職業(yè)院校技能大賽與專業(yè)技能教學(xué)改革相結(jié)合的實(shí)踐與探索

孫曉陽

摘要：現(xiàn)階段，在職業(yè)院校教學(xué)過程中，為了提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)職業(yè)院校技能大賽與專業(yè)技能教學(xué)改革的有效結(jié)合有積極作用。全國職業(yè)院校技能大賽可以展示出工學(xué)結(jié)合的教學(xué)成果，對(duì)引領(lǐng)各行新技術(shù)、新知識(shí)的發(fā)展有重要幫助。在實(shí)際研究中需要了解職業(yè)院校技能大賽在職業(yè)院校教學(xué)改革中的重要性，同時(shí)要分析促進(jìn)職業(yè)技能大賽與專業(yè)技能教學(xué)改革結(jié)合的實(shí)踐方式，提高職業(yè)院校的綜合教學(xué)水平，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校技能大賽;專業(yè)技能改革;實(shí)踐措施

前言

近些年來，全國職業(yè)院校技能大賽的開展越來越受到重視，在很多地區(qū)的職業(yè)院校都形成了職業(yè)技能大賽熱潮。技能大賽已經(jīng)成為對(duì)職業(yè)院校人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行衡量的重要平臺(tái)之一。為了充分發(fā)揮職業(yè)院校技能大賽的積極作用，需要對(duì)當(dāng)前職業(yè)院校在教學(xué)過程中存在的主要問題有全面了解，同時(shí)要促進(jìn)職業(yè)技能大賽與專業(yè)技能教學(xué)的有效結(jié)合，為職業(yè)技能大賽的順利開展奠定基礎(chǔ)，同時(shí)推動(dòng)職業(yè)院校人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新發(fā)展。

一、職業(yè)院校技能大賽的重要性

在職業(yè)技能院校技能大賽開展的過程中，需要重視大賽的積極作用，充分發(fā)揮職業(yè)院校技能大賽的優(yōu)勢(shì)，才能夠推動(dòng)職業(yè)院校的長遠(yuǎn)穩(wěn)定發(fā)展。職業(yè)院校技能大賽的重要性主要表現(xiàn)在以下方面：第一，職業(yè)技能大賽是推動(dòng)高職院校人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新的重要風(fēng)向標(biāo)。職業(yè)技能大賽在一定程度上會(huì)對(duì)職業(yè)院校的人才培養(yǎng)方向產(chǎn)生影響。在大賽開展的過程中對(duì)不同環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)可以體現(xiàn)出我國職業(yè)教育能力本位的培養(yǎng)理念。通過職業(yè)技能大賽能夠?yàn)楦呗氃盒Ｈ瞬排囵B(yǎng)指明方向，特別是高職院校在發(fā)展過程中，結(jié)合不同類別的技能大賽，可以將職教改革的理念深入到職業(yè)院校中，有利于增強(qiáng)職業(yè)院校的辦學(xué)活力，形成工學(xué)結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式，能夠?yàn)樯鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀的創(chuàng)新型技能型人才。

第二，職業(yè)技能大賽也是促進(jìn)高等職業(yè)院校專業(yè)課程體系和教學(xué)方式改革的重要推動(dòng)力。高等職業(yè)院?？梢愿鶕?jù)比賽項(xiàng)目促進(jìn)職業(yè)院校教學(xué)科目的完善發(fā)展。因?yàn)槁殬I(yè)技能大賽的比賽項(xiàng)目是以社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需求為基礎(chǔ)設(shè)置的，并不是從理論角度出發(fā)，而是基于實(shí)踐考慮而設(shè)置的比賽項(xiàng)目。因此，職業(yè)院校根據(jù)職業(yè)技能大賽比賽項(xiàng)目促進(jìn)課程體系和教學(xué)方式的改革和創(chuàng)新，除了能夠使職業(yè)院校的教學(xué)工作緊跟時(shí)代發(fā)展潮流之外，更重要的是可以促進(jìn)職業(yè)院校的課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)發(fā)展實(shí)際相適應(yīng)，能夠在極大程度上將院校的專業(yè)學(xué)科更加集中系統(tǒng)地展示出來，是滿足職業(yè)院校人才培養(yǎng)目標(biāo)的。在大賽項(xiàng)目設(shè)計(jì)過程中對(duì)一些新型項(xiàng)目的設(shè)計(jì)還可以引領(lǐng)高職院校專業(yè)發(fā)展，有利于促進(jìn)高職院校教學(xué)內(nèi)容的改進(jìn)和創(chuàng)新。在具體的比賽中，學(xué)生需要在仿真的工作環(huán)境下，按照企業(yè)工作崗位的要求完成任務(wù)，可以對(duì)學(xué)生的全面綜合能力進(jìn)行考核。利用職業(yè)技能大賽可以及時(shí)查找在高職院校教學(xué)實(shí)施過程中存在的不足，有利于對(duì)專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，確保高職院校人才培養(yǎng)體系與教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)發(fā)展實(shí)際相適應(yīng)，促進(jìn)教學(xué)與就業(yè)崗位的有效對(duì)接。

第三，職業(yè)技能大賽可以在一定程度上促進(jìn)高職院校加強(qiáng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)工作。職業(yè)技能大賽在實(shí)施過程中需要以企業(yè)的實(shí)際崗位需求為基礎(chǔ)設(shè)置比賽內(nèi)容，在比賽過程中要利用行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)操作規(guī)范等對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行評(píng)定。而高職院校通過參加技能大賽可以查找在學(xué)校發(fā)展中軟硬件環(huán)境方面存在的不足，并根據(jù)大賽的具體規(guī)定購置實(shí)驗(yàn)設(shè)備，能夠優(yōu)化項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)能夠促進(jìn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的企業(yè)化發(fā)展。除此之外，通過職業(yè)技能大賽平臺(tái)可以加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)之間的合作與交，對(duì)改善學(xué)校的實(shí)際環(huán)境也有積極作用。

二、推動(dòng)藥品質(zhì)量與安全專業(yè)教學(xué)改革的實(shí)踐措施

（一）根據(jù)職業(yè)技能大賽完善實(shí)訓(xùn)基地

為了推動(dòng)藥品質(zhì)量與安全專業(yè)改革工作順利發(fā)展，需要以職業(yè)技能大賽為基礎(chǔ)完善實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作。實(shí)訓(xùn)室是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能和綜合能力的重要場(chǎng)所，也是在當(dāng)前高職院校教學(xué)改革實(shí)踐中的重點(diǎn)內(nèi)容。高職院校在建立實(shí)訓(xùn)室時(shí)可能會(huì)存在一些問題，為了有效解決實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)問題，提高藥品質(zhì)量與安全專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)水平需要采取以下措施：第一，可以通過軟件與真實(shí)設(shè)備結(jié)合的方式促進(jìn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室的完善發(fā)展?？梢岳媚M實(shí)驗(yàn)環(huán)境彌補(bǔ)硬件設(shè)備不足的問題，構(gòu)建功能性相對(duì)較強(qiáng)的實(shí)訓(xùn)虛擬環(huán)境，使學(xué)生在虛擬環(huán)境中能夠接觸到新的技術(shù)，掌握崗位需求的具體技能。第二，在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的過程中，要緊跟藥品質(zhì)量與安全專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容和對(duì)學(xué)生的技能要求，保證實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的有效性。實(shí)訓(xùn)室建設(shè)除了要滿足課堂教學(xué)需求之外，還要滿足培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的要求，要符合技能大賽的比賽標(biāo)準(zhǔn)。第三，需要充分挖掘校外資源，構(gòu)建完善的校外實(shí)訓(xùn)基地。通過職業(yè)院校技能大賽這一平臺(tái)，學(xué)?？梢耘c企業(yè)建立長期的人才培養(yǎng)合作模式，要充分發(fā)揮校外企業(yè)資源的優(yōu)勢(shì)，可以讓學(xué)生直接進(jìn)入到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，接觸崗位工作的具體內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

（二）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力

在藥品質(zhì)量與安全專業(yè)教學(xué)改革過程中，除了要加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作之外，也要根據(jù)當(dāng)前的具體情況培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練。在職業(yè)院校技能大賽比賽過程中，有一些獎(jiǎng)項(xiàng)是團(tuán)體獎(jiǎng)，特別是在一些專業(yè)分工比較細(xì)致、競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈的背景下，團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。因此，近些年來各級(jí)教育部門在開展職業(yè)技能大賽時(shí)，會(huì)設(shè)置一些團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。

三、結(jié)語

總而言之，在職業(yè)院校技能大賽發(fā)展的過程當(dāng)中，需要以技能大賽的具體項(xiàng)目?jī)?nèi)容為基礎(chǔ)，對(duì)職業(yè)院校教學(xué)改革方向進(jìn)行科學(xué)把握。在促進(jìn)藥品質(zhì)量與安全專業(yè)教學(xué)改革實(shí)踐的過程中，需要根據(jù)近些年來相關(guān)專業(yè)的技能大賽項(xiàng)目設(shè)置規(guī)范和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和課程體系的完善發(fā)展。同時(shí)要根據(jù)職業(yè)院校在發(fā)展過程中的具體情況采取有效措施，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。從而確保職業(yè)院校的人才培養(yǎng)模式與社會(huì)發(fā)展和行業(yè)發(fā)展需求相適應(yīng)。

參考文獻(xiàn)：

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