摘要:漢語言文學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓之一,它是在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展進(jìn)程中逐漸形成的完整的文化體系。網(wǎng)絡(luò)語言是新時(shí)期互聯(lián)網(wǎng)背景下產(chǎn)生的一種新型語言模式,它結(jié)合了漢語言文化以及時(shí)代元素,成為語言的新潮流。網(wǎng)絡(luò)語言與漢語言文學(xué)二者同時(shí)存在必然會(huì)有獨(dú)特的呈現(xiàn)形式。本文立足于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,分析網(wǎng)絡(luò)語言的出現(xiàn)對(duì)漢語言文學(xué)發(fā)展產(chǎn)生的影響,探究漢語言文學(xué)在網(wǎng)絡(luò)語言沖擊之下具體的應(yīng)對(duì)策略。
關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)語言;漢語言文學(xué);發(fā)展;影響;應(yīng)對(duì)
引言
網(wǎng)絡(luò)語言無論在形式上還是內(nèi)容上都對(duì)漢語言文學(xué)產(chǎn)生一定的影響,在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)語言依托于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)而產(chǎn)生,并逐漸擴(kuò)散在人們的生活之中,成為一種趣味化表達(dá)方式,甚至如果不懂得運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)語言則是一種跟不上時(shí)代潮流的表現(xiàn),這樣的拓展方式對(duì)漢語文學(xué)的影響是巨大的,包括消極和積極兩方面的影響。本文主要是對(duì)消極影響和積極影響這兩方面進(jìn)行深度分析,探究面對(duì)消極影響時(shí)可采取的應(yīng)對(duì)措施,從而助力漢語言文學(xué)的良性發(fā)展。
1 網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)漢語言文學(xué)發(fā)展帶來的影響
1.1積極影響
網(wǎng)絡(luò)語言是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代所產(chǎn)生的新型語言,流行于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái),受到廣大青少年的喜愛和追捧。[1]在此形勢(shì)下,網(wǎng)絡(luò)語言運(yùn)用是否合理成為主要的關(guān)注對(duì)象,科學(xué)合理的使用網(wǎng)絡(luò)語言能夠在新時(shí)代為漢語言文學(xué)注入新鮮的血液,讓其能夠與時(shí)俱進(jìn)的綜合發(fā)展,還能夠滿足人們生活中娛樂性的需求?,F(xiàn)階段,已經(jīng)有不少的網(wǎng)絡(luò)詞匯錄入到語言詞庫之中,比如說“草根”“房奴”等詞匯。除此之外,網(wǎng)絡(luò)語言中也有關(guān)于數(shù)字和字母的新意義,比如“88”代表了“拜拜”;“yyds”代表了“永遠(yuǎn)的神”等等,還有一些網(wǎng)絡(luò)語言是成語的縮略形式,這樣的表達(dá)方式大大豐富了漢語言文學(xué)的表達(dá)方式,拓展了漢語言文學(xué)的魅力。漢語言文學(xué)和網(wǎng)絡(luò)語言是兩種不同的表達(dá)方式,無論使用那種方式表達(dá),對(duì)于漢語言文學(xué)而言,網(wǎng)絡(luò)語言的出現(xiàn)不僅豐富了人們的表達(dá)形式,將其用淺顯且幽默的形式表達(dá)出來,提升了其的趣味性。
1.2消極影響
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下,很多網(wǎng)絡(luò)語言為了追求獨(dú)特性和抓人眼球,刻意忽視漢語言文學(xué)的規(guī)范性,故意用錯(cuò)誤的解釋吸引大家,這樣就嚴(yán)重制約了漢語言文學(xué)的發(fā)展。另外,互聯(lián)網(wǎng)上青少年占多數(shù),一些青少年會(huì)跟隨網(wǎng)絡(luò)潮流學(xué)習(xí)一些東西,錯(cuò)誤的網(wǎng)絡(luò)語言會(huì)傳輸給學(xué)生,這樣就會(huì)形成錯(cuò)誤的觀念,極其不利于學(xué)生成長(zhǎng)?,F(xiàn)階段,對(duì)于網(wǎng)絡(luò)語言的使用并沒有合理化和規(guī)范化,曲解原有意思的現(xiàn)象層出不窮,比如說“稀飯”原意就是粥的意思,但是在網(wǎng)絡(luò)語言中竟然是表示喜歡的意思,意義的改變會(huì)嚴(yán)重阻礙人們的正常交流。所以,網(wǎng)絡(luò)語言必須要科學(xué)合理的進(jìn)行調(diào)控。
2 應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)漢語言文學(xué)發(fā)展帶來消極的影響的具體措施
2.1建立健全相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)語言制度
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,任何人都能夠在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上直接傳播自己的觀點(diǎn),不會(huì)受到任何的監(jiān)管,這樣寬松的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不利于網(wǎng)絡(luò)語言的進(jìn)一步發(fā)展。新時(shí)期,相關(guān)的部門要針對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言建立健全的傳播制度,禁止一些錯(cuò)誤的網(wǎng)絡(luò)語言傳播,極大程度上凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。[2]網(wǎng)絡(luò)語言的出現(xiàn)能夠滿足當(dāng)代人獵奇的心理需求,以輕松幽默的方式表達(dá)自己的態(tài)度,從這個(gè)角度而言,應(yīng)該得到倡導(dǎo)和保護(hù)。
2.2規(guī)范漢語言文學(xué)教學(xué)
新時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅猛發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)語言更新迭代的速度飛快。網(wǎng)絡(luò)語言作為互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)物,不僅具有時(shí)代性,同時(shí)也兼具娛樂性,成為人們首選的表達(dá)方式。[3]在漢語言文學(xué)教學(xué)的過程中,不僅要巧妙的將網(wǎng)絡(luò)語言嵌入到日常的課程之中,同時(shí)要讓人們學(xué)會(huì)識(shí)別網(wǎng)絡(luò)語音,辨別語言正在的使用方式,及時(shí)的剔除錯(cuò)誤的網(wǎng)絡(luò)用語,這樣才能促使網(wǎng)絡(luò)語言的良性發(fā)展,不會(huì)讓其的錯(cuò)誤使用方式危害到學(xué)生的思想和行為。網(wǎng)絡(luò)語言產(chǎn)生之后,需要正面的對(duì)待它,認(rèn)識(shí)到是漢語言文學(xué)的底蘊(yùn)為網(wǎng)絡(luò)語言的誕生奠定了基礎(chǔ),所以,要全方位的對(duì)漢語言文學(xué)進(jìn)行深度的刨析,創(chuàng)造文化特征和當(dāng)代時(shí)代元素的方案策略,這樣才能有效推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展,同時(shí)確保漢語言文學(xué)的有效傳播。
2.3汲取網(wǎng)絡(luò)語言精粹
漢語言文學(xué)是長(zhǎng)期文化積淀的結(jié)果,通過不間斷的使用促使其不斷的壯大。網(wǎng)絡(luò)語言形成的文化基礎(chǔ)就是漢語言文學(xué),可以說,網(wǎng)絡(luò)語言的產(chǎn)生、傳播以及使用都與漢語言文學(xué)息息相關(guān),網(wǎng)絡(luò)語言能夠生動(dòng)有趣的傳遞人們的思想情感,使用起來更具有靈動(dòng)性。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)語言這一新興產(chǎn)物,漢語言文學(xué)首先要保持一個(gè)開放和包容的態(tài)度接納它。[4]但是,對(duì)于網(wǎng)絡(luò)語言也要結(jié)合漢語言文學(xué)內(nèi)涵進(jìn)行二度處理,取其精華,去其糟粕,確保人們能夠正確的使用網(wǎng)絡(luò)語言。一些有正確價(jià)值觀和正能量的網(wǎng)絡(luò)語言,相關(guān)的部門可以將其有效的匯編到詞典當(dāng)中,也就是將網(wǎng)絡(luò)語言有效的合成和縮略,從而進(jìn)一步深化對(duì)漢語言文學(xué)的開發(fā)和運(yùn)用。
結(jié)語
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)語言應(yīng)運(yùn)而生,成為現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的新產(chǎn)物。網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)漢語言文學(xué)的發(fā)展既有消極的影響,也有積極的影響,所以我們要合理的使用網(wǎng)絡(luò)語言。摒棄其惡俗的部分,制定相關(guān)的規(guī)定使其更加的規(guī)范。吸納其優(yōu)秀的部分,緊扣時(shí)代的脈搏,挖掘漢語言文化的內(nèi)涵,使得網(wǎng)絡(luò)文學(xué)成為漢語言文化創(chuàng)新型展現(xiàn)形式,從而使?jié)h語言文學(xué)更受歡迎。
參考文獻(xiàn)
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作者簡(jiǎn)介格式:姓名:偉江(1985年8月),性別:女,民族,門巴族,西藏自治區(qū)林芝市人,學(xué)歷:大專,職稱一級(jí)教師,單位:西藏昌都市丁青縣中學(xué),單位郵編:855700,研究方向:漢語文寫作方向。