戴瑋瑋

摘要：伴隨著我們國家教育事業(yè)的飛速發(fā)展，新一輪基礎(chǔ)教育課程改革對小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)提出了更多的、更高的要求。在現(xiàn)如今小學(xué)信息課程教學(xué)活動(dòng)開展的過程當(dāng)中，老師需要進(jìn)一步增強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)安全意識培育工作的重視程度，立足于教材當(dāng)中的內(nèi)容進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)形式的有效擴(kuò)展以及延伸，進(jìn)而使得每一名小學(xué)生都可以充分結(jié)合新時(shí)期發(fā)展的方向進(jìn)一步增強(qiáng)對有關(guān)知識的理解，并且在今后利用網(wǎng)絡(luò)的過程當(dāng)中可以具備自身的網(wǎng)絡(luò)安全意識，更為合理以及科學(xué)的對待安全問題，進(jìn)而確保小學(xué)生能夠更為合理以及科學(xué)的利用網(wǎng)絡(luò)。所以在現(xiàn)如今小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)活動(dòng)開展的過程當(dāng)中，對小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識進(jìn)行培養(yǎng)是極為關(guān)鍵的，小學(xué)信息技術(shù)老師需要進(jìn)一步增強(qiáng)對這一重要問題的重視程度，進(jìn)而為后續(xù)的教育教學(xué)活動(dòng)奠定十分堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)信息技術(shù);網(wǎng)絡(luò)安全意識;培養(yǎng)策略

中圖分類號：A?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：（2021）-37-030

引言：

伴隨著信息化技術(shù)的飛速發(fā)展，人們平均的上網(wǎng)時(shí)間在不斷增大，學(xué)生也成為了網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的主體?，F(xiàn)階段的小學(xué)生對網(wǎng)上新潮的內(nèi)容很是推崇，在潛移默化中就會受到不良信息的誤導(dǎo)，所以我們教師有必要在平時(shí)的授課中堅(jiān)強(qiáng)對小學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全意識的培養(yǎng)，小學(xué)信息技術(shù)老師在對小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識進(jìn)行培養(yǎng)的過程當(dāng)中，需要從課程教學(xué)活動(dòng)開展的各個(gè)環(huán)節(jié)著手，融入安全意識培養(yǎng)的課程教學(xué)目標(biāo)，并且還需要對優(yōu)異的課程教學(xué)氛圍進(jìn)行建立，使得小學(xué)生能夠進(jìn)一步增強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)安全知識的理解以及印象。

一、對小學(xué)生的計(jì)算機(jī)道德進(jìn)行培養(yǎng)

對小學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)的過程當(dāng)中，信息技術(shù)老師還需要進(jìn)一步增強(qiáng)對小學(xué)生計(jì)算機(jī)道德的培養(yǎng)，可以在班級當(dāng)中向小學(xué)生們滲透一些有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識，使得小學(xué)生可以在聽取老師所講解內(nèi)容的過程當(dāng)中充分了解到網(wǎng)絡(luò)不安全的現(xiàn)象，在無形之中進(jìn)一步提升小學(xué)生的安全防范意識。

在實(shí)際開展課程教學(xué)活動(dòng)的過程當(dāng)中，小學(xué)信息技術(shù)老師需要讓小學(xué)生嚴(yán)格的遵循自身所講述的操作步驟，以此進(jìn)行學(xué)習(xí)，有效防止小學(xué)生在自主操作的過程當(dāng)中瀏覽到一些不安全的網(wǎng)站。通過課程知識的有效講述，進(jìn)一步促進(jìn)小學(xué)生全面素質(zhì)的高效提升。例如，在對“Windows桌面的使用方法”這一部分知識內(nèi)容進(jìn)行講解的過程當(dāng)中，當(dāng)講解到怎樣改變屏保這一部分知識內(nèi)容時(shí)，小學(xué)信息技術(shù)老師首選需要在計(jì)算機(jī)當(dāng)中對小學(xué)生進(jìn)行全面的演示，使得小學(xué)生可以認(rèn)識到計(jì)算機(jī)當(dāng)中的一些圖標(biāo)。除此之外，在班級教學(xué)當(dāng)中，小學(xué)信息技術(shù)老師還需要向小學(xué)生們滲透一些有關(guān)于計(jì)算機(jī)中毒時(shí)的狀況，以及所造成的惡劣后果，可以對于家用電腦進(jìn)行講解，如果中病毒對父母工作有時(shí)也會造成影響，并且使得小學(xué)生學(xué)會利用殺毒軟件進(jìn)行殺毒的操作，在潛移默化中對小學(xué)生的安全意識進(jìn)行培養(yǎng)。將這一部分知識內(nèi)容講解完成以后，小學(xué)信息技術(shù)老師需要詢問小學(xué)生殺毒軟件所起到的作用以及應(yīng)用方法，進(jìn)而使得每一名小學(xué)生都可以通過小學(xué)信息技術(shù)老師的講解，可以邀請幾位同學(xué)進(jìn)行安裝演示，從中發(fā)現(xiàn)不足并給予指導(dǎo)，從而讓學(xué)生正確的利用殺毒軟件，這也極為有利于小學(xué)生形成健全完善的安全意識。

在課程教學(xué)活動(dòng)結(jié)束以前，小學(xué)信息技術(shù)老師可以需要對課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效總結(jié)：“計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為了我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中必備的工具了，但是伴隨著我們國家計(jì)算機(jī)技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，一些病毒的類型也在持續(xù)增多，計(jì)算機(jī)當(dāng)中的一些信息是極為重要的，為了有效避免這些重要信息外泄，同學(xué)們在應(yīng)用了一段時(shí)間的計(jì)算機(jī)以后，需要應(yīng)用殺毒軟件來進(jìn)行殺毒，以此來保證計(jì)算機(jī)的健康應(yīng)用?！毕蛐W(xué)生們講解完這一部分內(nèi)容以后，小學(xué)生就會從自身的日常生活著手，正確的選擇殺毒軟件來對計(jì)算機(jī)進(jìn)行殺毒以及維護(hù)，進(jìn)而進(jìn)一步提高自身的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

二、對安全防護(hù)系統(tǒng)進(jìn)行科學(xué)合理的選擇

面對人為攻擊，因?yàn)椴煌脩羲邆涞臈l件不同，因此可以應(yīng)用的安全防護(hù)形式也存有差異，用戶需要根據(jù)自身的實(shí)際條件來對防護(hù)系統(tǒng)進(jìn)行選擇，以此來保證自身的計(jì)算機(jī)無法被“黑客”攻破。如若無法對大數(shù)據(jù)安全防護(hù)系統(tǒng)進(jìn)行應(yīng)用，可以應(yīng)用一些常規(guī)的安全防護(hù)系統(tǒng)，比方說云盾以及360殺毒軟件等等，但是在實(shí)際進(jìn)行應(yīng)用的過程當(dāng)中必須要充分注意系統(tǒng)更新，以此來為防護(hù)效果提供進(jìn)一步的保障，比方說360殺毒軟件經(jīng)常會提示用戶更新，主要目的在于對病毒庫進(jìn)行擴(kuò)充，使得系統(tǒng)可以擁有耕讀的病毒進(jìn)行防護(hù)，也可以防護(hù)一些特別的黑客攻擊手段。因此在授課時(shí)，教師可以根據(jù)學(xué)生實(shí)際需求給他們講解不同軟件的防護(hù)差異，使學(xué)生可以根據(jù)自己的需求選擇合適的殺毒軟件。

結(jié)語

伴隨著我們國家現(xiàn)如今素養(yǎng)教育的持續(xù)發(fā)展，在小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)活動(dòng)開展過程當(dāng)中對小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識進(jìn)行培養(yǎng)是極為重要的，不僅能夠使得小學(xué)生正確的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)獲取有關(guān)的信息，還有利于進(jìn)一步推進(jìn)我們國家互聯(lián)網(wǎng)的穩(wěn)定性發(fā)展。小學(xué)信息技術(shù)老師需要以這一課程教學(xué)目標(biāo)入手，對課程教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行更為精心的設(shè)計(jì)，向小學(xué)生們滲透有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的知識，在潛移默化中對小學(xué)生起到十分重要的熏陶作用，進(jìn)一步促進(jìn)小學(xué)生自我保護(hù)能力的提升。

參考文獻(xiàn)

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