武小東

（江蘇省徐州中學(xué)）

2022年高考全國乙卷文綜政治試題以立德樹人根本任務(wù)為指引，彰顯勞動(dòng)教育和勞模精神，凸顯生態(tài)文明建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，助力德智體美勞全面發(fā)展。試題選材豐富，在總體穩(wěn)定的基礎(chǔ)上不斷求變出新，凸顯價(jià)值引領(lǐng)，富有時(shí)代氣息，滲透新高考風(fēng)向，強(qiáng)化核心素養(yǎng)落實(shí)落地，既加大了對(duì)考生基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力的考查，又引導(dǎo)考生關(guān)注生活、關(guān)注現(xiàn)實(shí)，對(duì)國家發(fā)展命運(yùn)進(jìn)行深度思考，體現(xiàn)出鮮明的思想教育、價(jià)值引領(lǐng)的特色；既有利于高校選拔人才，又強(qiáng)化了教學(xué)導(dǎo)向作用。因此，有必要分析和探尋試題的規(guī)律和變化新動(dòng)向，為迎接新課改進(jìn)一步明晰方向。

一、關(guān)注重大社會(huì)熱點(diǎn)，把握時(shí)代發(fā)展脈搏

2022年高考全國乙卷文綜政治試題緊扣時(shí)代主題，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，選取重大時(shí)政社會(huì)熱點(diǎn)，科學(xué)設(shè)置情境材料，充分體現(xiàn)思想政治學(xué)科的鮮明特色。

（一）圍繞熱點(diǎn)創(chuàng)設(shè)情境，把握時(shí)代發(fā)展脈搏

2022年高考全國乙卷文綜政治試題時(shí)代感很強(qiáng)，選取近期社會(huì)熱點(diǎn)問題創(chuàng)設(shè)結(jié)構(gòu)化情境，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的能力。從試題選材看，主要選擇現(xiàn)實(shí)情境，且非常注重情境的時(shí)代性，試題設(shè)計(jì)與實(shí)際生活和社會(huì)熱點(diǎn)緊密結(jié)合。試題創(chuàng)設(shè)的真實(shí)情境有糧食安全、企業(yè)所得稅加計(jì)扣除、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、積極財(cái)政政策、“三長”聯(lián)動(dòng)、少數(shù)民族地區(qū)解決飲水問題、全民閱讀、勞模精神、“工業(yè)銹帶”到“生活秀帶”轉(zhuǎn)變、野生動(dòng)物保護(hù)、中國共青團(tuán)成立100周年、企業(yè)應(yīng)對(duì)“剪刀差”問題、我國擴(kuò)大高水平對(duì)外開放、勞動(dòng)教育等熱點(diǎn)話題，集中體現(xiàn)了高考一貫秉持的“無熱點(diǎn)不命題”的思路。第12題選用中央一號(hào)文件為背景，考查穩(wěn)定糧食供給；第13題把政府工作報(bào)告中提到的將科技型中小企業(yè)加計(jì)扣除比例從75%提高到100%作為情境設(shè)置推導(dǎo)題，考查學(xué)生對(duì)這一政策運(yùn)行機(jī)制的理解；第23題以中國共青團(tuán)成立百年來的光輝歷程為背景，彰顯“黨有號(hào)召、團(tuán)有行動(dòng)”的光榮傳統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)政治認(rèn)同和責(zé)任擔(dān)當(dāng)；第38題以“近一年多來我國生產(chǎn)者出廠價(jià)格指數(shù)受國際大宗商品價(jià)格上漲推動(dòng)而逐步抬高，但消費(fèi)者價(jià)格指數(shù)并未同步上升，給產(chǎn)業(yè)鏈中下游企業(yè)帶來經(jīng)營壓力的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢”為試題情境，真實(shí)感強(qiáng)，通過真情境、真問題助力實(shí)現(xiàn)對(duì)考生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題能力的考查。

2022年高考全國乙卷文綜政治試題立足于恢弘的時(shí)代背景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題，把立德樹人與服務(wù)選拔巧妙結(jié)合，對(duì)學(xué)生獲取、解讀與加工信息、邏輯推理、創(chuàng)新創(chuàng)造等不同階層思維能力進(jìn)行綜合考查。如第38題與40題（1）（2）（3）問分別為“原因”“意義”“措施”，從怎么看到怎么辦、從企業(yè)到青年學(xué)生，存在密切的思維邏輯關(guān)系，要求考生運(yùn)用自己所知分析深刻的社會(huì)問題，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人發(fā)展與國家利益、民族利益有機(jī)統(tǒng)一。這一巧妙設(shè)置問題串，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)的考查，也有助于對(duì)基礎(chǔ)人才、研究型人才與創(chuàng)新型人才不同層面的選拔。

（二）情境素材源于生活，關(guān)聯(lián)政策與熱點(diǎn)

2022年高考全國乙卷文綜政治試題12、13、15、19、20、23、40等題的政策導(dǎo)向性明顯，旨在通過高考試題傳達(dá)國家政策導(dǎo)向，讓全社會(huì)更廣泛地關(guān)注糧食安全、創(chuàng)新、國家財(cái)政政策、學(xué)習(xí)型社會(huì)、勞動(dòng)教育等社會(huì)熱點(diǎn)問題。

1.聚焦經(jīng)濟(jì)生活中的熱點(diǎn)問題和國家的經(jīng)濟(jì)政策

農(nóng)業(yè)問題是黨和國家工作的重中之重。第12題以中央一號(hào)文件明確要求適當(dāng)提高稻谷、小麥最低收購價(jià)為背景考查該問題，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“飯碗要牢牢端在自己手里”。減稅降費(fèi)、保市場主體、鼓勵(lì)研發(fā)投入、培育新動(dòng)能、實(shí)施積極的財(cái)政政策、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行是近年來的經(jīng)濟(jì)政策重點(diǎn)，第13和15兩個(gè)小題、第38大題考查了這些重點(diǎn)問題。

2.高度重視生態(tài)文明建設(shè)，多題涉及，從不同角度進(jìn)行考查

生態(tài)文明建設(shè)是關(guān)系中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)。在現(xiàn)代化建設(shè)中要貫徹新發(fā)展理念，堅(jiān)持綠色發(fā)展，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，建設(shè)美麗中國，這既是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題。今年的政治試題多角度考查此問題，第14題以美麗鄉(xiāng)村建設(shè)和污水治理為載體，從經(jīng)濟(jì)角度考查公共產(chǎn)品供給；第17題以長江流域生態(tài)環(huán)保和修復(fù)為情境，從政治生活角度考查政府職能；第21題以某市濱江從“工業(yè)銹帶”到“生活秀帶”為背景材料，從哲學(xué)角度考查發(fā)展和辯證否定；第22題以新版《中國藥典》不再收載穿山甲，將穿山甲調(diào)整為國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物為背景，從哲學(xué)角度考查認(rèn)識(shí)的發(fā)展。

（三）優(yōu)化時(shí)政選取，彰顯學(xué)科特色

2022年高考全國乙卷文綜政治試題立足新時(shí)代，貫徹新理念，緊扣熱點(diǎn)，時(shí)代感強(qiáng)，貼近學(xué)生實(shí)際，情境設(shè)置豐富，充分體現(xiàn)了政治學(xué)科的思想性和政治性。試題選材從群眾關(guān)切、社會(huì)關(guān)注的問題入手，反映當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活中的重大主題，涉及國際大宗商品價(jià)格上漲給中小企業(yè)帶來的壓力、對(duì)外開放的新舉措、社區(qū)創(chuàng)新治理模式、中央一號(hào)文件、中國共青團(tuán)成立100周年、勞動(dòng)教育等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家大事，提高學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注意識(shí)，充分體現(xiàn)政治學(xué)科與時(shí)俱進(jìn)、理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)科特點(diǎn)與價(jià)值追求。第12題以中央一號(hào)文件的要求為背景，考查宏觀調(diào)控的知識(shí)；第17題以長江保護(hù)為背景，考查政府的相關(guān)知識(shí)；第40題以某小學(xué)開展勞動(dòng)教育的實(shí)踐為背景，從不同方面考查國家的“五育并舉”政策。這些試題不僅具有鮮明的時(shí)代特色，也彰顯了政治學(xué)科加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育、增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的育人功能和使命。

二、錨定立德樹人目標(biāo)，彰顯價(jià)值引領(lǐng)功能

2022年高考全國乙卷文綜政治試題錨定立德樹人根本任務(wù)，彰顯理想信念的引領(lǐng)作用，突出勞動(dòng)教育和生態(tài)文明教育在培養(yǎng)時(shí)代新人中的重要價(jià)值，引導(dǎo)考生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。

（一）堅(jiān)持鑄魂育人，注重價(jià)值引領(lǐng)

2022年高考全國乙卷文綜政治試題貫徹新高考理念，注重價(jià)值引領(lǐng)，充分發(fā)揮思想政治學(xué)科在立德樹人中的關(guān)鍵作用。試卷結(jié)合政治學(xué)科特色，從鮮活寬廣的時(shí)代與生活背景出發(fā)創(chuàng)設(shè)題目，突出學(xué)科價(jià)值導(dǎo)向，發(fā)揮核心價(jià)值引領(lǐng)功能。試題選材緊扣時(shí)代脈搏，直擊重大時(shí)政熱點(diǎn)。通過材料情境設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界發(fā)展、祖國發(fā)展，將個(gè)人成長融入國家發(fā)展中，充分發(fā)揮思政學(xué)科的育人功能，有利于涵養(yǎng)家國情懷、責(zé)任使命、實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)鹊赖缕焚|(zhì)，使德育目標(biāo)滲透在鮮活的情境中。在情境創(chuàng)設(shè)與巧妙設(shè)問中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注重大時(shí)政熱點(diǎn)，關(guān)注生活生產(chǎn)實(shí)際，關(guān)注人類命運(yùn)、社會(huì)與國家發(fā)展，把個(gè)人成長與時(shí)代發(fā)展巧妙結(jié)合，不僅考查必備知識(shí)和關(guān)鍵能力，還把教育導(dǎo)向社會(huì)與生活，引導(dǎo)青年學(xué)生提高參與社會(huì)生活的自覺性和主動(dòng)性。選擇題第23題以2022年中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年創(chuàng)設(shè)情境，啟迪學(xué)生思考“青春之我”與“青春之中國”“青春之民族”的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理“小我”與“大我”的關(guān)系，彰顯“黨有號(hào)召、團(tuán)有行動(dòng)”的光榮傳統(tǒng)，厚植學(xué)生的愛黨愛國情懷，引導(dǎo)學(xué)生心懷“國之大者”，堅(jiān)定對(duì)祖國和人民的赤子之心，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，增強(qiáng)政治認(rèn)同和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。第17題關(guān)于《中華人民共和國長江保護(hù)法》，22題穿山甲保護(hù)，39題自由貿(mào)易港、跨太平洋伙伴關(guān)系協(xié)定、區(qū)域全面伙伴關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生攜手共建人類未來，認(rèn)識(shí)到中國作為負(fù)責(zé)任大國善于攻堅(jiān)克難，合時(shí)合勢，踐行人類命運(yùn)共同體理念。

2022年高考全國乙卷文綜政治試題堅(jiān)持正確的思想政治方向，堅(jiān)決貫徹黨和國家意志，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和理想信念的塑造滲透在字里行間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在核心價(jià)值觀、理想信念、核心素養(yǎng)、家國情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)确矫娴目疾?，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。比如，第20、23、40題，分別選取勞模、共青團(tuán)、普通勞動(dòng)者，把當(dāng)代青年置身于自身所處的實(shí)踐中，層層設(shè)問，步步喚醒與引導(dǎo)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)，向身邊平凡人物學(xué)習(xí)，助力學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，努力答好人生考卷，放飛青春夢想，書寫人生華章，把立德樹人的目標(biāo)落實(shí)。

試題還反映了“四史”教育，將黨帶領(lǐng)中國人民取得的成就融入試題中，厚植學(xué)生的政治認(rèn)同素養(yǎng)。如20題勞模精神推動(dòng)中華民族的偉大復(fù)興；23題青春中國譜寫復(fù)興新篇章；39題我國擴(kuò)大高水平對(duì)外開放助力世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇等。學(xué)生在答題中更加堅(jiān)定“四個(gè)自信”，自覺培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，試題的育人功能得以充分彰顯。

（二）凸顯勞動(dòng)教育的育人價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確勞動(dòng)觀

試題凸顯學(xué)科德育功能，充分發(fā)揮思政學(xué)科的育人功能，既重視引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、重視考查學(xué)生學(xué)科核心知識(shí)和關(guān)鍵能力，又注重挖掘勞動(dòng)素材中蘊(yùn)含的育人價(jià)值，將勞動(dòng)教育考查要求與課程內(nèi)容深度融合，體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的價(jià)值追求。

值得一提的是，2022年高考全國乙卷文綜政治試題共有兩處突顯勞動(dòng)教育，弘揚(yáng)勞模精神。選擇題第20題以不同時(shí)期建設(shè)者的奮斗為主線，讓學(xué)生了解我國不同時(shí)期的勞模風(fēng)采，彰顯新時(shí)代弘揚(yáng)勞模精神的重要意義，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)勞動(dòng)是最美麗的，勞動(dòng)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑，勞動(dòng)不僅創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，還創(chuàng)造精神財(cái)富；人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)楷模、心系國家，促使學(xué)生苦學(xué)本領(lǐng)，激勵(lì)廣大青年學(xué)生以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)投身于黨和國家事業(yè)發(fā)展，為新時(shí)代接班人強(qiáng)基鑄魂。試題傳播、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，既是立德樹人根本任務(wù)的必然要求，也是思想政治學(xué)科的重要使命。

非選擇題第40題以某小學(xué)創(chuàng)辦“開心農(nóng)場”開展“新勞動(dòng)教育”試驗(yàn)為具體情境切入點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)哲學(xué)、文化和開放性設(shè)問三個(gè)問題，考查學(xué)生對(duì)勞動(dòng)教育重要意義的理解，凸顯高考試題向勞動(dòng)教育課程的滲透，引導(dǎo)學(xué)生注重培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的科學(xué)態(tài)度、規(guī)范意識(shí)、效率觀念和創(chuàng)新精神，自覺主動(dòng)弘揚(yáng)勞動(dòng)價(jià)值觀。認(rèn)識(shí)勞動(dòng)是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的根本力量，幫助學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念。需要關(guān)注的是，40題第（3）問借鑒了新高考卷的形式，要求學(xué)生向?qū)W校宿舍管理員、保潔員或保安員等寫一封150字左右的感謝信，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到身邊的每一位勞動(dòng)者都是平凡而偉大的，引導(dǎo)學(xué)生尊重勞動(dòng)者。這既彰顯了學(xué)生的感恩之心、大愛情懷，也能更好地激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。

（三）彰顯制度顯著優(yōu)勢，激發(fā)主體參與意識(shí)

發(fā)展全過程民主要求公民有序參與政治生活。第16題以基層治理的“三長”聯(lián)動(dòng)機(jī)制為例，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)人民群眾在基層治理過程中作用，激發(fā)主體參與意識(shí)。制度優(yōu)勢是我國的最大優(yōu)勢。人民代表大會(huì)制度是中國特色社會(huì)主義制度的重要組成部分。第17題以《中華人民共和國長江保護(hù)法》規(guī)定各級(jí)政府按照職責(zé)分工負(fù)責(zé)長江保護(hù)相關(guān)工作為素材，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用民主集中制原則的相關(guān)知識(shí)分析各級(jí)政府在長江保護(hù)中加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的重要性，同時(shí)做到法定職責(zé)必須為，進(jìn)而樹立法治觀念，提高參與社會(huì)主義法治建設(shè)的自覺性和主動(dòng)性。此題引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家大事，堅(jiān)定制度自信。

（四）傳承綠色基因，筑牢生態(tài)文明理念

進(jìn)入新時(shí)代，我國以習(xí)近平生態(tài)文明思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持走生態(tài)優(yōu)先、綠色低碳的發(fā)展道路。2022年高考全國乙卷文綜政治試題以新思想為統(tǒng)領(lǐng)，集中體現(xiàn)“生態(tài)文明觀”思想。第14題以美麗鄉(xiāng)村建設(shè)為話題，通過實(shí)施城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化工程，治理污染水體，注重生態(tài)保護(hù)和綠色發(fā)展；第17題以“長江流域生態(tài)安全環(huán)境保護(hù)和修復(fù)”為情境；第21題以“工業(yè)遺存的生態(tài)化治理和改造”為情境，考查辯證法的知識(shí)，滲透生態(tài)文明理念；第22題“將穿山甲調(diào)整為國家一級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物”，考查野生動(dòng)物的保護(hù)話題，通過創(chuàng)設(shè)多樣化情境將習(xí)近平生態(tài)文明思想融入試題，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的價(jià)值觀念，助力生態(tài)文明理念在學(xué)生心中落地生根、開花結(jié)果。

三、落實(shí)高考評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教考有效銜接

2022年高考全國乙卷文綜政治試題依托高考評(píng)價(jià)體系，堅(jiān)持基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性四種評(píng)價(jià)維度的有機(jī)結(jié)合，緊扣社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)生活主題，在考查中深化基礎(chǔ)性和綜合性，促進(jìn)考試與教學(xué)有效銜接，助力落實(shí)“雙減”政策目標(biāo)。2022年高考全國乙卷文綜政治試題基礎(chǔ)與創(chuàng)新并重，落實(shí)課標(biāo)要求，緊扣時(shí)政熱點(diǎn)與時(shí)代脈搏，考查學(xué)生綜合能力與核心素養(yǎng)發(fā)展水平，較為科學(xué)地做好了高考轉(zhuǎn)型的新舊教材的銜接考查與引導(dǎo)，落地了高考評(píng)價(jià)體系所要求的“一核四層四翼”，為黨育人、為國選才，導(dǎo)向教學(xué)用心良苦。

試題積極呼應(yīng)教材變化和課程改革要求，在引導(dǎo)學(xué)生提升政治覺悟、堅(jiān)定理想信念、筑牢精神家園等方面與統(tǒng)編教材形成合力。在理念方向上，試題高揚(yáng)思想旗幟，貫徹馬克思主義基本立場、觀點(diǎn)、方法，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；在內(nèi)容選擇上，試題聚焦學(xué)科主干知識(shí)和核心內(nèi)容，突出對(duì)于關(guān)鍵能力的考查，這要求教師課堂教學(xué)要真正回歸本質(zhì)、回歸教材，在對(duì)基礎(chǔ)、主干知識(shí)講深、講透、講活上下功夫，切實(shí)發(fā)揮“以考促學(xué)”積極導(dǎo)向作用和高考指揮棒的正向引導(dǎo)作用。

總體來看，2022年高考全國乙卷文綜政治試題聚焦鑄魂育人，厚植愛黨、愛國、愛社會(huì)主義情感。試題依托高考評(píng)價(jià)體系，在考查學(xué)生必備知識(shí)和關(guān)鍵能力的同時(shí)，培育核心價(jià)值，關(guān)注學(xué)科素養(yǎng)，強(qiáng)化“立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”的功能，服務(wù)“雙減”工作落實(shí)落地，引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，體現(xiàn)出鮮明的時(shí)代要求和學(xué)科特色。試題情境豐富，總體強(qiáng)化基礎(chǔ)考查，突出思維性、邏輯性、開放性、創(chuàng)新性、綜合性和應(yīng)用性，發(fā)揮了“以考促學(xué)”的積極導(dǎo)向作用。