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      論中國(guó)鋼琴作品的藝術(shù)魅力

      2021-12-03 11:24:37陳園
      三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年42期
      關(guān)鍵詞:裝飾音福安鋼琴曲

      陳園

      中國(guó)鋼琴音樂(lè)在國(guó)際樂(lè)壇長(zhǎng)期以來(lái)都有著較強(qiáng)的影響力,尤其是其濃郁的民族特色和清新的藝術(shù)格調(diào)備受世人喜愛(ài)。在中國(guó)鋼琴音樂(lè)當(dāng)中,不管是對(duì)于充滿個(gè)性的創(chuàng)作曲來(lái)說(shuō),還是對(duì)于特色鮮明的民歌改編曲、民間樂(lè)曲以及古典樂(lè)曲來(lái)說(shuō),都有著深厚的藝術(shù)內(nèi)涵。這些作品內(nèi)容豐富多樣,或反映我國(guó)人民的嶄新生活面貌;或歌頌祖國(guó)秀麗山河;或展示濃郁民族風(fēng)情;或謳歌國(guó)人奮斗創(chuàng)新。他們以自身深刻的藝術(shù)魅力、深厚的美學(xué)內(nèi)涵、豐富的民族運(yùn)維和鮮明的時(shí)代價(jià)值打動(dòng)著每一位聽(tīng)眾,造就了我國(guó)鋼琴音樂(lè)發(fā)展的新局面。

      從創(chuàng)作手法以及表現(xiàn)意境方面來(lái)看,中國(guó)鋼琴改編曲和西方音樂(lè)的實(shí)踐思路有著很大的不同。在我國(guó)音樂(lè)文化當(dāng)中,更為看重的是作品的內(nèi)涵與意境。劉福安改編的鋼琴曲《采茶撲蝶》就是其中的典范,它有其自己的音階、和聲和調(diào)式,不同于西方的彈奏技術(shù)以及表現(xiàn)手法。

      一、作曲家及文化歷史背景

      劉福安,(1927-),四川富順人。1950年,在上海音協(xié)和上海樂(lè)團(tuán)擔(dān)任編輯;在上海電影制片廠擔(dān)任作曲。1956年,入上海音樂(lè)學(xué)院,并擔(dān)任后續(xù)的在校教師,負(fù)責(zé)作曲、和聲以及復(fù)調(diào)等課程教學(xué)。他的主要專著作品是《民族化復(fù)調(diào)寫作》;音樂(lè)作品有《采茶撲蝶》(鋼琴曲)、《飛奔吧!新疆》(獨(dú)唱曲)以及《安徽民歌主題隨想曲》(管弦樂(lè)曲)等。

      《采茶撲蝶》(也就是《采茶燈》),最早源于蘇坂鄉(xiāng)美山村(福建省龍巖市新羅區(qū)),而后被廣泛傳播于閩西龍巖的城鄉(xiāng)之間,據(jù)說(shuō)目前有考可證的已有一百五十年以上的歷史,其曲調(diào)優(yōu)美而朗朗上口,情節(jié)生動(dòng)有趣,緊貼人們的生活,反映采茶女歡悅的心情,充分體現(xiàn)了福建省的民族特色和民族文化。

      為了讓《采茶燈》更加契合人們的審美以及娛樂(lè)需求,眾多音樂(lè)家開(kāi)始對(duì)這一作品進(jìn)行改變、再創(chuàng)作,使其以器樂(lè)曲、歌曲、舞曲等各種形式。其中主要有劉福安編曲的鋼琴獨(dú)奏曲《采茶撲蝶》(《高等師范院校試用教材·鋼琴基礎(chǔ)教程》第四冊(cè),上海音樂(lè)出版社出版,2003年)、黎英海編曲的鋼琴獨(dú)奏曲《采茶撲蝶》(幼兒師范學(xué)?!や摚L(fēng))琴教材),人民教育出版社,2000年、羅志镕編曲的手風(fēng)琴與民樂(lè)合奏《采茶撲蝶》,以及歌唱家李谷一演唱的《采茶撲蝶歌》、黑鴨子組合在民歌專輯中演繹的三聲部歌曲《采茶撲蝶》,此外,《采茶撲蝶》還被改編為電子琴曲、二胡獨(dú)奏曲、舞曲等各種音樂(lè)表現(xiàn)形式,并作為音樂(lè)欣賞教材被收編在小學(xué)音樂(lè)課本。

      劉福安改編的鋼琴曲《采茶撲蝶》創(chuàng)作于1962年,當(dāng)中飽含福建的民族氣息,是一副優(yōu)美的音詩(shī)畫,充分展示了勞動(dòng)人民熱愛(ài)生活、辛勤勞作的生活場(chǎng)景,其婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的旋律音調(diào)描繪了人們對(duì)美好生活的向往期盼,體現(xiàn)出福建音樂(lè)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)、柔和優(yōu)雅的特點(diǎn)。其中也包含了劉福安先生對(duì)音樂(lè)藝術(shù)深刻的認(rèn)識(shí)以及獨(dú)到的見(jiàn)解。在《采茶燈》所描繪的采茶盛況背景之下,采用原歌舞上的部分旋律,緊密結(jié)合原作品當(dāng)中“正采”“倒采”“撲蝶”三部分內(nèi)容進(jìn)行了二次創(chuàng)作,充分保留了歌舞原有的民族特色和藝術(shù)風(fēng)格,并賦予了該旋律新的生命,更好地表達(dá)出了《采茶燈》中原有的積極向上的精神,更蘊(yùn)含了鋼琴作品中獨(dú)特的音樂(lè)美感。

      二、鋼琴曲《采茶撲蝶》作品分析

      對(duì)于《采茶撲蝶》而言,其組織形式是典型的帶變奏復(fù)三部曲式。整個(gè)作品運(yùn)用的是快板節(jié)奏,同時(shí)都是以C小調(diào)為基礎(chǔ)來(lái)展開(kāi)的。針對(duì)該作品劉福安先生采取了反復(fù)手法,將原作品進(jìn)行充分詮釋。

      第一部分(1-81小節(jié)):1-28小節(jié)以上聲部?jī)?yōu)美輕快的旋律和下方帶有伴奏音型似的音樂(lè)織體形式出現(xiàn),將音樂(lè)的主題動(dòng)機(jī)巧妙地展示給聽(tīng)眾,描繪出了一幅勞動(dòng)人民在茶園中辛苦并快樂(lè)的農(nóng)忙場(chǎng)景。29-52小節(jié)則是對(duì)主題的第二次變奏,上方的音符也在高八度的位置上奏出,用以渲染一種歡樂(lè)的節(jié)日氣氛。尤其在第43小節(jié)作曲家有意做了stacc(不連貫,斷奏),音樂(lè)在第53小節(jié)時(shí)進(jìn)入了53-81小節(jié),在這個(gè)樂(lè)段中作曲家使之形成了兩個(gè)相互對(duì)應(yīng)的聲部,猶如兩個(gè)人在對(duì)歌一對(duì)一答,又仿佛是頑皮的采茶女在追逐著空中飛舞的蝴蝶,活潑、明朗,使人置身其中。首部在第76小節(jié)時(shí)以三小節(jié)的和弦音進(jìn)行之后,在第81小節(jié)以收攏性的和弦結(jié)束了主部的音樂(lè)。

      第二部分(82-150小節(jié)):作者運(yùn)用歌舞《采茶燈》中“倒采”曲調(diào)改編而成。其調(diào)式是由e小調(diào)轉(zhuǎn)向了a小調(diào)上,并且在這個(gè)段落標(biāo)有踏板音的標(biāo)記。在中部把音樂(lè)進(jìn)行了展開(kāi),在這里以主題的四次的變奏為發(fā)展的動(dòng)機(jī):第一次82-98小節(jié),這一樂(lè)段的主題明顯是和首部相聯(lián)系的,在開(kāi)始小節(jié)標(biāo)有“mpstacc”,左手運(yùn)用了具有伴奏性質(zhì)的注釋和弦,而右手則以旋律的線條,以及運(yùn)用圓滑線,等創(chuàng)作技法使作品層次更加清晰,增加了作品的抒情性。第二次的主旋律在低音區(qū)奏出,而高聲部則是以伴奏的注釋和弦出現(xiàn),作品更好的展開(kāi)發(fā)展,第三次的低聲部伴奏音型由注釋和弦變?yōu)榱税敕纸夂拖?,并?27小節(jié)開(kāi)始的旋律高八度位置奏出,最后一次變奏運(yùn)用了前三次變奏的精髓的結(jié)合,最后在減慢的速度下以開(kāi)放性結(jié)束。

      第三部分(151-281小節(jié)):完全再現(xiàn)了主題材料,從151小節(jié)到198小節(jié)完全再現(xiàn)了逐步的音樂(lè),一直到200小節(jié)時(shí)就如了全曲的結(jié)尾部(coda),200至204小節(jié)運(yùn)用了四部和聲的形式,隨后進(jìn)入了全曲的高潮部分,力度也標(biāo)記為“ff”,渲染出了一種熱鬧的節(jié)日氣氛,最后在22小節(jié)的快速上行琶音中結(jié)束了全曲。

      三、創(chuàng)作特色與演奏技巧分析

      鋼琴曲《采茶撲蝶》的前身是《采茶燈》,它在這一福建民間舞蹈曲調(diào)上,結(jié)合鋼琴模擬的方式來(lái)展現(xiàn)民族樂(lè)器效果,不但提高了作品的民族風(fēng)韻,而且也增添了西方鋼琴曲方面的諸多彈奏技巧。

      (一)節(jié)奏與音色的融合

      在音樂(lè)歷史當(dāng)中,節(jié)奏是出現(xiàn)時(shí)間最早的一種音樂(lè)表現(xiàn)形式。由于它源自生活實(shí)踐當(dāng)中,故而有著極高的活力。而對(duì)于音色來(lái)說(shuō),其作為音樂(lè)品質(zhì)的決定性元素,是體現(xiàn)音樂(lè)效果和塑造音樂(lè)形象的重要依托。表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏離不開(kāi)對(duì)音色的聯(lián)想,對(duì)音色的聯(lián)想脫不開(kāi)節(jié)奏的制約,兩者互相融合、滲透。

      鋼琴曲《采茶撲蝶》中最典型的是引子部分(見(jiàn)譜例一),這段音樂(lè)模擬了民族鑼鼓樂(lè)的節(jié)奏與音色,采用左右手交替的演奏手法。演奏時(shí)將兩個(gè)樂(lè)句做強(qiáng)弱的對(duì)比處理,手指高觸鍵,重量通過(guò)腕傳送到指尖,指尖利落扣住鋼琴鍵,手腕積極配合,做到左右手的靈活銜接。

      (二)裝飾音

      對(duì)于裝飾音來(lái)說(shuō),它有著包裝旋律曲調(diào)的重要作用,能夠讓曲調(diào)聽(tīng)起來(lái)更加溫潤(rùn)。其作為一種民族運(yùn)維較強(qiáng)的音樂(lè)要素,是我國(guó)鋼琴曲作品創(chuàng)作當(dāng)中的重要運(yùn)用手段。通常來(lái)說(shuō),裝飾音不但可以對(duì)某種樂(lè)器的獨(dú)特演奏方法進(jìn)行模擬,而且還能創(chuàng)設(shè)出一種特色化的音樂(lè)氛圍,讓人聆聽(tīng)之后能夠產(chǎn)生一種惟妙惟肖之感??梢哉f(shuō),正視因?yàn)檠b飾音的存在,很多音樂(lè)作品才獲得了“畫龍點(diǎn)睛”般的展現(xiàn)效果。

      1.顫音

      鋼琴曲《采茶撲蝶》第45、46小節(jié)(見(jiàn)譜例二),這里的顫音演奏,不能平鋪直敘,通過(guò)兩小節(jié)的漸強(qiáng)處理,逐漸將力度推強(qiáng)之后接后倚音,再演奏后面的陳述。演奏時(shí)手腕放松,同時(shí)掌關(guān)節(jié)至手指間處要保持手型,漸慢與漸快、漸強(qiáng)都要均勻。

      2.倚音

      鋼琴曲《采茶撲蝶》第一段中75、76小節(jié)(見(jiàn)譜例三),這兩小節(jié)運(yùn)用了裝飾音中的倚音,雖然不是模擬民族樂(lè)器的特性奏法,但是體現(xiàn)了中國(guó)音樂(lè)特有的民族特色。在彈奏裝飾音時(shí),手指的觸鍵點(diǎn)要集中,觸鍵時(shí)間要短促、迅速、緊密連接,力求聲音清脆、俏皮,增加樂(lè)曲的歡樂(lè)氣氛。

      (三)踏板

      踏板是鋼琴的靈魂,踏板是傾瀉在景色上的月光。借助于踏板,我們可以賦予樂(lè)曲較多的歌唱性以及豐富多彩的音色。

      鋼琴曲《采茶撲蝶》中引子部分的節(jié)奏點(diǎn)明顯,較適宜短踏板法,即在彈音鍵的同時(shí)就用腳踩下制音踏板,接著立即放回去,起到加強(qiáng)節(jié)奏點(diǎn)的效果。第二段是個(gè)抒情的樂(lè)段,所以在演奏過(guò)程中踏板的運(yùn)用比較重要。這段音樂(lè)的左手伴奏多是和弦,所以運(yùn)用音后踏板即切分的踏板比較合適,手指先在琴鍵上彈出聲音,然后腳踩下踏板。用音后踏板,可以是使聲音延續(xù),使各個(gè)和弦互相連接,表現(xiàn)出了采茶女內(nèi)心洋溢的幸福情感。尾聲的演奏,使整個(gè)樂(lè)曲的情緒達(dá)到了最高點(diǎn),在歡快的氣氛中結(jié)束,所以最后的兩個(gè)重音演奏要配合強(qiáng)收的切分踏板法,即當(dāng)音樂(lè)進(jìn)入最強(qiáng)烈的最后一個(gè)和弦時(shí),常常要跨過(guò)終止線后下一小節(jié)的第一拍上把踏板很快地收回去,以使制音器立刻把音樂(lè)制止住,從而獲得強(qiáng)烈的音響和節(jié)奏效果。

      在中國(guó)鋼琴音樂(lè)事業(yè)發(fā)展的百年中,中國(guó)作曲家在不斷地探索學(xué)習(xí),力圖把中國(guó)民族音樂(lè)作為創(chuàng)作的源泉,逐漸形成并完善了具有鮮明民族風(fēng)格的鋼琴音樂(lè)?!恫刹钃涞纷鳛橐皇卒撉侏?dú)奏改編曲,具有深刻的民族熔印和鮮明的時(shí)代特色,有力地動(dòng)了中國(guó)鋼琴音樂(lè)文化的發(fā)展。這部作品中,劉福安先生不僅借鑒和使用了西方的表現(xiàn)手段,又巧妙地將中國(guó)獨(dú)特的民族音樂(lè)元素吸收進(jìn)來(lái),形成了中西的完美的結(jié)合,向世界展示了中國(guó)鋼琴音樂(lè)的獨(dú)特風(fēng)采和中華民族悠久文化的無(wú)窮魅力。

      參考文獻(xiàn):

      [1]應(yīng)詩(shī)真.鋼琴教學(xué)法[M].北京.人民音樂(lè)出版社,1989.

      [2陳旭.中國(guó)鋼琴音樂(lè)的創(chuàng)作及其啟示[J].音樂(lè)研究,2001(04).

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      [4]劉慧瑩.淺論鋼琴曲《采茶撲蝶》的民族特色和音樂(lè)風(fēng)格[J].鴨綠江(下半月),2020(02).

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