常州三杰精神與新時(shí)代地方高校黨建融合探究

余杰　薛志清

摘? 要：常州三杰一腔赤誠的愛國精神、堅(jiān)持真理的求索精神、勇立潮頭的擔(dān)當(dāng)精神和百折不撓的奮斗精神，所蘊(yùn)含的家國情懷、民族大義、理想信念、忠誠擔(dān)當(dāng)、無私奉獻(xiàn)、敢為人先、艱苦創(chuàng)業(yè)等內(nèi)核元素，既體現(xiàn)了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因傳承，也反映了中國特色社會主義先進(jìn)文化的價(jià)值取向，是偉大建黨精神的具體投射。它與新時(shí)代地方高校黨建在價(jià)值取向上具有一致性，在內(nèi)容上具有相融性，是推進(jìn)新時(shí)代地方高校黨建工作的重要切入點(diǎn)和參照系。將學(xué)習(xí)弘揚(yáng)常州三杰精神與推進(jìn)新時(shí)代地方高校黨建相融合，不僅具有現(xiàn)實(shí)的必要性，而且具有切實(shí)的可能性。在融合路徑上，一是要不斷加強(qiáng)系統(tǒng)研究，為二者融合提供理論支撐;二是要建立和完善體制機(jī)制，為二者融合提供長效保障;三是要加強(qiáng)線下線上混合互動，為二者融合提供創(chuàng)新發(fā)展平臺。

關(guān)鍵詞：常州三杰精神;地方高校黨建;融合路徑

中圖分類號：G641? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2022）27-0039-05

“常州三杰”——瞿秋白、張?zhí)?、惲代英，是從常州走出來的三位中國共產(chǎn)黨早期重要領(lǐng)導(dǎo)人。他們在偉大的革命斗爭實(shí)踐中，用鮮血和生命鑄就了偉大的常州三杰精神，即一腔赤誠的愛國精神、堅(jiān)持真理的求索精神、勇立潮頭的擔(dān)當(dāng)精神和百折不撓的奮斗精神。常州三杰精神是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分，也是常州地方紅色文化的標(biāo)志性符號。習(xí)近平總書記指出：“要教育引導(dǎo)全黨大力發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，始終保持革命者的大無畏奮斗精神，鼓起邁進(jìn)新征程、奮進(jìn)新時(shí)代的精氣神?！盵1]將常州三杰精神與新時(shí)代地方高校黨建相融合，對于賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，推動地方高校黨建高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。

一、常州地方高校黨建中存在的主要問題及原因

（一）主要問題

常州地方高校黨建領(lǐng)域存在的問題既具有普遍性，又具有特殊性。本文依據(jù)中共江蘇省委書記對駐常9所高校（含3所本科院校和6所職業(yè)院校）開展巡視工作的反饋意見[2]，將新時(shí)代常州地方高校黨建領(lǐng)域存在的突出問題概括為三個(gè)方面：

一是落實(shí)立德樹人不到位，意識形態(tài)工作存在薄弱環(huán)節(jié)。主要表現(xiàn)在：貫徹落實(shí)中央和省委關(guān)于教育工作重大決策部署不到位;對立德樹人認(rèn)識不足，體現(xiàn)立德樹人要求的措施不多;師德師風(fēng)建設(shè)不力，缺乏有效措施等。

二是落實(shí)新時(shí)代黨的組織路線不到位，基層組織和干部隊(duì)伍比較薄弱。主要表現(xiàn)在：黨的集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)制落實(shí)不到位，班子內(nèi)部缺乏有效溝通;黨內(nèi)政治生活往往流于形式，重臺賬建設(shè)、輕問題解決等。

三是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略部署不到位，“一崗雙責(zé)”未壓實(shí)。主要表現(xiàn)在：部分領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)“一崗雙責(zé)”觀念淡薄，意識不強(qiáng);對一些違紀(jì)違規(guī)問題的處理未能動真碰硬，執(zhí)紀(jì)存在薄弱環(huán)節(jié)等。

（二）原因分析

常州地方高校黨建領(lǐng)域存在如此突出的問題，究其原因，是多方面的。從現(xiàn)實(shí)的、富有常州地方特色的角度而言，常州三杰精神與地方高校黨建融合不夠或者完全沒有融合，是導(dǎo)致黨建領(lǐng)域出現(xiàn)問題的首要和根本原因。

首先，對常州三杰精神與新時(shí)代地方高校黨建融合的認(rèn)識不夠。常州三杰精神是常州地方紅色文化的標(biāo)志性符號，蘊(yùn)含著豐富的紅色基因和共產(chǎn)黨人的精神血脈，是常州三杰留下的寶貴精神財(cái)富，也是地方高校黨建十分重要的紅色資源。習(xí)近平總書記指出：“要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好?！盵3]新時(shí)代高校黨建必須自覺堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指引，積極主動地利用好紅色資源，發(fā)揚(yáng)好紅色傳統(tǒng)，傳承好紅色基因。具體到常州地方高校，就是要把常州三杰精神與新時(shí)代地方高校黨建融合起來，以常州三杰精神引領(lǐng)地方高校黨建，在黨建實(shí)踐中學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)常州三杰精神。用常州三杰精神滋養(yǎng)我們的理想信念和黨性修養(yǎng)，從常州三杰精神中汲取奮發(fā)有為、擔(dān)當(dāng)使命的精神力量，用精神之火、信念之光照亮實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程[4]。但是，在實(shí)際黨建工作中，許多高校對“為什么要融合，怎樣進(jìn)行融合”認(rèn)識不足、重視不夠，進(jìn)而要求不嚴(yán)、措施不多、效果不佳。

其次，對常州三杰精神與新時(shí)代地方高校黨建融合的系統(tǒng)研究不夠。將常州三杰精神與新時(shí)代地方高校黨建融合，必須加強(qiáng)系統(tǒng)研究，包括對常州三杰精神的研究，對新時(shí)代高校黨建規(guī)律的研究以及對二者融合的理論與實(shí)踐研究等。要通過不斷深化系統(tǒng)研究，厘清常州三杰精神的基本內(nèi)涵、文化成因、歷史地位、當(dāng)代價(jià)值及其與新時(shí)代地方高校黨建的內(nèi)在聯(lián)系等，深化對新時(shí)代地方高校黨建的規(guī)律性認(rèn)識，從而進(jìn)一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。

最后，常州三杰精神與新時(shí)代地方高校黨建融合的實(shí)踐不夠。常州三杰是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員和早期重要領(lǐng)袖，為黨的創(chuàng)建和發(fā)展做出了十分重要的貢獻(xiàn)。習(xí)近平總書記指出：“要用心用情用力保護(hù)好、管理好、運(yùn)用好紅色資源。”[3]將常州三杰精神與常州地方高校黨建融合，是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神，充分發(fā)揮常州三杰精神在黨史學(xué)習(xí)教育、革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育等方面的重要作用，推動地方高校黨建高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措和可靠抓手。當(dāng)前，雖然地方黨委、政府和各高校積極地著力打造常州三杰文化，大力宣傳和弘揚(yáng)常州三杰精神，并取得了一些新的進(jìn)展，比如有的高校成立了專門研究機(jī)構(gòu)，有的在校園里建設(shè)以三杰命名的廣場、道路、橋梁等，但是，從整體上看，常州三杰精神與新時(shí)代地方高校黨建融合還不夠。

二、常州三杰精神與新時(shí)代地方高校黨建融合的必要性和可能性

（一）常州三杰精神與新時(shí)代地方高校黨建融合的必要性

常州三杰精神與新時(shí)代地方高校黨建融合，有助于增強(qiáng)地方高校黨建工作者的使命感、責(zé)任感，突出時(shí)代感召性。常州三杰作為黨的早期重要領(lǐng)導(dǎo)人，在黨的政治建設(shè)、思想理論建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律建設(shè)等方面都做出了重要的貢獻(xiàn)。將常州三杰精神與新時(shí)代地方高校黨建相融合，有助于增強(qiáng)地方高校黨建工作者的使命感和責(zé)任感，從而使其自覺地向常州三杰看齊，把對祖國的熱愛、對黨的忠誠、對人民的情懷化作勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)際行動，在新時(shí)代的感召下，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝自己，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，更加堅(jiān)定地踐行為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的初心使命，以強(qiáng)烈的黨性自覺和使命擔(dān)當(dāng)，不斷改進(jìn)和完善高校黨建設(shè)工作，努力把高校各級黨組織建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力，推動各項(xiàng)工作健康有序發(fā)展。

常州三杰精神與新時(shí)代地方高校黨建融合，有助于拓寬地方高校黨建工作者的技術(shù)視野，推進(jìn)地方高校黨建理論與實(shí)踐創(chuàng)新。常州三杰精神既蘊(yùn)含底蘊(yùn)深厚的江南運(yùn)河文化的優(yōu)秀基因，又傳承了博大精深的馬克思主義革命文化的紅色基因。綿延數(shù)千年的江南運(yùn)河文化，養(yǎng)成了尚德向善、崇文重教，靈動智慧、務(wù)實(shí)進(jìn)取，革故鼎新、百折不撓，開放包容、博采眾長的精神品質(zhì)，為常州三杰精神提供了豐富的滋養(yǎng)。馬克思主義革命性、科學(xué)性、人民性、實(shí)踐性和發(fā)展性的鮮明特征，為常州三杰精神注入了充沛的力量源泉。將常州三杰精神與新時(shí)代地方高校黨建相融合，必然有助于拓寬地方高校黨建工作者的技術(shù)視野，為新時(shí)代地方高校黨建提供切實(shí)可行的新視角、新思路、新理念和新方法。

常州三杰精神與新時(shí)代地方高校黨建融合，有助于加強(qiáng)對高校黨建工作的精神引領(lǐng)，激勵(lì)廣大師生員工奮斗進(jìn)取。常州三杰愛國、求索、擔(dān)當(dāng)、奮斗的偉大精神，是深切的家國情懷、民族情懷、人民情懷的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著最為厚重、最為牢固的情感積淀和價(jià)值追求。將常州三杰精神與新時(shí)代地方高校黨建相融合，通過學(xué)習(xí)宣傳常州三杰革命事跡，豐富發(fā)展常州三杰紅色文化，大力弘揚(yáng)常州三杰精神，必然有助于加強(qiáng)對地方高校黨建工作的精神引領(lǐng)，激勵(lì)廣大師生員工自覺對照檢視自身存在的問題與不足，繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)秀作風(fēng)，凝聚協(xié)同互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的發(fā)展共識，從而在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大征程中營造奮斗拼搏、開拓進(jìn)取的時(shí)代風(fēng)潮[5]。

（二）常州三杰精神與新時(shí)代地方高校黨建融合的可能性

首先，常州三杰精神與新時(shí)代高校黨建在價(jià)值取向上具有一致性。常州三杰是中國共產(chǎn)黨人的杰出代表，他們在極端艱苦的革命歲月中，堅(jiān)持用馬克思列寧主義武裝自己，堅(jiān)定共產(chǎn)主義和社會主義信念，對黨始終滿懷無限忠誠。這種崇高的理想信念和堅(jiān)強(qiáng)的革命意志，深深地扎根于他們的心靈深處，融化于他們的血脈之中。新時(shí)代高校黨建工作的根本任務(wù)在于立德樹人，具體地說，就是教育引導(dǎo)廣大師生員工堅(jiān)定對馬克思主義的信仰，牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，積極為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢貢獻(xiàn)力量。因此，常州三杰精神與新時(shí)代高校黨建在價(jià)值取向上是根本一致的，是完全可以實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合的。

其次，常州三杰精神與新時(shí)代高校黨建在內(nèi)容上具有相融性。黨的十九大報(bào)告指出，新時(shí)代黨的建設(shè)總要求是：堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨，以加強(qiáng)黨的長期執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以堅(jiān)定理想信念宗旨為根基，以調(diào)動全黨積極性、主動性、創(chuàng)造性為著力點(diǎn)，全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中，深入推進(jìn)反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量，把黨建設(shè)成為始終走在時(shí)代前列、人民衷心擁護(hù)、勇于自我革命、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗(yàn)、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨[6]。高校是青年人最集中的地方，是加強(qiáng)新時(shí)代黨的建設(shè)最重要的陣地之一。常州三杰精神蘊(yùn)含著豐富的黨建思想，是高校開展黨員生活、干部教育和入黨積極分子培訓(xùn)的生動教材。因此，常州三杰精神與新時(shí)代高校黨建在內(nèi)容上是相融的。

最后，常州三杰精神是推進(jìn)新時(shí)代地方高校黨建工作的重要切入點(diǎn)和參照系。常州三杰精神集中反映了常州三杰愛國、求索、擔(dān)當(dāng)、奮斗的一生，生動詮釋了他們堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負(fù)人民的偉大建黨精神。常州三杰精神是極富地方特色和黨建特色的重要紅色資源，承載著歷史文化傳承、黨史學(xué)習(xí)教育、思想政治教育、公民教育等重要功能，是新時(shí)代推進(jìn)地方高校黨建工作向縱深發(fā)展的重要切入點(diǎn)，是高校黨員、干部和廣大師生踐行初心使命和社會主義核心價(jià)值觀的重要參照系。因此，將常州三杰精神與新時(shí)代地方高校黨建相融合，是切實(shí)可能的。

三、常州三杰精神與新時(shí)代地方高校黨建融合的路徑探究

（一）加強(qiáng)系統(tǒng)研究，為常州三杰精神與新時(shí)代地方高校黨建融合提供有力支撐

首先，要加強(qiáng)常州三杰精神研究。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“（對紅色資源）要開展系統(tǒng)研究。統(tǒng)籌研究力量，強(qiáng)化研究規(guī)劃，深入挖掘紅色資源背后的思想內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，旗幟鮮明反對和抵制歷史虛無主義?！盵3]加強(qiáng)常州三杰精神研究，一是要講清楚常州三杰精神的豐富內(nèi)涵，以及承載常州三杰精神的各種有形和無形載體，用心用情用力講好常州三杰革命故事，保護(hù)好常州三杰革命文物，開發(fā)利用好常州三杰紅色資源。二是要講清楚常州三杰精神形成的歷史邏輯、理論邏輯和實(shí)踐邏輯，厘清常州三杰精神與中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的聯(lián)系。三是要講清楚常州三杰精神的歷史地位和當(dāng)代價(jià)值，闡明常州三杰精神對新時(shí)代高校黨建的重要意義，讓常州三杰精神放射出新的時(shí)代光芒。

其次，要加強(qiáng)新時(shí)代地方高校黨建理論與實(shí)踐研究。一是要從加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)這一根本要求出發(fā)，深刻把握新時(shí)代地方高校黨建的發(fā)展規(guī)律，充分認(rèn)識做好新時(shí)代地方高校黨建工作的重大意義。二是要從新時(shí)代推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程總要求出發(fā)，深入研究新時(shí)代地方高校黨建的重要任務(wù)，突出問題導(dǎo)向。堅(jiān)持始終把政治建設(shè)放在首位，以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，不斷增強(qiáng)廣大黨員干部的政治意識和政治敏銳性，教育引導(dǎo)廣大黨員干部善于從政治角度看問題，善于把握政治大局，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。三是要從堅(jiān)定理想信念這一總開關(guān)出發(fā)，始終把思想教育放在突出重要位置，深入研究新時(shí)代地方高校黨建的基本規(guī)律，真正學(xué)懂弄通做實(shí)馬克思主義黨建思想，自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐。

最后，要加強(qiáng)常州三杰精神與新時(shí)代地方高校黨建融合研究。常州三杰精神與高校黨建融合發(fā)展，是新時(shí)代弘揚(yáng)常州三杰精神、推進(jìn)地方高校黨建高質(zhì)量發(fā)展的必然趨勢。一是要從解決新時(shí)代地方高校黨建領(lǐng)域存在的主要問題出發(fā)，深入研究常州三杰精神與新時(shí)代地方高校黨建融合的重要意義，探討二者融合的必要性與可能性。二是要從滿足新時(shí)代高校黨建的要求出發(fā)，深入研究常州三杰精神與新時(shí)代地方高校黨建融合的長效機(jī)制建設(shè)，在組織領(lǐng)導(dǎo)、條件保障、協(xié)同創(chuàng)新、成果推廣等方面，探索二者融合的具體路徑、方式方法、評價(jià)反饋等。三是要從適應(yīng)現(xiàn)代新媒體環(huán)境的技術(shù)要求出發(fā)，深入研究常州三杰精神與新時(shí)代地方高校黨建融合的創(chuàng)新發(fā)展，充分利用VR、MR、全息影像等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，將傳統(tǒng)融合與線上融合相結(jié)合，探索二者融合的線上線下混合互動創(chuàng)新模式。

（二）加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，為常州三杰精神與新時(shí)代地方高校黨建融合提供長效保障

一是要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制建設(shè)。要從地方黨委、政府層面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織黨史、社科等部門，與高校密切合作，統(tǒng)籌研究力量，強(qiáng)化研究規(guī)劃，加強(qiáng)科學(xué)保護(hù)和系統(tǒng)研究，強(qiáng)化教育功能。作為二者融合的具體抓手，要在高校設(shè)立“常州三杰學(xué)院”，完善領(lǐng)導(dǎo)體制機(jī)制，按照“堅(jiān)持政治性、思想性、藝術(shù)性相統(tǒng)一，把好導(dǎo)向、聚焦主題，用史實(shí)說話，著力打造高質(zhì)量精品展陳，增強(qiáng)表現(xiàn)力、傳播力、影響力，生動傳播紅色文化”[4]的要求，將學(xué)院辦出特色，辦出水平。各高校黨務(wù)、教務(wù)、群團(tuán)組織以及馬克思主義學(xué)院等有關(guān)部門或單位，要與常州三杰紀(jì)念館、常州三杰學(xué)院協(xié)同配合，持續(xù)推動常州三杰精神與新時(shí)代地方高校黨建長效融合。

二是要加強(qiáng)條件保障機(jī)制建設(shè)。要以常州三杰學(xué)院為抓手，統(tǒng)籌各方面資源，完善保障機(jī)制，確保在人員、經(jīng)費(fèi)、場地、基礎(chǔ)設(shè)施與設(shè)備等方面，能夠滿足研究、開發(fā)、展陳、教育培訓(xùn)等功能要求。要著力建設(shè)一支專兼結(jié)合的研究隊(duì)伍，持續(xù)深入地開展系統(tǒng)研究，不斷創(chuàng)造出高質(zhì)量研究成果。要著力打造一支德藝雙馨、技術(shù)精湛的藝術(shù)創(chuàng)作隊(duì)伍，善于將研究成果轉(zhuǎn)化成藝術(shù)作品，經(jīng)常性地推出反映常州三杰精神和時(shí)代主題的優(yōu)秀作品，將之搬上舞臺、熒屏、網(wǎng)絡(luò)，以廣大干部群眾和青年學(xué)生喜聞樂見的形式呈現(xiàn)給大家，讓影像、文字史料“活”起來。要著力建設(shè)一支精干的管理服務(wù)隊(duì)伍，善于把常州三杰紅色資源保護(hù)好、管理好。

三是要加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制建設(shè)。協(xié)同創(chuàng)新的關(guān)鍵在創(chuàng)新，基本方法是協(xié)同。各相關(guān)單位或部門要站在推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程的高度，通過資源共享、合作研究、共同開發(fā)等方式，對革命歷史資源進(jìn)行再挖掘，積極探索，創(chuàng)作常州三杰主題原創(chuàng)音樂劇、舞臺劇、微視頻、微電影等藝術(shù)作品，編寫常州三杰故事讀本和校本教材，凝練高質(zhì)量研究成果。要?jiǎng)?chuàng)新內(nèi)容和形式，將常州三杰精神有機(jī)融入高校思政課程和課程思政建設(shè)，融入干部培訓(xùn)、黨員教育、入黨積極分子培養(yǎng)教材，融入黨員日常政治生活。

四是要加強(qiáng)成果評價(jià)與推廣應(yīng)用機(jī)制建設(shè)。常州三杰精神與新時(shí)代高校黨建融合的理論與實(shí)踐成果，具有廣泛的推廣應(yīng)用價(jià)值。不僅可以推廣到其他高校，也可以推廣到中小學(xué)校、黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、街道社區(qū)等黨建領(lǐng)域。要逐步建立并完善成果評價(jià)與推廣應(yīng)用機(jī)制，邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者、師生代表、社區(qū)居民和工作人員等對成果進(jìn)行評價(jià)，及時(shí)收集反饋意見，以便加以改進(jìn)和完善。要加大宣傳推廣力度，將優(yōu)秀成果廣泛推介到社會生活各領(lǐng)域，讓常州三杰精神的紅色基因深深融入時(shí)代新人血液，為推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程提供有效抓手。

（三）加強(qiáng)線下線上混合互動，為常州三杰精神與新時(shí)代地方高校黨建融合提供創(chuàng)新發(fā)展平臺

首先，要努力整合線下線上資源，打造精品。線下平臺建設(shè)是重點(diǎn)和基礎(chǔ)。要把弘揚(yáng)常州三杰精神與新時(shí)代高校黨建文化建設(shè)相結(jié)合，構(gòu)建常州三杰文化、黨建文化、校園文化“三位一體”融合發(fā)展育人體系。要堅(jiān)持政治性、思想性、藝術(shù)性相統(tǒng)一，大力創(chuàng)作常州三杰主題電影、電視劇、微視頻以及戲曲、舞蹈、歌劇、小品、曲藝等。要堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究價(jià)值、歷史文化價(jià)值、思想教育價(jià)值與經(jīng)濟(jì)社會價(jià)值并重原則，努力整合線下線上資源，發(fā)揮協(xié)同創(chuàng)新優(yōu)勢，用史實(shí)說話，精心打造精品項(xiàng)目和成果展陳。要深度挖掘常州三杰精神的思想內(nèi)核，從不同角度，面向不同人群，采取不同形式，策劃開展知識競賽、演講比賽、書法作品展、美術(shù)作品展、攝影作品展和舉辦各種學(xué)術(shù)交流等系列活動，進(jìn)一步增強(qiáng)常州三杰精神的影響力和感染力。

其次，要充分利用融媒體技術(shù)，打造虛擬平臺。融媒體時(shí)代的到來為高校黨建工作提供了新的可能。要積極探索在已有“常州三杰紀(jì)念館”微信公眾號的基礎(chǔ)上，依靠常州三杰學(xué)院全力打造“互聯(lián)網(wǎng)+常州三杰”網(wǎng)絡(luò)教育平臺。要充分運(yùn)用VR、MR、全息影像等新技術(shù)手段，精心打造常州三杰網(wǎng)上展廳、黨史學(xué)習(xí)教育網(wǎng)上展廳等，活化再現(xiàn)歷史場景和人物形象，讓更多干部群眾和廣大學(xué)生親自模擬體驗(yàn)常州三杰的革命活動，切身感受當(dāng)年黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾進(jìn)行革命斗爭的艱辛歷程。要利用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等，著力打造常州三杰數(shù)據(jù)庫，以實(shí)現(xiàn)區(qū)塊合作，優(yōu)勢集聚，資源共享，不斷擴(kuò)大常州三杰紅色文化的引領(lǐng)力、傳播力、影響力。

最后，要?jiǎng)?chuàng)新管理模式，加強(qiáng)線下線上混合互動。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)實(shí)與虛擬、線下與線上的界限變得越來越模糊。加強(qiáng)線下線上混合互動，是常州三杰精神與新時(shí)代地方高校黨建融合發(fā)展的必然要求。其中關(guān)鍵是創(chuàng)新管理模式，新時(shí)代背景下，把線下與線上真正融為一體。不僅線下資源全部可以在線上使用，而且線下開展的各項(xiàng)活動都可以在線上同步進(jìn)行。所有人既可以在線下參與活動，也可以在線上參與活動，實(shí)現(xiàn)更加充分的交流互動。要鼓勵(lì)大家廣泛參與線上資源建設(shè)，提供諸如理論文章、參觀體會、學(xué)習(xí)心得、最新發(fā)現(xiàn)等資源，不斷豐富線上學(xué)習(xí)資源。

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（責(zé)任編輯：胡甜甜）

基金項(xiàng)目：江蘇省高校文化創(chuàng)意協(xié)同創(chuàng)新中心2019重點(diǎn)招標(biāo)課題“常州三杰精神研究”（課題編號：XYN1907）。

作者簡介：余杰（1971—），男，碩士，常州工學(xué)院馬克思主義學(xué)院副教授，研究方向?yàn)槲幕c思想政治教育;薛志清（1963—），女，學(xué)士，江蘇理工學(xué)院馬克思主義學(xué)院教授，研究方向?yàn)橹泄颤h史。