提高幼兒園衛(wèi)生保健管理質(zhì)量的實踐研究

邱紅

摘要：衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作中不可忽視的重要組成部分，是確保幼兒健康成長的重要環(huán)節(jié)。衛(wèi)生保健工作是保教工作的基礎(chǔ)和保障，衛(wèi)生保健工作的好壞會直接影響到幼兒的健康。當下，如何正確面對疫情帶來的影響并有效開展幼兒園衛(wèi)生保健管理工作，成為幼兒園面臨的主要問題?；诖?，本文從新冠疫情對幼兒園衛(wèi)生保健工作帶來的影響出發(fā)，進行提升衛(wèi)生保健工作質(zhì)量的實踐研究，旨在為幼兒創(chuàng)設(shè)健康的成長環(huán)境，確保他們健康快樂成長。

關(guān)鍵詞：幼兒園;衛(wèi)生保健;管理質(zhì)量

在全球新冠肺炎的影響下，在新冠疫情防控的大形勢下，如何更快、更好的舒緩幼兒的心理恐慌，傳遞幼兒健康的衛(wèi)生知識，成了幼兒園衛(wèi)生保健部門面臨的首要工作，幼兒園衛(wèi)生保健工作面臨著全新的挑戰(zhàn)?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。幼兒園應(yīng)制定高效的保健工作模式，落實幼兒園衛(wèi)生保健工作制度，為幼兒的學(xué)習生活提供保障，從而全面促進幼兒健康成長。

一、健全保健制度，提升保健質(zhì)量

在當前嚴峻的新冠疫情形勢下，幼兒園進一步提高師幼的衛(wèi)生保健意識，不斷調(diào)整完善原有的衛(wèi)生保健制度，使幼兒園的各項工作有章可循，不斷提升衛(wèi)生保健工作質(zhì)量。

一是晨午檢及全日健康觀察制度。幼兒每天入園時均應(yīng)接受晨檢，準確記錄每位幼兒的體溫與健康情況，身體健康方可入園;加強幼兒在園期間的全日健康觀察。如：午檢、隨檢、離園前檢等，若有疑似傳染病情況，及時采取相應(yīng)措施，防止傳染疾病在園內(nèi)擴散。二是健康檢查制度。定期組織幼兒進行體檢，記錄幼兒的身高、體重、視力、齲齒、貧血等基本情況，并針對體檢結(jié)果與基礎(chǔ)情況進行分析，將有異常情況的幼兒建檔隨訪，從而給予幼兒最具針對性地管理與幫助。三是一日生活制度。制定合理的作息時間，保證幼兒在園內(nèi)的戶外運動時間和休息時間。如結(jié)合疫情，我們適當縮短室內(nèi)游戲時間，延長戶外活動，增加幼兒運動量，起到強身健體的作用。四是膳食管理制度。保證食品安全的同時為幼兒制定營養(yǎng)健康的餐飲，保證幼兒每日的營養(yǎng)攝入。如結(jié)合不同季節(jié)，制定科學(xué)的帶量食譜，保證幼兒身體營養(yǎng)需要。五是健康教育制度。定期開展幼兒傳染病預(yù)防、食品安全與營養(yǎng)等教育，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生、生活和飲食習慣，增強幼兒健康小達人意識。六是傷害預(yù)防制度。保障園內(nèi)的衛(wèi)生安全，為幼兒營造安全的學(xué)習生活環(huán)境。如定期進行全園、級部、班級、安全排查，家園護校隊每日安全巡檢等，安全預(yù)警，防患于未然。

幼兒園保健制度的建立落實，從基礎(chǔ)上提升保健工作的質(zhì)量，使幼兒的日常生活得到有效保障，能夠在安全的環(huán)境中健康成長。

二、加強保健培訓(xùn)，提高整體水平

要加強和規(guī)范衛(wèi)生保健管理工作，提高幼兒園衛(wèi)生保健工作質(zhì)量，保障在園幼兒身心健康，就要積極進行培訓(xùn)、學(xué)習與實踐。通過對保健工作人員的培訓(xùn)，才能保證整體保健工作水平的提升，提高幼兒園整體保健工作的質(zhì)量。

幼兒園完善保健工作人員的培訓(xùn)體制，通過培訓(xùn)提升整體保健工作水平。比如進行《幼兒園指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》及《學(xué)前兒童心理健康及保健》《常見病的預(yù)防和護理》等學(xué)習與培訓(xùn)活動，通過理論考核、實操比賽、經(jīng)驗交流等讓保健人員熟知自身工作內(nèi)容，從而更好地做好每日的衛(wèi)生消毒及培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生生活習慣，并能夠規(guī)范建立幼兒健康檔案，采取有效干預(yù)措施，促進幼兒的健康成長。又如針對炊事人員而言，幼兒園促使其做好膳食結(jié)構(gòu)的研究，認真制定每日食譜，保障幼兒飲食健康、營養(yǎng)搭配合理，并定期針對幼兒的食譜進行調(diào)整，從而使幼兒在日常飲食中得到均衡的營養(yǎng)，保障幼兒的健康成長。

加強衛(wèi)生保健培訓(xùn)、學(xué)習活動，不僅使幼兒園的保健工作扎實落地，更在此基礎(chǔ)上不斷總結(jié)、不斷改善，提升了衛(wèi)生保健工作水平。

三、重視幼兒教育，完善保健制度

幼兒園是幼兒接受群體教育的開端，也是幼兒認知世界的重要場所。幼兒作為學(xué)習的主體，是最需要增強保健意識的群體。

一是調(diào)整教育活動。將教育活動進行靈活調(diào)整，添加與疫情相關(guān)的內(nèi)容。如音樂添加《洗手歌》，通過學(xué)習“洗手歌”，在歡快的音樂節(jié)奏和簡單易懂的歌詞中，使幼兒能夠認識到洗手的重要性，并按七步洗手法認真洗手，形成講衛(wèi)生愛清潔的好習慣。二是生成區(qū)域活動。在區(qū)域活動中，幼兒自由自主玩游戲。如在角色區(qū)學(xué)醫(yī)生護士照顧病人;在美工區(qū)制作防護服、口罩;在搭建區(qū)搭建醫(yī)院、停車場等。 ?三是創(chuàng)新戶外活動。在戶外游戲時，幼兒學(xué)做軍醫(yī)，抬擔架，搶救病人。四是豐富生活活動。在生活活動中，幼兒進行“衛(wèi)生小能人”“小小抗疫宣講人”等比賽，為幼兒樹立好的榜樣，使幼兒能夠在模仿中形成良好的習慣，從而全面提升幼兒的保健能力。

幼兒園基于3—6歲幼兒的認知特點，通過多種方式對幼兒進行衛(wèi)生保健教育，助力他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。

結(jié)束語：綜上所述，衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重要組成部分，貫穿在幼兒園工作的各個環(huán)節(jié)，幼兒園保健工作對于幼兒具有潛移默化地影響。幼兒園將保健工作放在幼兒教育的重要位置，保障幼兒在安全衛(wèi)生的幼兒園環(huán)境中學(xué)習生活，促進幼兒健康成長。規(guī)范落實好各項工作，提高衛(wèi)生保健工作質(zhì)量，是我們努力的方向。

參考文獻：

[1]范家俊.談?wù)動變簣@衛(wèi)生保健工作管理[J].幸福家庭，2021（15）：68-69.

[2]王丹，張翠，朱玉.新冠疫情常態(tài)化背景下提升幼兒園衛(wèi)生保健工作質(zhì)量的路徑探索[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報，2021，37（08）：62-63+67.

[3]李海蘭.幼兒園的保健工作存在的問題與舉措[J].中華少年，2020（14）：25-26.

姓名：馬剛出生日期：1981年1月20日籍貫： 甘肅省酒泉市性別 ：男最高學(xué)歷：本科單位： ?酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院職稱： 講師職務(wù)：無研究方向： 新能源發(fā)電及電氣工程郵編： 735000