高職體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練有效性提升策略探析

王殿杰 周俊余

摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展對(duì)于人才也呈現(xiàn)出多方面需求，而高職院校作為我國(guó)培養(yǎng)專業(yè)化人才的場(chǎng)所，對(duì)人才的培養(yǎng)具有關(guān)鍵性作用。高職院校的不斷發(fā)展對(duì)于高職學(xué)生的培養(yǎng)更加注重于社會(huì)技能的發(fā)展，而缺乏對(duì)體育教學(xué)這一方面的培養(yǎng)，針對(duì)體育教學(xué)這一現(xiàn)象，由于教學(xué)設(shè)備的落后與陳舊，嚴(yán)重影響了高職院校對(duì)于體育教學(xué)的效果。由此，教師在發(fā)展學(xué)生社會(huì)技能的過程中也要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于體育方面的教學(xué)，與此同時(shí)教師還要積極對(duì)體育教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，結(jié)合當(dāng)下社會(huì)發(fā)展潮流利用信息技術(shù)對(duì)其高職體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練進(jìn)行有效的發(fā)展。本文通過對(duì)高職體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中存在的問題進(jìn)行系統(tǒng)的分析討論研究，并從而制定出高職體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練有效性的提升策略方案。

關(guān)鍵詞：體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練;有效性;研究策略

一、高職體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中存在的問題

（一）高職普通專業(yè)的學(xué)生身體素質(zhì)普遍一般

隨著社會(huì)對(duì)高職學(xué)生的重視程度大幅度降低，將高職學(xué)生大多數(shù)歸于差學(xué)生行列，這導(dǎo)致大部分高職學(xué)生出現(xiàn)懶散的心理，這使其高職學(xué)生多數(shù)愿意在休息的時(shí)間里打游戲、刷視頻等等，而不愿意出去進(jìn)行活動(dòng)，這也就導(dǎo)致高職大部分學(xué)生的身體素質(zhì)偏下的重要原因之一。隨著社會(huì)文化的不斷發(fā)展，人們對(duì)于文化知識(shí)的重視程度也大幅度提高，對(duì)于其他方面的發(fā)展就下降，同時(shí)在學(xué)生家庭中大部分家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生不論在哪里上學(xué)最為重要的是知識(shí)上的吸收，而不是其他方面，這也導(dǎo)致在高職讀書的大部分學(xué)生在體育方面得到的時(shí)間也相對(duì)于減少。

（二）師資水平普遍不高

大部分高職院校的師資力量還是處于一個(gè)比較落后的狀態(tài)下，在高職院校中對(duì)于體育教育的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于對(duì)于技術(shù)方面以及文化方面。在大部分高職院校中關(guān)于體育師資上是處于一個(gè)不太重視的階段上，而這種情況的長(zhǎng)期影響下我國(guó)高職院校的體育教師不能及時(shí)改變教學(xué)方式，也不能積極地學(xué)習(xí)新的體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法。在我國(guó)高職院校不斷發(fā)展的時(shí)代背景下，高職院校大部分師資力量都運(yùn)用于完善技術(shù)培養(yǎng)和文化培養(yǎng)，對(duì)于體育發(fā)展的知識(shí)儲(chǔ)備一直處于落后的狀態(tài)，同時(shí)在高職院校中關(guān)于體育方面的教師，思維較為落后，面對(duì)體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練不能正確的采取有效科學(xué)的訓(xùn)練方法。同時(shí)在訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)上得不到及時(shí)的補(bǔ)充，這也導(dǎo)致我國(guó)高職院校教師在教學(xué)過程中出現(xiàn)教學(xué)不便的現(xiàn)象，由此想要提高教師的師資水平也要保證我國(guó)高職院校在教學(xué)體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的過程中有著充足的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，只有保證教師在開展活動(dòng)的過程中可以順利進(jìn)行，才能采取有效的科學(xué)的訓(xùn)練方法，完善師資能力水平。

（三）體育訓(xùn)練設(shè)備不完善

隨著我國(guó)政府對(duì)于高職院校的關(guān)心程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于普通高校，由此在完善高職院校相關(guān)的設(shè)備設(shè)施中也落后于普通高校。跟隨社會(huì)發(fā)展潮流，體育教育的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于文化教育，由此我國(guó)大量高職院校的體育訓(xùn)練設(shè)備還不完善。在高職院校中經(jīng)濟(jì)收入較低，在體育訓(xùn)練設(shè)備上的投入得不到充足的資金支持。同時(shí)關(guān)于體育方面的知識(shí)儲(chǔ)備較低，這也導(dǎo)致了我國(guó)高職院校在完善體育訓(xùn)練設(shè)備上得不到正確的指導(dǎo)，這也是高職院校體育訓(xùn)練設(shè)備不完善的重要原因。

二、高職體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練有效性提升策略

（一）培養(yǎng)學(xué)生在體育訓(xùn)練上的興趣

“興趣是最好的老師”這句話是人們經(jīng)常可以聽見的話，由此想要讓一個(gè)人愛上體育那么首先就要去培養(yǎng)其興趣。在高職院校中大部分學(xué)生對(duì)其體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的興趣都不高，那么老師想要正常開展體育教學(xué)就必須培養(yǎng)學(xué)生對(duì)其體育的興趣。在體育方面往往離不開比賽，只有通過比賽才能激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的競(jìng)爭(zhēng)心，國(guó)內(nèi)外大大小小的體育賽事都說明了這一點(diǎn)。而在高職院校中體育教學(xué)往往缺少了這一點(diǎn)，由此學(xué)生對(duì)其體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的興趣也大幅度下降。在高職院校中體育教師要積極開展相關(guān)的體育活動(dòng)，增加學(xué)生對(duì)其體育的興趣，但是在組織比賽的過程中要注意其比賽帶來競(jìng)爭(zhēng)的力度，避免惡意競(jìng)爭(zhēng)，以恰當(dāng)?shù)姆绞教岣邔W(xué)生團(tuán)結(jié)、和諧、健康的體育氛圍。

（二）增加訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)，提高師資水平

我國(guó)相關(guān)部門要逐漸重視高職院校的體育教育發(fā)展水平，保證高職院校正常的體育教學(xué)。只有國(guó)家相關(guān)部門支持高職院校對(duì)體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的開展，才能保證高職院校訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)支出。同時(shí)在訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)得到增加的同時(shí)還要提高高職院校相關(guān)的師資力量，保證在訓(xùn)練過程中可以得到正確科學(xué)的訓(xùn)練方法。師資水平的提高不僅僅依托于外部因素，其教師本身也要提高，積極學(xué)習(xí)科學(xué)有效的訓(xùn)練方法，創(chuàng)新發(fā)展適應(yīng)當(dāng)下高職院校學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的教學(xué)內(nèi)容。

（三）完善體育設(shè)備，提高體育時(shí)間

高職院校想要提高體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練最為關(guān)鍵的部分就是要完善體育設(shè)備，只有完善了體育設(shè)備才能吸引學(xué)生主動(dòng)去進(jìn)行體育活動(dòng)，才能保證我國(guó)高職院校體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的正常開展。同時(shí)時(shí)間是一切事物活動(dòng)的關(guān)鍵，要適當(dāng)放松學(xué)習(xí)時(shí)間，增加體育活動(dòng)時(shí)間，保證高職院校學(xué)生可以有充足的體育訓(xùn)練時(shí)間。

參考文獻(xiàn)：

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