• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育問題分析

      2021-12-08 01:25:08李欣
      江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年28期
      關(guān)鍵詞:創(chuàng)業(yè)教育會(huì)計(jì)專業(yè)高職院校

      摘要:創(chuàng)業(yè),是當(dāng)今我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展討論熱度居高不下的熱詞,創(chuàng)業(yè)教育同樣是需要全社會(huì)一起關(guān)注的熱點(diǎn)問題。本文結(jié)合國(guó)內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展,分析目前高職院校針對(duì)會(huì)計(jì)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)際意義,最后探索出一條適合高職院校進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的新方向。

      關(guān)鍵詞:高職院校;會(huì)計(jì)專業(yè);創(chuàng)業(yè)教育

      高職院校創(chuàng)設(shè)創(chuàng)業(yè)教育的主要意義是培養(yǎng)具備創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的人才,從根本上提升學(xué)生社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,通過創(chuàng)辦一些中小企業(yè)以及國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的不斷開發(fā),來實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,但在發(fā)展過程中會(huì)存在一些比較明顯的問題,需要教育工作者去不斷探索并解決,才能實(shí)現(xiàn)高職院校創(chuàng)業(yè)教育的真正目的。

      1.高職院校創(chuàng)業(yè)教育存在的問題及成因

      1.1高職院校創(chuàng)業(yè)教育存在的問題

      國(guó)家在制定相關(guān)政策之后,對(duì)學(xué)生雖然建立了一些條款,但扶持力度低成為了最大的問題。部分地區(qū)沒有結(jié)合自身的情況,沒有對(duì)大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo),導(dǎo)致沒有足夠的資金保障學(xué)生進(jìn)行初期的創(chuàng)業(yè)[1]。其次,很多高職院校關(guān)于創(chuàng)業(yè)教育教材鳳毛麟角,沒有結(jié)合我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展來進(jìn)行,教學(xué)教師沒有一定的創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致沒有一定針對(duì)性,很多創(chuàng)業(yè)教師缺少一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),無法為學(xué)生提供有效指導(dǎo),這對(duì)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育有很大的阻礙。

      1.2高職院校創(chuàng)業(yè)教育問題的成因

      很多高職院校還運(yùn)用傳統(tǒng)的教學(xué)理念,這是高職創(chuàng)業(yè)教育普遍的問題,很多高職院校沒有結(jié)合我國(guó)社會(huì)的實(shí)際需求進(jìn)行課堂教學(xué),學(xué)生畢業(yè)之后自己所學(xué)的知識(shí)并不適應(yīng)目前的發(fā)展,這就導(dǎo)致很多學(xué)生出現(xiàn)創(chuàng)業(yè)迷茫的局面。其次,家長(zhǎng)過于重視學(xué)生在院校中的考試成績(jī)和證書,沒有進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的鍛煉,最根本情況就是家長(zhǎng)沒有尊重學(xué)生自身的創(chuàng)業(yè)意愿,讓學(xué)生沒有結(jié)合自身情況去報(bào)考公務(wù)員等其他考試,導(dǎo)致最后結(jié)果并不如愿[2]。最后,教育模式的呆板是造成高職院校出現(xiàn)創(chuàng)業(yè)問題的深層原因,從細(xì)節(jié)上影響高職院校的創(chuàng)業(yè)教育,學(xué)生在這樣的教育模式下思維沒有真正提升,同時(shí)也缺少了獨(dú)立思考能力,最終高職院校的創(chuàng)業(yè)教育效果就不甚理想。

      2.高職院校創(chuàng)業(yè)教育問題及具體對(duì)策

      2.1國(guó)家方面

      首先需要國(guó)家制定相關(guān)的創(chuàng)業(yè)保障,學(xué)生創(chuàng)業(yè)最突出的問題是盈利不穩(wěn)定,學(xué)生對(duì)自己創(chuàng)業(yè)的效果有不確定感,如果沒有一定的創(chuàng)業(yè)保障無法解決學(xué)生創(chuàng)業(yè)可能出現(xiàn)的問題,就會(huì)導(dǎo)致很多學(xué)生不愿意進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。地方政府要結(jié)合自己地區(qū)發(fā)展情況完善有關(guān)創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī),與相關(guān)法律要有一定的對(duì)接,地方政府要對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)及創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)工作要重視起來,對(duì)相關(guān)的法律法規(guī)要不斷進(jìn)行改革,工作中要認(rèn)真落實(shí),對(duì)相關(guān)工作人員建立考核制度[3]。同時(shí),相關(guān)教育部門和機(jī)構(gòu)要建立學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策平臺(tái),派遣技術(shù)人員每日進(jìn)行維護(hù)更新,讓學(xué)生能夠快速查詢到與自己相關(guān)的政策,更好為未來走向社會(huì)的大學(xué)生進(jìn)行全方位的服務(wù)。同時(shí),教育部門還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行完善的服務(wù)體系,對(duì)法律條款內(nèi)容根據(jù)發(fā)展進(jìn)行不斷調(diào)整,對(duì)創(chuàng)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行資金補(bǔ)助,對(duì)表現(xiàn)成功的學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)更多學(xué)生參與到創(chuàng)業(yè)中。

      全社會(huì)應(yīng)該宣傳創(chuàng)業(yè)精神,共同營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境,新媒體與傳統(tǒng)媒體應(yīng)該發(fā)揮自己平臺(tái)的作用,結(jié)合學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的實(shí)際案例,來讓所有人參與到創(chuàng)業(yè)中,營(yíng)造一個(gè)人人都參與創(chuàng)業(yè)的社會(huì)環(huán)境。最后,建立有效的高職院校創(chuàng)業(yè)機(jī)制,來幫助想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè),勞動(dòng)部門應(yīng)該結(jié)合創(chuàng)業(yè)的實(shí)際情況,為想創(chuàng)業(yè)的學(xué)生提供相關(guān)場(chǎng)地,在各種資金等政策上進(jìn)行適當(dāng)?shù)膬?yōu)惠,完善整體的服務(wù),用優(yōu)質(zhì)的方式鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。一些企業(yè)從創(chuàng)業(yè)初期到逐漸穩(wěn)定之后,優(yōu)化創(chuàng)業(yè)資源,鼓勵(lì)更多的學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思想。

      2.2高職院校方面

      高職院校不要局限于自身的發(fā)展,一定要緊跟時(shí)代的發(fā)展建立抑制理論+實(shí)踐綜合能力的創(chuàng)業(yè)教師讀物來實(shí)現(xiàn),師資是高校實(shí)現(xiàn)教育目的的關(guān)鍵,對(duì)于創(chuàng)業(yè)教育同樣如此,幫助高職院校實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育的培養(yǎng),有力培養(yǎng)一支專業(yè)的創(chuàng)業(yè)教育隊(duì)伍是非常關(guān)鍵的,首先需要加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)理論的培養(yǎng),教師需要不斷提升自己的理論知識(shí),還要不斷與其他地區(qū)成功院校教師進(jìn)行深度交流,學(xué)習(xí)其他院校關(guān)于創(chuàng)業(yè)教育成功經(jīng)驗(yàn),另外,需要建立企業(yè)家創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的資源庫(kù),建立創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)家教育資源的融合,建立一支完整的理論加上實(shí)踐為綜合指導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)教師隊(duì)伍。

      高職院校要不斷加大科研力度,完善整體的課程教育。首先,要不斷吸收國(guó)外創(chuàng)業(yè)教育成功的理論,高職院校應(yīng)該進(jìn)行不斷深入探究,要根據(jù)其他院校的專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行專業(yè)設(shè)置,形成有高職特色的創(chuàng)業(yè)教育。其次,教師在教學(xué)過程中需要注意對(duì)教材進(jìn)行多種設(shè)計(jì)開發(fā)模式,我國(guó)教育部門應(yīng)該根據(jù)高校的專業(yè)特點(diǎn),組成專門的科研機(jī)構(gòu)來研究創(chuàng)業(yè)相關(guān)理論,發(fā)展出適合我國(guó)發(fā)展教育結(jié)構(gòu)模式,實(shí)施高職院校創(chuàng)業(yè)教育工作。

      高職院校要在學(xué)校內(nèi)形成積極自由的學(xué)生創(chuàng)業(yè)文化,要讓學(xué)生感受到一種濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍,要以學(xué)生為核心,圍繞學(xué)生建立互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)平臺(tái),學(xué)校相關(guān)部門要緊密配合,通過吸收有強(qiáng)烈意愿創(chuàng)業(yè)的學(xué)生,在教師適當(dāng)指導(dǎo)下完成具體的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。在院校內(nèi)還要利用學(xué)生社團(tuán)的優(yōu)勢(shì),組織各類形式的創(chuàng)業(yè)活動(dòng),讓學(xué)生能直接接觸到創(chuàng)業(yè)方方面面的核心內(nèi)容,了解到我國(guó)商業(yè)成功的創(chuàng)業(yè)案例,結(jié)合自身的情況制定計(jì)劃,教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極去進(jìn)行創(chuàng)業(yè),但一定不要進(jìn)行不切實(shí)際的創(chuàng)業(yè)。

      高職院校還可以舉辦不同的創(chuàng)業(yè)比賽來檢驗(yàn)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況來考查學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)情況,指導(dǎo)學(xué)生制定好自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,教師要定期了解到學(xué)生的創(chuàng)業(yè)情況,可以讓優(yōu)秀學(xué)生到創(chuàng)業(yè)中心進(jìn)行工作實(shí)踐,讓學(xué)生切實(shí)了解到創(chuàng)業(yè)的艱辛。最后,高職院校要結(jié)合學(xué)生的情況進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的科學(xué)評(píng)價(jià),可以準(zhǔn)確客觀評(píng)價(jià)學(xué)生在高職創(chuàng)業(yè)教育課上的情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐和理論等不同類別的綜合評(píng)價(jià),找到存在的問題并且提出對(duì)應(yīng)改革方案,幫助高職創(chuàng)業(yè)教育走入正確的軌道,讓高職學(xué)生能立足社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。

      3.結(jié)束語

      當(dāng)前,面對(duì)全球激烈的市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng),我國(guó)高職院校要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,建設(shè)創(chuàng)新型的教育模式來發(fā)展創(chuàng)業(yè)教育,教師是高職院校創(chuàng)業(yè)教育的執(zhí)行者,要在實(shí)踐過程中不斷進(jìn)行教學(xué)模式的探索,在教學(xué)中找到學(xué)生的普遍問題進(jìn)行有效解決,才能找到相應(yīng)策略,為我國(guó)社會(huì)培養(yǎng)出綜合性人才。

      參考文獻(xiàn):

      [1]章雨晨,趙紅英.高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與會(huì)計(jì)專業(yè)教育融合研究——基于DQP框架[J].中國(guó)管理信息化, 2020, v.23;No.437(23):217-220.

      [2]劉衛(wèi)民.高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的問題研究[J].益陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào), 2019, v.16;No.57(04):47-48.

      [3]戴建.高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與會(huì)計(jì)專業(yè)教育融合的研究[J].環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)瞭望, 2019, 000(010):192-193.

      作者簡(jiǎn)介:李欣,女(1988.10——),漢族,重慶沙坪壩人,碩士,助教,研究方向:會(huì)計(jì)/會(huì)計(jì)職業(yè)教育。

      猜你喜歡
      創(chuàng)業(yè)教育會(huì)計(jì)專業(yè)高職院校
      構(gòu)建高校研究生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)的有效途徑分析
      職業(yè)(2016年10期)2016-10-20 22:27:21
      論輔導(dǎo)員在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的作用
      在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下地方本科院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究
      基于“創(chuàng)業(yè)崗位”需求的新課程體系建設(shè)研究
      科技視界(2016年21期)2016-10-17 17:11:02
      高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育初探
      科技視界(2016年20期)2016-09-29 12:58:21
      全球化背景下高職院校韓語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析
      科技視界(2016年20期)2016-09-29 12:56:14
      多元智能理論視角下高職院校體育課程評(píng)價(jià)體系的研究
      科技視界(2016年20期)2016-09-29 11:31:29
      淺談財(cái)務(wù)管理存在的問題及完善措施
      對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)的思考
      基于云計(jì)算構(gòu)建高職會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探析
      长治县| 庐江县| 炉霍县| 乌鲁木齐市| 光山县| 沐川县| 宝丰县| 招远市| 河北省| 祁连县| 赞皇县| 原阳县| 昭苏县| 金秀| 河北省| 玉屏| 安西县| 云霄县| 年辖:市辖区| 乐清市| 武胜县| 广丰县| 夏河县| 江阴市| 台北县| 二连浩特市| 河南省| 铁力市| 曲松县| 界首市| 林甸县| 吴江市| 平泉县| 深泽县| 昂仁县| 江西省| 略阳县| 崇礼县| 治多县| 台东市| 元江|