2022年1期
速讀·中旬
熱點(diǎn)說
- 從繳費(fèi)層面淺析職工醫(yī)保與居民醫(yī)保的參保選擇
- 社交媒體發(fā)展給青少年心理健康教育帶來的挑戰(zhàn)和對策思考
- 農(nóng)村新生幼兒禮貌語言培養(yǎng)實(shí)踐研究
- 擺脫智能困擾，幫助“留守兒童”心理健康發(fā)展 干預(yù)策略的研究
- 迎“雙減” 促提升
- 疫情下的國際安全研究
- 情境化教學(xué)在小學(xué)道德與法治中的運(yùn)用
- 如何在高中體育籃球教學(xué)中滲透“快樂體育”理念
- 試論高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中德育教育的滲透
- 高校大學(xué)生黨建與思政教育工作協(xié)同發(fā)展分析
- 社會(huì)熱點(diǎn)事件在高校教育工作中的價(jià)值探索
- 在小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透國學(xué)教育
- 在中職英語教學(xué)中貫徹立德樹人的研究
- 重視德育滲透?完善體育教學(xué)
創(chuàng)新舟
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 線上線下混合式英語閱讀課程思政研究
- 關(guān)于縣級(jí)電視臺(tái)新聞編輯創(chuàng)新意識(shí)與編輯能力提升探究
- 淺析運(yùn)用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美術(shù)文化創(chuàng)新中職校園文化建設(shè)新模式
- 運(yùn)用電教媒體優(yōu)化小學(xué)體育教學(xué)策略分析
- 圖書館新媒體數(shù)字化閱讀推廣探索
- 現(xiàn)代教育技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)整合的設(shè)計(jì)及應(yīng)用
- 劍河四中“五步三查”課堂教學(xué)改革初探
- APP軟件視角下職高體育教學(xué)開展策略探究
- “導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”教學(xué)模式對初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的影響
- 智慧運(yùn)用希沃白板助力初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 翻轉(zhuǎn)課堂下初中信息技術(shù)教育教學(xué)實(shí)踐研究
- 幾何畫板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 利用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略探思
- “工學(xué)交替”模式下職業(yè)院校學(xué)生思政教育的創(chuàng)新探索
- 基于創(chuàng)新角度的初中體育教學(xué)方法探究
- 以“雙減”為基點(diǎn)，探索小學(xué)科學(xué)作業(yè)布置新途徑
- 優(yōu)化信息技術(shù)教學(xué)?提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
學(xué)術(shù)場
- 弘揚(yáng)民族精神?培育時(shí)代新人
- 互聯(lián)網(wǎng)+教育信息化手段開展線上黨建活動(dòng)存在的問題分析
- 生態(tài)課堂下小組合作學(xué)習(xí)過程中的問題及建議探析
- 向陽花木易逢春—高階思維帶你走向初中英語閱讀教學(xué)的春天
- Meeting and Departing
- 分析課程思政理念下高職院校健美操課程教學(xué)改革
- 后疫情時(shí)期小學(xué)道德與法治課程實(shí)施新樣態(tài)
- 小學(xué)智力障礙兒童數(shù)學(xué)教學(xué)有效策略分析
- Delta’s long term strategy and industry competitive dynamics：A case study of the Airline Industry
- 基于發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的拋錨式小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐
- 德藝雙馨視角下高校教師職業(yè)素養(yǎng)提升策略
- 從融合到精準(zhǔn)：基于智能評測系統(tǒng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)評價(jià)
- 民辦高校環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)產(chǎn)教研學(xué)協(xié)同發(fā)展的路徑探析
- 中小學(xué)心理健康教育的現(xiàn)狀和發(fā)展分析關(guān)鍵研究
- 重健身淡競技
- Flash動(dòng)畫－Matlab聯(lián)合仿真技術(shù)在高職高專自動(dòng)化專業(yè) 《自動(dòng)控制原理》教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 區(qū)域共享型實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的研究
- 系統(tǒng)思維下的新時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)責(zé)任制建設(shè)研究
- 紡織品色牢度快速檢測方法及注意事項(xiàng)
- 論新時(shí)期高職院?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)
- 趣味性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 試論在初中道德與法治課程中應(yīng)用生活化教學(xué)模式的方法
- 工匠精神下高職院校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)路徑淺析
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 關(guān)于花樣滑冰隊(duì)列滑在青少年中推廣的可行性研究
- 社會(huì)實(shí)踐的思政教育研究
- 廣播電視無線發(fā)射監(jiān)控技術(shù)中計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用探討
- 機(jī)械調(diào)速器改裝為電子調(diào)速器的應(yīng)用分析
- 思維導(dǎo)圖在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 思維導(dǎo)圖在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 思維導(dǎo)圖在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中提升學(xué)生核心素養(yǎng)的措施
- 探索中學(xué)以生涯發(fā)展為核心的家校共育合作模式
- 在高中教學(xué)中如何提高學(xué)生課堂的積極性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及幫扶轉(zhuǎn)化策略
- 在高中思政課中學(xué)生德育教育公共參與的探索
教研室
- The Enlightenment of pragmatic competence research on English Teaching
- 商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)方法
- 農(nóng)村留守兒童網(wǎng)絡(luò)成癮干預(yù)策略探析
- 溫度控制電路復(fù)習(xí)解題方法指導(dǎo)
- 兒童繪本在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 和諧高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐與反思
- 小學(xué)語文教學(xué)中主題式閱讀教學(xué)模式的應(yīng)用
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力
- 淺談推進(jìn)幼兒園課程游戲化策略
- 淺談聲勢訓(xùn)練在小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用
- 探究新課程理念在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談新課程改革中的口語交際教學(xué)
- 淺議反思性教學(xué)在高中語文課堂中的應(yīng)用
- 秋水共長天一色
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性
- 初中語文教學(xué)中實(shí)踐國學(xué)經(jīng)典誦讀的途徑
- 如何運(yùn)用游戲豐富英語課堂
- 核心素養(yǎng)助力小學(xué)英語教學(xué)
- 實(shí)施反思教學(xué)，提升教學(xué)效能
- 區(qū)域自主游戲改善幼兒不良社交行為
- 初中美術(shù)學(xué)科學(xué)校資源庫的構(gòu)建策略
- 追求數(shù)學(xué)本質(zhì) 探討合理優(yōu)化
- 分層教學(xué)在培智學(xué)校生活語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中英語教學(xué)中進(jìn)行思維訓(xùn)練的策略探討
- 互動(dòng)教學(xué)助力小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效開展
- 小學(xué)英語單詞的有效性教學(xué)探究
- 生成性資源在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 淺談德育在初中語文教學(xué)中的滲透
- 小組合作學(xué)習(xí)助力小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 新目標(biāo)初中英語閱讀教學(xué)指導(dǎo)研究
- 培智學(xué)校構(gòu)建語文生活化趣味課堂的路徑探索
- 初中語文生活化作文教學(xué)策略探索
- 淺談如何利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 校企合作模式下高校德語專業(yè)教學(xué)改革的探討
- 淺析游戲情境如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更高效
- 裝飾畫教學(xué)中民族服裝圖案的應(yīng)用探索
- 如何利用信息技術(shù)優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實(shí)踐與創(chuàng)新策略
- 探究智慧教育助力小學(xué)語文教學(xué)
- 點(diǎn)贊潤澤，匠心習(xí)作
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)策略研究
- “變廢為寶，生活中的物理”
- 互聯(lián)網(wǎng)下的初中英語閱讀主題式教學(xué)方法探索
- 論中職聲樂教學(xué)中的情感表達(dá)與演唱技巧
- 淺析幼兒美術(shù)活動(dòng)中顏料的選擇與使用
- 職高體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的具體實(shí)施
- “正面管教”下小學(xué)德育教育的開展策略探索
- 職業(yè)高中課外活動(dòng)開展對學(xué)生的影響
- 策略引領(lǐng) 快樂寫作
- 初中英語教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用策略探討
- 傳統(tǒng)文化融入初中語文教學(xué)實(shí)踐的策略研究
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的有效性探究
- 高中思想政治課教學(xué)怎樣發(fā)揮學(xué)生主體作用
- 農(nóng)村小學(xué)生良好行為養(yǎng)成教育的有效策略研究
- 淺論小學(xué)美術(shù)教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)的問題及對策
- 淺論小學(xué)語文低年級(jí)作文寫作的興趣培養(yǎng)
- 淺論幼兒園班主任“德育”工作的開展
- 淺談初中音樂課堂滲透舞蹈教學(xué)的培養(yǎng)
- 淺談初中英語口語教學(xué)中存在的問題及策略
- 淺談鍛煉小學(xué)生數(shù)學(xué)思維靈活性的有效策略
- 淺談兒童生活適應(yīng)能力提高的重要性
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生交通安全教育的途徑與方法
- 淺談如何培養(yǎng)大班幼兒的口語表達(dá)能力
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 淺析以實(shí)用為導(dǎo)向的中職英語課堂教學(xué)改革
- 巧用學(xué)生“以身示范”
- 趣味性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用①
- 趣味性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)中提升學(xué)生的問題意識(shí)
- 如何在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 深度學(xué)習(xí)導(dǎo)向下小學(xué)語文單元主題教學(xué)的優(yōu)化策略探討
- 試論初中數(shù)學(xué)的簡約數(shù)學(xué)語言的重要性
- 生活化教學(xué)模式在小學(xué)音樂課堂中的實(shí)踐應(yīng)用
- 試論初中體育教學(xué)中如何提高學(xué)生的體育競技能力
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的研究
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略分析
- 淺談中學(xué)英語聽力訓(xùn)練與應(yīng)試技巧
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀想象課堂的建設(shè)路徑分析
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)生本課堂的構(gòu)建
- 互動(dòng)教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂模式下對小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)的應(yīng)用分析
- 基于國學(xué)教育促進(jìn)小學(xué)生道德養(yǎng)成的實(shí)踐探究
- 基于核心素養(yǎng)背景下高中思想政治教學(xué)探思
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文閱讀教學(xué)研究
- 基于立德樹人的小學(xué)足球教學(xué)中的德育滲透
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中生物有效教學(xué)評價(jià)策略及實(shí)踐研究
- 拓展游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 談初中體育教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
- 探究“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下的小學(xué)語文“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式
- 探究小學(xué)音樂教育中民族音樂的傳承與發(fā)展
- 探究在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中引入生活元素的策略
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的有效對策
- 體驗(yàn)式教學(xué)下小學(xué)數(shù)學(xué)“量感”培養(yǎng)策略的研究
- 享受音樂之境，領(lǐng)略音樂之美
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性探討
- 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實(shí)施策略探析
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的實(shí)施策略分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的重要性和方法
- 小學(xué)音樂課堂教學(xué)中聲勢律動(dòng)的實(shí)踐運(yùn)用探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)對策
- 小學(xué)英語對話教學(xué)有效策略探索
- 小學(xué)語文教學(xué)中營造積極課堂氛圍的策略探思
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)問題分析及應(yīng)對策略
- 小學(xué)語文口語交際能力的培養(yǎng)方式和構(gòu)建探索
- 小學(xué)語文閱讀創(chuàng)新策略研究
- 信息技術(shù)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 新課改背景下高中歷史教學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 中職政治教學(xué)中提升學(xué)生自我監(jiān)控能力的策略探思
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生建模能力的培養(yǎng)策略
- 加強(qiáng)師生課堂互動(dòng)，提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 論家校合作在初中德育建設(shè)中的重要性
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與信息技術(shù)深度融合的策略
- 論小學(xué)中段英語口語游戲教學(xué)法的應(yīng)用
- 論中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)體育課教學(xué)
管理學(xué)
- 信息時(shí)代下中職班主任管理工作的困境及應(yīng)對措施
- 探討新時(shí)期中職學(xué)生德育管理中的問題與創(chuàng)新機(jī)制
- 人才強(qiáng)國視角下加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)用房管理
- 農(nóng)村小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)
- 如何提高幼兒班主任德育教育的有效性研究
- 關(guān)于圖書館計(jì)算機(jī)資源的高效管理與合理利用
- 淺談高校思政輔導(dǎo)員的溝通藝術(shù)
- 提高初中班主任管理工作效率的主要對策初探
- 新時(shí)代高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的思考
- 新形勢下事業(yè)單位檔案管理的改革策略探討
- 事業(yè)單位窗口服務(wù)部門工作效率與用人管理淺析
- 江南民間剪紙構(gòu)圖與紋樣設(shè)計(jì) Jiangnan folk paper-cut composition and pattern design