大學(xué)文化與城市文化的互動融合

摘要：大學(xué)與城市之間深度的文化互動和融合，不僅是現(xiàn)代城市發(fā)展的需求，更是現(xiàn)代大學(xué)發(fā)展的必備條件。文章以沈陽市城市文化與大學(xué)文化的互動為例，分析了大學(xué)文化與城市文化的共生關(guān)系，為城市和大學(xué)的發(fā)展提供參考。

關(guān)鍵詞：大學(xué)文化;城市文化;文化融合

城市是人類文明的重要組成部分。城市文化是影響城市競爭力的重要因素之一。不同領(lǐng)域的學(xué)者對于城市文化內(nèi)涵的理解略有不同。城市文化在《中外城市知識辭典》中包括物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化兩個方面。城市規(guī)劃領(lǐng)域的學(xué)者則認(rèn)為城市文化的內(nèi)涵是諸如歷史文化遺址、特色風(fēng)貌街區(qū)等在促進(jìn)城市發(fā)展的過程中體現(xiàn)的。根據(jù)載體的差異，城市文化也可分為理念文化、行為文化、產(chǎn)業(yè)文化、人文景觀文化、自然景觀文化。無論從哪個領(lǐng)域來看，城市的地理環(huán)境、歷史底蘊(yùn)、經(jīng)濟(jì)形態(tài)對其文化的形成都具有重要作用。

大學(xué)文化是該校師生多年積累沉淀傳承下來的獨(dú)特氣質(zhì)，自誕生之日起就與所在城市有著千絲萬縷的文化淵源。隨著城市經(jīng)濟(jì)文化的高速發(fā)展，城市對大學(xué)服務(wù)社會的功能需求日益增加，使得大學(xué)與城市的關(guān)系日趨緊密。國外高校對大學(xué)文化與城市文化的共生融合比較重視，相比之下，中國在兩種文化的交融方面的研究起步較晚，兩種文化之間的互動歷史較短。從大學(xué)和所在城市的發(fā)展軌跡來看，兩種文化的交融與互助相得益彰，有助于提升兩者的同行競爭力，從而營造共生共贏的局面。

共生關(guān)系是指群體關(guān)系中的個體相互獨(dú)立又相互依存的關(guān)系[1]。國內(nèi)外有很多大學(xué)和城市相互影響共生發(fā)展的案例。英國的劍橋城因劍橋大學(xué)而聞名;美國斯坦福大學(xué)奠定了硅谷的創(chuàng)立和發(fā)展，硅谷為斯坦福等周邊20多所大學(xué)提供了更廣闊的國際合作平臺;北京的中關(guān)村和上海的張江高科技園成為大學(xué)與區(qū)域發(fā)展的典范。城市與大學(xué)的相互成就，主要體現(xiàn)在兩個方面。

一、城市文化孕育和滋養(yǎng)大學(xué)文化

城市是大學(xué)生存和發(fā)展的根基，城市文化是大學(xué)文化的搖籃，孕育和滋養(yǎng)著大學(xué)文化。沈陽素有“一朝發(fā)祥地，兩代帝王都”之稱，是國家歷史文化名城，是開辦學(xué)校教育很早的城市，孕育了東北地區(qū)最早的學(xué)府—奉天實(shí)業(yè)學(xué)堂（沈陽大學(xué)的前身）和具有愛國主義光榮傳統(tǒng)的東北大學(xué)。解放戰(zhàn)爭時期的一些學(xué)校在新中國成立后遷到沈陽，如延安魯迅藝術(shù)學(xué)院（現(xiàn)為魯迅美術(shù)學(xué)院和沈陽音樂學(xué)院）、我黨最早創(chuàng)建的軍醫(yī)院?！袊まr(nóng)紅軍軍醫(yī)學(xué)校（中國醫(yī)科大學(xué)的前身）以及我國歷史最悠久的綜合性藥科大學(xué)—中國醫(yī)科大學(xué)藥科（沈陽藥科大學(xué)的前身）。新中國成立后，沈陽成為以裝備制造業(yè)為主的重工業(yè)基地，被譽(yù)為“東方魯爾”、“共和國長子”、“共和國裝備部”。根據(jù)國家發(fā)展需要和對沈陽的城市定位，誕生了中國人民解放軍東北軍區(qū)軍工部工業(yè)專門學(xué)校（沈陽建筑大學(xué)的前身）、沈陽航空工業(yè)學(xué)校（沈陽航空航天大學(xué)的前身）、東北機(jī)械管理局技工學(xué)校（沈陽工業(yè)大學(xué)的前身）等服務(wù)于軍工或裝備制造業(yè)的高等學(xué)府。隨著一帶一路的推進(jìn)，沈陽因其地理位置，成為一帶一路向東北亞、東南亞延伸的重要節(jié)點(diǎn)，吸引了大批東三省乃至全國各地的人才，成為東三省的經(jīng)濟(jì)政治文化中心。目前沈陽共有48所各具特色的高等院校，在全國城市高校數(shù)量排名第16位。多年以來沈陽市多措并舉不斷提升城市文化建設(shè)，打造城市名片。同樣向全國各地以及一帶一路沿線國家輸送大量高質(zhì)量人才。沈陽以其獨(dú)特的地理位置、豐厚的歷史文化和特殊的歷史沿革滋養(yǎng)著大學(xué)文化。

黨的十九大以來，教育受到以習(xí)近平總書記為核心的黨中央的高度重視，被擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。立德樹人是教育的根本任務(wù)。實(shí)現(xiàn)“三全育人”不僅是大學(xué)的職責(zé)所在，城市同樣可以通過自身的文化為育人提供有利的支撐。構(gòu)建全方位立體化的育人環(huán)境，需要將課堂教學(xué)和社會實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來。城市便利的生活條件和豐富的實(shí)踐教學(xué)資源，使學(xué)生有機(jī)會體驗(yàn)社會生活，感知社會需求。大學(xué)通過與城市積極地合作，利用現(xiàn)有城市文化資源，教育和引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和奮斗精神，進(jìn)一步增加學(xué)生的文化自信。如沈陽市的大學(xué)組織學(xué)生參觀“九·一八”歷史博物館，教育學(xué)生勿忘國恥，發(fā)憤圖強(qiáng)。在沈陽鐵西區(qū)老廠房基礎(chǔ)上打造的中國工業(yè)博物館是中國首座工業(yè)博物館，立足于中國工業(yè)發(fā)展整體情況，注重傳承工業(yè)文明、弘揚(yáng)工業(yè)文化，也是沈陽48個愛國主義教育基地之一，每年接待來自全市的大學(xué)生參觀。一些學(xué)校還將其作為實(shí)踐課程之一，教師在博物館給學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場授課。

二、大學(xué)文化輻射和推動城市文化發(fā)展

城市的發(fā)展離不開文化的積淀，城市品牌的創(chuàng)建與推廣離不開文化的傳承與發(fā)揚(yáng)。從文化本身來講，大學(xué)是城市的文化陣地，是城市學(xué)術(shù)思想交流的主要場所。大學(xué)作為一種功能獨(dú)特的文化機(jī)構(gòu)，肩負(fù)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、文化引領(lǐng)、服務(wù)社會、國際交流合作等方面的責(zé)任，對社會的經(jīng)濟(jì)和政治文化發(fā)展具有重要的作用，輻射帶動著城市文化的發(fā)展，在引領(lǐng)城市精神文明建設(shè)、推動城市文化進(jìn)程中扮演著不可或缺的角色。如以東北大學(xué)為代表的實(shí)干、報國、創(chuàng)新、卓越文化，以遼寧大學(xué)為代表的人文文化，以魯迅美術(shù)學(xué)院和沈陽音樂學(xué)院為代表的高雅藝術(shù)文化等大學(xué)文化[2]，在潛移默化地影響并引導(dǎo)沈陽城市精神和城市文化。

從文化主體來講，人是文化的創(chuàng)造主體。以人為本，促進(jìn)人的全面發(fā)展，滿足人民日益增長的美好生活需要是大學(xué)文化和城市文化共同的目標(biāo)和任務(wù)[3]。大學(xué)文化的多元性和高雅性符合城市居民對知識追求的要求，能夠?yàn)槌鞘形幕ㄔO(shè)提供豐富的資源。大學(xué)的文化優(yōu)勢和人才優(yōu)勢對于提高市民的文化水平、普及科學(xué)知識和促進(jìn)城市人口綜合素養(yǎng)的提升意義重大[1]。大型過公益講座“遼海講壇”把滿足人民群眾多元文化需求擺上重要位置。自2006年創(chuàng)辦至今，舉辦各類講座8800余場，受眾300余萬人。其中學(xué)術(shù)講座板塊由沈陽駐地各大學(xué)承辦，邀請高校的專家學(xué)者開展專題講座、報告，精心設(shè)計(jì)和安排內(nèi)容，成為百姓提高生活質(zhì)量的良師益友。此外，沈陽師范大學(xué)的遼寧古生物博物館、遼寧中醫(yī)藥大學(xué)博物館、沈陽理工大學(xué)兵器博物館、遼寧大學(xué)自然博物館等場館，在提高城市居民素質(zhì)中起到了一定的作用。

在城市空間規(guī)劃建設(shè)中，大學(xué)的選址應(yīng)合理利用當(dāng)?shù)氐乩砗腿宋臍v史等資源，使其更有利于大學(xué)文化與城市文化的互動和交融。此外，國內(nèi)外的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)表明，一個區(qū)域內(nèi)形成教育產(chǎn)業(yè)的規(guī)模，如多所高校聚集形成規(guī)?；拇髮W(xué)城，不僅可以使在這個區(qū)域內(nèi)的個體院校相互促進(jìn)，形成聯(lián)合體，更有利于帶動周邊地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展，在創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、學(xué)術(shù)、科研等方面產(chǎn)生核能效應(yīng)。沈陽沈北新區(qū)的繁榮，正是以大學(xué)城為代表的教育體系的興建帶來的效應(yīng)。沈北大學(xué)城由道義大學(xué)城和虎石臺職教城兩部分組成。其中道義大學(xué)城包括六所高校，虎石臺職教城包括九所高?！，F(xiàn)有的教育產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、科研實(shí)驗(yàn)體糸，都為沈北新區(qū)教育產(chǎn)業(yè)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對新興產(chǎn)業(yè)和社會就業(yè)起到促進(jìn)作用，有效帶動本區(qū)域的社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展。

三、結(jié)語

文化是一座城市的精神基石，城市文化深刻影響大學(xué)文化的形成與發(fā)展，大學(xué)文化反過來推動城市文化的塑造與生成[4]。政府、學(xué)校、市民、師生等各部門各群體在文化融合中都扮演一定的角色，如果他們的作用得到充分的發(fā)揮，會使城市文化走入校園，大學(xué)文化走出校園，有望帶動大學(xué)周邊地區(qū)文化建設(shè)和發(fā)展，形成大學(xué)文化圈，并融入到城市文化中，提高城市的文化軟實(shí)力。大學(xué)畢業(yè)生更有能將城市文化推廣到全國乃至國際舞臺的巨大潛力。作為擁有豐富高校資源的東北中心城市，沈陽應(yīng)充分發(fā)揮大學(xué)文化在提升本市城市文化和提升沈陽知名度方面發(fā)揮更加積極的作用。

參考文獻(xiàn)

[1]楊志卿.地方大學(xué)與城市的文化互動機(jī)制研究[J].當(dāng)代教育科學(xué)，2019（07）_82-86+96.

[2]詹德華. 發(fā)揮大學(xué)引領(lǐng)作用 提升城市文化品位[N]. 沈陽日報，2019-12-05（010）.

[3]孫雷，何玉龍，高晨光.大學(xué)文化與城市文化協(xié)同育人的探索[J].中國高等教育，2021（08）_25-27.

[4] 孫雷，饒錦波.中外大學(xué)文化與城市文化互動的比較及借鑒[J].東北大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2019，21（01）_89-95.

基金項(xiàng)目：本文系沈陽市社科聯(lián)一般課題“大學(xué)文化與沈陽城市文化融合發(fā)展對策研究”（項(xiàng)目編號：SKSK2021-01-061）的研究成果之一。

作者簡介：楊欣瑤，沈陽工程學(xué)院講師，主要從事大學(xué)英語教學(xué)、教育信息化研究