系統(tǒng)護理干預對雙相情感障礙狂躁發(fā)作患者認知功能的影響觀察

王偉 劉祥磊 宋楊林

摘要：目的：分析系統(tǒng)護理干預對雙相情感障礙狂躁癥發(fā)作患者認知功能的影響。方法：將我院收治的56例雙相情感障礙狂躁癥發(fā)作患者隨機分為對照組與實驗組，每組28例。對照組實施常規(guī)護理，實驗組實施系統(tǒng)護理。對比兩組護理干預后的韋氏成人智力量表評分。結果：觀察組韋氏成人記憶量表中的智力商數、短時與長時記憶評分均高于對照組（P<0.05）。結論：實施系統(tǒng)護理干預有利于優(yōu)化雙相情感障礙發(fā)作患者的認知功能。

關鍵詞：系統(tǒng)護理干預;雙相情感障礙;狂躁癥;認知功能

雙向情感障礙是一種心境障礙，目前發(fā)病機制尚不明確，多認為與遺傳、環(huán)境、生存、心理等存在關聯性。發(fā)病時期，患者多伴隨有狂躁癥，嚴重影響生活質量[1]。本研究旨在觀察系統(tǒng)護理干預對雙相情感障礙狂躁癥發(fā)作患者認知功能的影響?，F報道如下：

1資料與方法

1.1 一般資料

選取我院2018年9月～2019年9月收治的56例雙相情感障礙狂躁癥發(fā)作患者為研究對象，隨機分成對照組與實驗組，每組28例。對照組男14例，女14例;年齡35～72歲，平均年齡（55.4±1.4）歲;病程3～26年。觀察組男13例，女15例;年齡34～72歲，平均年齡（54.6±1.5）歲;病程2～27年。兩組患者一般資料均衡可比（P>0.05）。

1.2 方法

對照組實施常規(guī)護理干預，主要是入院常規(guī)宣教、遵醫(yī)囑對患者進行有關檢查、時刻注意患者病情變化、做好患者安全防護工作、用藥指導、與患者進行交流，提高治療依從性等。

對實驗組實施系統(tǒng)護理干預：（1）健全健康宣傳：基于常規(guī)口述宣教，定期組織雙相情感障礙狂躁健康知識課堂，向患者介紹有關疾病知識，告知患者治療的注意事項，講述角色適應有關問題，使患者正確對待疾病與挫折。通過提問與引導等方式了解患者存在哪些方面的錯誤認知，并進行糾正，便于患者及家屬正確認識疾病，讓患者保持良好的認知。（2）加強心理支持：入院時，熱情接待患者，主動向他們自我介紹，介紹科室環(huán)境，和患者親切聊天，了解患者病情與家庭情況等基本情況，拉近關系，患者每周進行至少三次聊天，傾聽患者的主訴，盡可能達到他們的各種需求，通過引導式交流、提問式交流等方式引導患者說出自身的想法與感受，便于了解患者的病情與心理變化，同時提供對應的疏導。（3）給予家庭和社會支持：囑家屬定期探望患者，同時鼓勵家屬理解并尊重患者，多與患者進行交流。此外，定期為患者與家屬安排文藝活動，便于患者之間、患者與家屬之間、患者與其他家屬之間可以進行交流，有助于患者更好地融入家庭與社會生活。（4）康復訓練：護理人員應結合患者病情、生活環(huán)境等具體情況，為他們制定相應的康復訓練方案，指導患者依照計劃進行活動訓練、思維訓練，及時對患者進行肯定與表揚;鼓勵家屬一起參與患者康復訓練，便于患者出院后家屬也可以引導患者進行康復訓練，促進患者康復。隨訪3個月。

1.3 觀察指標

根據韋氏成人智力量表與韋氏成人記憶量表，對患者護理前后的認知功能進行評價，得分越高，表示患者智力與記憶越好，認知功能也越高。

1.4 統(tǒng)計學分析

數據處理采用SPSS20.0統(tǒng)計學軟件，計量資料以（±s）表示，采用t檢驗，計數資料用率表示，采用χ2檢驗，P<0.05為差異具有統(tǒng)計學意義。

2結果

觀察組韋氏成人記憶量表中的智力商數、短時與長時記憶評分均高于對照組（P<0.05）。見表1。

3討論

情感障礙患者會出現食欲減退、睡眠障礙、抑郁焦慮等情況，還伴有不同程度的狂躁癥、嚴重的認知功能。臨床通常采取抗精神治療方案，雖然藥物治療可以緩解患者臨床癥狀，但同期輔以系統(tǒng)護理干預，能明顯改善患者認知功能果。系統(tǒng)護理干預是基于健康宣教與心理護理進行的情感支持與康復訓練，可提高患者配合意識與依從性。本研究結果顯示，觀察組韋氏成人記憶量表中的智力商數、短時與長時記憶評分均高于對照組（P<0.05）。綜上，實施系統(tǒng)護理干預有利于優(yōu)化雙相情感障礙發(fā)作患者的認知功能。

參考文獻

[1]劉英.系統(tǒng)護理對雙相情感障礙躁狂發(fā)作患者認知功能及康復的影響[J].中外女性健康研究，2019（9）：33-34.