素質(zhì)教育背景下小學(xué)體育教學(xué)方法的創(chuàng)新研究

朱建峰

摘要：自改革開放以來，國(guó)家和各個(gè)高校都非常重視素質(zhì)教育的重要性，并且將素質(zhì)教育看做是完成社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的一項(xiàng)根本任務(wù)。素質(zhì)教育要求學(xué)不僅僅要關(guān)注成績(jī)，而是要將全面發(fā)展作為目標(biāo)。在實(shí)際的教學(xué)過程中，教師主要是關(guān)注學(xué)習(xí)上的教學(xué)方法創(chuàng)新，在體育教學(xué)中的方法創(chuàng)新上還是依據(jù)課本內(nèi)容或者是傳承下來的教學(xué)方式，亟需創(chuàng)新和發(fā)展。創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)方法不僅有助于學(xué)生練就強(qiáng)健的體魄，還能夠完成素質(zhì)教育的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育;小學(xué)體育;方法創(chuàng)新中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-46-001

小學(xué)階段的學(xué)生，由于他們自身的天然屬性，對(duì)知識(shí)的渴望是無窮止境的，他們對(duì)身邊的一切都充滿了好奇，并且渴望能夠通過自己的探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。在這個(gè)階段，教師不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要關(guān)注學(xué)生的身心健康的發(fā)展。體育是學(xué)生的必修課程之一，學(xué)生在這門課程中也要有所收獲，不能簡(jiǎn)單的將其視為一項(xiàng)放松娛樂的課程。因此，本文主要從三個(gè)方面介紹一下關(guān)于素質(zhì)教育背景下小學(xué)體育教學(xué)方法的創(chuàng)新，旨在幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的目標(biāo)，盡早認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)。

一、理論與實(shí)踐相結(jié)合，重視理論教育

在以往的體育教學(xué)中，經(jīng)常忽視的一項(xiàng)重要的教學(xué)內(nèi)容就是理論教學(xué)。教師都是口頭上對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解，然后就匆忙的參與到實(shí)踐中去了。但是不可忽視的一件事就是，學(xué)生能否在這種情況下記清楚教師的叮囑，是否能夠按照教師的要求來完成任務(wù)，都是一些現(xiàn)實(shí)客觀的問題。因此，引入理論教學(xué)有著必要的意義，一方面，學(xué)生可以清楚地知道知識(shí)的基本原理，在實(shí)際操作過程中就會(huì)更好的上手，另一方面，學(xué)生也能夠避免一些由于操作不當(dāng)引起的不必要的風(fēng)險(xiǎn)?？梢娎碚摶A(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)還是有著現(xiàn)實(shí)意義的。

例如，在學(xué)習(xí)“田徑”這節(jié)課的時(shí)候，講解基礎(chǔ)理論知識(shí)就是非常有必要的。首先一提到田徑，不少學(xué)生就會(huì)簡(jiǎn)單的將其是為跑步，實(shí)際上并不是。田徑不僅包括跑，還包括走、跳、投擲等的全能運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。教師需要在課程開始的時(shí)候，先向?qū)W生講解一下這些運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和注意事項(xiàng)。了解基礎(chǔ)知識(shí)以后，學(xué)生能夠更好的認(rèn)識(shí)田徑這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，并且通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以對(duì)其中的不同項(xiàng)目采取不同的運(yùn)動(dòng)方法。同時(shí)，教師在向?qū)W生講解注意事項(xiàng)的時(shí)候，也在源頭上減少了學(xué)生在實(shí)踐中受傷的概率，所以說，在以后的教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)將基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)提起重視，并放在一個(gè)重要的地位。

二、適當(dāng)布置作業(yè)任務(wù)，重視過程考核

學(xué)生之所以將體育課當(dāng)成一個(gè)簡(jiǎn)單的放松娛樂的課程，在很大程度上是因?yàn)轶w育課的考核機(jī)制的缺乏。他們認(rèn)為在體育課上的任務(wù)就是開心的玩耍，教師也往往心疼每天學(xué)習(xí)的學(xué)生，想讓他們?cè)隗w育課上得到放松。但是體育教學(xué)也有著明確的教學(xué)目標(biāo)的，需要教師和學(xué)生雙方的積極參與與實(shí)踐。放松雖然也是體育課的一項(xiàng)任務(wù)，但是強(qiáng)身健體是核心的目標(biāo)，學(xué)生需要將這部分知識(shí)貫徹落實(shí)。因此，教師為了讓學(xué)生對(duì)這個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)提起重視，可以適當(dāng)?shù)牟贾靡恍┳鳂I(yè)，當(dāng)做過程考核，讓學(xué)生能夠在上課的時(shí)候帶有目標(biāo)和任務(wù)。

例如，在學(xué)習(xí)“小球類與球類游戲”這節(jié)課的時(shí)候，學(xué)生學(xué)習(xí)籃球就需要一個(gè)過程考核。一方面學(xué)習(xí)籃球需要一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程，需要用定期的檢查來激勵(lì)學(xué)生不斷地進(jìn)步，另一方面學(xué)生也能夠從檢查的過程中及時(shí)的了解到自己的不足之處或者是從中找到學(xué)習(xí)樂趣，不斷激發(fā)自身的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力。在有了任務(wù)的約束下，學(xué)生會(huì)更加認(rèn)真的對(duì)待籃球的學(xué)習(xí)，除了興趣的加持，任務(wù)的要求能夠幫助學(xué)生提升自己的能力和技巧，讓他們更上一層樓。

三、引入有趣的體育游戲，增加課堂樂趣

體育課原本對(duì)學(xué)生來說就具有很強(qiáng)的吸引力，將體育課中引入有趣的游戲就是錦上添花。新入有趣的體育游戲不僅能夠使課堂更加的豐富多彩，增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠在游戲中緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)。傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為學(xué)生玩兒游戲會(huì)讓他們沉迷其中無法自拔，但是這種觀點(diǎn)是片面的，游戲還是分很多種的，積極向上的游戲不僅不會(huì)讓學(xué)生沉迷其中，還會(huì)幫助他們規(guī)范自己的行為，在每一次的游戲中都會(huì)有所收獲，這才是游戲存在的意義。

例如，在學(xué)習(xí)“游戲與游戲教學(xué)”這節(jié)課的時(shí)候，教師就可以在體育課上教給學(xué)生一些新的體育游戲來使課堂豐富多彩?！袄销椬叫‰u”是最為常見的一種游戲，在玩耍的過程中學(xué)生不僅能夠?qū)W(xué)習(xí)一天的疲倦得以放松，還能夠通過運(yùn)動(dòng)來完成學(xué)生一天的運(yùn)動(dòng)量，讓他們?cè)隗w育課上用愉快的方式完成了體育教育的目標(biāo)。除此之外，踢毽子、跳繩、警察抓小偷等等都可以在體育課上來玩耍，幫助學(xué)生擺脫傳統(tǒng)的體育課教育模式，讓他們體會(huì)到多姿多彩的活動(dòng)內(nèi)容。

總而言之，體育課作為學(xué)生的一門必修課程是有其存在的必要性的，教師和學(xué)生要正視其的重要性，并且積極探尋學(xué)習(xí)體育知識(shí)的方式方法。任何的創(chuàng)新都需要時(shí)刻的更新知識(shí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，這樣才能夠做到與時(shí)俱進(jìn)，在日新月異的時(shí)代變遷中掌握最為前端的知識(shí)。所以創(chuàng)新體育教學(xué)方法能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中更有樂趣，同時(shí)能夠理解學(xué)習(xí)體育知識(shí)的根本目的是什么，從而正視體育教學(xué)。

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