2021年46期
刊物介紹
《小作家報(bào)》創(chuàng)立于1989年,是面向全國中小學(xué)生的一份閱讀和寫作綜合性學(xué)習(xí)報(bào)紙,也是我國唯一一份具有全國刊號的教輔類報(bào)紙,報(bào)頭由文學(xué)巨匠冰心題寫。
小作家報(bào)·教研博覽
素質(zhì)教育
- 淺談?dòng)變簣@語言領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)的開展
- 淺談小學(xué)低年級語文教學(xué)中滲透創(chuàng)新思維訓(xùn)練
- 小學(xué)中年級學(xué)生幾何學(xué)習(xí)能力的有效提升策略
- 探討增強(qiáng)小學(xué)籃球教學(xué)趣味性的教學(xué)策略
- 初中學(xué)生美術(shù)鑒賞能力的有效提升策略
- 小學(xué)低年級語文情景教學(xué)的有效展開策略
- 小學(xué)合唱訓(xùn)練的有效展開策略
- 生活化教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)語文小說類文本的有效閱讀策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂提問的現(xiàn)狀與革新
- 試析如何在小學(xué)體育課程中融入游戲教學(xué)
- 提高小學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐質(zhì)量的策略探討
- 探究個(gè)性化教學(xué)在高中信息技術(shù)課堂的實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低段學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)研究
- 淺談小學(xué)班主任進(jìn)行班級創(chuàng)新管理的方法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中高效課堂的構(gòu)建策略
- 小學(xué)音樂課堂趣味教學(xué)研究
- 學(xué)前教育中多媒體技術(shù)應(yīng)用教學(xué)
- 核心素養(yǎng)視域下的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課的設(shè)計(jì)與教學(xué)策略
- 如何提高幼兒園游戲質(zhì)量策略探討
- 幼兒園班級管理中的信息化手段應(yīng)用策略探究
- 小學(xué)語文情境教學(xué)策略初探
- 新時(shí)代背景下農(nóng)村留守兒童生命教育探究
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職烹飪教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效的方法探析
- 初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 初中英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用研究
- 分類思想在小學(xué)數(shù)學(xué)的應(yīng)用與教學(xué)
- 淺談利用繪本開展幼兒健康教育活動(dòng)的措施
- 小學(xué)體育游戲化教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 基于學(xué)生審美能力發(fā)展的高中音樂鑒賞教育創(chuàng)新
- 小學(xué)語文教學(xué)中語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 論合作訓(xùn)練在初中校園足球訓(xùn)練中的有效運(yùn)用
- 小學(xué)班主任強(qiáng)化班級管理策略探討
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)年輕教師專業(yè)技能的策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)途徑
- 利用情境教學(xué)提高初中語文作文教學(xué)質(zhì)量的方法探究
- 淺談激活小學(xué)英語課堂教學(xué)氛圍的有效策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革中的問題與對策研究
- 試論如何實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的小學(xué)語文教學(xué)
- 淺談提問教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的合理應(yīng)用
- 幼兒園游戲化課程存在的問題及策略分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中培育學(xué)生對傳統(tǒng)文化的親切感
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)開展策略探究
- 人工智能在信息技術(shù)課程的教學(xué)實(shí)踐
- 淺談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 注重課堂“情境”化，提高道德與法治課堂的效率
- 淺析拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)視聽資源在高中英語聽說教學(xué)中的具體應(yīng)用探析
- 優(yōu)化低年級學(xué)生語文課堂作業(yè)設(shè)計(jì)的策略思考
- 高中音樂鋼琴伴奏實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)多樣化解決方法的策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)模式探究
- 對小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的思考
- 高中物理教學(xué)生活化的策略研究
- 除法在生活中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)苯酚實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施
- 如何配合初中生物教師完成高效教學(xué)課堂的構(gòu)建
- 淺議高中數(shù)學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的策略
- 農(nóng)村英語閱讀教學(xué)模式初探
- 高中心理健康教育與班主任工作整合問題
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“生活化”教學(xué)策略
- 游戲體驗(yàn)下的幼兒園音樂活動(dòng)的思考與應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)反思性教學(xué)初探
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)校本課程的開發(fā)與運(yùn)用
- 初中語文教學(xué)中創(chuàng)新教育的思考與探索
- 探究初中班級管理中的師生溝通藝術(shù)
- 探究信息化背景下的初中音樂識(shí)譜教學(xué)
- 提升小學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的幾點(diǎn)建議
- 試析小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育理念及實(shí)踐
- 淺談園林病蟲害防治策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活化教學(xué)的應(yīng)用
- 微課與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效融合
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生專注力的培養(yǎng)策略
- 高中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的學(xué)習(xí)方法探析
- 微課在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)英語會(huì)話類語篇的特征及解讀
- 探究雙減政策背景下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)的思路與實(shí)踐
- 新課改下的初中物理教學(xué)
- 基于學(xué)生個(gè)體差異的小學(xué)英語合作學(xué)習(xí)策略研究
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究
- 芻議班主任如何有效落實(shí)德育教育
- “霸氣”班長王子怡
- 初中英語教學(xué)導(dǎo)入模式探究
- 探討如何提高學(xué)生高中物理的數(shù)形結(jié)合能力
- 試論農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)兩極分化的教學(xué)解決策略
- 蘋果園
- 雙減下的小學(xué)低段高效課堂練習(xí)設(shè)計(jì)
- 記憶深處的聲音
- 假如我是科學(xué)家
- 我的寵物狗
- 新課改中集體備課的一點(diǎn)嘗試
- 利用現(xiàn)代化教育手段助推初中物理教學(xué)的體會(huì)
- 情境教學(xué)法在小學(xué)中段英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 課前準(zhǔn)備也要立規(guī)矩
- 家有萌寶
- 小學(xué)語文閱讀的有效措施分析
- 淺談新形勢下的高中美術(shù)高效鑒賞教學(xué)
- 探討在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 新視野下初中英語詞匯教學(xué)技巧探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的實(shí)施策略探尋
- 探究新形勢下的高中語文多元化教學(xué)策略
- 如何完成初中作文教學(xué)的既定目標(biāo)
- 課程游戲化下的幼兒園課堂教學(xué)分析
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 盲校高中語文教學(xué)淺談
教學(xué)探究
- 小學(xué)作文教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對策略研究
- 小學(xué)語文課堂中群文閱讀教學(xué)策略探討
- 淺談小學(xué)語文課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力與深思品質(zhì)
- 初中英語課外作業(yè)的有效性研究
- 建構(gòu)游戲中幼兒深度學(xué)習(xí)的教師指導(dǎo)
- 繪本,呵護(hù)童心、喚醒童心
- 探討小學(xué)體育興趣化教學(xué)在田徑教學(xué)中實(shí)踐運(yùn)用
- 五項(xiàng)管理背景下利用信息技術(shù)促進(jìn)初中化學(xué)錯(cuò)題教學(xué)的思考
- 淺析小學(xué)英語閱讀教學(xué)模式的應(yīng)用策略
- 構(gòu)建動(dòng)態(tài)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂 彰顯課堂生命與活力
- 生活情境方法在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 愛在我身邊
- 小學(xué)班主任工作中的心理健康教育探討
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物高效課堂構(gòu)建策略
- 家園共育視野下幼兒語言能力的培養(yǎng)
- 微課設(shè)計(jì)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)六年級語文閱讀教學(xué)對策探究
- 初中一年級下學(xué)期作文教學(xué)計(jì)劃
- 以生活為引導(dǎo)
- 提高學(xué)生英語口語水平的有效策略分析
- 基于核心素養(yǎng)的語文讀寫結(jié)合教學(xué)芻論
- 提高小學(xué)生寫作能力的策略
- 初中物理教學(xué)中情感教育的實(shí)施策略研討
- 科學(xué)規(guī)劃幼兒園區(qū)域活動(dòng)材料投放提高活動(dòng)成效
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題有效教學(xué)策略探討
- 基于傳統(tǒng)文化視角下小學(xué)語文古詩詞教學(xué)活動(dòng)的開展
- 人文關(guān)懷在1+X老年照護(hù)初級實(shí)操中的重要作用
- 例談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中勞動(dòng)教育的滲透
- 小學(xué)班主任德育工作的問題分析與對策研究
- 探索幼兒心理健康教育教學(xué)的滲透策略
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中語文群文閱讀教學(xué)策略
- 新時(shí)期小學(xué)班主任德育工作探析
- 深度學(xué)習(xí)理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 在小學(xué)美術(shù)課堂中如何滲透傳統(tǒng)文化
- 小學(xué)中高年級語文拓展閱讀教學(xué)研究
- 初中生物教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探究
- 初中語文閱讀高效課堂的構(gòu)建研究
- 互動(dòng)式教學(xué)融入初中數(shù)學(xué)的方法研究
- 淺談信息技術(shù)與高中地理教學(xué)的融合
- 基于開放性思維的初中英語教學(xué)改革模式探討
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)低年級審題習(xí)慣的養(yǎng)成
- 高年級小學(xué)語文寫作有效教法的研究
- 農(nóng)村初中生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力調(diào)查與分析研究
- 淺析在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生良好的體育學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 提升小學(xué)班主任領(lǐng)導(dǎo)力的對策探究
- “畫圖”在小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題中的運(yùn)用
- 初中班主任德育工作實(shí)效性的提升對策
- 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)助力幼兒園家園共育
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文作文教學(xué)入門的探析
- 關(guān)于信息技術(shù)在高中英語學(xué)科中的應(yīng)用探究
- 論計(jì)算機(jī)輔助小學(xué)語文教學(xué)
- 初中地理生活化情境教學(xué)策略研究分析
- 互動(dòng)式教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文教學(xué)活動(dòng)的生活化探討
- 初中語文口語交際與實(shí)踐性課程的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有關(guān)高效課堂的創(chuàng)建策略
- 探討小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 中職學(xué)生英語閱讀能力培養(yǎng)策略
- 探究高中化學(xué)教學(xué)中的綠色化學(xué)思想滲透策略
- 精準(zhǔn)施教，提高初中道德與法治課堂教學(xué)效率
- 初中信息技術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐探究
- 疫情下高中歷史師生學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建的研究
- 初中英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的實(shí)踐與研究
- 以職業(yè)能力為中心的中職語文教學(xué)改革
- 提升小學(xué)信息技術(shù)核心素養(yǎng)教學(xué)實(shí)踐探討
- 新課程改革下初中英語高效課堂的和諧構(gòu)建
- 初中語文閱讀教學(xué)的有效方法研究
- 分層教學(xué)融入初中數(shù)學(xué)的方法研究
- 核心素養(yǎng)下的初中英語高效課堂
- 高中生民族團(tuán)結(jié)教育的有效開展
- 藍(lán)衣壯文化與主題教學(xué)活動(dòng)融合的策略
- 多媒體技術(shù)融入初中數(shù)學(xué)應(yīng)用教法研究
- 初中語文作業(yè)設(shè)計(jì)與雙減的有效融合
- 如何增強(qiáng)物理課堂教學(xué)的趣味性
- 德育教育融入初中道德與法治的課堂教學(xué)探索
- 淺談電腦游戲與幼兒園日常教育的有機(jī)整合
- 巧用小“支點(diǎn)”撬動(dòng)大課堂
- 促進(jìn)小學(xué)生閱讀能力提高的有效策略探討
- 初中道德與法治教學(xué)中學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)思考
- 創(chuàng)新小學(xué)語文教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
- 小學(xué)英語深度教學(xué)策略探究
- 高中物理課堂教學(xué)中學(xué)生提問能力的培養(yǎng)途徑
- 試析在小學(xué)語文課堂中運(yùn)用讀寫結(jié)合教學(xué)法的策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的提升策略
- 初中英語閱讀教學(xué)策略研究
- 高中聾生英語教學(xué)實(shí)踐研究
- 探究互動(dòng)教學(xué)法在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改背景下初中英語教學(xué)活動(dòng)開展策略分析
- 提高小學(xué)低年級識(shí)字教學(xué)的有效性策略探究
- 高中電鋼琴集體課教學(xué)的實(shí)踐探究
- 初中地理教育中微課的應(yīng)用方式研究
教學(xué)反思
- 提升高中生運(yùn)算能力的教學(xué)實(shí)踐探究
- 核心素養(yǎng)背景下高中音樂教學(xué)問題分析與策略探討
- 初中班級管理的有效性
- 探討小學(xué)語文閱讀課板塊教學(xué)新策略
- 初中數(shù)學(xué)解題思維模式的培養(yǎng)與研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的融合途徑研究
- 信息技術(shù)學(xué)科數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建與創(chuàng)新應(yīng)用研究
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)趣味課堂的構(gòu)建策論
- 新課改下高中英語閱讀教學(xué)策略與方法
- 踐行立德樹人使命 煥發(fā)思政課堂魅力
- 付出愛心 收獲開心
- 基于創(chuàng)新的角度下對高中語文有效教學(xué)實(shí)踐的探究
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 活動(dòng)教學(xué)法在初中英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
- 產(chǎn)教融合中職服裝專業(yè)“大課堂”教學(xué)模式課堂實(shí)施路徑探析
- 對小學(xué)語文高效教學(xué)實(shí)踐的探索
- 淺議如何培養(yǎng)中學(xué)生的音樂創(chuàng)意和音樂創(chuàng)意表演能力
- 論小學(xué)生語文抽象思維能力培養(yǎng)的分析
- 高中音樂鋼琴課程現(xiàn)代化教學(xué)微探
- 探討自主先學(xué)促進(jìn)小學(xué)語文深度學(xué)習(xí)
- 嘗試教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課程中的應(yīng)用價(jià)值淺析
- 新課改背景下高中物理教學(xué)反思
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性探究策略
- 例談增加小學(xué)英語課堂趣味性的方法
- 探析初中班主任管理工作中的問題和對策
- 提高小學(xué)低段語文閱讀教學(xué)有效性的策略探究
- 初中英語教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
- 鋼琴彈奏技巧訓(xùn)練在高中音樂教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
- 基于深度學(xué)習(xí)理念的初中英語寫作教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語文閱讀教學(xué)研究
- 單元整體視角下的初中英語寫作教學(xué)探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生合作能力的培養(yǎng)策略
- 開展率真教學(xué),打造高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)語文教學(xué)中德育滲透的實(shí)踐與研究
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的策略探究
- 淺談興趣教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)減負(fù)理論的研究探討
- 游戲教學(xué)在小學(xué)音樂課堂的滲透研究
- 構(gòu)建校園信息技術(shù)課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)整合網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)促進(jìn)研究
- 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生參與動(dòng)力的挖掘
- 初中物理生活化教學(xué)模式的探索
- 思維導(dǎo)圖融入初中英語有效教學(xué)的方法研究
- 藍(lán)衣壯文化融入幼兒園課程的實(shí)踐探索
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂運(yùn)用生活教學(xué)方法的策略
- 基于小學(xué)體育興趣化視角下課堂實(shí)效的探索
- 利用民歌提升高中生的藝術(shù)素養(yǎng)
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新探
- 新課程背景下小學(xué)語文教學(xué)滲透德育的策略研究
- 對初中美術(shù)創(chuàng)新式教學(xué)的探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)策略
- 基于創(chuàng)新的角度下對小學(xué)語文高效教學(xué)方法的探究
- 小學(xué)語文趣味寫作的探討分析
- 初中體育分層教學(xué)探究
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透策略
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生合作意識(shí)的關(guān)鍵培養(yǎng)策略
- 寵辱不驚 潛心育人 靜待花開
- 構(gòu)建自主探究課堂，促進(jìn)學(xué)生有效發(fā)展
學(xué)科交流
- 核心素養(yǎng)背景下初中歷史思維導(dǎo)圖的運(yùn)用研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中改善學(xué)困生學(xué)習(xí)能力的策略
- 基于工匠精神的中職工藝美術(shù)專業(yè)技能型人才培養(yǎng)實(shí)踐研究
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略
- 改進(jìn)小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的策略與方法研究
- 小學(xué)階段如何增進(jìn)師生之間的數(shù)學(xué)教學(xué)交流
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 試論語文文化在初中語文教學(xué)中的滲透
- 初中體育教學(xué)中的創(chuàng)新教育路徑研究
- 借助傳統(tǒng)文化體驗(yàn)教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色發(fā)展、品牌建設(shè)
- 讓生活化點(diǎn)綴小學(xué)科學(xué)教學(xué)
- 淺談中職語文教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力培養(yǎng)措施
- 幼兒園食育課程的建構(gòu)與實(shí)施
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀和對策研究
- 淺談小學(xué)音樂體驗(yàn)式教學(xué)
- 建設(shè)高中物理高效課堂的有效策略
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)實(shí)效的對策研究
- 小學(xué)班主任班級管理的有效開展探究
- 新課改背景下的初中語文詩歌教學(xué)研究
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建途徑
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)探索與思考
- 微課在農(nóng)村初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 大語文背景下初中語文開展自主閱讀的探究
- 兒歌在幼兒園教育中的應(yīng)用及策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中德育滲透的實(shí)踐與研究①
- 幼兒園日常生活中的隨機(jī)教育
- 快樂體育背景下初中體育游戲化教學(xué)探索
- 小組合作學(xué)習(xí)下的高中美術(shù)鑒賞教學(xué)方法
- 高中特殊教育學(xué)校視力障礙班級班主任管理工作策略分析
- 提高小學(xué)英語單詞記憶效率的方法
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的課內(nèi)外整合分析
- 淺析生物面料在服裝與服飾設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 初中班主任如何有效進(jìn)行學(xué)生心理健康指導(dǎo)
- 如何高效提升學(xué)生初中數(shù)學(xué)的學(xué)科水平的方法研究
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對策略探究
- 良好行為“我做主”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的探討
- 陽光體育背景下小學(xué)體育教學(xué)策略分析
- 淺談小學(xué)一年級語文拼音教學(xué)的策略
- 現(xiàn)代教育理念下的高中語文課堂教學(xué)
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中如何規(guī)范學(xué)生漢字書寫
- 新媒體下的小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)探究
- 素質(zhì)教育背景下小學(xué)體育教學(xué)方法的創(chuàng)新研究
- 多元化教學(xué)模式在高中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談學(xué)校學(xué)生非正式組織
- 小學(xué)英語課堂中如何開展高效聽說教學(xué)
- 情景教學(xué)法應(yīng)用于小學(xué)語文課堂教學(xué)中的方法探索
- 基于開放性思維的初中英語教學(xué)改革模式探討①
- 以兒童文學(xué)為基礎(chǔ)的中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)策略研究
- 小學(xué)英語課堂情景教學(xué)法應(yīng)用策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在問題及對策研究分析
- 幼兒教育呼喚游戲精神
- 高中英語讀后續(xù)寫的教學(xué)策略探討
- 淺談多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文創(chuàng)新性教學(xué)的有效方法
- 石材在風(fēng)景園林中的布局技巧及應(yīng)用難點(diǎn)
- 淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站在生態(tài)公益林管護(hù)中的作用
- 高中語文古詩詞鑒賞教學(xué)的有效策略
- 試論小學(xué)英語課堂語言的形象性與啟迪性
- 培養(yǎng)愛國情懷助力高中歷史教學(xué)策略
- 繪本教學(xué)對幼兒教育的啟蒙作用
- 幼兒園開放性游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)策略
- 淺談初中班級管理中的人本理念滲透
學(xué)術(shù)爭鳴
- 小學(xué)語文教學(xué)中開展立德樹人教育工作的策略
- 高中政治教學(xué)需“五思”
- 高校學(xué)風(fēng)建設(shè)中朋輩教育模式探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中通過巧設(shè)情境構(gòu)建高效課堂的策略分析
- 依托初中生物課堂,培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)
- 淺談學(xué)前教育美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
- 高中語文有效閱讀教學(xué)思考
- 小學(xué)英語教育融入民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的策略探索
- 雙減政策在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的融合
- 初中美術(shù)教學(xué)過程中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)探究
- 論述初中生物實(shí)物教學(xué)的策略研究
- 基于項(xiàng)目指導(dǎo)的初中英語教學(xué)策略探究
- 信息化教學(xué)背景下的幼兒教育策略探究
- 基于學(xué)科素養(yǎng)下的小學(xué)語文課堂教學(xué)探究
- 小學(xué)道德與法治視域下家國情懷的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的有效措施
- 游戲教學(xué)在幼兒園課程中的融入與探析
- 淺議童話劇在幼兒園語言教育中的應(yīng)用
- 游戲教學(xué)在幼兒語言教育中的應(yīng)用策略
- 游戲教學(xué)法在幼兒園音樂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談小學(xué)語文教育人文陶冶
- 幼兒園課程游戲化建設(shè)背景下的課堂教學(xué)活動(dòng)探究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)生習(xí)作能力路徑探索
- 游戲化理念下的幼兒園教學(xué)質(zhì)量提升路徑分析
- 傳承經(jīng)典 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新融合實(shí)踐研究
- 小學(xué)英語教學(xué)與民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步整合的策略探析
- 復(fù)習(xí)視角下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究
- 新課程背景高中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建研究
- 小學(xué)英語教學(xué)中趣味教學(xué)策略的運(yùn)用實(shí)踐
- 高中音樂教學(xué)傳承我國傳統(tǒng)民族音樂文化的有效方法
- 小學(xué)班主任對學(xué)生開展心理健康教育方法的思考
- 初中語文兒童文學(xué)作品情感教育教學(xué)探究
- 新課改背景下小學(xué)語文課堂教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)的高效策略探究與引用
- 微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)思政課中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化策略
- 信息技術(shù)與科學(xué)課程教學(xué)的整合
- 新課改下高中美術(shù)鑒賞教學(xué)的優(yōu)化策略探究
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的策略
- 幼兒園戶外自主游戲存在的問題及對策分析
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生遷移能力的培養(yǎng)途徑探索
- 巧設(shè)試題，夯實(shí)小學(xué)生語文基礎(chǔ)知識(shí)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問能力的有效途徑
- 初中道德與法治有效思維課堂構(gòu)建的實(shí)踐探索
- 批注式閱讀讓學(xué)生閱讀落地生根
- 淺析如何在小學(xué)音樂教學(xué)中進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練
- 物理教學(xué)中提升學(xué)生環(huán)保意識(shí)的研究
- 搭建課外閱讀橋梁，促進(jìn)初中生英語素養(yǎng)發(fā)展
- 淺談小學(xué)低年級寫作興趣培養(yǎng)方法
- 核心素養(yǎng)下構(gòu)建小學(xué)信息技術(shù)興趣課堂的措施
- “小霸王”
- 關(guān)于幼兒園生態(tài)文明教育的幾點(diǎn)思考
- 多媒體技術(shù)與高中美術(shù)教學(xué)融合分析
- 探究游戲化教學(xué)模式在學(xué)前教育中的應(yīng)用
- 高中語文教學(xué)中提高學(xué)生作文思辨能力的思考
- 小組合作在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效實(shí)施
- 農(nóng)村高中語文古文學(xué)習(xí)有效教學(xué)評價(jià)探析
- 談職高語文課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)的有效策略探究
- 探討初中英語教學(xué)中學(xué)生閱讀理解能力的提升
- 小學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)生閱讀速度的實(shí)踐與思考
- 新時(shí)代中國特色社會(huì)主義歷史觀融進(jìn)高中歷史教學(xué)研究報(bào)告
- 淺談小學(xué)一年級語文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)策略探究
- 幼兒園區(qū)角游戲活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)探索
- 植物組織培養(yǎng)新技術(shù)與應(yīng)用的研究進(jìn)展及發(fā)展趨勢
- 風(fēng)景園林設(shè)計(jì)對環(huán)境保護(hù)的應(yīng)用分析
- 基于信息技術(shù)環(huán)境下構(gòu)建幼兒園保教質(zhì)量評估監(jiān)管和保障體系的思考
- 初探美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的融合式教學(xué)
- 向英雄致敬，書不悔青春
- 關(guān)于初中英語單詞教學(xué)的研究
- 探究如何在小學(xué)語文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 試析如何在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透生涯規(guī)劃教育
- 新背景下初三語文高效課堂的構(gòu)建策略
- 企事業(yè)單位檔案管理的策略分析
- 淺析議論文寫作教學(xué)中的邏輯思維訓(xùn)練
- 基于雙減視角下優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)的方法
- 教育治理視閾下學(xué)前教育管理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的研究
- 多媒體技術(shù)下小學(xué)一年級語文閱讀教學(xué)的提升策略
- 閱讀滋養(yǎng)生命書香潤澤人生
- 例談統(tǒng)編教材革命文化題材的德育價(jià)值和教學(xué)策略
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效運(yùn)用
- 淺談農(nóng)村小學(xué)英語詞匯教學(xué)之樂趣
- 體育游戲在學(xué)前教育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 聚焦小學(xué)語文核心素養(yǎng)的課堂實(shí)踐
- 中職學(xué)校農(nóng)藝教學(xué)的新理念與新途徑
- 傳統(tǒng)村落通用改造公式探索與應(yīng)用
- 淺析地方文化如何借助新媒體傳承發(fā)展
- 因地制宜因生施策
- 體育游戲應(yīng)用于中小學(xué)體育教學(xué)中的策略探索
- 八年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
- 淺談智慧課堂《復(fù)式統(tǒng)計(jì)表》在技術(shù)和教育教學(xué)上的深度融合
- 淺談小學(xué)班級管理的藝術(shù)
- 情境激趣自主得法
- 基于微課小學(xué)英語高效課堂的有效舉措
- 基于學(xué)生認(rèn)知的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 基于實(shí)踐能力提升的環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革研究
- 青少年群體推動(dòng)地方文化通過新媒體傳播
- 好的兒童作品從何而來？
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生反思性學(xué)習(xí)能力策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低段計(jì)算教學(xué)的有效策略探究
- 味性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 如何在小學(xué)語文閱讀課堂中導(dǎo)入傳統(tǒng)文化教育
- 淺析初中生心理健康現(xiàn)狀及教育對策
- 北方高速公路沿線景觀設(shè)計(jì)研究
- 小學(xué)教育中情景教學(xué)存在的問題及對策探究
- 問題鏈教學(xué)法在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)語文學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略初探
- 小學(xué)高年級語文教學(xué)中滲透心理健康教育研究
- 大學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)與學(xué)生管理工作淺析
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng)
- 以交流激發(fā)內(nèi)向?qū)W生表達(dá)的意愿
- 挫折教育融入小學(xué)體育教學(xué)的策略分析
- 淺談如何增加中學(xué)物理課堂趣味性
- 試析文言文教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)以學(xué)定教
- 強(qiáng)化教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)建高中地理高效課堂
- 多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 從遷移的視角看初中語文閱讀教學(xué)中的寫作指導(dǎo)
- 小學(xué)課堂教學(xué)點(diǎn)滴
- 細(xì)導(dǎo)案目標(biāo)具體值提學(xué)案預(yù)習(xí)實(shí)效度
- 思政教育在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中的應(yīng)用
- 基于新媒體時(shí)代的招貼設(shè)計(jì)視覺傳達(dá)創(chuàng)新分析
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中提問的有效性
- 利用史料構(gòu)建高中歷史高效課堂的策略研究
- 基于視覺傳達(dá)角度分析經(jīng)濟(jì)市場商品包裝設(shè)計(jì)
- 以對話為學(xué)習(xí)策略的小學(xué)語文教學(xué)模式探索
- 中職語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略分析
- 新課改下高中音樂鑒賞教學(xué)的實(shí)踐研究
- 淺談運(yùn)用預(yù)測喚醒中高段學(xué)生閱讀力的策略探究
- 以史為鑒 傳承經(jīng)典
- 在音樂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷
- 在高中數(shù)學(xué)中，如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 以課后練習(xí)為載體 讓語文要素落地
- 合作學(xué)習(xí)在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐
- 新形勢下高校保衛(wèi)工作的思考和探究
- 一年級，我給孩子講孩子氣十足的繪本故事
- 基于高考視域下高中化學(xué)電解質(zhì)溶液教學(xué)指導(dǎo)
- 拔河比賽
- “疫”樣教學(xué)助師成長
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)五年級教學(xué)中的應(yīng)用