2022年8期
刊物介紹
《安家（建筑與工程）》雜志是由國家新聞出版總署正式批 準，由鞍山報業(yè)集團公司主管、鞍山日報社主辦。
安家（校外教育）
素質(zhì)教育
- 淺析提升小學語文閱讀教學有效方法
- 小學語文教學中如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維
- “雙減”背景下初中班主任管理有效性的提升策略
- 信息化時代大學鋼琴課程教學發(fā)展與變革
- “雙減”背景下小學語文高效課堂教學研究
- 淺談游戲教學法在體育教學中的應用
- 高中數(shù)學教學若干問題及應對策略
- 淺析教育觀念革新與小學學生管理
- 多樣性教學助力小學英語課堂發(fā)展
- 基于”互聯(lián)網(wǎng)+”的初中數(shù)學教學改革與創(chuàng)新分析
- 趣味運動引入小學體育課堂的實踐研究
- 新課標下故事游戲培養(yǎng)大班幼兒創(chuàng)造力的策略方式
- 《直線與圓的位置關(guān)系》教學案例
- 小學語文教學中培養(yǎng)學生閱讀能力策略的分析
- 提高小學生學習數(shù)學興趣的策略研究
- 核心素養(yǎng)視角下小學生數(shù)學思維的特點及培養(yǎng)策略
- 淺淡如何開展小學民族文化教育特色活動
- 《長方形和正方形周長》教學案例
- 牽著蝸牛去散步
- 中學安全教育方法探究
- 初中數(shù)學教學中學生逆向思維能力的培養(yǎng)探討
- 高中英語校本課程中促進學生講中國故事能力的文化品格研究
- 分層教學模式在初中英語閱讀教學中的應用
- 新課改下小學語文教學提升學生表達能力的探究
- 小學高年級數(shù)學應用題解題能力的培養(yǎng)
- 淺談如何在小學體育教學中提高學生的身體素質(zhì)
- 新時期中小學后勤管理者的角色擔當
- 淺議高中生物學困生的成因及其轉(zhuǎn)化策略
- 小學語文語用積累對教學質(zhì)量提升的作用初探
- 提高高中數(shù)學命題科學性的有效方法
- 基于核心素養(yǎng)的初中語文統(tǒng)編版教材單元整體教學策略
- 小學數(shù)學教學中學生計算能力的培養(yǎng)策略
- 問題教學法在小學數(shù)學教學中的有效運用
- “減負增效”環(huán)境下初中物理作業(yè)的優(yōu)化
- 初中語文課程中滲透優(yōu)良傳統(tǒng)文化的重要意義
- 新課改下小學語文教學模式的有效創(chuàng)新
- 提高學生寫作水平的策略分析
- 雙減下如何提高小學生道德品質(zhì)教育
- 淺談初中政治教學中德育教育的滲透策略
- 淺談如何培養(yǎng)高中學生英語書面表達能力
- 小學數(shù)學教育中獨立思考能力的養(yǎng)成方法研究
- 淺析初中英語閱讀教學與寫作教學的結(jié)合策略
- 大數(shù)據(jù)時代中職市場營銷教學信息化建設(shè)探索
- 小學語文教學中提升學生閱讀能力的策略
- 初中語文教學中提升學生閱讀能力的方法探討
- 初中歷史教學中學生歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略芻議
- 初中生心理健康影響因素與教育應對
- 論小學高年級數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑
- 生活化理念在小學數(shù)學教學中的運用策略研究
- 淺析“翻轉(zhuǎn)課堂”在高中歷史教學中的應用
- 淺談情境教學法在小學低段形體教學中的應用研究
- 核心素養(yǎng)理念下的中學歷史課堂
- 營造良好家庭環(huán)境 促進孩子健康成長
- 初中物理實驗教學中學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)
教學探究
- 小學語文課堂提高教學實效性的研究
- 中職數(shù)學教學中鑄魂育人的思考
- 提高歷史課堂高考備考有效性的對策分析
- 在美工活動中培養(yǎng)幼兒自信心的實踐探索
- 淺談油畫創(chuàng)作中的主觀性色彩
- 分析青少年書法教育中的藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)
- 共同富裕視角下企業(yè)薪酬分配創(chuàng)新模式探索
- 淺談小學英語教學課堂評價的多樣性
- 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的本土自然資源運用
- 科學探究在小學科學教學中的運用
- 如何開展更為有效的小學英語課堂教學
- 初中英語閱讀教學中分層教學模式的應用探尋
- 以問題推進幼兒深度學習的課程思考
- 論陶藝在小學美術(shù)教育中的重要意義
- 新課標下初中語文如何備課
- 方寸之間，“美”無處不在
- 生命視角下高中校園防溺水安全教育的開展
- 情感教學在高中語文教學中的有效應用研究
- 合作學習構(gòu)建小學語文高效課堂的思考
- 幼兒園足球課程游戲化的實施策略
- 初中數(shù)學核心素養(yǎng)之運算能力的培養(yǎng)
- 雙減政策下小學美術(shù)課堂手工課程的作業(yè)
- 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與高中化學教學的融合方法
- 淺析如何在小學語文教學中進行情感教育
- “雙減”背景下小學一年級數(shù)學現(xiàn)狀改善策略
- 淺談師生互動在小學語文教學中的應用
- 小學英語繪本閱讀教學的實踐與探索
- 淺析校內(nèi)與校外體育教育的重要性
- 初中數(shù)學教學新課程改革的思考
- 放飛幼兒想象力
- 核心素養(yǎng)下初中語文教學策略研究
- 基于合作學習的小學語文高效課堂的構(gòu)建探究
- 雙減背景下初中英語減負提質(zhì)的策略探究
- 問題教學法在初中數(shù)學教學中的應用探索
- 新時期大學鋼琴教學改革的構(gòu)思與實踐
- 一年級學生閱讀興趣的培養(yǎng)研究
- 小學科學課堂引導語的運用策略
- 芻談在小學數(shù)學教學中德育滲透的“三巧”
- 小學數(shù)學教學中生活情境的開展方法探究
- 基于合作學習的初中音樂教學探究
- 分層異步教學在民族地區(qū)小學數(shù)學教育教學中的實踐探討
- 趣味教學法在小學體育籃球教學中的實踐應用
- 基于多元評價視野下小學體育課堂構(gòu)建探究
- 初中物理教學中信息技術(shù)運用模式探究
- 新形勢下中職德育面臨的挑戰(zhàn)與對策分析
- “說”出來的才是語言
- 幼兒園戶外游戲活動的探索
- 情境教學法在小學語文古詩詞教學中的應用
- 指尖智慧
- 提高初中班主任管理工作效率的有效策略
- 雙減下小學語文教學中德育滲透的策略研究
教學反思
- 學習活動觀讓課堂“生”動起來
- 讓閱讀與音樂完美融合
- 把握高校音樂藝術(shù)教學作用，培養(yǎng)高素質(zhì)音樂劇人才
- “感念親恩傳承孝道”感恩教育主題班會教學設(shè)計
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)與高校數(shù)學教育的有機結(jié)合
- 以生為本，立德樹人
- 初中化學教學與信息教育的策略探索
- 淺談小學數(shù)學如何聯(lián)系生活教學
- 淺談信息技術(shù)在汽車運用與維修中的應用探索
- 當前法學專業(yè)實踐性教學面臨的問題及對策
- 微課在高中數(shù)學教學中的有效運用
- 海子與詩歌形成的特點
- 淺談高中詞匯分類教學策略探究
- 基于信息化視野下小學語文雙減課堂構(gòu)建探究
- 淺析新課改下初中體育教學的實效性
- 新課標下信息技術(shù)與小學數(shù)學課程整合的思考
- 淺談小學信息技術(shù)課生活化教學內(nèi)涵與方法
- 基于德育滲透視野下初中歷史課堂構(gòu)建探究
- 淺談青年教師基于語文核心素養(yǎng)的備課路徑
- 基于新課改的高中化學探究性實驗教學策略
- 高中英語教學中發(fā)揮學生的主體作用研究
- 淺談培養(yǎng)小學生數(shù)學計算能力的有效方法
- 小學高段數(shù)學課堂教學中的提問技巧
- 弘揚航天精神 實現(xiàn)民族復興
- 溝通藝術(shù)在小學班主任管理工作中的應用研究
- 新課改背景下的高中體育高效教學方法
- 智慧課堂中的語文教學探究
- 開啟創(chuàng)造思維，培養(yǎng)作文興趣
- 淺談小學音樂教學與多媒體信息技術(shù)的有機整合
- 信息技術(shù)在幼兒教學中的應用現(xiàn)狀研究
- 如何優(yōu)化導入打造高質(zhì)量小學數(shù)學教學課堂
- 提升初中地理教學質(zhì)量的實踐與探索
- 促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成
- 淺析新課程背景下的初中語文教學
- 基于思維拓展下初中信息技術(shù)科學素養(yǎng)培養(yǎng)探究
- 幼兒園教學活動中如何培養(yǎng)幼兒良好行為習慣
- 立德樹人視域下小學數(shù)學教學滲透勞動教育實踐探究
- 借助課外閱讀 推進作文教學
- 微課在小學語文教學中的應用淺析
- 淺談老年人智能技術(shù)應用培訓策略研究
- 基于德育視野下小學數(shù)學課堂構(gòu)建模式探究
- 小組合作構(gòu)建高中化學趣味課堂的思考
- 用情管理 用心育人
- 淺談職高學生自主學習能力在語文教學中的培養(yǎng)方法
- 核心素養(yǎng)視野下高中體育與健康有效教學策略探究
- 如何借助高效課堂提升小學語文教學效率
- 家園共育培養(yǎng)幼兒注意力策略
- 趣味化學實驗在初中化學教學中的實踐應用
- 高中英語課堂教學優(yōu)化策略探析
- 初中歷史教學中如何滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 情境教學法在高中政治課堂教學中的有效運用
- 高中生學習落后的心理輔導
- 現(xiàn)代教育技術(shù)條件下高中數(shù)學教學研究
- 初中英語教學中提高學生課堂參與度的策略剖析
- 如何將興趣教學法運用在初一體育教學中
- 小學音樂晚托興趣班聲勢教學實踐研究
- 在高中地理教學中提高學生識圖能力的途徑
- 探究性學習在高中生物教學中的運用淺析
- 高中物理課堂中計算題的答題規(guī)范化要求
- 雙減背景下分層教學在初中數(shù)學教學中的應用策略
- 高中英語教學中跨文化意識的滲透和培養(yǎng)
- 教學中懲罰實施的意義與策略
學科交流
- 芻議高中化學教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 初中語文寫作教學中真實問題解決的過程化探究
- 關(guān)于初中物理實驗教學中科學思維能力培養(yǎng)路徑探析
- 淺談農(nóng)村小學道德與法治課堂有效性活動的設(shè)計
- 淺談小學數(shù)學審題策略
- 小學語文教學中如何培養(yǎng)學生閱讀興趣
- “互聯(lián)網(wǎng)+”教育下的初中化學教學分析
- 優(yōu)化初中英語作業(yè)設(shè)計的幾點思考
- 探討音樂游戲在小學音樂課堂教學中的應用
- 初中數(shù)學課堂學生自主能力培養(yǎng)路徑探討
- 小學生美術(shù)素養(yǎng)浸潤式發(fā)展研究微探
- 新課改背景下提高小學科學課堂教學有效性的方法
- 快樂教學法在高中體育教學中的實施策略探析
- 小學班級管理有效實施策略探究
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在高校計算機課程教學中的應用分析
- 小學英語教學質(zhì)量提高策略淺析
- 初探小學語文拓展閱讀教學的策略
- 小學生課外閱讀指導研究
- 課程改革背景下中職數(shù)控機械教學改革研究
- 繪本在幼兒區(qū)域游戲中的應用策略分析
- 小學數(shù)學課堂中如何培養(yǎng)學生讀題審題能力
- 初中美術(shù)課關(guān)于“雙減”五項管理改革的落實策略
- 單元作業(yè)整體設(shè)計，助力“雙減”成“雙贏”
- 初中英語教學中跨文化交際意識和能力的培養(yǎng)
- 綜合性大學鋼琴專業(yè)復合型人才培養(yǎng)模式探究
- 例談初中地理理論與實踐教學中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 隨風潛入夜 潤物細無聲
- 幼兒園區(qū)域游戲中的STE核心素養(yǎng)培養(yǎng)的研究
- 幼兒園小班新生“自我服務(wù)”現(xiàn)狀調(diào)查報告
- 思政教育與中學英語教學的融合
- 基于創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)的新時代學生發(fā)展與評價
- 對做好初中班主任工作的感悟
- 仿寫，讓寫作從畏難走向自信
- 三維四教
- 淺析游戲在初中數(shù)學教學中的應用
- 小學數(shù)學計算教學中應注意的問題探究
- 淺析核心素養(yǎng)下初中英語閱讀教學策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學信息技術(shù)課程教學模式研究
- 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生主動提問能力的有效途徑
- 傳統(tǒng)文化視野下高中古詩詞教學策略
- 淺析中班幼兒語言表達能力培養(yǎng)策略
- 小學科學教學中學生思維能力的培養(yǎng)路徑探析
- 初中數(shù)學課堂分層教學的有效實施
- 借助兒童繪本資源開展幼兒園教育
- 新課標背景下小學音樂演奏模塊教學的主要特點
- 中國傳統(tǒng)文化在初中英語學科教學中的巧妙滲透
- 雙減背景下提升小學數(shù)學教學有效性的實踐途徑探索
- 關(guān)于小學語文教學中運用合作學習模式的探討
- 利用快樂讀書吧有效開展小學語文群文閱讀
- 初中語文古詩詞教學中文本細讀的應用探索
- 在小學低年級數(shù)學教學中如何應用圖示法來解決問題
- 小學數(shù)學問題解決策略的實踐研究
- 針對農(nóng)村小學單親家庭子女教育的思考和對策
- 雙減背景下初中數(shù)學課后作業(yè)優(yōu)化策略
- 新課標下中職信息技術(shù)課堂重構(gòu)實踐探究
- 微課融入初中化學實驗教學的作用
- 農(nóng)村小學高年級數(shù)學課堂教學效率提升的策略
- 小組合作學習模式在初中數(shù)學教學中的應用
- 小班低結(jié)構(gòu)材料的投放材料研究
- 初中體育教學中以生為本的有效策略
- 用心溝通，構(gòu)建和諧班級
- “雙減”背景下八年級數(shù)學多樣化作業(yè)設(shè)計
- 初中化學教學信息技術(shù)的輔助應用
- 農(nóng)村小學數(shù)學學困生的轉(zhuǎn)化策略
- 新媒體下的小學高年級語文閱讀教學探究
- 關(guān)于小學語文課堂教學效率的實踐和思考
- 小學語文教學中的經(jīng)典古詩文誦讀研究
- 小學語文教學中核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探討
- 初中語文作文批改和講評的有效思考
- 小學語文教學中激發(fā)學生文本閱讀興趣的策略分析
- 淺談小學班主任班級管理中的溝通藝術(shù)
- “雙減”政策下初中語文作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計策略研究
- 注重優(yōu)化詞匯教學 提升英語閱讀能力
- 談雙減背景下情境教學在高中生物教學課堂中的應用
- 語文閱讀教學有效性提升策略
- 基于以學定學的小學語文復習策略
- 生活教育視野下幼兒園民間游戲課程的構(gòu)建
- 基于高中生物學新高考下學生實驗探究能力培養(yǎng)的分析
- 初中語文教學實踐與教研反思
- 小學低年級課文插圖的有效運用
- “先學后教”模式在小學語文教學中的應用
- 支持大班幼兒在雪花片建構(gòu)活動中的合作探究
- 如何提高中職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學生學習興趣
- 互動教學與小學數(shù)學有效結(jié)合的方法研究
- 初中音樂歌唱教學中的情感指導有效性分析
- 愛心教育，以生為本
- “綠色化學理念”在高中化學教學中的滲透探究
- 雙減政策下趣味課堂在小學信息技術(shù)教學中的構(gòu)建研究
- 興趣教學法在小學語文教學的應用分析
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 初中地理教學中開展主題教學的策略分析
- 雙減背景下小學英語探究性作業(yè)的實踐研究
教育新知
- 在初中物理實驗教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 小學美術(shù)融樂課堂互動教學模式的探究與實踐
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語智慧課堂建構(gòu)
- 淺析小學語文中高年級閱讀教學策略
- 初中物理實驗教學中科學思維能力培養(yǎng)策略
- 初中語文閱讀教學中群文閱讀教學模式探析
- 信息化教學在小學數(shù)學教學中的應用
- 有效提升小學生數(shù)學簡便運算能力的策略
- 強身健體，養(yǎng)成運動習慣
- 完善形成，優(yōu)化方法
- 如何提高小學語文識字教學的課堂效率
- 雙減背景下初中物理家庭作業(yè)的實施
- 小學語文教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)策略研究
- 高中地理教學中學生探索能力的培養(yǎng)
- 通過課堂教學提高學生兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法的正確率
- 基于學科核心素養(yǎng)的初中體育體能教學策略研究
- 以趣激情 誘發(fā)美感
- “雙減教育”政策下，初中數(shù)學課堂教學質(zhì)量提升策略
- 例談?wù)撟C式教學策略在初中生物學教學中的應用
- 初中語文閱讀教學與寫作教學的有效結(jié)合
- 新課程標準下情境教學法在小學英語教學中的運用
- 初中英語教師利用大數(shù)據(jù)平臺提高學生寫作能力的實踐研究
- 幼兒課程游戲化和區(qū)域活動高效結(jié)合思路構(gòu)建
- 運用多媒體技術(shù)改革農(nóng)村初中數(shù)學課堂教學的實踐和認識
- 項目式教學在高中生物教學中的應用
- 積極心理學視角下高校心理危機干預工作創(chuàng)新探索
- 幼兒繪本多元閱讀教學的實施策略分析
- 合理運用信息技術(shù) 培養(yǎng)初中生語文思維能力
- 讓閱讀浸潤幼兒生活
- 小學數(shù)學課堂教學中的學習興趣培養(yǎng)
- 小學語文有效預習對策分析
- 提升班主任的“心理領(lǐng)導力”，為班級管理注入新動力
- 淺析如何培養(yǎng)小學科學課堂中的高階思維
- 教育激勵理論在初中班級管理中的運用分析
- 班隊會教學設(shè)計優(yōu)化策略
- 做好小學語文整本書閱讀教學指導的有效策略研究
- 小學語文高效教學實踐探究
- 高中體育課短跑教學方法的多元化思考
- 新形勢下輔導員綜合素質(zhì)提升與創(chuàng)新研究
- 職業(yè)教育服務(wù)鄉(xiāng)村旅游人才培養(yǎng)存在的問題與策略
- 小學班主任班級管理工作研究
- 探究小學英語信息模式下學生讀寫結(jié)合能力的培養(yǎng)方法
- 創(chuàng)優(yōu)教法，高效教學
- 情感激勵在初中英語課堂教學中的設(shè)計
- 初中數(shù)學教學中互助式學習模式的應用策略
- 小學數(shù)學教學中如何進行有效的小組合作
- 新高考形勢下高中物理教學思維的探索
- 新課改理念下初中語文課堂教學策略探究
- 淺析探究性學習在高中生物教學中的應用
- 信息化環(huán)境下小學數(shù)學課堂教學策略創(chuàng)新思考
- “雙減”背景下幼小銜接的現(xiàn)狀、困境與對策
- 層遞式教學，提升初中作文教學的實效性
- 雙減背景下初中數(shù)學如何提質(zhì)增效
- 高職院校心理危機干預體系建立探索
- 民間美術(shù)在小學美術(shù)教育中的功能探究
- 基于核心素養(yǎng)下如何滲透健康教育的策略研究
- 小螞蟻歷險記
- 初中數(shù)學課堂如何有效進行互動
- 小學數(shù)學“后進生”的形成原因和轉(zhuǎn)化策略分析
- 小學數(shù)學深度學習的實施策略分析
- “雙減”背景下初中體育教學的實效性
- 探究小學數(shù)學糾錯教學策略
- “點亮”教材 助力“雙減”
- 探索“雙減”背景下小學語文課堂有效教學分析
- 小學數(shù)學思想方法教學的有效路徑分析
- 微課在初中歷史教學中的運用分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職思政課堂教學的課例研究
- 開展幼兒體育游戲活動的有效方法探究
- 探討如何在小學體育中培養(yǎng)合作精神
- 小學語文閱讀教學的問題與對策探索
- 基于“項目式學習”背景下在音樂活動中提升學生自我表現(xiàn)能力的探究
- 淺議小學語文作文教學方法的創(chuàng)新研究
- 啟發(fā)式教學在初中語文教學中的應用分析
- 新課改下高中數(shù)學課堂提問有效性策略探究
- 拓展訓練對中職體育教學的作用探究
- 提升初中生英語閱讀素養(yǎng)的實踐研究
- 探究初中物理課堂教學的合理組織
- 新形勢下中職聲樂教學研究
- 論學前教育如何滲透德育教學
- 多元化教學模式在小學數(shù)學教學中的應用
- 如何在雙減下打造小學數(shù)學高效課堂
- 選修模塊在提高縣域高中化學教學有效性的問題與對策
- 淺談如何做好高中班主任工作
- 探討小學語文教學中學生語言表達能力的培養(yǎng)
- 高中音樂教學中培養(yǎng)學科核心素養(yǎng)探究
- 繪本戲劇在小班幼兒心理健康教育中的實踐策略
- 小學低年級語文教學中的趣味教學法設(shè)計
- 小學數(shù)學教學與信息技術(shù)有效結(jié)合的方法
- 如何運用思維導圖提升高中英語學困生詞匯學習能力
- 提高初中生英語閱讀能力的策略研究
- 淺談中職語文課堂中如何滲透生命教育
- 淺談小學數(shù)學教學中學生空間想象力培養(yǎng)的策略
- 有效的教學評價成就高效的課堂教學
- 研究網(wǎng)絡(luò)教學管理存在的問題及相應對策
- 提升小學數(shù)學課堂教學質(zhì)量的方法分析
- 職高思想政治課程的生生互動教學模式研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學低年級語文課堂教學
學術(shù)爭鳴
- 試論初中語文教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 新課改模式下初中英語高效課堂的和諧構(gòu)建
- 淺析小學音樂教學中如何實施音樂游戲
- 基于核心素養(yǎng)的初中道德與法治教學生活化實踐研究
- 興趣教學法在初中美術(shù)教學中的應用探究
- 讓語文教學“煮沸”生活
- 讓”個性”在小學語文閱讀教學中閃光
- 小學語文學生口語交際能力的培養(yǎng)策略分析
- 核心素養(yǎng)視域下高中英語生活化教學策略探析
- 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學構(gòu)建說理課堂培養(yǎng)學生說理意識的策略
- 思維導圖在高中英語詞匯教學中的運用
- 小學數(shù)學課后作業(yè)優(yōu)化策略探究
- 培養(yǎng)幼兒良好行為習慣，優(yōu)化幼兒教育教學質(zhì)量
- STEAM教育理念下小學信息技術(shù)教學實踐與探索
- 核心素養(yǎng)下高中語文寫作思維提升策略
- 小學數(shù)學思想方法教學的有效路徑探析
- 淺析初中英語口語教學現(xiàn)狀及優(yōu)化對策
- “雙減”背景下，小學數(shù)學如何優(yōu)化作業(yè)
- 小學中高年級語文朗讀策略研究
- 新課程背景下小學班級管理的創(chuàng)新研究
- 探析如何有效開展小學數(shù)學現(xiàn)場教學
- 初中生物情感教育的科學內(nèi)涵和滲透方法
- 核心概念構(gòu)筑單元內(nèi)容的縱向鏈接
- 三全育人視角下中小學心理健康教育對策分析
- 小學語文教學應注重學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 高中地理教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的途徑探索
- 淺談農(nóng)村小學單親家庭學生心理健康疏導策略的研究
- 中職籃球訓練中存在的問題分析及優(yōu)化策略研究
- 初中語文高效課堂構(gòu)建策略
- 晨間談話活動中分享的案例研究
- 新時代在高中階段開展化學教學的教法探析
- “雙減”背景下小學數(shù)學作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計策略
- 微課模式在初中信息技術(shù)教學中的應用
- 初中語文寫作教學案例分析
- 童眼看名畫
- 廣東省農(nóng)業(yè)信息化的現(xiàn)狀分析及路徑選擇
- 基于核心素養(yǎng)下小學語文教學中滲透健康教育的策略研究
- 淺述“雙減”背景下農(nóng)村小學班主任管理工作的挑戰(zhàn)及應對策略
- 中職體育教學中如何做好運動量的合理安排
- 讀寫結(jié)合
- 立德樹人背景下初中數(shù)學教學策略芻論
- 小學音樂游戲教學策略探究
- 小學數(shù)學教學與信息技術(shù)有效結(jié)合的方法(1)
- 微課在小學數(shù)學教學中的應用研究
- 淺議“雙減”背景下的小學數(shù)學高效課堂
- 素質(zhì)拓展訓練融入小學體育教學的應用分析
- 小學語文讀寫結(jié)合實踐路徑探索
- 賞識教育在初中英語教學中的應用
- 新形勢下初中道德與法治課堂構(gòu)建策略分析
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學高年級作文教學策略
- 小學語文課內(nèi)外閱讀整合的有效策略研究
- 小學班主任開展德育教育工作的策略分析
- 開展“透物尋理 依理識物”研究，構(gòu)建物理學科思維方法體系
- 雙減背景下小學語文作業(yè)設(shè)計創(chuàng)新
- 論技工院校體育課運動負荷與心理負荷的調(diào)節(jié)策略
- 簡約化理念在高中英語課文閱讀教學中的應用
- “三步式”模式提升初中英語聽力的有效性
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下小學勞動教育與家庭教育的聯(lián)合教育探索
- 多媒體在高中數(shù)學教學中的實踐應用和思考
- 讓思維的小船乘風破浪
- 情境教學法在初中語文教學中的應用
- 基于學科核心素養(yǎng)的教學策略的研究
- 高中數(shù)學教學中多元化教學法的應用
- 淺析初中英語聽力課教學“三步曲”
- 論差異化教學在特教小學語文課中的應用
- 品出詩詞的味道
- 中國茶文化在對外漢語教學中的滲透
- 高中數(shù)學教學中信息技術(shù)的應用
- 精準扶貧視域下提升大學生體質(zhì)健康水平路徑研究
- 現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院產(chǎn)教融合校企合作的創(chuàng)新體制機制研究
- 課后服務(wù)如何提高小學數(shù)學作業(yè)設(shè)計的有效性探析
- 新課標下高中物理探究性實驗教學方法的研究
- 幼兒教育中手工活動教學策略的實施研究
- 立足英語核心素養(yǎng)，優(yōu)化初中生英語口語學習
- 幼兒美術(shù)欣賞活動中的支持策略
- 小組合作學習在小學數(shù)學課堂中的應用
- 關(guān)于幼兒園課程開發(fā)中“課程審議”的實踐思考
- 幼兒園繪本課程教學存在的問題及指導策略
- “雙減”政策下的小學數(shù)學德育滲透芻議
- 立足精細化管理理念，優(yōu)化學校教育管理
- 中職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學質(zhì)量現(xiàn)狀及應對策略
- 新時期高中音樂鑒賞教學的有效思路探究
- 小學語文教學中看圖寫作技巧分析
- FLASH在日常多媒體教學課件中的應用
- 圖形符號設(shè)計在廣告中的視覺傳達分析
- 學習小組策略在外語網(wǎng)絡(luò)直播課的應用與分析
- 淺析高中語文教學中如何培養(yǎng)學生的語文思維
- 有效提高小學生英語閱讀能力的策略研究
- 高校思政教育對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的作用思考
- 淺談在初中體育教學中促進學生個性發(fā)展的策略
- 論電子信息工程現(xiàn)代技術(shù)的作用