王芳
接手一個(gè)新班,當(dāng)務(wù)之急是盡快了解每一個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn),熟悉他們的成長(zhǎng)環(huán)境。于是,我展開全方位的觀察。在眾多觀察要素中,我覺得有一個(gè)特別重要卻容易被忽略的地方——“疤”! 別不信,一個(gè)疤都會(huì)有一個(gè)故事,一個(gè)疤就是一個(gè)孩子。它們猶如一個(gè)個(gè)密碼,開啟通向?qū)W生心靈的大門,讓教育真實(shí)的發(fā)生。
小蟲的旅行
我發(fā)現(xiàn)楊楊腦門上有一個(gè)疤,約一寸長(zhǎng),位于印堂偏右眉處。它的主人可能就是傳說中的“闖將”。
“啊,楊楊,你的腦門上是不是有條小蟲來旅行過?”
楊楊一臉茫然。我拿出鏡子給他照照,他笑了。
“是這個(gè)疤嗎?”
我點(diǎn)點(diǎn)頭。他開始跟我講起傷疤的來歷。
有一天,媽媽帶他和姐姐一起去爬山。姐姐比他大7歲,爬得快,他落在后面,眼看就要爬不動(dòng)了。姐姐跑回來,一把背起他,鉚足勁兒繼續(xù)爬?!拔姨珪?huì)動(dòng)了,在姐姐背上左搖右晃。”他說,“姐姐警告我別動(dòng),不然要摔下去了。可是我一點(diǎn)兒都沒有聽進(jìn)去,仍舊像孫悟空一樣動(dòng)來動(dòng)去的?!?/p>
“啪”的一聲,姐姐摔倒了,他從背上滾了下來,額頭磕破了。姐姐哇哇大哭,媽媽大聲責(zé)怪她。到醫(yī)院縫了針,因?yàn)樽约菏悄凶訚h,所以并沒有哭,倒是姐姐,哭了很久,好幾天都不出門。
“你知道姐姐為什么哭嗎?”
“我知道?!睏顥詈敛华q豫地回答,“她覺得自己做錯(cuò)了事,害我受了傷?!?/p>
“那你覺得是姐姐的錯(cuò)嗎?”
“才不是呢,是我太調(diào)皮了。”他說完,小臉通紅了,那個(gè)疤如同一條可愛的毛毛蟲,在額頭蠕動(dòng)。
我不禁想,這是個(gè)多么懂事的孩子。在他的心里,充滿了親情,充滿了愛。
在以后的教育中,我知道了這個(gè)腦門上有疤的學(xué)生,并非想象中的難“管理”,他并非是一個(gè)“闖將”。相反,他很愛班級(jí),積極承擔(dān)“安全監(jiān)督”工作,在課間提醒同伴們注意安全。這也告知我們每一個(gè)教育工作者,面對(duì)教育中的種種問題,不能只看表象,不要武斷地下結(jié)論,只有深入地去了解,才能發(fā)現(xiàn)真相。
天使的翅膀
開始教寫字了,先教正確的執(zhí)筆姿勢(shì)。軒軒的左右手都握成了拳,怎么都教不好。我把他叫到身邊,再一次示范給他看,又把筆放到他手上,給他矯正。忽然,小指旁一道長(zhǎng)長(zhǎng)的疤映入我的眼簾,再看左手,同樣也有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的疤。
我疑惑地問:“是不是小時(shí)候打碎了玻璃,兩手摁在上面劃開了口子,受傷了?”軒軒低著頭,不說話。同桌小坤聽到了,湊過來,告訴我:“不是的,老師,他以前有十二個(gè)手指頭,后來切掉了……”
軒軒的頭埋得更低了。
“我跟軒軒幼兒園同班,小朋友都說他是怪獸,所以軒軒一直都不開心?!?/p>
我明白了。
我要怎樣安慰一個(gè)曾被同伴稱作“怪獸”的自卑的小男孩兒呢?之后的幾天,我都在思考這個(gè)問題。如果軒軒不能勇敢地面對(duì)生理上曾經(jīng)的缺陷,不肯正確地握筆,無論在學(xué)業(yè)上,還是身心健康方面,都會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。
我忽然憶起曾讀過的一本小冊(cè)子,里面有個(gè)故事叫《天使的翅膀》,講的是一位老師如何引導(dǎo)背上有道長(zhǎng)疤的小男孩走出心里陰影的事。我可以借鑒。
“軒軒,老師講個(gè)故事給你聽哦!”他把頭抬起來,好奇地盯著我。
“這是一個(gè)傳說,傳說每一個(gè)小朋友都是天使變的……”
聽說在講故事,學(xué)生們都圍上來。
“我知道,我知道,天使是長(zhǎng)翅膀的?!彼麄儬?zhēng)相接話。
“是啊。有一個(gè)很可愛的小天使因?yàn)橹保言緫?yīng)該長(zhǎng)在背上的翅膀安在了兩只手上……”
“后來呢?后來呢?”學(xué)生們迫不及待地追問著。
“后來呀,這對(duì)翅膀慢慢地隱形了。不過,留下了兩道疤痕。”說完,我舉起了軒軒的雙手。學(xué)生們驚嘆著露出了羨慕的神色。
自此以后,軒軒放開了緊握的拳頭,正確地握筆,字寫得也越來越漂亮。
正如那本小冊(cè)子里寫的,孩子是敏感的,面對(duì)一些話語,小孩子的心理也許會(huì)受到創(chuàng)傷,這時(shí),作為他們的老師,就需要用理智而有效的方式來解決問題,彌補(bǔ)孩子心靈上的創(chuàng)傷,從而為他們搭建一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí),正是因?yàn)楹⒆拥募冋鏌o邪,“童言無忌”,不經(jīng)意間傷害到他人。作為他們的老師,要用巧妙的方法智慧地培養(yǎng)起他們的愛心來。
雪白的褲襪
剛?cè)雽W(xué)的九月,由于秋老虎的攻勢(shì),天氣還是十分炎熱。男孩子們穿短褲,女孩子們穿裙子。在15個(gè)女孩子中,有一個(gè)叫涵涵的小朋友,裙子里面總是穿著一條雪白的褲襪。我想這該有多悶熱呀!每天早操完后,我都善意地提醒她熱了就把褲襪脫了。這樣的勸說一直都沒有效果,涵涵還是我行我素,我以為她不會(huì)照顧自己。如此連續(xù)幾個(gè)星期之后,天漸漸涼起來,特別是早晚,如果穿短褲和短裙的話,容易凍感冒,這樣一來,涵涵的褲襪就顯得很合時(shí)宜了。我也就淡忘了這件事。直到有一天,我才明白涵涵為什么不肯脫掉褲襪。
有天傍晚,涵涵媽媽來接孩子,遞給我一個(gè)碗,她說是自己動(dòng)手做的南瓜餅,已經(jīng)煎好了,給我嘗嘗。我不好意思拒絕這份真情,收下了?!坝衼頍o往非禮也”,我連夜去商店買了一件T恤和一條牛仔短褲,以示感謝。第二天,我讓涵涵把衣物帶回家試試,看看合不合身。沒過多久,涵涵媽媽通過QQ給我發(fā)過來一張照片,說衣服穿在孩子身上很合適,并告訴我,孩子很開心,說自己從來沒有穿過這樣漂亮的短褲。
于是,我想起來褲襪的事,順口把這件事說了。媽媽打過一行字來:“涵涵小時(shí)候被開水燙傷了,腿上有很大一塊疤”……
原來是這樣啊,我明白了。
一天傍晚,我約涵涵媽媽深入地交談。她說,一家人從貴州到紹興打工,為掙多一點(diǎn)的錢,將來給涵涵做植皮手術(shù)。夫妻倆一直為孩子燙傷的事內(nèi)疚。小時(shí)候沒有看好孩子,打翻了開水瓶,燙傷后留下了很大的疤。說到這里,淚水在她眼眶里打轉(zhuǎn),對(duì)于背井離鄉(xiāng)的打工者來說,他們常常身負(fù)不為人知的艱辛。
這也讓我想起,為什么涵涵媽總是特別關(guān)注孩子在學(xué)校的情況,有時(shí)候顯得有些過分緊張。如果孩子有什么不舒服,她總是在群里要關(guān)照我好幾遍,讓我?guī)兔Χ嚓P(guān)注一下。一有情況,無論什么時(shí)候,你只要通知她,她就會(huì)立刻來接孩子回家?,F(xiàn)在看來,一個(gè)受過“傷”的母親緊張自己的孩子,是這樣的理所當(dāng)然。我完全理解了。
涵涵穿上了我給她買的短褲,里面依然穿著一條雪白的連褲襪。纖細(xì)的小腿上,曾經(jīng)承受過多么大的痛苦,也包含著一位媽媽多么大的歉意,承載著一雙打工者每天努力打拼的動(dòng)力、希望和意義。同時(shí),也時(shí)時(shí)提醒我,作為一名教師應(yīng)該有的善良與慈悲:“蹲”下身來,貼近孩子,觀察他們,深入了解,盡最大的善意去幫助他們!
(作者單位:浙江紹興市柯橋區(qū)蘭亭班竹小學(xué))
責(zé)任編輯 楊壯琴