• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      多措并舉,讓小學科學課堂走向行知之路

      2021-12-19 17:46:19魯琿
      小作家報·教研博覽 2021年48期
      關鍵詞:多措并舉小學科學

      魯琿

      摘要:教師在對于不同教育學家,所提出的教育觀點進行合理探討的過程中,才能夠自律與教學實踐的研究,并且能夠為學生提出很多具有實用性的教學建議,從而讓學生逐漸的通過自己對于學習內(nèi)容的理解完善自己的學習方式,也能夠為學生之后的學習生涯奠定良好的學習基礎,所以教師在積極的借鑒不同教育思想家的教學理論的時候,都可以優(yōu)化對于課堂中教學情景的設計,并且對于傳統(tǒng)教學模式的負面影響進行有效的消除,助力于學生科學核心素養(yǎng)的發(fā)展,因此,本文就多舉并措,讓小學科學課堂走向行知之路,進行分析,并提出指導建議。

      關鍵詞:小學科學;多措并舉;優(yōu)化情境設計;走向自然社會;發(fā)展創(chuàng)造思維

      中圖分類號:A?文獻標識碼:A?文章編號:(2021)-48-073

      學生在科學課堂的學習中,能夠收獲到非常不一樣的學習感受,因為科學課堂的學習氛圍是比較具有趣味性的,教師通過為學生展示不同的生活現(xiàn)象,然后再融入理論知識內(nèi)容的講解,就可以讓學生感受到生活與知識內(nèi)容,是存在著不同的溝通橋梁的。這樣能夠讓學生走向自然社會,也能夠讓學生觀察自己在生活中所遇到的各種現(xiàn)象,從而不斷的提高學生對于生活中的問題的感受,也能夠在培養(yǎng)學生的科學核心素養(yǎng)的前提下,優(yōu)化學生對于理論知識內(nèi)容的建構(gòu)性。讓學生能夠通過將不同學科知識內(nèi)容進行有效的連接,從而不斷的發(fā)展學生的創(chuàng)造性的學科思維。教師在通過不同的教學方針,也需要對于課堂中的教學板塊模式進行一定的設定,通過開展不同的教學環(huán)節(jié)逐漸的提高,對于情景設計都可以通過不同問題的提問,以此來深化學生的思維發(fā)展的水平。

      一、以“生活即教育”為導,優(yōu)化情境設計

      通過多種教學措施的運用,不斷的將生活及教育的方針深入到學生的學習理念的前提下,教師才能夠優(yōu)化對于課堂教學情景的設計,而且也能夠讓學生在參與科學實驗的過程中,逐漸的融入到課堂中的學習氛圍中來。

      例如,在教授學生學習“身體的結(jié)構(gòu)”這一章節(jié)內(nèi)容時,學生在以不同的針灸圖片的展示,讓學生對于身體的結(jié)構(gòu)有一個模糊了解的前提下,才能夠吸引到學生在課堂中的學習興趣,并且逐漸的以這一方向為重要的切入點進行接下來知識內(nèi)容的講解,而且在生活及教育方針的教學理念下,教師都可以通過優(yōu)化不同的教學情景的設計,幫助學生對于不同的理論知識內(nèi)容有一個合理的探究和思考,讓學生對于自身的身體結(jié)構(gòu),也能夠進行一個明確的了解。教師也可以多讓學生去觀察不同動物的身體結(jié)構(gòu),能夠讓學生有一個良好的轉(zhuǎn)化對比分析的思想模式。

      二、以“社會即學?!睘閷?,走向自然社會

      因為學生在日常的生活中,所遇到的科學現(xiàn)象是非常多的,而且其中的類型也是比較豐富的,所以教師都可以讓學生在了解到,科學這一門學科知識的學習特點的前提下,不斷的引導學生走向自然社會,這樣才能夠讓學生對于自己所學習的理論知識,有一個良好的運用途徑。

      例如,在教授學生學習“保護我們的聽力”這一章節(jié)內(nèi)容時,因為隨著經(jīng)濟化教學時代的來臨,各種科學技術發(fā)展的水平都是比較快速的,而且小學生對于電子設備的運用也是比較熟練的,這就說明了一個問題,小學生將自己課后的時間大多數(shù)都運用在了電子設備的玩耍中,所以在這個過程中教師都需要以社會教學理論為引導,不斷的幫助學生,對于自己的課后學習時間進行合理的分配,而且有很多學生在玩游戲的過程中,將音量調(diào)節(jié)到最大,這樣就會對于學生的聽力造成一定的困擾,所以教師為了能夠讓學生有一個健康的身心發(fā)展,都需要以不同的案例的舉出,讓學生合理的意識到自己的這一項行為習慣,給身體所帶來的巨大問題,這樣才能夠引導學生對于自己的聽力進行合理的保護。

      三、以“創(chuàng)造教育”為指引,發(fā)展創(chuàng)造思維

      學生在參與教師所創(chuàng)建的實踐活動的時候,都可以以教師的教學理念為指引不斷的去發(fā)展自己的創(chuàng)造性思維,在遇到問題的時候,能夠主動的與其他學生進行良好的溝通和交流,讓學生的學習思維有一個不同程度的拓展。

      例如,在教授學生學習“我們關心天氣”這一章節(jié)內(nèi)容時,很多學生在晚上的時候都會跟自己的父母一起觀看天氣預報,因為天氣預報是預測明天的天氣的變化,這樣就能夠?qū)τ诤芏嗷顒佣歼M行有效的避免,假如學生在某一天沒有看天氣預報,那么在明天進行活動的開展的時候,就有可能會遇到惡劣的天氣,比如刮風或者是下雨等,所以教師都需要培養(yǎng)學生關心天氣的思維意識,讓學生養(yǎng)成這一個良好的學習行為習慣,能夠提前未預知的事情做好優(yōu)秀的預測,而且教師在以創(chuàng)造教育為指引的前提下,都可以針對學生對于天氣的關注程度不斷的發(fā)展,學生的創(chuàng)造性的學科思維也可以多運用一些,比較具有視覺沖擊性的教學視頻,讓學生進行合理的觀看。

      總而言之,教師在以不同的生活化的教學案例對于相關的理論知識內(nèi)容進行合理解讀和分析的前提下,都可以與學生建構(gòu)一個比較良好的關系,這樣學生在課堂中面對教師所提問的問題,才會及時的給出自己的分析答案,而且教師在這個過程中都可以對于學生的創(chuàng)造性的學習觀點進行不斷的加強和深化,讓學生也能夠逐漸的走進日常生活,并且能夠從日常生活中獲取到不同的靈感來源,對于科學知識內(nèi)容的學習,學生可以始終保持一個比較積極樂觀的學習心態(tài)。

      參考文獻

      [1]許建.小學科學課外作業(yè)的布置策略[J].華夏教師,2019(06):89.

      [2]高龍菊.淺談小學科學教學中如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神[J].科學咨詢(教育科研),2016(10):29-30.

      猜你喜歡
      多措并舉小學科學
      多措并舉“搞定”習作教學
      多措并舉搞好英語寫作
      未來英才(2016年18期)2017-01-05 14:00:50
      多措并舉開展“兩學一做”促進揚水事業(yè)科學發(fā)展
      青年時代(2016年21期)2017-01-04 11:08:25
      以“問”發(fā)展小學生科學學習能力
      基于MOOC的小學科學教學模式的探究
      加強小學科學實驗教學提升學生動手實踐能力
      文理導航(2016年30期)2016-11-12 15:46:59
      談談多媒體在小學科學教學中的應用
      考試周刊(2016年86期)2016-11-11 09:37:04
      簡談多媒體在小學科學教學中的運用
      考試周刊(2016年86期)2016-11-11 09:36:17
      銳意進取,不斷提升小學科學課堂教學效率
      人間(2016年26期)2016-11-03 17:28:54
      多措并舉提升歷史教學效率研究
      成才之路(2016年28期)2016-10-31 18:46:26
      平泉县| 栾川县| 大足县| 方正县| 桐城市| 罗甸县| 永和县| 海盐县| 正阳县| 基隆市| 南充市| 新和县| 天峻县| 阿勒泰市| 台北县| 南溪县| 云安县| 留坝县| 通江县| 收藏| 福建省| 常州市| 凌海市| 昭苏县| 剑川县| 谷城县| 遂宁市| 顺昌县| 神池县| 黎川县| 长宁区| 溧阳市| 和硕县| 濉溪县| 吉林市| 翁牛特旗| 宜城市| 游戏| 石门县| 东兰县| 简阳市|