形雖遠(yuǎn)，神更聚

■浙江省杭州第四中學(xué)江東學(xué)校 段云成

疫情之下，往往會(huì)“生在家，師命有所不受”。很多班主任的班級(jí)管理在這種情況下變得力不從心。的確，想遠(yuǎn)程控制學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活肯定沒那么容易，但班主任如果想方設(shè)法凝心聚力，還是可以做到“運(yùn)籌帷幄之中、決勝千里之外”的。這就需要在班級(jí)的“神”上做文章。

每天早上模擬升旗

上網(wǎng)課的時(shí)候，學(xué)習(xí)環(huán)境改變了，不少學(xué)生心態(tài)也會(huì)隨之改變，所以睡懶覺、不吃早餐、上課遲到等行為時(shí)有出現(xiàn)。我想尋找一個(gè)載體，在學(xué)生心里種下“為中華民族復(fù)興而努力學(xué)習(xí)”的種子，讓他們能夠自覺“聞雞起舞”。

經(jīng)過(guò)群策群力，全班同學(xué)約定一起在班級(jí)群里進(jìn)行升國(guó)旗儀式。早上，在北京天安門廣場(chǎng)的升國(guó)旗時(shí)間，我們班由7個(gè)小組輪流組織線上“升旗”儀式。成員一頭天晚上下載好北京天安門廣場(chǎng)升旗儀式視頻，成員二負(fù)責(zé)人數(shù)統(tǒng)計(jì)，成員三負(fù)責(zé)主持，成員四負(fù)責(zé)文案，組長(zhǎng)總負(fù)責(zé)并進(jìn)行崗位補(bǔ)位。這個(gè)儀式有效克服了起床時(shí)的懶散，督促大家每天早讀、鍛煉身體。

下午上課前唱班歌

美好的音樂(lè)能調(diào)節(jié)人的神經(jīng)和身體，排解壓力，愉悅心情。我們班決定選一首班歌，每天下午上課前一起唱。

我給學(xué)生講了國(guó)歌誕生的故事，從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)，一直講到開國(guó)大典、新中國(guó)之愿景，同學(xué)們對(duì)《義勇軍進(jìn)行曲》中“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”這句歌詞有了深切的體會(huì)。

以此為基礎(chǔ)，我讓7個(gè)班級(jí)小組各推薦一首歌曲，并寫好推薦詞，要求體現(xiàn)時(shí)代特征、青少年特征、學(xué)校班級(jí)特征，歌詞要精煉，能鼓舞人心。學(xué)生討論得很激烈，最后全班師生投票選定了《愛拼才會(huì)贏》。同學(xué)們覺得這首歌可以提振精氣神，讓人抱定信心、堅(jiān)持奮斗。每天下午上課前，大家一起高唱這首“班歌”，一曲唱罷，大家激情無(wú)限，學(xué)習(xí)事半功倍！

每晚曬出一份成果

為了讓疫情期間的居家學(xué)習(xí)從有意義到有意思，再到有意義，大家決定圍繞學(xué)?！罢?、簡(jiǎn)樸、尚禮、揚(yáng)善”的校訓(xùn)，在釘釘群的“班級(jí)養(yǎng)正之窗”里分享成長(zhǎng)的精彩瞬間，代表自己一天的收獲。網(wǎng)課結(jié)束后，我們把“班級(jí)養(yǎng)正之窗”的內(nèi)容做成一本書，人手一冊(cè)，紀(jì)念眾志成城的時(shí)光。

“班級(jí)養(yǎng)正之窗”由小組輪流負(fù)責(zé)完成。除了7個(gè)學(xué)生小組，班級(jí)任課教師也組成一個(gè)小組。各小組通過(guò)認(rèn)領(lǐng)加抽簽的方式，分別選擇“正直、簡(jiǎn)樸、尚禮、揚(yáng)善”板塊中的一個(gè)，負(fù)責(zé)這個(gè)板塊的投稿、組稿、統(tǒng)計(jì)、公布、評(píng)價(jià)和設(shè)計(jì)。

在星級(jí)評(píng)比中，自己完成一件合格的照片或文字作品就有一顆任務(wù)星，自己小組提交10件或10件以上合格作品就有一顆團(tuán)結(jié)星；個(gè)人在小組內(nèi)超額完成一件作品有一顆儲(chǔ)備星，幫別的小組投一件合格作品有一顆公益星。為了確保每個(gè)板塊的內(nèi)容都比較豐滿，我們每周進(jìn)行一次小組崗位輪換。這項(xiàng)活動(dòng)大大加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，居家期間的學(xué)習(xí)生活竟然比在學(xué)校時(shí)更加有滋有味，大家更加親密團(tuán)結(jié)。

實(shí)踐證明，只要家國(guó)情懷、集體主義的“神”不散，全班同學(xué)無(wú)論身處何地，都會(huì)“心有靈犀一點(diǎn)通”，時(shí)時(shí)感覺在集體之中。