雨天戶外游戲時(shí)，校園安全如何管理

刀保英

摘要：校園安全至關(guān)重要，尤其對(duì)幼兒來講，他們沒有足夠的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，往往對(duì)一些危險(xiǎn)視而不見，一旦發(fā)生意外，會(huì)給幼兒自身、幼兒園和家長(zhǎng)帶來不可挽回的損失。因此在雨天戶外游戲中要有效對(duì)幼兒的安全意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)，有效提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)技能，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。本文通過分析目前雨天戶外游戲時(shí)校園安全的現(xiàn)狀，進(jìn)而提出加強(qiáng)雨天戶外游戲時(shí)校園安全管理的有效策略，希望對(duì)確保幼兒健康成長(zhǎng)做出積極貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：雨天;戶外游戲;校園;安全管理

引言

幼兒正處于身心成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，其對(duì)身體的掌控與協(xié)調(diào)能力也不是很完善，因此經(jīng)常將自己處于危險(xiǎn)的境地而渾然不覺，這給幼兒的安全帶來極大地威脅，不利于幼兒的健康成長(zhǎng)。因此在雨天戶外游戲時(shí)，教師要積極開展安全意識(shí)的培養(yǎng)，結(jié)合科學(xué)有效的教學(xué)活動(dòng)以及家園共育的教學(xué)模式，促進(jìn)幼兒安全意識(shí)的形成。從而有效保障幼兒的安全，提高幼兒保護(hù)自己的能力，能夠有效的規(guī)避危險(xiǎn)，選擇安全的環(huán)境或活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高校園安全水平。

一、目前雨天戶外游戲時(shí)校園安全的現(xiàn)狀

1.思想認(rèn)識(shí)不到位

幼兒園在雨天戶外游戲時(shí)安全意識(shí)方面的教學(xué)存在以下問題，一是重視程度不夠，幼兒教師只關(guān)注教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于安全意識(shí)的教育重視程度不夠，沒有進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。二是將安全意識(shí)與教學(xué)活動(dòng)分離開來，沒有將二者有機(jī)融合起來，沒有意識(shí)到幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)都需要保證安全，不只是身體方面的安全，還有思想方面的安全，只有加強(qiáng)各個(gè)活動(dòng)之間的聯(lián)系，才能真正做到安全意識(shí)的教育。

2.安全教育模式單一，幼兒積極性不高

一是教師在雨天戶外游戲時(shí)安全意識(shí)的教學(xué)活動(dòng)往往比價(jià)生硬，沒有趣味性，幼兒參與意識(shí)不高，教師在教學(xué)過程中往往指令性語言較多，幼兒沒有積極參與的意識(shí)，往往存在躲避、消極等待的行為。二是在安全意識(shí)教學(xué)急功近利，講究速成。殊不知幼兒形成安全意識(shí)具有循序漸進(jìn)的特點(diǎn)，要避免在課程的設(shè)置上進(jìn)行灌輸式的教育，要科學(xué)的設(shè)置幼兒的活動(dòng)、休息時(shí)間，在各個(gè)環(huán)節(jié)確保安全。

二、加強(qiáng)雨天戶外游戲時(shí)校園安全管理的有效策略

1.做好雨天戶外游戲日常管理

俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。在雨天戶外游戲的管理中，要加強(qiáng)班級(jí)日常安全管理。對(duì)于培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)而言，制定合理的班級(jí)管理規(guī)范是幼兒安全和學(xué)習(xí)的先決條件。教師要根據(jù)雨天戶外游戲的聯(lián)系，制定相應(yīng)的班規(guī)，提醒幼兒在雨天戶外游戲時(shí)要小心，盡量避免一些意外的發(fā)生。例如，幼兒安全管理規(guī)范可以設(shè)置如下：1.遠(yuǎn)離坑洼地帶，不接觸帶電物體;2.雨天戶外游戲時(shí)，不要追逐打鬧;3.不要在雨天戶外游戲時(shí)翻柵欄、攀爬、玩危險(xiǎn)游戲等。同時(shí)每天留出時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。教師要關(guān)心、關(guān)注幼兒的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提醒幼兒，促使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，逐步擺脫不良行為，建立基本的安全意識(shí)[1]。

2.創(chuàng)造安全教育環(huán)境

環(huán)境教育是幼兒教育的重要方式。良好的環(huán)境對(duì)于幼兒的健康成長(zhǎng)和生命的保護(hù)至關(guān)重要。創(chuàng)造安全教育環(huán)境主要包括以下幾方面內(nèi)容：一是營造安全、舒適的教學(xué)環(huán)境。幼兒對(duì)雨天有著強(qiáng)烈的興奮，他們喜歡淋雨并在雨中玩耍。因此，作為教師，一定要注意幼兒園的每一個(gè)角落。發(fā)現(xiàn)有隱藏的安全威脅就要及時(shí)解決，為幼兒們提供一個(gè)安全舒適的教學(xué)環(huán)境。二是要充分發(fā)揮安全標(biāo)語的教育作用。教師可以在幼兒園內(nèi)的樓梯、過道、轉(zhuǎn)彎等處設(shè)置一些醒目的安全標(biāo)志，例如貼卡通片等，時(shí)時(shí)提醒幼兒在雨天戶外游戲時(shí)注意安全。

3.積極開展安全主題活動(dòng)

自主學(xué)習(xí)是幼兒安全教育的重要原則。通過豐富多彩的安全主題教育活動(dòng)，幼兒們可以自主地獲得安全知識(shí)，不斷提高安全意識(shí)，掌握基本的自我保護(hù)技能。一是積極開展多元化活動(dòng)。平時(shí)，教師應(yīng)積極開展多種主題的安全教育活動(dòng)。在雨天戶外游戲的教學(xué)中，教會(huì)幼兒如何正確玩游戲，知道如何保護(hù)臉和五官等，不要追逐打鬧。二是積極組織有趣的活動(dòng)。利用活動(dòng)的趣味性，有效吸引幼兒的注意力，起到良好的安全教育效果。比如在活動(dòng)中，可以充分利用道具，進(jìn)行角色扮演，讓幼兒分別穿紅色雨衣和綠色雨衣，引導(dǎo)“行人”和“車輛”過十字路口，讓幼兒充分了解交通安全規(guī)則，不斷提高幼兒的安全意識(shí)。

4.利用家園共育的教學(xué)模式，對(duì)幼兒開展全方位安全教育

目前幼兒園安全教育工作大多是在老師的指導(dǎo)和努力下完成和開展的，孩子未來能否順利成長(zhǎng)和發(fā)展，從教育工作的層面來看，通常取決于家庭和幼兒園教育的有效結(jié)合。幼兒園要加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)家園共育的關(guān)注和重視，既要提高幼兒安全教育的質(zhì)量和效率，又要加深家長(zhǎng)與老師的關(guān)系，加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào)，并在他們遇到問題時(shí)及時(shí)有效地進(jìn)行溝通和處理，以達(dá)到最佳的安全教育效果[2]。

結(jié)論

綜上所述，面對(duì)雨天戶外游戲時(shí)校園安全的教育，幼兒園教師要積極開展教學(xué)模式的改革，實(shí)施科學(xué)的安全教學(xué)活動(dòng)，利用安全主題活動(dòng)以及家園共育的教學(xué)模式，有效促進(jìn)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，保障幼兒的健康成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]蘇曉瑛.淺談?dòng)變喊踩逃狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴[J].新課程（小學(xué)），2014（3）.

[2]布維娜.幼兒安全教育之我見[J].教育教學(xué)論壇，2010（28）.