龍璐璐

◆摘? 要：在以往實施舞蹈教學(xué)時，教師普遍將舞蹈理論和舞蹈動作教學(xué)作為課堂教學(xué)重點，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)中很難了解相關(guān)動作的情感，此時，自主學(xué)習(xí)能力的有效落實具有重要的意義，可以使學(xué)生充分掌握舞蹈動作的情感與含義，進(jìn)而保障學(xué)生在舞蹈中能夠充分表達(dá)個人情感，使學(xué)生對舞蹈的真正寓意具有充分的了解，本文綜合探究中職院校在實施舞蹈教學(xué)過程中對學(xué)生進(jìn)行自學(xué)能力培養(yǎng)的具體策略。

◆關(guān)鍵詞：中職;舞蹈教學(xué);自主學(xué)習(xí)能力

一、引言

中職院校在實施舞蹈教學(xué)時，學(xué)生自學(xué)能力的有效培養(yǎng)具有重要的意義，能夠大大提升學(xué)生自學(xué)能力，確保學(xué)生能夠主動參與學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生舞蹈素養(yǎng)，使學(xué)生對舞蹈學(xué)習(xí)產(chǎn)生更高的興趣，提升整體教學(xué)效果，推進(jìn)現(xiàn)代素質(zhì)教育發(fā)展。

二、培養(yǎng)學(xué)生興趣

首先，教師需要采取有效的方式，確保能夠強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，例如，在開始課程教學(xué)之前，教師可以組織學(xué)生觀看舞蹈視頻，結(jié)合課程內(nèi)容尋找相關(guān)視頻，并對其進(jìn)行深入講解，使學(xué)生對舞蹈藝術(shù)具有更為直觀的認(rèn)識。與此同時，還需要對偶像的帶動力加強(qiáng)重視，在班級內(nèi)設(shè)置舞蹈偶像，使學(xué)生在舞蹈學(xué)習(xí)中具有更大的動力。隨后，還需要進(jìn)行不同舞蹈主題的合理設(shè)置，例如，在完成舞蹈根元素的教學(xué)之后，教師需要進(jìn)行相關(guān)比賽項目的合理設(shè)置，要求學(xué)生結(jié)合根元素編排舞蹈，確保學(xué)生能夠結(jié)合自身舞蹈感悟和思維意識進(jìn)行舞蹈創(chuàng)作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)舞蹈方面具有更大的動力。其次，教師還需要充分了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和性格方面的不足與優(yōu)勢，確保課程教學(xué)指導(dǎo)具有較高的目的性和方向性，教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈比賽和舞蹈視頻，強(qiáng)化學(xué)生舞蹈審美，使學(xué)生對不同舞蹈種類具有充分的了解，確保學(xué)生能夠進(jìn)一步明確自身舞蹈興趣點，進(jìn)而使其對自身具有明確的定位。

三、制定自學(xué)計劃

本校學(xué)生普遍來自農(nóng)村，大多為零基礎(chǔ)，接受能力相對較差，同時，受到不良生活習(xí)慣的影響，大多彎腰駝背，中職教師在具體實施舞蹈教學(xué)時，需要針對該種情況設(shè)置教學(xué)計劃，首先需要合理優(yōu)化課堂教學(xué)，使學(xué)生對其課程標(biāo)準(zhǔn)具有充分的認(rèn)識，然后引導(dǎo)學(xué)生設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)，并根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)制定學(xué)習(xí)計劃，在學(xué)生對其整體目標(biāo)具有充分了解之后，教師還需要引導(dǎo)學(xué)生針對自身具體情況，科學(xué)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。此時，教師需要強(qiáng)化教學(xué)監(jiān)督，確保教學(xué)目標(biāo)建立具有更高的合理性。與此同時，教師還需要針對學(xué)生特點對其進(jìn)行有效的督促和鼓勵，確保學(xué)生能夠保質(zhì)保量的完成教學(xué)目標(biāo)。最后，教師還需要針對教學(xué)目標(biāo)設(shè)置教學(xué)測驗，使學(xué)生對自身發(fā)展?fàn)顩r具有充分的了解。除此之外，教師還需要為學(xué)生創(chuàng)造更大的表演舞臺確保能夠使學(xué)生表演欲望得到有效的滿足，并引導(dǎo)學(xué)生展示自身學(xué)習(xí)成果。例如，在每次結(jié)束單元課程學(xué)習(xí)之后，教師可以組織學(xué)生開展一次匯報演出，根據(jù)學(xué)生設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行專業(yè)檢驗，此時，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況高于教學(xué)目標(biāo)，則需要對其進(jìn)行有效的獎勵，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中具有更高的自主性。

四、傳授自學(xué)方法

在學(xué)生明確自學(xué)目標(biāo)之后，教師還需要引導(dǎo)學(xué)生對自主學(xué)習(xí)方法進(jìn)行合理應(yīng)用，使學(xué)生對其教學(xué)內(nèi)容具有更為充分的了解，進(jìn)而保證能夠更為高效的學(xué)習(xí)舞蹈知識。

首先，需要應(yīng)用自主訓(xùn)練法，中職院校在具體實施教育工作時，形態(tài)訓(xùn)練的有效落實，可以對學(xué)生儀態(tài)和體型進(jìn)行合理塑造，同時，還可以為學(xué)生自主學(xué)習(xí)舞蹈創(chuàng)造良好的條件。所以，中職院校必須強(qiáng)化形體訓(xùn)練，例如，教師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)芭蕾舞基本功時，需要合理應(yīng)用課堂熱身練習(xí)和課前自主學(xué)習(xí)，組織學(xué)生進(jìn)行有效的形態(tài)訓(xùn)練，利用視頻資料和音樂伴奏對學(xué)生進(jìn)行有效的輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生開展把杠練習(xí)、地面練習(xí)和徒手練習(xí)，確保能夠?qū)W(xué)生優(yōu)美形態(tài)進(jìn)行有效的培養(yǎng)，使學(xué)生動作具有更高的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性，從而實現(xiàn)學(xué)生正確走姿、坐姿、站姿的有效形成，保障學(xué)生舉止優(yōu)美，使其形體動作具有更高的靈活性和優(yōu)美性，為舞蹈知識的有效學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好條件。

其次，需要應(yīng)用觀察法，當(dāng)學(xué)生對舞蹈的技術(shù)動作和基本舞步具有充分了解之后，教師需要合理應(yīng)用觀察法，使學(xué)生可以對其動作要領(lǐng)和表演技巧準(zhǔn)確的把握，進(jìn)而對其自主學(xué)習(xí)能力進(jìn)行有效的培養(yǎng)。任課教師在教學(xué)初期，需要將其舞蹈動作的要點明確指出，并對其進(jìn)行科學(xué)示范，引導(dǎo)學(xué)生對其動作進(jìn)行深入觀察，然后進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，要求學(xué)生在訓(xùn)練過程中認(rèn)真揣摩，與此同時，教師還需要對學(xué)生訓(xùn)練情況進(jìn)行深入觀察，確保能夠?qū)ζ溴e誤進(jìn)行合理糾正，針對學(xué)生訓(xùn)練情況進(jìn)行教學(xué)方案的合理優(yōu)化和科學(xué)調(diào)整。在教學(xué)中期，教師還需要將其訓(xùn)練難度適當(dāng)增加，引導(dǎo)學(xué)生對教師動作示范進(jìn)行仔細(xì)觀察，并向?qū)W生表明動作的難點和要點，對其難度較高的動作進(jìn)行反復(fù)觀察，同時，還需要仔細(xì)揣摩，確保學(xué)生對舞蹈運動技巧具有充分的了解。教師需要對學(xué)生訓(xùn)練情況進(jìn)行深入觀察，并對其進(jìn)行有效的引導(dǎo)和科學(xué)指點，組織學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)，相互幫助，確保能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的進(jìn)一步提升，使其學(xué)習(xí)重難點可以得到有效突破。在教學(xué)最后，教師還需要對其舞蹈動作進(jìn)行口頭提示。如果舞蹈動作的難度較高，任課教師需要對其動作要點進(jìn)行簡要闡述，同時，還需要對學(xué)生進(jìn)行多次示范，引導(dǎo)學(xué)生自主練習(xí)。如果學(xué)生接受能力差，基礎(chǔ)薄弱，任課教師需要深入觀察，強(qiáng)化教學(xué)指導(dǎo)，確保能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，并對其進(jìn)行有效的示范，使學(xué)生明確自己的出錯環(huán)節(jié)，并對其進(jìn)行合理糾正，進(jìn)而保障學(xué)生在舞蹈學(xué)習(xí)中可以感受到更大的樂趣。

最后，教師還需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行組合動作練習(xí)，任課教師需要針對舞蹈動作的技術(shù)難點和本身結(jié)構(gòu)，有效串聯(lián)不同節(jié)奏，組織學(xué)生進(jìn)行自主訓(xùn)練，痛過栽方式不僅能夠使學(xué)生更為深刻的記憶相關(guān)舞蹈動作，并對其進(jìn)行有效的練習(xí)，同時，還可以確保學(xué)生能夠?qū)Σ煌璧竸幼鬟M(jìn)行有效銜接，對其動作變化和節(jié)奏變化進(jìn)行嚴(yán)格控制，確保學(xué)生能夠?qū)ζ渥詫W(xué)方法進(jìn)行有效的創(chuàng)新，實現(xiàn)學(xué)生自學(xué)效果的進(jìn)一步提升。

五、應(yīng)用信息技術(shù)

在互聯(lián)網(wǎng)時代的今天，中職學(xué)生需要對現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行合理應(yīng)用，能夠確保更為高效的實施自主學(xué)習(xí)。首先，教師需要引導(dǎo)學(xué)生合理應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源，確保能夠?qū)ζ渥灾鲗W(xué)習(xí)提供有效的輔助?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)可以為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造更大的平臺，學(xué)生在具體落實自主學(xué)習(xí)時，需要不斷強(qiáng)化自身主動性，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)搜集相關(guān)資源，確保能夠更為有效的落實自主學(xué)習(xí)。此時，學(xué)生需要充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺慕課和微課，確保能夠?qū)崿F(xiàn)自身學(xué)習(xí)資源的合理豐富，進(jìn)而確保能夠更為高效的學(xué)習(xí)舞蹈理論知識。其次，網(wǎng)絡(luò)資源具有較高的形象性和直觀性，將其用于舞蹈動作訓(xùn)練，可以使學(xué)生有效突破訓(xùn)練難點，確保學(xué)生在自主訓(xùn)練過程中能夠充分掌握舞蹈技巧，從而實現(xiàn)學(xué)生舞蹈表演能力的進(jìn)一步提升。任課教師需要對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，確保能夠?qū)ζ渚W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源進(jìn)行科學(xué)甄選，確保能夠為學(xué)生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資料。與此同時，學(xué)生還需要強(qiáng)化自身資源獲取能力，確保能夠合理應(yīng)用專題網(wǎng)站和搜索引擎，對其學(xué)習(xí)資源進(jìn)行有效的查詢，同時，還需要利用微博，微信，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺與其他同學(xué)和任課教師進(jìn)行有效交流。通過該種方式，可以使任課教師對學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時解答，同時，還可以對其他同學(xué)的優(yōu)點進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)生自學(xué)效率的進(jìn)一步提升。

六、改進(jìn)考核評價

教師需要對其考核評價方式進(jìn)行科學(xué)改進(jìn)，確保能夠有效創(chuàng)新考核評價，嚴(yán)格監(jiān)管學(xué)生自學(xué)過程，確保學(xué)生能夠更為有效地落實自主學(xué)習(xí)。教師需要對學(xué)生自學(xué)過程進(jìn)行認(rèn)真記錄，具體包括學(xué)生創(chuàng)新能力，小組合作表現(xiàn)，學(xué)習(xí)態(tài)度，課堂出勤，創(chuàng)新能力等多個方面，確?？己嗽u價的真實性與客觀性，通過該方式，不僅能夠充分掌握學(xué)生自學(xué)情況，同時，還可以確保有效的監(jiān)管學(xué)生學(xué)習(xí)過程，并針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的不足進(jìn)行科學(xué)整改。教師在對學(xué)生進(jìn)行評價的同時，還需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主評價，確保評價主體實現(xiàn)更高的多元化。此時，為了對學(xué)生自學(xué)進(jìn)行更為有效的引導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生自我評價，使學(xué)生能夠及時發(fā)現(xiàn)自己的缺點，并對其進(jìn)行科學(xué)改進(jìn)，教師需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價量表的科學(xué)設(shè)計，及評價內(nèi)容具體包括學(xué)生學(xué)習(xí)成績，努力程度，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程，確保學(xué)生對自我具有更為客觀的認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立思考，確保能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生自學(xué)效果的進(jìn)一步提升。

七、結(jié)束語

中職教師在實施舞蹈教學(xué)時，通過培養(yǎng)學(xué)生興趣，制定自學(xué)計劃，傳授自學(xué)方法，應(yīng)用信息技術(shù)，改進(jìn)考核評價，能夠?qū)W(xué)生自學(xué)能力進(jìn)行有效的培養(yǎng)，確保學(xué)生能夠積極主動地參與學(xué)習(xí)，對習(xí)自學(xué)意識和獨立思考能力進(jìn)行有效的培養(yǎng)，確保能夠大大提升舞蹈教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生能夠更為充分的掌握各種舞蹈技巧。

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