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      “數(shù)商興農(nóng)”背景下吉林省農(nóng)村電商發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究

      2022-04-16 22:03:30李洪亮王穎宋雯雯
      中學生學習報 2022年16期
      關鍵詞:農(nóng)村電商

      李洪亮 王穎 宋雯雯

      摘要:農(nóng)村電子商務的發(fā)展是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的重要舉措,隨著“數(shù)商興農(nóng)”工程的實施,吉林省推進農(nóng)村電商勢在必行。本文以吉林省例,通過深入探究當前數(shù)字信息科技下農(nóng)村電商發(fā)展的必要性,吉林省農(nóng)村電商發(fā)展現(xiàn)狀、分析農(nóng)村電商發(fā)展存在的問題,提出促進農(nóng)村電商發(fā)展的對策。

      關鍵詞:農(nóng)村電商,數(shù)商興農(nóng),電商品牌戰(zhàn)略

      1引言

      從2012年至2022年中央1號文件連續(xù)11年提出關于農(nóng)村電商的政策,可見中央對農(nóng)村電商的重視,在2022年中央1號文件提出持續(xù)推進農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展,重點開發(fā)農(nóng)村電商,提出了“數(shù)商興農(nóng)”,為促進農(nóng)村電商和農(nóng)村經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展提供決策依據(jù)。吉林省高度重視農(nóng)村電商發(fā)展,立足吉林優(yōu)勢資源,開展“數(shù)商興農(nóng)”行動,推進了電商新模式的有序發(fā)展?!皵?shù)商興農(nóng)”帶動農(nóng)民增收的同時也遇到了很多問題,比如農(nóng)村人才流失,農(nóng)村的年輕人大部分都選擇了城市發(fā)展,留在大城市生活,而留在家中的大都是老年人,中年人比例所占比重較少,中老年人中相當一部分人不會使用智能手機、不精通網(wǎng)上直播、不熟悉產(chǎn)品運營與營銷,所以推動農(nóng)村電商發(fā)展勢在必行。

      2吉林省推進農(nóng)村電商的必要性

      吉林省自然環(huán)境差異大,特色農(nóng)產(chǎn)品豐富,特色農(nóng)產(chǎn)品受各種因素限制無法得到全面有效的推廣,隨著“數(shù)商興農(nóng)”工程的實施,互聯(lián)網(wǎng)直播、拼團、旅游業(yè)及產(chǎn)地直銷等新型電商運營模式的興起,傳統(tǒng)的農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售模式也隨之改變。新的銷售模式擴大了特色農(nóng)產(chǎn)品的宣傳、促進了農(nóng)民增收、帶動了物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展,推進特色農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化,促進農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。電商新模式增強了互動、擴大了銷售渠道、促進了購買。農(nóng)村電商發(fā)展促進了農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)與就業(yè),解決了農(nóng)村剩余勞動力,實現(xiàn)了特色農(nóng)產(chǎn)品與電商的融合。

      3 吉林省農(nóng)村電商發(fā)展現(xiàn)狀

      隨著農(nóng)村電商的發(fā)展,農(nóng)村電商市場規(guī)模不斷擴大,互聯(lián)網(wǎng)基本普及,實現(xiàn)村村有寬帶,農(nóng)村網(wǎng)民數(shù)量激增,互聯(lián)網(wǎng)普及率大幅度提高。各種農(nóng)村電商平臺出現(xiàn),改變了農(nóng)村零售業(yè)的發(fā)展,農(nóng)村居民消費能力有所提升,消費主體不僅包括年輕人,中老年消費群體也逐年上升。

      4吉林省農(nóng)村電子商務發(fā)展中存在的問題

      4.1 農(nóng)民電商意識不強

      對于大部分農(nóng)民來說,通過智能手機進行社交活動與娛樂,盡管農(nóng)民也領會到電子商務的重要性,但是對電子商務及互聯(lián)網(wǎng)知識并不精通,農(nóng)民思維和生活習慣比較固定,消費及生活模式很難改變,大部分人文化程度較低,對電商認知度不夠,也沒有系統(tǒng)的學習電商知識,更不會相信電商能促進當?shù)剞r(nóng)民增收。

      4.2農(nóng)村電商人才缺乏

      農(nóng)產(chǎn)品想要通過電商發(fā)展,人才是最重要的,而農(nóng)村大部分農(nóng)民沒有受過專業(yè)的電商培訓,開展技術培訓難度較大,知識的接受能力和實操能力較弱,不知道如何發(fā)展,因此信息技術不足,也對農(nóng)村電商發(fā)展有嚴重的阻礙。缺乏懂技術、會運營的電商人才。

      4.3 物流體系不夠健全

      目前,農(nóng)村派送都是放在鎮(zhèn)上的某個代收點,然后電話通知收件人取貨,減緩了收件時效,甚至很長時間都不會取件,引起快件積壓問題。對于農(nóng)村發(fā)展經(jīng)濟來說也是一個阻礙,想要推銷農(nóng)產(chǎn)品,但由于物流基礎薄弱,從而造成客戶從網(wǎng)上訂單后發(fā)貨慢以及運輸慢,進而難以保證農(nóng)產(chǎn)品的新鮮度和品質(zhì)感,最終導致售出后的農(nóng)產(chǎn)品出現(xiàn)各種售后問題,阻礙農(nóng)村電子商務化的建設和發(fā)展。

      4.4 農(nóng)產(chǎn)品品牌觀念弱

      農(nóng)村電子商務雖然實現(xiàn)了“數(shù)字電商+農(nóng)業(yè)”,但品牌化意識弱、認知度低。吉林省當?shù)氐娜藚?、大米、黑木耳等都通過電商平臺與直播平臺拓展了國內(nèi)的市場,但農(nóng)民在應用電子商務過程中往往缺乏交易運營經(jīng)驗,并且宣傳推廣方式和渠道相對單一,嚴重影響農(nóng)產(chǎn)品銷售市場的拓展。

      5促進吉林省農(nóng)村電子商務發(fā)展的對策

      5.1 提高農(nóng)民電商意識

      為了提高農(nóng)民電商意識,吉林省政府要制定切實可行的支持政策,圍繞農(nóng)村電商建設發(fā)放惠民又惠農(nóng)的財政補貼資金,落實電子商務大講堂,通過定期邀請高校電商領域?qū)<乙约半娚唐髽I(yè)的運營、銷售、管理人才開展專題講座。通過淺顯易懂的課程設置詳細講解農(nóng)產(chǎn)品品牌定位、品牌打造、產(chǎn)品運營、售后服務等,使農(nóng)民了解電商政策、運營模式等方面知識,推動農(nóng)民更新觀念、完善電商知識、優(yōu)化電商知識結(jié)構(gòu)、提升電商技能、助力農(nóng)村電商高質(zhì)量發(fā)展。

      5.2 強化電商人才培養(yǎng)

      政府引導定期舉辦培訓講座,由政府出資培養(yǎng)電商方面的人才,制定人才培養(yǎng)的目標和方案。充分發(fā)揮當局政策的指引和保障人才作用,吸引更多的電商人才來到農(nóng)村。完善人才引進機制,從電商企業(yè)或者高校引進電商人才,從而幫助農(nóng)村電商的發(fā)展。

      5.3 提高產(chǎn)品運輸品質(zhì)

      在保證運輸效率的同時,也要保證產(chǎn)品運輸?shù)馁|(zhì)量。配送中心要提高站點的設備,要對緊急情況、突發(fā)情況等進行一定的準備;另外,配送中心在配送過程中也要對產(chǎn)品源進行檢測,控制農(nóng)產(chǎn)品的食品安全,確保流入到農(nóng)村市場的農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)合格。

      5.4 實施電商品牌戰(zhàn)略

      品牌作為企業(yè)一種具有經(jīng)濟價值的無形資產(chǎn),不論是品牌打造還是品牌建設,都需要一個復雜而漫長的過程。吉林省各農(nóng)村應根據(jù)氣候特點和產(chǎn)品特色等優(yōu)勢條件,因地制宜地打造各自品牌,樹立特色品牌意識,創(chuàng)新營銷方式及營銷手段等措施,推動農(nóng)村電商高質(zhì)量發(fā)展,扎實推進吉林省鄉(xiāng)村振興,著力促進農(nóng)業(yè)全面升級、農(nóng)村全面進步、農(nóng)民全面發(fā)展。

      參考文獻:

      [1] 遲也行. 吉林省數(shù)字農(nóng)業(yè)建設背景下農(nóng)村三產(chǎn)融合發(fā)展研究[J],2020:20-22.

      作者簡介:李洪亮(1979.1-),男,漢族,吉林農(nóng)安人,工程碩士,教授,從事電子商務教學與研究。

      課題:

      課題級別:2021年吉林省電子商務學會“十四五”規(guī)劃項目

      課題名稱:吉林省農(nóng)村電子商務可持續(xù)發(fā)展生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)架研究

      課題編號:2021JLDS20

      課題級別:2021年吉林省電子商務學會“十四五”規(guī)劃項目

      課題名稱:吉林省農(nóng)產(chǎn)品直播電商策略研究

      課題編號:2021JLDS77

      課題級別:2021年吉林省職業(yè)教育科研課題

      課題名稱:新文科背景下吉林省高職院校電子商務專業(yè)課程體系優(yōu)化研究

      課題編號:2021XHY226

      課題級別:2019年吉林省高等教育教學改革重點課題

      課題名稱:基于數(shù)據(jù)挖掘的網(wǎng)絡學習行為分析及其教學策略研究

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