梅圭

加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，是教育管理工作中的一個(gè)永恒主題，同時(shí)又是一個(gè)系統(tǒng)工程。做好教師培訓(xùn)工作、強(qiáng)化管理，確保措施到位十分關(guān)鍵。近幾年來(lái)，臨滄市始終把教師培訓(xùn)作為教育工作的重中之重，采用“五堅(jiān)持五統(tǒng)一”舉措，打造一支專業(yè)化教師隊(duì)伍。

堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，統(tǒng)一培訓(xùn)指導(dǎo)。教師是教育發(fā)展的第一資源，而教師培訓(xùn)是提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)和主要途徑，是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為貫徹落實(shí)《云南省鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（2015—2020年）》《云南省教育廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作意見(jiàn)》和《云南省中小學(xué)教師全員培訓(xùn)管理規(guī)定》要求，把培訓(xùn)工作落到實(shí)處，臨滄市圍繞“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)，緊盯助力教育教學(xué)質(zhì)量提升這個(gè)目標(biāo)，市縣（區(qū)）教育體育局均成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)市、縣（區(qū)）教師培訓(xùn)工作，統(tǒng)籌全市培訓(xùn)安排，高位推動(dòng)教師培訓(xùn)工作。

堅(jiān)持底線導(dǎo)向，統(tǒng)一培訓(xùn)招標(biāo)。為使培訓(xùn)工作切切實(shí)實(shí)取得效果，讓最有實(shí)力、最有經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與。臨滄市嚴(yán)格遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)要求，通過(guò)招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一公開(kāi)招標(biāo)。通過(guò)公開(kāi)招標(biāo)、公平招標(biāo)，公正招標(biāo)、既避免培訓(xùn)機(jī)構(gòu)找人來(lái)走關(guān)系，防止培訓(xùn)滋生腐敗，又有利于找到最好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，調(diào)動(dòng)培訓(xùn)力量，有效檢測(cè)培訓(xùn)效果，還能節(jié)省培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。2018年以來(lái)，全市在完成國(guó)培線上線下183期3 674人次，省培11期19人次，滬滇扶貧協(xié)作6期線下242人次培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，完成新一輪中小學(xué)幼兒園教師全員培訓(xùn)共培訓(xùn)21 984人次。通過(guò)不間斷，多形式，多輪次培訓(xùn)，一大批新教師能夠在較短時(shí)間內(nèi)快速成長(zhǎng)，老教師利用信息化手段輔助教學(xué)能力從無(wú)到有，中青年教師成為全市教育教學(xué)中堅(jiān)力量，全市有骨干教師1 013人，學(xué)科帶頭人296人，名師工作室22個(gè)。

堅(jiān)持效果導(dǎo)向，統(tǒng)一培訓(xùn)內(nèi)容。為實(shí)現(xiàn)通過(guò)培訓(xùn)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，臨滄市堅(jiān)持培訓(xùn)前認(rèn)真開(kāi)展培訓(xùn)需求調(diào)研，廣泛征求廣大基層教師、校長(zhǎng)的意見(jiàn)建議，全面掌握了解基層教師的所需、所盼，綜合考慮教師培訓(xùn)的總體目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)需求，有針對(duì)性地提出培訓(xùn)要求，按照參訓(xùn)教師的角色不同，設(shè)置不同的項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目以各相關(guān)學(xué)科課程實(shí)施策略與方法、教學(xué)設(shè)計(jì)、教材教法、資源組織與利用等為主要內(nèi)容，線上設(shè)計(jì)了初中小學(xué)幼兒園校園長(zhǎng)培訓(xùn)、中小學(xué)幼兒園骨干教師培訓(xùn)、中小學(xué)幼兒園學(xué)科教師全員培訓(xùn)等項(xiàng)目；線下共設(shè)計(jì)了新高考改革能力提升、初中骨干教師、小學(xué)骨干教師、幼兒園骨干教師、市一中教學(xué)模式推廣應(yīng)用、教體干部能力素質(zhì)提升、教研室主任中小學(xué)教科室主任教育科研能力提升、初中與小學(xué)道德與法治骨干教師指導(dǎo)能力提升，高考復(fù)習(xí)備考（每年兩次）、新教師專項(xiàng)培訓(xùn)、高中新課程新教材政策解讀、高中新課程新教材培訓(xùn)等項(xiàng)目；多方面營(yíng)造特定的培訓(xùn)“學(xué)習(xí)場(chǎng)”，把參訓(xùn)教師緊緊吸引在“學(xué)習(xí)場(chǎng)”中，全身心投入到與培訓(xùn)密切相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

堅(jiān)持質(zhì)量導(dǎo)向，統(tǒng)一培訓(xùn)模式。臨滄市不斷總結(jié)以往培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和不足，堅(jiān)持質(zhì)量導(dǎo)向，結(jié)合教師隊(duì)伍實(shí)際，以提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性為著力點(diǎn)，按照“訓(xùn)其所需、研其所難、解其所惑”的思路，不斷探索教師培訓(xùn)模式，開(kāi)展了為期3年的市級(jí)全員分層分類培訓(xùn)，培訓(xùn)以線上和線下兩種方式進(jìn)行。線上緊緊抓住國(guó)家實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”的戰(zhàn)略機(jī)遇，建設(shè)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式，構(gòu)建一個(gè)高效開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)空間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)空間為教師搭建相互交流、共同研討的平臺(tái)，方便教師隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。線下“送出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”并舉。送出去，既嚴(yán)把送的地方，避免被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)牽著走，走過(guò)場(chǎng)，沒(méi)有效果，又嚴(yán)把送的對(duì)象，優(yōu)選學(xué)科優(yōu)秀教師、骨干教師外出培訓(xùn)。2018年以來(lái)，線下培訓(xùn)共涉及上海、北京、廣州、珠海、廈門、南京等地，開(kāi)闊了培訓(xùn)教師視野。請(qǐng)進(jìn)來(lái)，著重突出臨滄所需，基層學(xué)校教師所缺，按需送教到校，市教育體育局審核把關(guān)送教方案，各縣區(qū)教育體育局負(fù)責(zé)組織實(shí)施，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，接地氣的優(yōu)秀骨干教師和高水平專家，組成送教團(tuán)隊(duì)到縣、到校，通過(guò)借班上示范課，讓農(nóng)村教師直接觀摩和學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法和技巧，在模仿中創(chuàng)新，在實(shí)踐中提高，接受先進(jìn)的教育理念熏陶。通過(guò)項(xiàng)目的實(shí)施，骨干教師的組織能力、實(shí)施能力、指導(dǎo)能力得到進(jìn)一步提升，教師專業(yè)發(fā)展得到進(jìn)一步內(nèi)化。2018年以來(lái)，送出去7批次、培訓(xùn)359人，請(qǐng)進(jìn)來(lái)5批次、培訓(xùn)4 581人，通過(guò)持續(xù)抓教師培訓(xùn)，全市小學(xué)教學(xué)質(zhì)量大幅提升，中考540分以上人數(shù)由2018年的2 046人增加到2020年的2 578人，高考一本上線人數(shù)由2018年的1 785人增加到2020年的2 316人，二本上線人數(shù)由2018年的4 056人增加到2020年的4 568人。

堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，統(tǒng)一培訓(xùn)管理。針對(duì)過(guò)去培訓(xùn)中各自為政，“機(jī)構(gòu)資源整合”難的問(wèn)題，臨滄市聚焦教師培訓(xùn)的管理難點(diǎn)，采用市、縣、鄉(xiāng)、校四級(jí)抓教師培訓(xùn)的管理模式。具體工作中，市級(jí)履行牽頭抓總職責(zé)，制定培訓(xùn)計(jì)劃，規(guī)定培訓(xùn)學(xué)時(shí)，協(xié)調(diào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按計(jì)劃實(shí)施培訓(xùn)，定期對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行通報(bào)、督辦。同時(shí)在線下培訓(xùn)時(shí)，每期安排兩名教研員跟崗，既參與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理，又全面了解培訓(xùn)情況，跟崗教師在培訓(xùn)結(jié)束后，要求在全局干部職工大會(huì)上展示培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)成果；縣（區(qū)）主要協(xié)助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)抓好縣域內(nèi)線上線下培訓(xùn)工作，負(fù)責(zé)推薦班級(jí)管理員，落實(shí)參訓(xùn)教師在學(xué)區(qū)、學(xué)校展示培訓(xùn)心得，收獲，以一帶十，擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面，營(yíng)造出“一人學(xué)習(xí)、集體受益”的良好氛圍。同時(shí)，根據(jù)項(xiàng)目需要，推薦學(xué)習(xí)平臺(tái)中的學(xué)科工作坊坊主；鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)培訓(xùn)教師選派，在縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校（縣級(jí)教師發(fā)展中心）的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，監(jiān)督教師認(rèn)真參訓(xùn)。經(jīng)過(guò)市、縣（區(qū)）教育主管部門上下齊心、共同發(fā)力，有力促進(jìn)了教師培訓(xùn)工作水平的提高。

進(jìn)入新時(shí)代，教師培訓(xùn)仍然是提高師德修養(yǎng)、提升教師專業(yè)成長(zhǎng)、加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段，也是推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升的重要保障，臨滄市將以培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理，充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍為目標(biāo)，按照“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)，持續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，助推全市教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升和發(fā)展，為辦人民滿意的教育而努力。

（作者系臨滄市教育體育局副局長(zhǎng)）