淺談培養(yǎng)小學(xué)生解決科學(xué)問題能力的方法

宋雷

摘要：在素質(zhì)教育的背景下，科學(xué)學(xué)科在小學(xué)教學(xué)階段占有重要分量。科學(xué)學(xué)科是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣、發(fā)展學(xué)生科學(xué)探究能力的重要學(xué)科?？茖W(xué)教學(xué)不是教師的知識(shí)傳遞過(guò)程，是以學(xué)生為主體的學(xué)生探究、學(xué)習(xí)科學(xué)的過(guò)程。小學(xué)科學(xué)教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、解決科學(xué)問題能力的價(jià)值，并運(yùn)用多種教法開展實(shí)踐的活動(dòng)，以發(fā)展學(xué)生的科學(xué)解題能力。本文主要從以下三方面進(jìn)行分析探究，希望為大家提供有關(guān)參考。

關(guān)鍵詞：小學(xué)科學(xué);學(xué)生解題能力;方法研究

在應(yīng)試教育模式的小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，教師過(guò)于注重讓學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)，忽略了學(xué)生科學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展，學(xué)生的科學(xué)能力難以提升，體現(xiàn)不出科學(xué)教學(xué)的意義。掌握基礎(chǔ)知識(shí)固然重要，但是提高學(xué)生科學(xué)思維，培養(yǎng)學(xué)生在科學(xué)方面的解題能力更加重要。小學(xué)科學(xué)是一門需要學(xué)生思考與動(dòng)手的學(xué)科，思維與實(shí)踐十分重要。小學(xué)高年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)能力方面已有一定進(jìn)步，此時(shí)，教師要充分利用科學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，運(yùn)用合適的教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，自主解決科學(xué)問題的重要性，并促使學(xué)生有意識(shí)的發(fā)展解題能力，實(shí)現(xiàn)科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

一、豐富教學(xué)方式，活躍學(xué)生科學(xué)思維

在科學(xué)教學(xué)課堂中，學(xué)生活躍的思維非常重要?，F(xiàn)代化教學(xué)方式發(fā)展，讓教師教學(xué)有了更多的方法，也為開拓學(xué)生視野，活躍學(xué)生思維提供了有利條件。而且，豐富的教學(xué)方式能從不同角度、不從層面活躍學(xué)生的科學(xué)思維，使學(xué)生對(duì)科學(xué)問題有更多的思考。為達(dá)成此教育目的，小學(xué)科學(xué)教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)科內(nèi)容，充分利用可利用的教學(xué)資源與設(shè)備，豐富科學(xué)教學(xué)方式，營(yíng)造具有現(xiàn)代感、有活力的科學(xué)課堂，以激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，讓學(xué)生的科學(xué)思維充分活躍起來(lái)。

舉例來(lái)說(shuō)，教師教學(xué)與“太陽(yáng)系大家族”相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，小學(xué)生對(duì)于宇宙奧秘十分感興趣，而語(yǔ)言單一的形式很難描述宇宙的特點(diǎn)。秉承“豐富教學(xué)方式，活躍學(xué)生科學(xué)思維”的教育理念，在課堂導(dǎo)入的時(shí)候，教師用多媒體展示一張?zhí)煳膱D片，提問學(xué)生：是否認(rèn)識(shí)此圖片？是怎么知道的？關(guān)于太陽(yáng)系還知道什么？師生交流后，教師可以利用多媒體展現(xiàn)宇宙太陽(yáng)系，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)太陽(yáng)系八大行星的基本特征。通過(guò)多媒體與學(xué)生交流，能有效活躍學(xué)生的思維，讓學(xué)生對(duì)于科學(xué)學(xué)習(xí)、科學(xué)探究有了更強(qiáng)的動(dòng)力。

二、教師進(jìn)行指導(dǎo)，攻克學(xué)生解題難點(diǎn)

在學(xué)生探究、解決科學(xué)問題的道路上，會(huì)遇到不同的困難，需要教師提供必要的教學(xué)指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)能為學(xué)習(xí)提供方向，能幫助學(xué)生更好的攻克解題的難點(diǎn)，讓學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)更有效果，并且能為學(xué)生打開解題的新大門。為達(dá)成此教育目的，教師可以讓學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立探究，或是開展合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中，根據(jù)學(xué)生實(shí)際需求，及時(shí)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)幫助，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)思考的方向，以此幫助學(xué)生脫離解題困境，讓學(xué)生在解決科學(xué)問題的方面得到進(jìn)一步能力的發(fā)展。

舉例來(lái)說(shuō)，教師教學(xué)與“生物的遺傳”相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，在學(xué)生基本掌握本課知識(shí)的基礎(chǔ)上，教師用多媒體展示幾組打亂的家庭照片，讓學(xué)生與前后左右的同學(xué)一起討論思考：誰(shuí)和誰(shuí)是一家人。通過(guò)提出問題，學(xué)生能根據(jù)所學(xué)遺傳知識(shí)進(jìn)行思考與討論。有的人遺傳特征不是很明顯，學(xué)生容易分辨出錯(cuò)。此時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生，注重觀察人物面部細(xì)節(jié)特征，以細(xì)節(jié)來(lái)逐層確定人物關(guān)系，這能有效啟發(fā)學(xué)生思考問題的方式，從而幫助學(xué)生解決難題。

三、結(jié)合生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生解題能力

科學(xué)與人們生活的方方面面都有密切的聯(lián)系，所以教師在培養(yǎng)學(xué)生解決科學(xué)問題的時(shí)候，結(jié)合生活實(shí)際十分重要。學(xué)生解決科學(xué)問題的過(guò)程，也是檢驗(yàn)自己知識(shí)學(xué)習(xí)、能力發(fā)展的過(guò)程，將科學(xué)問題與生活實(shí)際相聯(lián)系，不僅能提升學(xué)生的科學(xué)與生活聯(lián)系的意識(shí)，而且能促使學(xué)生進(jìn)行多角度思考、多方面實(shí)踐，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的解題能力而言尤為重要。為達(dá)成此教育目的，教師應(yīng)當(dāng)有意識(shí)的將科學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，組織學(xué)生去開展實(shí)踐探究，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐、思考，發(fā)展科學(xué)解題能力。

舉例來(lái)說(shuō)，教師教學(xué)“鐵釘生銹”相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生而言，雖然在日常生活中經(jīng)常見到鐵生銹現(xiàn)象，但是學(xué)生對(duì)鐵銹的認(rèn)識(shí)比較模糊。在課堂上，秉承“結(jié)合生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生解題能力”的教育理念，教師將提前搜集的豐富的生銹鐵制品，在課堂上展示出來(lái)，并讓學(xué)生運(yùn)用多種方法對(duì)比鐵銹和鐵，明白鐵銹與鐵是不同的物質(zhì)。同時(shí)，教師可以讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，在生活中哪些方面看到過(guò)生銹的鐵制品，讓學(xué)生將科學(xué)與生活聯(lián)系起來(lái)。然后，教師提出問題“鐵在什么情況下容易生銹”，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。在學(xué)生探究的過(guò)程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，去思考、分析鐵銹產(chǎn)生的原因，培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力，讓學(xué)生探究、解題能力得到有效發(fā)展。

綜上所述，通過(guò)以上的分析研究，不僅能使學(xué)生的科學(xué)思維得到發(fā)展，而且利于教師實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生解決科學(xué)問題能力的目標(biāo)。在如今教育理念和教學(xué)方法不斷發(fā)展的過(guò)程中，小學(xué)科學(xué)教師應(yīng)當(dāng)立足實(shí)際，在提升自身科學(xué)文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，探索更多的培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維、解題能力的方法，為學(xué)生在科學(xué)方面的學(xué)習(xí)提供更多的思路，提供更多的有效途徑，促使小學(xué)生得到科學(xué)學(xué)習(xí)能力的全面發(fā)展，充分發(fā)揮出小學(xué)科學(xué)的教育價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

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