武小東

摘要：2022年高考全國乙卷文綜政治試題秉持以往風(fēng)格，穩(wěn)中求變出新，落實評價體系，滲透新高考改革風(fēng)向;把鮮明的時代特征、正確的價值導(dǎo)向和特有的學(xué)科特色融合在一起，把握時代發(fā)展脈搏，錨定鑄魂育人方向，凸顯勞動教育和生態(tài)文明建設(shè)，強化核心素養(yǎng)落實落地，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義核心價值觀。試題既加大了對考生基礎(chǔ)知識和關(guān)鍵能力的考查，又引導(dǎo)考生關(guān)注生活、關(guān)注現(xiàn)實，對國家發(fā)展命運進(jìn)行深度思考，體現(xiàn)出思想教育和價值引領(lǐng)的特色，助力德智體美勞全面發(fā)展，強化課程育人功能和積極導(dǎo)向作用。

關(guān)鍵詞：時代氣息;價值引領(lǐng);鑄魂育人;教考銜接

2022年高考全國乙卷文綜政治試題以立德樹人根本任務(wù)為指引，彰顯勞動教育和勞模精神，凸顯生態(tài)文明建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義核心價值觀，助力德智體美勞全面發(fā)展。試題選材豐富，在總體穩(wěn)定的基礎(chǔ)上不斷求變出新，凸顯價值引領(lǐng)，富有時代氣息，滲透新高考風(fēng)向，強化核心素養(yǎng)落實落地，既加大了對考生基礎(chǔ)知識、基本能力的考查，又引導(dǎo)考生關(guān)注生活、關(guān)注現(xiàn)實，對國家發(fā)展命運進(jìn)行深度思考，體現(xiàn)出鮮明的思想教育、價值引領(lǐng)的特色;既有利于高校選拔人才，又強化了教學(xué)導(dǎo)向作用。因此，有必要分析和探尋試題的規(guī)律和變化新動向，為迎接新課改進(jìn)一步明晰方向。

一、關(guān)注重大社會熱點，把握時代發(fā)展脈搏

2022年高考全國乙卷文綜政治試題緊扣時代主題，堅持理論聯(lián)系實際，選取重大時政社會熱點，科學(xué)設(shè)置情境材料，充分體現(xiàn)思想政治學(xué)科的鮮明特色。

（一）圍繞熱點創(chuàng)設(shè)情境，把握時代發(fā)展脈搏

2022年高考全國乙卷文綜政治試題時代感很強，選取近期社會熱點問題創(chuàng)設(shè)結(jié)構(gòu)化情境，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會、融入社會的能力。從試題選材看，主要選擇現(xiàn)實情境，且非常注重情境的時代性，試題設(shè)計與實際生活和社會熱點緊密結(jié)合。試題創(chuàng)設(shè)的真實情境有糧食安全、企業(yè)所得稅加計扣除、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、積極財政政策、“三長”聯(lián)動、少數(shù)民族地區(qū)解決飲水問題、全民閱讀、勞模精神、“工業(yè)銹帶”到“生活秀帶”轉(zhuǎn)變、野生動物保護(hù)、中國共青團(tuán)成立100周年、企業(yè)應(yīng)對“剪刀差”問題、我國擴大高水平對外開放、勞動教育等熱點話題，集中體現(xiàn)了高考一貫秉持的“無熱點不命題”的思路。第12題選用中央一號文件為背景，考查穩(wěn)定糧食供給;第13題把政府工作報告中提到的將科技型中小企業(yè)加計扣除比例從75%提高到100%作為情境設(shè)置推導(dǎo)題，考查學(xué)生對這一政策運行機制的理解;第23題以中國共青團(tuán)成立百年來的光輝歷程為背景，彰顯“黨有號召、團(tuán)有行動”的光榮傳統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生增強政治認(rèn)同和責(zé)任擔(dān)當(dāng);第38題以“近一年多來我國生產(chǎn)者出廠價格指數(shù)受國際大宗商品價格上漲推動而逐步抬高，但消費者價格指數(shù)并未同步上升，給產(chǎn)業(yè)鏈中下游企業(yè)帶來經(jīng)營壓力的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢”為試題情境，真實感強，通過真情境、真問題助力實現(xiàn)對考生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題能力的考查。

2022年高考全國乙卷文綜政治試題立足于恢弘的時代背景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實問題，把立德樹人與服務(wù)選拔巧妙結(jié)合，對學(xué)生獲取、解讀與加工信息、邏輯推理、創(chuàng)新創(chuàng)造等不同階層思維能力進(jìn)行綜合考查。如第38題與40題（1）（2）（3）問分別為“原因”“意義”“措施”，從怎么看到怎么辦、從企業(yè)到青年學(xué)生，存在密切的思維邏輯關(guān)系，要求考生運用自己所知分析深刻的社會問題，實現(xiàn)個人與社會、個人發(fā)展與國家利益、民族利益有機統(tǒng)一。這一巧妙設(shè)置問題串，體現(xiàn)了對學(xué)生綜合素養(yǎng)的考查，也有助于對基礎(chǔ)人才、研究型人才與創(chuàng)新型人才不同層面的選拔。

（二）情境素材源于生活，關(guān)聯(lián)政策與熱點

2022年高考全國乙卷文綜政治試題12、13、15、19、20、23、40等題的政策導(dǎo)向性明顯，旨在通過高考試題傳達(dá)國家政策導(dǎo)向，讓全社會更廣泛地關(guān)注糧食安全、創(chuàng)新、國家財政政策、學(xué)習(xí)型社會、勞動教育等社會熱點問題。

1.聚焦經(jīng)濟(jì)生活中的熱點問題和國家的經(jīng)濟(jì)政策

農(nóng)業(yè)問題是黨和國家工作的重中之重。第12題以中央一號文件明確要求適當(dāng)提高稻谷、小麥最低收購價為背景考查該問題，讓學(xué)生認(rèn)識到“飯碗要牢牢端在自己手里”。減稅降費、保市場主體、鼓勵研發(fā)投入、培育新動能、實施積極的財政政策、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運行是近年來的經(jīng)濟(jì)政策重點，第13和15兩個小題、第38大題考查了這些重點問題。

2.高度重視生態(tài)文明建設(shè)，多題涉及，從不同角度進(jìn)行考查

生態(tài)文明建設(shè)是關(guān)系中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計。在現(xiàn)代化建設(shè)中要貫徹新發(fā)展理念，堅持綠色發(fā)展，堅持可持續(xù)發(fā)展，建設(shè)美麗中國，這既是重點，也是難點和熱點問題。今年的政治試題多角度考查此問題，第14題以美麗鄉(xiāng)村建設(shè)和污水治理為載體，從經(jīng)濟(jì)角度考查公共產(chǎn)品供給;第17題以長江流域生態(tài)環(huán)保和修復(fù)為情境，從政治生活角度考查政府職能;第21題以某市濱江從“工業(yè)銹帶”到“生活秀帶”為背景材料，從哲學(xué)角度考查發(fā)展和辯證否定;第22題以新版《中國藥典》不再收載穿山甲，將穿山甲調(diào)整為國家一級保護(hù)動物為背景，從哲學(xué)角度考查認(rèn)識的發(fā)展。

（三）優(yōu)化時政選取，彰顯學(xué)科特色

2022年高考全國乙卷文綜政治試題立足新時代，貫徹新理念，緊扣熱點，時代感強，貼近學(xué)生實際，情境設(shè)置豐富，充分體現(xiàn)了政治學(xué)科的思想性和政治性。試題選材從群眾關(guān)切、社會關(guān)注的問題入手，反映當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)社會生活中的重大主題，涉及國際大宗商品價格上漲給中小企業(yè)帶來的壓力、對外開放的新舉措、社區(qū)創(chuàng)新治理模式、中央一號文件、中國共青團(tuán)成立100周年、勞動教育等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家大事，提高學(xué)生對社會現(xiàn)實的關(guān)注意識，充分體現(xiàn)政治學(xué)科與時俱進(jìn)、理論聯(lián)系實際的學(xué)科特點與價值追求。第12題以中央一號文件的要求為背景，考查宏觀調(diào)控的知識;第17題以長江保護(hù)為背景，考查政府的相關(guān)知識;第40題以某小學(xué)開展勞動教育的實踐為背景，從不同方面考查國家的“五育并舉”政策。這些試題不僅具有鮮明的時代特色，也彰顯了政治學(xué)科加強社會主義核心價值體系教育、增強學(xué)生社會責(zé)任感的育人功能和使命。

二、錨定立德樹人目標(biāo)，彰顯價值引領(lǐng)功能

2022年高考全國乙卷文綜政治試題錨定立德樹人根本任務(wù)，彰顯理想信念的引領(lǐng)作用，突出勞動教育和生態(tài)文明教育在培養(yǎng)時代新人中的重要價值，引導(dǎo)考生踐行社會主義核心價值觀，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。

（一）堅持鑄魂育人，注重價值引領(lǐng)

2022年高考全國乙卷文綜政治試題貫徹新高考理念，注重價值引領(lǐng)，充分發(fā)揮思想政治學(xué)科在立德樹人中的關(guān)鍵作用。試卷結(jié)合政治學(xué)科特色，從鮮活寬廣的時代與生活背景出發(fā)創(chuàng)設(shè)題目，突出學(xué)科價值導(dǎo)向，發(fā)揮核心價值引領(lǐng)功能。試題選材緊扣時代脈搏，直擊重大時政熱點。通過材料情境設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界發(fā)展、祖國發(fā)展，將個人成長融入國家發(fā)展中，充分發(fā)揮思政學(xué)科的育人功能，有利于涵養(yǎng)家國情懷、責(zé)任使命、實干擔(dān)當(dāng)?shù)鹊赖缕焚|(zhì)，使德育目標(biāo)滲透在鮮活的情境中。在情境創(chuàng)設(shè)與巧妙設(shè)問中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注重大時政熱點，關(guān)注生活生產(chǎn)實際，關(guān)注人類命運、社會與國家發(fā)展，把個人成長與時代發(fā)展巧妙結(jié)合，不僅考查必備知識和關(guān)鍵能力，還把教育導(dǎo)向社會與生活，引導(dǎo)青年學(xué)生提高參與社會生活的自覺性和主動性。選擇題第23題以2022年中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年創(chuàng)設(shè)情境，啟迪學(xué)生思考“青春之我”與“青春之中國”“青春之民族”的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和處理“小我”與“大我”的關(guān)系，彰顯“黨有號召、團(tuán)有行動”的光榮傳統(tǒng)，厚植學(xué)生的愛黨愛國情懷，引導(dǎo)學(xué)生心懷“國之大者”，堅定對祖國和人民的赤子之心，堅定對馬克思主義的信仰，增強政治認(rèn)同和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。第17題關(guān)于《中華人民共和國長江保護(hù)法》，22題穿山甲保護(hù)，39題自由貿(mào)易港、跨太平洋伙伴關(guān)系協(xié)定、區(qū)域全面伙伴關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生攜手共建人類未來，認(rèn)識到中國作為負(fù)責(zé)任大國善于攻堅克難，合時合勢，踐行人類命運共同體理念。

2022年高考全國乙卷文綜政治試題堅持正確的思想政治方向，堅決貫徹黨和國家意志，將社會主義核心價值觀教育和理想信念的塑造滲透在字里行間，加強對學(xué)生在核心價值觀、理想信念、核心素養(yǎng)、家國情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)确矫娴目疾?，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和歷史使命感。比如，第20、23、40題，分別選取勞模、共青團(tuán)、普通勞動者，把當(dāng)代青年置身于自身所處的實踐中，層層設(shè)問，步步喚醒與引導(dǎo)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)，向身邊平凡人物學(xué)習(xí)，助力學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力答好人生考卷，放飛青春夢想，書寫人生華章，把立德樹人的目標(biāo)落實。

試題還反映了“四史”教育，將黨帶領(lǐng)中國人民取得的成就融入試題中，厚植學(xué)生的政治認(rèn)同素養(yǎng)。如20題勞模精神推動中華民族的偉大復(fù)興;23題青春中國譜寫復(fù)興新篇章;39題我國擴大高水平對外開放助力世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇等。學(xué)生在答題中更加堅定“四個自信”，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，試題的育人功能得以充分彰顯。

（二）凸顯勞動教育的育人價值，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確勞動觀

試題凸顯學(xué)科德育功能，充分發(fā)揮思政學(xué)科的育人功能，既重視引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀、重視考查學(xué)生學(xué)科核心知識和關(guān)鍵能力，又注重挖掘勞動素材中蘊含的育人價值，將勞動教育考查要求與課程內(nèi)容深度融合，體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的價值追求。

值得一提的是，2022年高考全國乙卷文綜政治試題共有兩處突顯勞動教育，弘揚勞模精神。選擇題第20題以不同時期建設(shè)者的奮斗為主線，讓學(xué)生了解我國不同時期的勞模風(fēng)采，彰顯新時代弘揚勞模精神的重要意義，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識勞動是最美麗的，勞動是實現(xiàn)人生價值的根本途徑，勞動不僅創(chuàng)造物質(zhì)財富，還創(chuàng)造精神財富;人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)楷模、心系國家，促使學(xué)生苦學(xué)本領(lǐng)，激勵廣大青年學(xué)生以昂揚的精神狀態(tài)投身于黨和國家事業(yè)發(fā)展，為新時代接班人強基鑄魂。試題傳播、弘揚社會主義核心價值觀，既是立德樹人根本任務(wù)的必然要求，也是思想政治學(xué)科的重要使命。

非選擇題第40題以某小學(xué)創(chuàng)辦“開心農(nóng)場”開展“新勞動教育”試驗為具體情境切入點，創(chuàng)設(shè)哲學(xué)、文化和開放性設(shè)問三個問題，考查學(xué)生對勞動教育重要意義的理解，凸顯高考試題向勞動教育課程的滲透，引導(dǎo)學(xué)生注重培養(yǎng)熱愛勞動、尊重勞動的科學(xué)態(tài)度、規(guī)范意識、效率觀念和創(chuàng)新精神，自覺主動弘揚勞動價值觀。認(rèn)識勞動是推動人類社會進(jìn)步的根本力量，幫助學(xué)生樹立正確的勞動觀念。需要關(guān)注的是，40題第（3）問借鑒了新高考卷的形式，要求學(xué)生向?qū)W校宿舍管理員、保潔員或保安員等寫一封150字左右的感謝信，讓學(xué)生認(rèn)識到身邊的每一位勞動者都是平凡而偉大的，引導(dǎo)學(xué)生尊重勞動者。這既彰顯了學(xué)生的感恩之心、大愛情懷，也能更好地激發(fā)學(xué)生的勞動意識，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。

（三）彰顯制度顯著優(yōu)勢，激發(fā)主體參與意識

發(fā)展全過程民主要求公民有序參與政治生活。第16題以基層治理的“三長”聯(lián)動機制為例，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識人民群眾在基層治理過程中作用，激發(fā)主體參與意識。制度優(yōu)勢是我國的最大優(yōu)勢。人民代表大會制度是中國特色社會主義制度的重要組成部分。第17題以《中華人民共和國長江保護(hù)法》規(guī)定各級政府按照職責(zé)分工負(fù)責(zé)長江保護(hù)相關(guān)工作為素材，引導(dǎo)學(xué)生運用民主集中制原則的相關(guān)知識分析各級政府在長江保護(hù)中加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的重要性，同時做到法定職責(zé)必須為，進(jìn)而樹立法治觀念，提高參與社會主義法治建設(shè)的自覺性和主動性。此題引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家大事，堅定制度自信。

（四）傳承綠色基因，筑牢生態(tài)文明理念

進(jìn)入新時代，我國以習(xí)近平生態(tài)文明思想為指導(dǎo)，堅持走生態(tài)優(yōu)先、綠色低碳的發(fā)展道路。2022年高考全國乙卷文綜政治試題以新思想為統(tǒng)領(lǐng)，集中體現(xiàn)“生態(tài)文明觀”思想。第14題以美麗鄉(xiāng)村建設(shè)為話題，通過實施城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化工程，治理污染水體，注重生態(tài)保護(hù)和綠色發(fā)展;第17題以“長江流域生態(tài)安全環(huán)境保護(hù)和修復(fù)”為情境;第21題以“工業(yè)遺存的生態(tài)化治理和改造”為情境，考查辯證法的知識，滲透生態(tài)文明理念;第22題“將穿山甲調(diào)整為國家一級保護(hù)野生動物”，考查野生動物的保護(hù)話題，通過創(chuàng)設(shè)多樣化情境將習(xí)近平生態(tài)文明思想融入試題，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的價值觀念，助力生態(tài)文明理念在學(xué)生心中落地生根、開花結(jié)果。

三、落實高考評價體系，促進(jìn)教考有效銜接

2022年高考全國乙卷文綜政治試題依托高考評價體系，堅持基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性四種評價維度的有機結(jié)合，緊扣社會政治經(jīng)濟(jì)生活主題，在考查中深化基礎(chǔ)性和綜合性，促進(jìn)考試與教學(xué)有效銜接，助力落實“雙減”政策目標(biāo)。2022年高考全國乙卷文綜政治試題基礎(chǔ)與創(chuàng)新并重，落實課標(biāo)要求，緊扣時政熱點與時代脈搏，考查學(xué)生綜合能力與核心素養(yǎng)發(fā)展水平，較為科學(xué)地做好了高考轉(zhuǎn)型的新舊教材的銜接考查與引導(dǎo)，落地了高考評價體系所要求的“一核四層四翼”， 為黨育人、為國選才，導(dǎo)向教學(xué)用心良苦。

試題積極呼應(yīng)教材變化和課程改革要求，在引導(dǎo)學(xué)生提升政治覺悟、堅定理想信念、筑牢精神家園等方面與統(tǒng)編教材形成合力。在理念方向上，試題高揚思想旗幟，貫徹馬克思主義基本立場、觀點、方法，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;在內(nèi)容選擇上，試題聚焦學(xué)科主干知識和核心內(nèi)容，突出對于關(guān)鍵能力的考查，這要求教師課堂教學(xué)要真正回歸本質(zhì)、回歸教材，在對基礎(chǔ)、主干知識講深、講透、講活上下功夫，切實發(fā)揮“以考促學(xué)”積極導(dǎo)向作用和高考指揮棒的正向引導(dǎo)作用。

總體來看，2022年高考全國乙卷文綜政治試題聚焦鑄魂育人，厚植愛黨、愛國、愛社會主義情感。試題依托高考評價體系，在考查學(xué)生必備知識和關(guān)鍵能力的同時，培育核心價值，關(guān)注學(xué)科素養(yǎng)，強化“立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”的功能，服務(wù)“雙減”工作落實落地，引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，體現(xiàn)出鮮明的時代要求和學(xué)科特色。試題情境豐富，總體強化基礎(chǔ)考查，突出思維性、邏輯性、開放性、創(chuàng)新性、綜合性和應(yīng)用性，發(fā)揮了“以考促學(xué)”的積極導(dǎo)向作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]教育部教育考試院.加強教考銜接 助力高中育人方式改革——2022年高考文科綜合全國卷試題評析[J].中國考試，2022（7）.

（責(zé)任編輯：趙春艷）