李聰琴

摘要：安全是一切工作的前提，安全是底線。新《規(guī)程》建議，在幼兒園教職工具備安全意識的基礎(chǔ)上，要把安全教育融入幼兒的一日生活，并定期組織開展多種形式的安全教育和事故預(yù)防演練。安全教育至關(guān)重要，通過各種途徑和方法，進(jìn)行安全教育，提高幼兒安全意識和自我保護(hù)能力。本文根據(jù)幼兒園安全工作實際，談?wù)動變簣@安全教育工作中的點滴體會。

關(guān)鍵詞：安全教育;安全意識;自我保護(hù)

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。這就是指明了安全工作的重要性。幼兒年齡小，缺少安全知識和經(jīng)驗，對生活中的危險不能做出正確判斷，也不會保護(hù)自己。提高幼兒的自我保護(hù)意識，就需要設(shè)計各種安全教育活動，在活動中讓幼兒明確自我保護(hù)的意義，提高自我保護(hù)能力。下面我就如何做好幼兒園安全教育工作作以淺談。

一、機(jī)制建設(shè)是安全教育的基礎(chǔ)保障

保護(hù)幼兒安全是新《規(guī)程》增加的重點內(nèi)容，新《規(guī)程》強(qiáng)化了幼兒園安全管理意識與責(zé)任，明確要求幼兒園要建立健全設(shè)備設(shè)施、食品藥品以及與幼兒活動相關(guān)的各項安全防護(hù)和檢查制度，建立安全責(zé)任制和應(yīng)急預(yù)案。所以，機(jī)制是做好安全教育的前提和保障，幼兒園安全工作中首先一定要根據(jù)實際制定全面細(xì)致的安全管理制度，將安全工作細(xì)化分解，責(zé)任到人，精準(zhǔn)管理，形成人人講安全、事事講安全的良好局面，這樣，才能保障安全教育活動的有效實施。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園安全教育的前提條件

孩子們活潑好動，喜歡游戲，喜歡戶外活動，而游戲時事故的發(fā)生率往往最高的。根據(jù)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性原則，創(chuàng)設(shè)或者提供符合安全標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施設(shè)備、教玩具、游戲材料等，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的環(huán)境，適時地對幼兒進(jìn)行活動前的安全教育和安全提醒，使良好的環(huán)境能夠通過幼兒的各種感官產(chǎn)生充分的互動，受到啟發(fā)和教育，促進(jìn)幼兒的成長和發(fā)展。

三、豐富的活動載體是做細(xì)做實安全教育的必備條件

1、教師的安全知識和急救技能是有效開展安全教育的有力保證

教師掌握安全知識和急救方法是幼兒安全教育的首要條件。教師是安全教育的主要實施者，保護(hù)幼兒安全是教師的職責(zé)。因此，幼兒教師高度的安全意識、責(zé)任意識和豐富的安全知識是做好幼兒安全教育的首要條件。其次，掌握過硬的專業(yè)教育技能、急救方法是幼兒安全教育的有力保證。在實際工作中，可以通過安全知識培訓(xùn)、觀看安全視頻、安全案例分析、基本安全知識學(xué)習(xí)、安全技能提升、安全實戰(zhàn)演練、安全事故分析，安全應(yīng)急處理辦法研討交流等，學(xué)習(xí)安全知識和安全事故的急救常識，提高教師的安全意識，提升教師的安全技能和應(yīng)急處理辦法，為教師更好地開展安全教育活動打下堅實的根基。

2、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中進(jìn)行安全教育

要增強(qiáng)幼兒的安全意識和安全防范能力，一定要做細(xì)做實做好安全教育工作。“一日生活皆課程”，將安全教育融入到幼兒一日生活的八大環(huán)節(jié)中，如教育孩子在進(jìn)食熱湯或喝開水時必須先吹一吹，以免燙傷;吃魚時，要把魚刺挑干凈，以免魚刺卡在喉嚨里;進(jìn)食時不嘻笑打鬧，以免食物進(jìn)入氣管等等，讓幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐常規(guī)，提高幼兒進(jìn)餐時的安全意識。另外，在教育教學(xué)活動中對幼兒進(jìn)行游戲常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)、戶外活動常規(guī)等的教育。其次，通過安全故事、安全兒歌、安全視頻、安全小游戲等方式，用通俗易懂、生動活潑的語言對幼兒進(jìn)行有針對性的安全主題教育，做到安全隨機(jī)教育與安全教育活動相結(jié)合，時時講安全，處處講安全，不斷增強(qiáng)幼兒的安全意識，提高安全防范技能。

3、以排查為契機(jī)，多角度進(jìn)行安全教育

進(jìn)行安全排查時，隨機(jī)對幼兒進(jìn)行安全教育，不斷強(qiáng)化幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。如進(jìn)行大型玩具排查時告訴幼兒玩玩具時要有序、不能擁擠推拉、不能倒上滑梯、正確上下攀爬架等;在進(jìn)行消防器材排查時告訴幼兒火警電話是多少、發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該怎么做等。在用電安全排查時，教幼兒學(xué)會看安全用電標(biāo)志，知道紅色是用來標(biāo)志禁止、停止的信息，遇到紅色標(biāo)志，應(yīng)該嚴(yán)禁觸摸。黃色是用來標(biāo)志注意危險，如“當(dāng)心觸電”、“注意安全”等。告訴幼兒不能用手觸摸電源插座孔、遠(yuǎn)離裸露電線等。

4、制作會說話的安全標(biāo)志，發(fā)揮安全標(biāo)志的教育作用

在社會領(lǐng)域，讓幼兒認(rèn)識各種安全標(biāo)志，自行設(shè)計各種安全標(biāo)志，了解各種安全標(biāo)志的意義，并動手將自己設(shè)計的安全標(biāo)志粘貼到合適的位置，幼兒通過設(shè)計、制作、粘貼、講解交流安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，在游戲中愉快地認(rèn)識安全標(biāo)志，習(xí)得安全知識，教師輕松自然的進(jìn)行安全教育，達(dá)到事半功倍的教育效果。

四、在實戰(zhàn)演練中夯實安全教育效果

安全教育的最終目的就是提高幼兒的安全意識和自救自護(hù)能力，在實際生活中能正確避險，遇到危險時能進(jìn)行自救或?qū)で笏藥椭?，會進(jìn)行自我保護(hù)。因此，幼兒園必須定期進(jìn)行各種演練活動，如：防拐騙、防踩踏、反恐防暴、防火、防震等的逃生模擬大型演練，在實戰(zhàn)演練中掌握逃生本領(lǐng)，提高自護(hù)能力，檢驗、夯實安全教育效果。

五、在家園合作中達(dá)到安全教育的一致性

家長是安全教育的支持者，幼兒的安全教育離不開家長的教育與合作。家園合作有助于幼兒園教育與家庭教育的優(yōu)勢互補(bǔ)，形成合力，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

新《規(guī)程》指出：“幼兒園應(yīng)當(dāng)主動與幼兒家庭溝通合作，為家長提供科學(xué)育兒宣傳指導(dǎo)，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。”幼兒園應(yīng)主動與幼兒家長進(jìn)行聯(lián)系和溝通，定期召開家長會，向家長宣傳安全知識，進(jìn)行專題講座、講解幼兒安全教育的益處，開展親子類安全主題教育活動等，讓家長意識到安全教育的重要性，還可以通過家園直通車、家園互動群等，提高家長培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的意識，家長不斷學(xué)習(xí)安全知識，掌握必要的安全自救方法，在家庭中能夠科學(xué)的向幼兒傳授正確的安全知識與自救方法。另外，在家庭外也能對幼兒進(jìn)行安全隨機(jī)教育，促使家園齊抓共管、形成合力，達(dá)到安全教育一致性，才能減少幼兒安全問題的出現(xiàn)，確保幼兒人身安全，促進(jìn)幼兒健康成長。

“一個孩子，牽動一個家庭，影響整個社會”，每一個幼兒的安全都牽動著家長的心，我們幼兒教師一定要把安全教育滲透到幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)，用我們的愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心贏得幼兒的安全，贏得幼兒的健康成長。

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