胡望望

摘要：幼兒園是幼兒游戲和活動的樂園，在幼兒園活動中可以培養(yǎng)學生的各項能力，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，對幼兒的身心健康成長非常重要。在幼兒活動中幼兒經常出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象，幼兒很難集中精力做一件事情，這是因為幼兒對這個世界充滿好奇，容易受到周圍環(huán)境與新鮮事物的影響，需要幼兒園和家長加強對幼兒的引導，提升幼兒的注意力。當前幼兒園教育中學生注意力不集中成為教育中的一大問題，需要家長和幼兒園進行良好的配合，讓幼兒在學習生活中注意力更加集中。本文探究了家園共育培養(yǎng)幼兒注意力的有效策略。

關鍵詞：家園共育 培養(yǎng)幼兒注意力 策略

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

[正文]幼兒注意力不集中是幼兒教學開展的一大阻礙，很多教師在幼兒教學中都存在幼兒注意力不集中，教學活動效率不高的問題。無論是家長還是老師都是幼兒成長道路上的重要引導者，幼兒注意力作為衡量幼兒發(fā)展的重要指標，需要在實踐過程中將幼兒的注意力和幼兒的心理活動相結合，并遵循幼兒發(fā)展過程中好奇心強，對事物充滿好奇的特點進行幼兒注意力的培養(yǎng)。注意力不僅關系到幼兒的智力水平，還關系到幼兒未來的學習、生活、工作質量，所以家長和幼兒園一定要提高對培養(yǎng)幼兒注意力的重視，利用多樣化的方法使幼兒的注意力越發(fā)集中。

1 充分利用幼兒的好奇心

幼兒好奇心強，對新鮮的事物充滿好奇，所以幼兒教師可以抓住學生幼兒的這一特點來提升幼兒的注意力。在實踐中發(fā)展幼兒對色彩豐富的事務、有運動變化的物體等非常感興趣，在幼兒園中一些新奇的小玩具，像會跑的小汽車、會叫的小玩偶等玩具都能調動幼兒的好奇心，讓幼兒能夠主動對這些事物進行探索。對于家長來說也可以多給幼兒購買一些類似的玩具，或者帶領幼兒到新的環(huán)境中去，這樣能夠充分激發(fā)學生對世界的探索欲望，利用幼兒的好奇心來培養(yǎng)幼兒的注意力。

2 重視幼兒興趣的培養(yǎng)

在感興趣的事物面前，幼兒的注意力能夠大大提升。對于天性愛玩的幼兒來說，興趣就是培養(yǎng)幼兒注意力的基礎，在幼兒非常感興趣的活動當中，幼兒的注意力會非常提升，但是如果活動比較單一、無趣，幼兒會感覺這些游戲活動沒有意思，沒有主動參與的欲望。教師可以在幼兒教學活動中選取一些新穎的、幼兒感興趣的活動，由于游戲教學是幼兒教學中的重要方法，所以教師可以在游戲設計時多下功夫，為幼兒創(chuàng)造豐富多彩的游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒感受到游戲活動的趣味性，提升幼兒的興趣，讓幼兒在活動中的注意力更加集中。教師在游戲活動中要時刻關注幼兒的狀態(tài)和心里，讓幼兒能夠在舒適自由的環(huán)境中開展游戲活動，讓幼兒有自主思考的空間和時間，消除幼兒的不良情緒，對培養(yǎng)幼兒的注意力有著積極的作用。

家長在日常生活中可以多給學生買一些色彩豐富、帶有插畫的圖書，通過誘導的方式來培養(yǎng)學生的興趣，讓學生主動去接觸新的知識，家長在幼兒注意力培養(yǎng)過程中一定不要強迫幼兒做一件事，而是先讓幼兒有對這件事情的興趣，主動去完成這件事，才能更好的培養(yǎng)幼兒的注意力。

3 在游戲活動中培養(yǎng)幼兒的注意力

上文提到了游戲活動時幼兒教學的重要手段，在游戲過程中幼兒能夠感受到樂趣，同時能夠提升自身的各項能力，促進幼兒的全面發(fā)展。曾有蘇聯(lián)的心理學家做過一個實驗，實驗中發(fā)現(xiàn)在游戲活動中幼兒的情緒更加穩(wěn)定，所以注意力能夠更加集中，幼兒教師可以通過多樣化游戲活動的開展來培養(yǎng)幼兒的注意力，如教師可以帶領學生開展“那個數(shù)字消失了”的游戲，先在桌面上放幾張數(shù)字的卡片，讓學生進行記憶，教師重新擺上卡片時會少放一張卡片，然后看看哪個幼兒能夠先說出來少了哪個數(shù)字，在這個游戲活動中，幼兒的注意力會一直集中，跟隨教師的動作實時進行思考，這樣不僅能提升幼兒對于數(shù)字的認知能力，同時還有助于學生注意力的培養(yǎng)。游戲活動作為幼兒非常感興趣的活動，教師一定要根據(jù)幼兒的發(fā)展特點選擇適合幼兒年齡段和身心發(fā)展規(guī)律的游戲活動，并在游戲活動中注意培養(yǎng)幼兒的注意力。

4 豐富幼兒的知識

讓幼兒學習更加豐富的知識，不僅能夠培養(yǎng)幼兒的是非觀，讓幼兒形成良好的行為習慣，還能提升幼兒的注意力，有助于促進幼兒的發(fā)展。在教學和生活中，教師和家長都要注重培養(yǎng)幼兒的各項技能，豐富幼兒的知識層面，通過生活中的基礎知識、生活技能等來培養(yǎng)幼兒的注意力。

5 讓幼兒明確活動開展目的，注意力更加集中

如果讓幼兒對活動的目的更加理解，那么就能很好的激發(fā)幼兒的求知欲和探索欲，在活動中能夠更好的集中注意力，所以教師一定要讓幼兒明確活動開展的目的來維持幼兒的注意力。如在練習生字時，幼兒表現(xiàn)得非常不情愿，寫字過程中不積極，非常容易東張西望、走神，教師可以在學生寫字之前許諾學生如果學生能夠完成寫字練習，就可以得到小紅花、小貼畫這樣的獎勵，學生就會更加積極地進行寫字練習，同時練習過程中也不容易走神，能夠順利的進行寫字練習。在生活中家長也可以通過同樣的方式來提升幼兒的注意力，如完成古詩誦讀獎勵幼兒喜歡的玩具，完成一幅畫可以帶幼兒去游樂園玩，這樣通過目的能夠讓幼兒更好的幾種注意力。

6 運用注意規(guī)律組織幼兒活動

教師在教學活動中必須要圍繞著培養(yǎng)幼兒注意力的規(guī)律帶領幼兒展開活動，在活動中還要善于使用教學工具、教學設施。由于幼兒對色彩豐富的，能夠自由運動的東西感興趣，所以教師可以在活動中尋找這樣的教學工具來輔助幼兒注意力培養(yǎng)，從而促進幼兒更快更好的發(fā)展。

[結束語]綜上所述，培養(yǎng)幼兒注意力不僅需要幼兒教師的努力，也需要家長在日常生活中對幼兒做好引導。當前培養(yǎng)幼兒注意力已經成為幼兒園和家長重點關注的話題，教師和家長要在幼兒教學和日常生活中多運用一些幼兒感興趣的手段和方法首先提升幼兒對事物的興趣，才能讓幼兒的注意力更加集中，幼兒教師在培養(yǎng)幼兒注意力時一定要善于利用多樣化的方式，讓幼兒的注意力更加集中，同時還可以通過目的讓幼兒能夠更加順利的完成任務，提升幼兒的各項能力，促進幼兒的全面發(fā)展。

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