樊媛媛 西北政法大學(xué) 新聞傳播學(xué)院

《朗讀者》的定位是大型文化綜藝類節(jié)目，自2017年2月18日起，中央電視臺綜合頻道開始播出《朗讀者第一季》，第二季、第三季分別于2018年5月5日及2020年12月11日播出。從《朗讀者第一季》開播以來，據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，互聯(lián)網(wǎng)視頻及音頻客戶端累計(jì)播放次數(shù)在10億次之上，#CCTV朗讀者#和#卿聽朗讀者#微博話題收獲了高達(dá)14.1億和1.2億的閱讀量，累計(jì)超300篇10萬+文章刷爆朋友圈。[1]第二季和第三季的播出數(shù)據(jù)持續(xù)向好，三季整體平均收視率均在0.6%以上。放到五年后的今天來看，作為文化類綜藝，這也是一組相當(dāng)漂亮的數(shù)據(jù)?！独首x者》以個(gè)人成長、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，節(jié)目旨在實(shí)現(xiàn)文化感染人，鼓舞人，教育人的傳導(dǎo)作用，展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感。[2]

一、創(chuàng)意元素分析

（一）嘉賓的覆蓋面

《朗讀者》打破了傳統(tǒng)訪談?lì)惞?jié)目一期一個(gè)嘉賓的傳統(tǒng)，在同期節(jié)目中，主持人與多個(gè)同當(dāng)期節(jié)目主題相關(guān)的嘉賓進(jìn)行對話。而嘉賓也撕開了固有標(biāo)簽，打破了刻板印象，更加真實(shí)地暴露在觀眾面前?！独首x者》讓人物回到現(xiàn)實(shí)的身份與位置，而不再是按照既定程序和市場邏輯的表演。這種講述也因而不再是獵奇式，或炫耀性，而需要在公眾面前去展示本真，讓人物自身的人文素養(yǎng)和價(jià)值觀形成社會共識的基礎(chǔ)，并以此形成一種感召的力量[3]。以第一季第二期為例，當(dāng)期節(jié)目主題為《陪伴》，當(dāng)期節(jié)目邀請的嘉賓有鄭淵潔、楊乃斌、蔣雯麗、林兆銘、喬榛。五位嘉賓并不都是公眾人物，且主持人在對嘉賓進(jìn)行介紹時(shí)并沒有刻意去強(qiáng)調(diào)公眾人物的明星身份，而介紹了更貼合“陪伴”這一主題的身份。一方面，這樣的介紹打破了觀眾對蔣雯麗身份的刻板印象，另一方面也貼合了當(dāng)期節(jié)目主題，為后來的訪談和朗讀開了好頭。

同樣，節(jié)目制作在陪伴這一概念的詮釋上也體現(xiàn)出了相當(dāng)?shù)母采w面。和大多數(shù)綜藝節(jié)目在嘉賓邀請時(shí)對流量極度看重不同，《朗讀者》在嘉賓邀請上覆蓋面廣泛，那些也許我們并不耳熟能詳?shù)娜艘脖还?jié)目組邀請到現(xiàn)場進(jìn)行分享和朗讀。從嘉賓的覆蓋面我們能夠看出節(jié)目制作組的用心良苦，嘉賓覆蓋了各行各業(yè)的人，他們對于陪伴的詮釋也覆蓋了多點(diǎn)多面。

以《朗讀者第一季》所邀請的嘉賓為例，在《朗讀者第一季》的節(jié)目中，大約有68位主嘉賓走進(jìn)觀眾視野，據(jù)了解，節(jié)目主創(chuàng)其實(shí)聯(lián)系過超過400位的嘉賓、讀本也準(zhǔn)備了600篇以上、每期節(jié)目錄制需14個(gè)小時(shí)，全國13座、城市81個(gè)景點(diǎn)都留下了朗讀亭的影子，一個(gè)月有超2萬人次參與，留下的素材有2400小時(shí)……《朗讀者》的成功有時(shí)機(jī)和契機(jī)的影響，更關(guān)鍵的是必須要去做成這樣的文化類節(jié)目的決心和把節(jié)目打造成精品的決心?！啊独首x者》的‘意外’走紅，恰恰說明了這類節(jié)目長期的匱乏，也說明了受眾對這種節(jié)目內(nèi)心的一種需求。[4]”朗讀者本身的情感、朗讀文本中作者所含的情感、觀眾的情感以及內(nèi)心深處對某些事情的記憶，三種元素完美融合，形成了這樣的節(jié)目，讓觀眾產(chǎn)生共鳴，引發(fā)人們的共情，加上節(jié)目的獨(dú)具匠心，《朗讀者》創(chuàng)建了一個(gè)新的節(jié)目生產(chǎn)機(jī)制。

（二）主持人的專業(yè)素養(yǎng)

主持人在一檔訪談?lì)惞?jié)目中是必不可少的人物，搭建起了嘉賓與觀眾溝通互動(dòng)的橋梁，甚至可以說是一檔節(jié)目的支柱。在訪談?lì)惞?jié)目中，主持人是節(jié)目策劃案的具體實(shí)施者，節(jié)目策劃在實(shí)踐中的很大一部分都是通過主持人展現(xiàn)給觀眾的。主持人的表現(xiàn)也決定著節(jié)目的質(zhì)量高低，而主持人的表現(xiàn)與其專業(yè)素養(yǎng)直接相關(guān)。拿央視的另一檔知名節(jié)目《主持人大賽》來說，主持人大賽為中央廣播電視臺輸送了大量人才，為一群有夢想有志向有追求的年輕人提供了獨(dú)特的平臺和機(jī)會。站在主持人大賽舞臺上的主持人個(gè)個(gè)身懷絕技，專業(yè)素養(yǎng)、知識水平都屬一流。鞠萍、王志、曹可凡、撒貝寧、劉芳菲、王寧、胡蝶……這些央視的著名主持人，都是從主持人大賽中走出來的。

董卿在朗讀者中是制作人與主持人的雙重身份，憑借著超高的專業(yè)素養(yǎng)，卓越的主持能力，本就觀眾緣良好的她，更深得觀眾的喜歡。提起她，人們最先想到的應(yīng)該是她在春晚舞臺上的光彩瞬間，2005年春晚舞臺上，她第一次以春晚主持人的身份走進(jìn)大眾。她連續(xù)13年主持春晚，連續(xù)8年被評為“央視十佳主持人”，連續(xù)7年位列央視掛歷女主持人前三，她是名副其實(shí)的“央視一姐”。她的朗讀風(fēng)格大方親和。溫婉謙遜，優(yōu)雅知性的形象早就刻在了人們心中。有人說，董卿是最端莊大氣的網(wǎng)紅，沒有之一。董卿一路走來，她依靠勤奮努力、積極進(jìn)取、自我突破，成為公認(rèn)的優(yōu)質(zhì)女性典范，有她在的節(jié)目永遠(yuǎn)都不會缺乏觀眾。2016年，董卿開始籌備《朗讀者》的制作，那時(shí)開始，主持人之外，她也是制作人。她形容《朗讀者》籌備之初的情況是“一個(gè)念頭在腦中，兩頁策劃在手上，三個(gè)散兵起步，四處磕頭化緣”。在為其奔波的一年，上到尋找贊助、嘉賓邀請、主題擬定、文案撰寫，下到舞臺搭建、地板選擇、燈光布景，為了將紙上的策劃變成現(xiàn)實(shí)，董卿參與了制作節(jié)目的每一個(gè)環(huán)節(jié)，喋喋不休地向每一個(gè)問詢的人，講述心中對于新節(jié)目的構(gòu)想。對于董卿轉(zhuǎn)戰(zhàn)幕后做《朗讀者》制作人的原因，她說自己做主持人已經(jīng)21年，文藝綜藝領(lǐng)域她幾乎都已經(jīng)做過，她渴望觸碰新鮮的東西。主持人隨著節(jié)目的推進(jìn)不斷地接收到來自現(xiàn)場的各種表現(xiàn)的刺激，她除了提前準(zhǔn)備好的內(nèi)容外，面對節(jié)目現(xiàn)場的表現(xiàn)也在不斷做著隨機(jī)的調(diào)整，她在接受影響的同時(shí)又對其他敘事者發(fā)揮著作用。[5]

從臺前到幕后，節(jié)目制作、節(jié)目主持、嘉賓邀請、后期制作……每一幀都能看到節(jié)目組的心血和打磨?！独首x者》中的卷首語、開場白、串詞被無所人收藏背誦，一字一句文采斐然，堪稱寫作范本。節(jié)目中董卿也再次給觀眾呈現(xiàn)出了全新的主持風(fēng)格，超高的控場能力和深厚的專業(yè)文化素養(yǎng)讓人眼前一亮，通過情感注入以及同嘉賓恰到好處的訪談深深感染了觀眾。

（三）節(jié)目模式的創(chuàng)新

如果我們把《朗讀者》這個(gè)節(jié)目名稱拆開來理解，無非就是“朗讀”+“者”，那么這要如何理解呢？朗讀，就是朗聲誦讀?！袄首x”是一個(gè)動(dòng)詞，在節(jié)目里便是嘉賓閱讀一些文字，或小說片段，或詩歌節(jié)選……其中都飽含著嘉賓的情緒和感情。而“者”，便是指節(jié)目所邀請的嘉賓。節(jié)目中朗讀前主持人同嘉賓進(jìn)行短暫互動(dòng)，以訪談的形式分享給觀眾這段朗讀背后的故事，向觀眾說明朗讀者為了誰來朗讀，為什么朗讀，朗讀什么。溫馨簡短的訪談讓觀眾獲取到一定的信息，為之后的朗讀做鋪墊，也讓在后來欣賞朗讀的觀眾更能身臨其境體現(xiàn)人物情感。嘉賓根據(jù)當(dāng)期節(jié)目主題選擇朗讀內(nèi)容，或一封家書，或一篇散文，或小說選段。除此之外，節(jié)目還借鑒了文化類節(jié)目的通常做法，邀請著名的文化學(xué)者對朗讀的文本進(jìn)行輕度解析，讓觀眾進(jìn)一步理解朗讀文本的創(chuàng)作背景和內(nèi)涵意義，從而使一些“高冷”的文學(xué)作品走向大眾，讓節(jié)目更加平民化。[6]

《朗讀者》就是將文化的內(nèi)核和娛樂的外殼相融合，以情感為紐帶，朗讀為表現(xiàn)形式，展現(xiàn)了我國電視綜藝的創(chuàng)新與發(fā)展。相比于第一季的溫情話題，《朗讀者第二季》增加了許多社會熱點(diǎn)話題，這些熱點(diǎn)話題也與時(shí)政緊密聯(lián)系，飽含對國計(jì)民生的關(guān)注，如環(huán)境保護(hù)、器官捐獻(xiàn)等話題，單就當(dāng)期朗讀者來看可能看不出什么，但是從邀請嘉賓及節(jié)目具體內(nèi)容來看便能感受到節(jié)目制作的用心，節(jié)目對主題詞進(jìn)行延伸拓展，讓人印象深刻。此外，第二季中讀者呈現(xiàn)方式更加多樣，本季節(jié)目的朗讀不單是站在舞臺中央，也嘗試了和身在非洲的世界著名動(dòng)物保護(hù)專家進(jìn)行跨時(shí)空朗讀，作家賈平凹和他的朋友們以朗讀會的形式一起直抒胸臆。[7]《朗讀者第三季》和第一季時(shí)隔三年，和第二季時(shí)隔兩年，在經(jīng)歷了制作團(tuán)隊(duì)的多重精心打磨與創(chuàng)新后，《朗讀者第三季》重磅歸來，第三季打造了“一平方米”和“一萬公里”兩個(gè)新的節(jié)目樣態(tài)，互動(dòng)模式也從前兩季的單向傳播變?yōu)榱穗p向互動(dòng)。此外在節(jié)目主題上也有更大變動(dòng)，每一個(gè)話題都和大眾生活息息相關(guān)，其中飽含共情能力和討論價(jià)值。中國作家協(xié)會副主席閻晶明在評價(jià)《朗讀者第三季》時(shí)說：《朗讀者第三季》可稱是守正創(chuàng)新之作，是一部高品質(zhì)的作品。不同的人物，繽紛的色彩，精彩的故事，精良的制作。其間又貫穿著一條鮮明的主線：家國情懷。這一鮮明的主線，也是創(chuàng)作者的主題自覺和藝術(shù)追求。

二、傳播影響力分析

（一）國內(nèi)影響力

《朗讀者第一季》在豆瓣網(wǎng)評分為8.6分，最高達(dá)9.5分，《朗讀者第二季》在豆瓣網(wǎng)的評分為9.2，《朗讀者第三季》在豆瓣網(wǎng)評分為9.0分。行業(yè)內(nèi)外，民眾之間幾無差評。作為大型文化情感類綜藝，《朗讀者》三季的播出數(shù)據(jù)都相當(dāng)可觀，自開播以來備受好評，引起了無數(shù)觀眾的共鳴，喚醒了很多人內(nèi)心深處的情感記憶。節(jié)目的播出吸引了更多人前往朗讀亭打卡，一個(gè)簡單的空間吸引了全國各地?zé)釔劾首x的朋友，成了熱極一時(shí)的“網(wǎng)紅打卡地”，在這個(gè)比普通電話亭略大的空間里，一套專業(yè)的錄音設(shè)備，一個(gè)小小的攝像頭，一支麥克風(fēng)，滿足了許多人傾訴衷腸的訴求。2017年2月，杭州街頭出現(xiàn)了朗讀亭，朗讀亭的首次出現(xiàn)便將杭州人民的朗讀熱情激發(fā)，引得媒體爭相報(bào)道。2017年3月5日，駐扎在上海圖書館知識廣場前的朗讀亭門口排起長隊(duì)。當(dāng)天，同一地方，不同方向的東側(cè)朗讀亭前也排起了長長的隊(duì)伍，高峰期時(shí)，排隊(duì)超9小時(shí)。而在朗讀亭內(nèi)朗讀被允許的時(shí)間僅為三分鐘，為了這短短三分鐘的朗讀排隊(duì)九小時(shí)，足以看出這一方小亭子對觀眾的吸引力。從中我們不難看出《朗讀者》所帶來的社會影響力，民眾對節(jié)目的觀看，對朗讀亭的追隨，對人們追求精神文化，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、對社會弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量、對國家宣揚(yáng)中華文化，繼承和發(fā)展中華文化都發(fā)揮了重要作用。

（二）國際影響力

《朗讀者》不僅在有著不可替代的影響力，在海外也備受關(guān)注和追捧。在2017年戛納電視節(jié)期間，法國休伯特電視制作公司向節(jié)目組發(fā)郵件詢問節(jié)目組是否愿意出售節(jié)目模式，若節(jié)目組同意，便可在法語區(qū)播出，如法國、比利時(shí)、瑞士等地區(qū)。2018年4月，九大中國原創(chuàng)節(jié)目——《國家寶藏》《朗讀者》《經(jīng)典詠流傳》《天籟之戰(zhàn)》《聲臨其境》《跨界歌王》《明日之子》《功夫少年》《好久不見》亮相法國戛納電視節(jié)，中國綜藝首次以原創(chuàng)模式走向世界舞臺。在2018年舉辦的第70屆法蘭克福國際書展上，由人民文學(xué)出版社出版，以《朗讀者》為基礎(chǔ)編纂的同名圖書面向世界傳播，人民文學(xué)出版社同俄羅斯、德國、印度等6個(gè)國家出版社簽訂了版權(quán)合作協(xié)議，其中涉及的語種有8個(gè)。書籍《朗讀者》的腳步走到了7個(gè)國家，以9種不同語言與國際讀者見面。[8]這無疑對我國講好中國故事起到巨大積極作用。

在節(jié)目組的用心制作下，《朗讀者》一二三季不斷創(chuàng)新節(jié)目模式，在嘉賓邀請、主題選擇、故事講述、舞臺布置等方面，從大到小都不斷突破。這其中的中國故事，中國人物，中華文化也不斷拓寬。除此之外，節(jié)目中所流露的家國情懷、人文關(guān)懷以及社會主義核心價(jià)值觀都具有鮮明的中國特色。習(xí)近平總書記在致中央電視臺建臺暨中國電視事業(yè)誕生60周年的賀信當(dāng)中強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)國際傳播能力建設(shè)，銳意改革創(chuàng)新，壯大主流輿論，努力打造具有強(qiáng)大引領(lǐng)力、傳播力、影響力的國際一流新型主流媒體。

《朗讀者》已經(jīng)在國內(nèi)國際產(chǎn)生了廣泛的影響，獲得了充分的好評。從國內(nèi)民眾到海外觀眾，《朗讀者》一路走來，收獲了諸多鮮花與掌聲，但節(jié)目制作的辛苦只有參與其中的人才能知道。作為一個(gè)傳媒人，我們不應(yīng)該只看到節(jié)目光鮮亮麗的成績單，耀眼奪目的獎(jiǎng)項(xiàng)，也應(yīng)該知曉其中制作的良苦用心以及對“講好中國故事，傳播好中國聲音”所產(chǎn)生的重大影響，更應(yīng)該學(xué)習(xí)節(jié)目的精心制作，革新打磨，創(chuàng)意不斷及高效傳播，爭取為黨和國家的傳媒事業(yè)中迸發(fā)更大的光彩，為中華文化走向全世界貢獻(xiàn)自己的力量。

三、結(jié)語

本文以《朗讀者》為例，將其定位為訪談?lì)惞?jié)目，究其創(chuàng)意元素。綜上所述，我認(rèn)為《朗讀者》的創(chuàng)意元素主要有嘉賓、主持人、節(jié)目模式三個(gè)主體。每一季都有不同的突破和改造，節(jié)目通過對傳播模式、節(jié)目制作、嘉賓邀請、主題選擇等方面不斷打磨，將社會主義核心價(jià)值觀滲透其中，向世界展示著中華文化，在增強(qiáng)國人文化自信和向世界宣傳中國文化方面起著重要作用，展現(xiàn)出強(qiáng)大的文化價(jià)值及傳播能力。