淺析評估健康教育和心理護理在婦科護理中的應(yīng)用效果

王為為

摘要：婦科疾病的類型比較多，是嚴(yán)重威脅女性健康的疾病類型，不僅會嚴(yán)重危害患者的身體健康，同時會給患者造成巨大的心理壓力，所以當(dāng)前在對患者進(jìn)行治療的時候，需要關(guān)注患者心理方面的治療。當(dāng)前臨床治療過程中，采取有效的護理措施，對患者身心健康有著重要作用。基于此，文章對評估健康教育和心理護理在婦科護理中的應(yīng)用效果進(jìn)行了分析和人探究。

關(guān)鍵詞：評估健康教育;心理護理;婦科護理;應(yīng)用效果

引言

本文通過選取某院婦產(chǎn)科在2021年上半年收治的180例患者，采用隨機數(shù)字表法將其分為兩組，參照組（n=90）予以常規(guī)護理，實驗組（n=90）在常規(guī)護理基礎(chǔ)上，對患者進(jìn)行健康教育和心理護理，之后對兩組患者的不良情緒與健康知識掌握程度進(jìn)行對比，得出結(jié)論。旨在通過探究，能夠幫助患者及時恢復(fù)，同時有效緩解其不良情緒。

一、資料及方法

（一）一般資料

本文將某醫(yī)院2021年1月-2021年6月在該醫(yī)院婦科接受治療的婦科疾病患者納入到研究中，共計130例患者，且患者的年齡在31-55歲，平均年齡為（41.5±4.2）歲;兩組的平均年齡差異不大，平均病程不超過半個月，疾病類型為慢性盆腔炎46例、多囊卵巢綜合征20例、宮外孕2例、子宮肌瘤48例、月經(jīng)不調(diào)32例、子宮內(nèi)膜炎20例、流產(chǎn)12例。隨機將其平均分為兩組，實驗組（n=90）與參照組（n=90），兩組組患者的資料數(shù)據(jù)比較，差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05）。

（二）方法

參照組其護理措施采用常規(guī)護理的方式，即通過輸液用藥、術(shù)前準(zhǔn)備、注意事項告知等方式進(jìn)行治療，同時注重為患者創(chuàng)設(shè)良好的病室環(huán)境。

實驗組在常規(guī)護理基礎(chǔ)之上，對其進(jìn)行健康教育與心理護理，具體內(nèi)容如下：

首先是健康教育：患者人數(shù)較多，其教育經(jīng)歷與水平存在明顯的差異，所以可以對其采取個體化的健康教育方式，結(jié)合其具體的知識水平，滿足其實際需求。第一，可及時向病人介紹病房以及病房環(huán)境，同時介紹病房中護理設(shè)施的使用方式;其次，需結(jié)合患者的病情實際，為其發(fā)放健康知識手冊，相關(guān)護理人員及時為其講解各種疾病知識，像婦科疾病的發(fā)病機制、誘因、臨床表現(xiàn)、危害等等，并告知其防治的方法，使其對各種易患婦科疾病以及自身所患疾病有更清晰的認(rèn)識。若是患者還是有很多不懂的地方，相關(guān)護理人員還需用通俗易懂的語言向其講解。對于需要通過手術(shù)去治療的患者，需提前告知其手術(shù)目的、流程，明確配合要點和可能出現(xiàn)的并發(fā)癥，并積極預(yù)防，這樣患者就有了心理準(zhǔn)備，能避免其出現(xiàn)不良心理，從而影響影響疾病的治療效果。醫(yī)院需為患者配備專門的護理人員，對患者的既往病史、藥物過敏情況、生育情況等做好調(diào)查，詳細(xì)做好記錄。之后幫助患者做好術(shù)前的各項準(zhǔn)備工作;最后，要給予患者生活方面以及后期恢復(fù)方面的指導(dǎo)，具體體現(xiàn)在飲食和服藥等方面，引導(dǎo)其形成良好的生活習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣，注意飲食要清淡、營養(yǎng)，忌辛辣、生冷，禁止飲酒抽煙。同時注意在未有生育計劃的前提下需注意避孕，掌握一些避孕方式。然后要注意個人衛(wèi)生，適量運動，提高對疾病的抵御能力。患者出院后，護理人員需要參考患者的出院情況、住院期間手術(shù)方式、心理變化等，給予其有效的出院指導(dǎo)，注意做好自我護理，避免疾病復(fù)發(fā)，更好的恢復(fù);仔細(xì)講解出院帶藥的藥物服用時間、方法以及注意事項等。

心理護理：患者自身由于身體不適、病情反復(fù)等因素，容易受焦慮、煩躁、抑郁等不良情緒的影響，因此護理人員需做好相關(guān)交流與引導(dǎo)工作，先對其心理狀態(tài)進(jìn)行充分的了解，之后明確其上述心理出現(xiàn)的原因，再對患者進(jìn)行有針對性的心理疏導(dǎo)，幫助患者緩解其心理壓力。另外，婦科疾病其持續(xù)時間可能比較長，需要耗費比較長的時間進(jìn)行治療，疾病容易反復(fù)，護理人員需要重視其治療過程中的情緒與心理變化，保護其隱私，及時對其不良情緒做好疏導(dǎo)，積極面對疾病，主動配合治療。

（三）評價指標(biāo)

SAS評估值、SDS評估值：經(jīng)過一周的治療護理，通過參考焦慮自評量表（SAS）、抑郁自評量表（SDS），對患者的不良情緒做有效評估，分值高代表負(fù)性情緒越顯著。

健康知識得分：通過對患者發(fā)放健康知識調(diào)查問卷，內(nèi)容有病因、癥狀、防治方案、日常生活注意事項等等，分值為100分。

（四）統(tǒng)計學(xué)方法

應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)軟件SPSS20.0對所獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行研究，P<0.05時代表比較差異具備統(tǒng)計學(xué)意義。

二、結(jié)果

實驗組患者在1周后的SAS評估值、SDS評估值比參照組低，參照組的健康知識得分低于實驗組。且實驗組對于護理工作的滿意率明顯的高于參照組。

三、討論

婦科是醫(yī)院的重要科室，患者在接受治療的時候，一般都存在一定的不良情緒，這是由于患者在受疾病影響的時候，同時擔(dān)心疾病可能對以后的生活造成不良影響;同時是由于患者對于疾病缺乏正確認(rèn)識，對于疾病過于關(guān)注，并產(chǎn)生了消極心理。為使得患者可以更好的接受治療并積極配合，當(dāng)前各醫(yī)院在積極的為患者進(jìn)行健康教育與心理教育。通過以有效的教育與護理，患者更加正確且全面的對自身疾病有了充分了解，自我防護意識得以加強，對于醫(yī)護人員更加信任。因此相關(guān)護理人員需要科學(xué)的運用醫(yī)患溝通技巧，使得患者有較好的情緒和心理狀態(tài)。理解和尊重患者，幫助其更好的恢復(fù)。

結(jié)語

綜上所述，當(dāng)前在進(jìn)行婦科疾病患者的治療時，運用健康教育與心理護理的方式進(jìn)行輔助治療，能夠幫助患者掌握更多的保健知識，避免不良情緒對其身體恢復(fù)可能造成的不良影響，使患者樹立治療的信心，并提高其對醫(yī)院護理工作的滿意度，降低醫(yī)患矛盾出現(xiàn)的幾率，是一種值得積極推廣的護理方式。

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