李翠瓊 郭春陽(yáng)
摘要:目的:分析安全管理模式在神經(jīng)內(nèi)科介入治療患者護(hù)理管理中的應(yīng)用。方法:選取84例做介入治療的患者,隨機(jī)分組,即對(duì)照組42例,觀察組42例,其中對(duì)照組采用常規(guī)管理模式,觀察組采用安全管理模式,比較兩組管理效果。結(jié)果:觀察組安全知識(shí)掌握程度、不良事件發(fā)生率、護(hù)理滿意度均優(yōu)于對(duì)照組,P<0.05。結(jié)論:安全管理在神經(jīng)內(nèi)科介入治療中實(shí)施有效,值得推廣。
關(guān)鍵詞:安全管理模式;神經(jīng)內(nèi)科;介入治療;護(hù)理管理
【中圖分類(lèi)號(hào)】R47 ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】2107-2306(2021)09--01
神經(jīng)內(nèi)科是醫(yī)院一個(gè)重要科室,主要收治腦血管疾病患者,如腦血栓、腦出血等,這些疾病的患者一般病情發(fā)展快、致死及致殘率高,且多數(shù)患者在治療后會(huì)存在不同程度的肢體功能障礙,若護(hù)理不當(dāng),會(huì)增加患者不安全風(fēng)險(xiǎn),影響患者預(yù)后,因此需要對(duì)患者進(jìn)行安全管理[1]。目前臨床針對(duì)這一狀況提出安全管理模式,該模式通過(guò)對(duì)患者進(jìn)行評(píng)估,了解其潛在危險(xiǎn)因素,來(lái)為患者進(jìn)行個(gè)體化護(hù)理,從而提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,減少不安全事故的發(fā)生[2]。對(duì)此,本文將分析在我院神經(jīng)內(nèi)科介入治療患者護(hù)理管理中,實(shí)行安全管理模式的效果,現(xiàn)報(bào)道如下。
1 資料與方法
1.1 臨床資料
選取2019年1月-2021年2月期間來(lái)我院神經(jīng)內(nèi)科做介入治療的84例患者,隨機(jī)分組,即對(duì)照組42例,觀察組42例,其中對(duì)照組42例患者中,男/女為22:20,年齡62~78歲,平均年齡(64.73±4.36)歲;觀察組42例患者中,男/女為23:19,年齡62~80歲,平均年齡(65.12±4.58)歲,兩組患者基本資料無(wú)顯著差異(P>0.05),可對(duì)比。
1.2 方法
對(duì)照組:常規(guī)管理模式,患者入院后,根據(jù)患者年齡等評(píng)估患者存在的潛在安全隱患,同時(shí)針對(duì)這些安全隱患對(duì)患者進(jìn)行健康教育。
觀察組:安全管理模式,具體如下:
(1)成立安全管理小組,由經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)理人員擔(dān)任組長(zhǎng),根據(jù)本科室具體情況,制定相關(guān)安全管理制度,并組織科室相關(guān)人員參加培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容主要包括:臨床常見(jiàn)的安全隱患,總結(jié)既往收治患者所出現(xiàn)的安全問(wèn)題,學(xué)習(xí)安全管理制度等,使相關(guān)護(hù)理人員可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高自己安全管理素養(yǎng),進(jìn)而推動(dòng)科室安全管理質(zhì)量的提升,保證患者住院安全、身體安全。
(2)健康教育:對(duì)患者及家屬進(jìn)行安全管理防護(hù)宣教,使其了解相關(guān)安全隱患,特別是對(duì)于肢體功能障礙的患者,應(yīng)進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo),增加其安全認(rèn)知,進(jìn)而避免不安全事故的發(fā)生;定期對(duì)患者進(jìn)行安全知識(shí)提問(wèn),了解其認(rèn)知程度,對(duì)于認(rèn)知不足的患者應(yīng)增加宣教次數(shù),并鼓勵(lì)家屬共同參與患者安全管理的實(shí)施全程,從而保證患者住院安全,同時(shí)避免醫(yī)療糾紛的發(fā)生。
(3)安全管理:做好病房、走廊等安全標(biāo)識(shí),如病床設(shè)置床欄、病房?jī)?nèi)增加夜燈、環(huán)境清潔后放置防滑倒標(biāo)識(shí)、走廊兩邊設(shè)置扶手等,同時(shí)定期對(duì)臥床患者進(jìn)行安全評(píng)估,了解患者安全隱患,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理;治療中,應(yīng)做好患者查對(duì)工作及每項(xiàng)護(hù)理操作嚴(yán)格遵守?zé)o菌原則,以保證患者治療安全,對(duì)于特殊藥物應(yīng)做好藥物管理工作,以防患者使用不當(dāng)造成不良風(fēng)險(xiǎn)。
(4)定期評(píng)估和總結(jié):制定評(píng)估量表,每周定期進(jìn)行安全評(píng)估,了解護(hù)理人員安全管理落實(shí)情況及護(hù)理中存在的問(wèn)題,并在每周早會(huì)上進(jìn)行總結(jié)和討論,對(duì)于落實(shí)不足的護(hù)理人員進(jìn)行再培訓(xùn),以提高護(hù)理人員安全管理意識(shí),從而確??剖野踩芾碇贫鹊穆鋵?shí)。
1.3 觀察指標(biāo)
(1)評(píng)估兩組患者安全知識(shí)掌握程度,采用科室自制的安全知識(shí)量表進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,總分100分,>85分即為完全掌握,65-85分之間即為基本掌握,≤65分即為不掌握。
(2)評(píng)估兩組患者不安全事件發(fā)生率及護(hù)理滿意度,不安全事件包括跌倒、墜床等,護(hù)理滿意度以自制量表為標(biāo)準(zhǔn),總分100分,>75即為滿意。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
用SPSS20.0分析數(shù)據(jù),計(jì)量資料()實(shí)施t檢驗(yàn)、計(jì)數(shù)資料n實(shí)施X2檢驗(yàn)。P<0.05為差異顯著。
2 結(jié)果
2.1安全知識(shí)掌握程度
觀察組:完全掌握15例;基本掌握20例;不掌握7例,掌握率35例(83.33%),對(duì)照組:完全掌握18例;基本掌握23例;不掌握1例,掌握率41例(97.62%),
所以觀察組安全知識(shí)掌握程度優(yōu)于對(duì)照組(X2=4.974,P=0.026)。
2.2不安全事件發(fā)生率及護(hù)理滿意度
觀察組:不安全事件發(fā)生6例(14.29%);對(duì)照組:不安全事件發(fā)生1例(2.38%),所以觀察組不安全事件發(fā)生率低于對(duì)照組(X2=3.896,P=0.048)。
觀察組:護(hù)理滿意度33例(78.57%);對(duì)照組:護(hù)理滿意度40例(95.24%);所以觀察組護(hù)理滿意度高于對(duì)照組(X2=5.126,P=0.024)。
3 討論
神經(jīng)內(nèi)科的患者多存在不同程度的功能障礙,所以需做好患者住院期間的安全管理工作,來(lái)保證患者住院安全。目前,隨著醫(yī)院的進(jìn)一步改革,使得住院患者安全管理問(wèn)題備受關(guān)注,并成為評(píng)價(jià)醫(yī)院質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn),所以做好住院患者安全管理尤為重要。安全管理屬于護(hù)理管理中最為重要的一項(xiàng)管理模式,通過(guò)對(duì)患者安全問(wèn)題進(jìn)行評(píng)估,了解患者住院風(fēng)險(xiǎn),并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行安全管理,來(lái)保證患者住院安全,同時(shí)通過(guò)對(duì)患者進(jìn)行安全管理來(lái)提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,降低不良事件的發(fā)生[3]。
通過(guò)研究可知,觀察組患者安全知識(shí)掌握程度高于對(duì)照組,P<0.05,這表明對(duì)患者進(jìn)行安全管理,可增加患者安全知識(shí),提高患者安全意識(shí);觀察組不安全事件發(fā)生率及護(hù)理滿意度均優(yōu)于對(duì)照組,P<0.05,這表明安全管理模式的開(kāi)展,可降低患者不安全事件的發(fā)生,進(jìn)而增加護(hù)患關(guān)系,提高護(hù)理質(zhì)量。
綜上所述,在神經(jīng)內(nèi)科介入治療患者護(hù)理管理中,實(shí)施安全管理模式,可提高患者護(hù)理滿意度,降低患者不安全事故發(fā)生率,所以可在臨床做進(jìn)一步推廣。
參考文獻(xiàn):
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中國(guó)藥學(xué)藥品知識(shí)倉(cāng)庫(kù)2021年9期