朱鳳英

摘 要：圖書(shū)館是全民閱讀的重要場(chǎng)所，是推動(dòng)全民閱讀不可替代的主力軍。通過(guò)全民閱讀這一活動(dòng)開(kāi)展，不僅能夠進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)社會(huì)和諧發(fā)展，同時(shí)也有利于提升我國(guó)民眾整體文化素養(yǎng)?；诖耍瑘D書(shū)館也要積極推進(jìn)全民閱讀推廣活動(dòng)，制定具有針對(duì)性的推廣策略，不斷提升全民閱讀的整體質(zhì)量。本篇文章主要對(duì)圖書(shū)館全民閱讀推廣活動(dòng)的對(duì)策等內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單闡述，僅供參考。

關(guān)鍵詞：圖書(shū)館;全民閱讀;閱讀推廣;對(duì)策研究

全民閱讀是當(dāng)前社會(huì)各界人士都十分關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。如今隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，人們的閱讀方式也發(fā)生了一定改變。但是，無(wú)論如何，全民閱讀推廣這一工作的開(kāi)展都需要基層圖書(shū)館引起足夠重視。在進(jìn)行全民閱讀推廣活動(dòng)過(guò)程中，圖書(shū)館還需要積極利用自身優(yōu)勢(shì)來(lái)進(jìn)行知識(shí)普及與傳承，切實(shí)履行自身職責(zé)。

一、我國(guó)全民閱讀發(fā)展概況及意義

1.我國(guó)全民閱讀發(fā)展概況

（1）數(shù)字閱讀趨于潮流

如今隨著新媒體技術(shù)的普及與發(fā)展，我國(guó)的閱讀形式也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，在當(dāng)前快節(jié)奏的社會(huì)環(huán)境下，越來(lái)越多的人開(kāi)始傾向于數(shù)字化閱讀方式。這種數(shù)字閱讀已經(jīng)成為一種潮流趨勢(shì)，而這一閱讀方式也和傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀形成當(dāng)前社會(huì)閱讀領(lǐng)域中的兩大體系。

（2）全民閱讀有喜有憂

當(dāng)前我國(guó)全民閱讀推廣起到一定效果，但是在這背后還有一些問(wèn)題是需要引起重視的。比如，我國(guó)當(dāng)前全民閱讀水平和發(fā)達(dá)國(guó)家全民閱讀水平相較而言還是有一定差距。而在新媒體潮流之下，人們雖然能夠更便捷地進(jìn)行閱讀，但是大眾閱讀也開(kāi)始呈現(xiàn)出了一種“淺閱讀”趨勢(shì)，長(zhǎng)此以往，將會(huì)使全民閱讀質(zhì)量和成效大打折扣。

2.全民閱讀的意義

（1）推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

在我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的背景下，對(duì)于各類人才的要求也有所提升，因此對(duì)于人們閱讀能力也提出更高的要求。我國(guó)只有不斷更新原有知識(shí)體系，繼承與發(fā)展傳統(tǒng)的文化內(nèi)容，并對(duì)其進(jìn)行改革與創(chuàng)新，才能夠使我國(guó)經(jīng)濟(jì)朝著更健康的方向不斷前進(jìn)。

（2）傳承文明

通過(guò)閱讀我們能夠更好地對(duì)前人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行積累與傳承，并依據(jù)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)進(jìn)行適當(dāng)改革，不斷豐富自身的文化內(nèi)涵。

（3）促進(jìn)綜合發(fā)展

俗話說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。各類書(shū)籍中所蘊(yùn)含的內(nèi)容十分豐富，通過(guò)閱讀能夠?qū)θ说那楦幸约八枷氲犬a(chǎn)生不同程度的影響。

（4）有利于和諧文化建設(shè)

閱讀的過(guò)程實(shí)際上就是陶冶情操的過(guò)程，在進(jìn)行閱讀過(guò)程中人們的精神會(huì)受到洗滌。進(jìn)行全民閱讀推廣活動(dòng)則能夠?yàn)槿藗儬I(yíng)造出一個(gè)更為和諧的閱讀環(huán)境，有效提升人們的精神文化素養(yǎng)。在這一前提之下，人們的精神世界將更為豐富，同時(shí)也能夠使整個(gè)社會(huì)的發(fā)展更加穩(wěn)定與和諧。

二、圖書(shū)館推動(dòng)全民閱讀的必要性

1.圖書(shū)館具有充足文獻(xiàn)資源

從當(dāng)前我國(guó)各種類型的社會(huì)機(jī)構(gòu)來(lái)看，圖書(shū)館本身的藏書(shū)量以及文獻(xiàn)儲(chǔ)備量應(yīng)該是最為豐富的。圖書(shū)館內(nèi)的文獻(xiàn)資料等具有較高的準(zhǔn)確性、參考性等特點(diǎn)，是人們獲取各類信息的主要來(lái)源之一。與此同時(shí)，圖書(shū)館內(nèi)的一些藏書(shū)都是由館員精挑細(xì)選而來(lái)，具有較高的閱讀價(jià)值，因此能夠?yàn)槿耖喿x推廣活動(dòng)開(kāi)展提供更為優(yōu)質(zhì)的保障服務(wù)。

2.圖書(shū)館具有教育職能性質(zhì)

圖書(shū)館本身就具有一定的教育職能。對(duì)于圖書(shū)館而言，在開(kāi)展全民閱讀推廣這一活動(dòng)時(shí)，還需要做好引導(dǎo)工作。圖書(shū)館需要自覺(jué)承擔(dān)起自身的教育職能。圖書(shū)館還應(yīng)該要加強(qiáng)自身的責(zé)任意識(shí)，要為群眾提供更為良好的閱讀環(huán)境，并且要積極呼吁各界人士參與到圖書(shū)館的全民閱讀活動(dòng)中來(lái)。

3.圖書(shū)館具有服務(wù)性質(zhì)

圖書(shū)館除了具有一定教育職能之外，還具有一定的公益性以及服務(wù)性，正是由于圖書(shū)館這些特性，使其成為閱讀推廣活動(dòng)的主要途徑。在開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的過(guò)程中，圖書(shū)館還需要幫助群眾對(duì)閱讀形成正確認(rèn)知，幫助群眾養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣。圖書(shū)館可以利用各種先進(jìn)的手段，來(lái)不斷完善館內(nèi)的服務(wù)設(shè)施，把各類書(shū)籍進(jìn)行科學(xué)的整理與歸納，使其具有一定規(guī)律性，方便人們借閱。另外，對(duì)于圖書(shū)館而言，在開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)過(guò)程中，還應(yīng)該要根據(jù)不同人群的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行有針對(duì)性的推廣，進(jìn)一步提升全民閱讀的推廣效果。

三、圖書(shū)館開(kāi)展全民閱讀推廣活動(dòng)的對(duì)策

1.完善圖書(shū)館藏與管理

圖書(shū)館無(wú)論是在進(jìn)行全民閱讀推廣這一活動(dòng)時(shí)，還是在開(kāi)展其他類型的推廣活動(dòng)時(shí)，都需要依托于館內(nèi)豐富的館藏資源以及科學(xué)的管理體系。但是，一些圖書(shū)館由于資金不足，導(dǎo)致內(nèi)部書(shū)籍難以及時(shí)進(jìn)行更新，會(huì)影響群眾的借閱體驗(yàn)。為了有效改善這種情況，圖書(shū)館首先需要籌集到更多的資金來(lái)用于圖書(shū)采購(gòu)，在采購(gòu)前需要先開(kāi)展調(diào)研工作，盡量滿足大多數(shù)讀者的閱讀需求。另一方面，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及與發(fā)展，圖書(shū)館也要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展積極開(kāi)展線上閱讀推廣活動(dòng)。除此之外，圖書(shū)館可以與社會(huì)公益組織進(jìn)行合作，進(jìn)一步豐富館內(nèi)的數(shù)字資源庫(kù)。

2.營(yíng)造良好服務(wù)環(huán)境，滿足多元化閱讀需求

對(duì)于圖書(shū)館而言，在開(kāi)展全民閱讀推廣活動(dòng)過(guò)程中，還需要充分站在讀者角度去進(jìn)行思考，使讀者能夠擁有良好的閱讀體驗(yàn)。例如，圖書(shū)館在對(duì)閱覽室等進(jìn)行規(guī)劃的時(shí)候，可以把軟椅分開(kāi)擺放在書(shū)架周圍，形成一種人在書(shū)中的良好閱讀氛圍。同時(shí)，圖書(shū)館也可以在走廊內(nèi)擺放一些綠色植物，不僅可以凈化空氣，還能使讀者身心更為舒暢。除需要為讀者營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境之外，圖書(shū)館還需要盡量滿足讀者的多元化閱讀需求。如今隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及與發(fā)展，人們會(huì)更習(xí)慣使用手機(jī)等產(chǎn)品進(jìn)行閱讀。對(duì)此，圖書(shū)館也應(yīng)該要與時(shí)俱進(jìn)，重視數(shù)字資源的作用。圖書(shū)館可以利用多媒體等形式來(lái)為讀者提供閱讀等服務(wù)，不僅能夠降低讀者的閱讀成本，還能夠有效提高欠發(fā)達(dá)地區(qū)讀者的閱讀水平。

3.豐富藏書(shū)資源，創(chuàng)新服務(wù)方式

在當(dāng)前信息化快速發(fā)展背景下，對(duì)于圖書(shū)館而言如果想要取得更好的全民閱讀推廣效果，就不能一味墨守成規(guī)，而是需要積極創(chuàng)新服務(wù)方式，把過(guò)去以書(shū)為主的服務(wù)方式，轉(zhuǎn)變成為以人為主的服務(wù)方式。圖書(shū)館可以積極開(kāi)展各類豐富多彩的閱讀活動(dòng)，主動(dòng)出擊去吸引更多讀者關(guān)注。圖書(shū)館也可以結(jié)合當(dāng)前較為先進(jìn)的信息技術(shù)來(lái)建立起豐富的數(shù)據(jù)資源庫(kù)，供讀者在多媒體等設(shè)備上選擇自己喜歡的圖書(shū)進(jìn)行閱讀，幫助讀者實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源上的共享。

4.圖書(shū)館服務(wù)應(yīng)向基層和家庭延伸

推廣全民閱讀，關(guān)鍵在基層。全民閱讀，不僅需要大圖書(shū)館、大書(shū)城等主陣地，更需要小圖書(shū)館這樣的“ 輕騎兵”。深圳有 600 余家小圖書(shū)館分布在市民身邊，這些小圖書(shū)館深入社區(qū)基層、人民群眾生活的細(xì)枝末節(jié)之中，代表著一座城市的文化細(xì)節(jié)，也體現(xiàn)著一座城市文化的韌性，特別是文化的親近性和文化的公共性，具有不可或缺的作用，對(duì)于推動(dòng)深圳建設(shè)高水平的閱讀之城，文明之城，也具有舉足輕重的意義。推廣全民閱讀，我們應(yīng)拓寬服務(wù)領(lǐng)域，深入基層，走進(jìn)家庭，以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)少年兒童閱讀興趣的培養(yǎng)。通過(guò)圖書(shū)館走進(jìn)社區(qū)與家庭的推廣形式，能夠使更多少年兒童體驗(yàn)到閱讀的樂(lè)趣。例如，廣東省佛山市圖書(shū)館2018年發(fā)起的家庭閱讀推廣項(xiàng)目——“鄰里圖書(shū)館”項(xiàng)目，該項(xiàng)目旨在將有限的圖書(shū)館陣地資源與無(wú)限的社會(huì)家庭閱讀需求進(jìn)行對(duì)接，依托公共資源，以家庭為單位，建立深入社區(qū)的公共圖書(shū)館服務(wù)點(diǎn)，以鄰里關(guān)系為紐帶輸送閱讀服務(wù)搭建“圖書(shū)館+家庭”的閱讀推廣體系?！班徖飯D書(shū)館”項(xiàng)目截至2020年8月20日，佛山“建在居民家里的圖書(shū)館”已有1000個(gè)，鄰里圖書(shū)館累計(jì)從佛山市圖書(shū)館借書(shū)18.5萬(wàn)冊(cè)次，轉(zhuǎn)借圖書(shū)6.8萬(wàn)冊(cè)次，開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)840余場(chǎng)，服務(wù)讀者超過(guò)2.3萬(wàn)人次。北京大學(xué)教授、國(guó)家文化和旅游公共服務(wù)體系專家委員會(huì)首席專家李國(guó)新說(shuō)：“鄰里圖書(shū)館打通了公共文化服務(wù)的‘最后一百米，公共圖書(shū)館的服務(wù)效能有了全新的增長(zhǎng)點(diǎn)?！痹趪?guó)際圖書(shū)館協(xié)會(huì)聯(lián)合會(huì)（IFLA）公布的2020年國(guó)際營(yíng)銷獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)名單中，廣東省佛山市圖書(shū)館“鄰里圖書(shū)館”項(xiàng)目在全球29個(gè)國(guó)家的數(shù)十個(gè)項(xiàng)目中脫穎而出，以第一名的成績(jī)獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)。我們可以學(xué)習(xí)“鄰里圖書(shū)館”項(xiàng)目的閱讀推廣體系，以家庭為基點(diǎn)向鄰里、親戚、朋友提供閱讀服務(wù)，鼓勵(lì)家庭閱讀資源參與社會(huì)共享，盤(pán)活了市民家庭藏書(shū)資源，營(yíng)造出良好的閱讀氛圍。為讓閱讀服務(wù)永不打烊，拓展圖書(shū)館的公共文化服務(wù)，可以在人流量大的街巷設(shè)置“城市街區(qū)24小時(shí)自助圖書(shū)館”，為市民就近提供閱讀服務(wù)，從而推動(dòng)全民閱讀。

5.實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館全民閱讀常態(tài)化

圖書(shū)館還需要做好長(zhǎng)期的準(zhǔn)備，需要重視全民閱讀推廣這一活動(dòng)的開(kāi)展。為實(shí)現(xiàn)全民閱讀常態(tài)化，圖書(shū)館一方面需要進(jìn)一步加大投入力度，為群眾營(yíng)造出更為優(yōu)質(zhì)的閱讀環(huán)境，與此同時(shí)圖書(shū)館還需要充分發(fā)揮出自身的公益性以及專業(yè)性優(yōu)勢(shì)。在進(jìn)行全民閱讀推廣工作的過(guò)程中，圖書(shū)館還要積極調(diào)動(dòng)群眾的閱讀積極性，充分發(fā)揮出自身的優(yōu)勢(shì)，使這一工作能夠向著常態(tài)化的方向發(fā)展。

6.加強(qiáng)圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)

時(shí)代在不斷變遷與發(fā)展，對(duì)于圖書(shū)館來(lái)說(shuō)也應(yīng)該要根據(jù)時(shí)代的發(fā)展及時(shí)更新自身的服務(wù)模式，及時(shí)加強(qiáng)數(shù)字化的資源建設(shè)工作?！渡钲谖幕瘎?chuàng)新發(fā)展2020（實(shí)施方案）》明確指出，要推動(dòng)公共服務(wù)數(shù)字化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)文化“一站式”服務(wù)。推行“互聯(lián)網(wǎng)+公共文化”，實(shí)現(xiàn)公共文化場(chǎng)所WI-FI全覆蓋，實(shí)施數(shù)字圖書(shū)館、數(shù)字文化館、數(shù)字美術(shù)館、數(shù)字博物館、數(shù)字書(shū)城工程，推進(jìn)公共文化機(jī)構(gòu)開(kāi)展數(shù)字化研發(fā)應(yīng)用，鼓勵(lì)通過(guò)社交軟件、移動(dòng)App等信息技術(shù)手段創(chuàng)新服務(wù)模式，實(shí)現(xiàn)服務(wù)方式與內(nèi)容的數(shù)字化、移動(dòng)化和便捷化。推進(jìn)全市公共文化大數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)，構(gòu)建公共文化信息資源共享系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)全市公共文化“一站式”“訂單式”“互動(dòng)式”服務(wù)。首先，各圖書(shū)館之間還應(yīng)該要進(jìn)一步加強(qiáng)資源共享，使讀者在進(jìn)行借閱等服務(wù)的時(shí)候可以更為便捷。其次，在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)背景下，人們的閱讀習(xí)慣發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變，尤其是一些年輕人更喜歡通過(guò)多媒體等來(lái)獲取信息。雖然網(wǎng)絡(luò)閱讀這一形式十分便捷，但依舊無(wú)法完全取代傳統(tǒng)閱讀。因此，圖書(shū)館還需要充分發(fā)揮出自身的優(yōu)勢(shì)，把線上閱讀與線下閱讀進(jìn)行整合，打造出全新的閱讀模式。比如，大慶油田圖書(shū)館就開(kāi)發(fā)了專業(yè)的數(shù)字化服務(wù)平臺(tái)，在該平臺(tái)內(nèi)讀者能夠查閱各類期刊、報(bào)紙、工具書(shū)等內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了信息化建設(shè)的跨越式發(fā)展。

7.把小圖書(shū)館作為全民閱讀的重點(diǎn)

深圳的大街小巷遍布著600多座小型圖書(shū)館，它們?cè)诮值?、社區(qū)、基層，為最普通的市民提供文化公共服務(wù)和學(xué)習(xí)充電的空間與機(jī)會(huì)，它們雖小卻足夠精致，它們常常隱沒(méi)在不起眼的街巷，卻溫馨動(dòng)人，它們是燎原的星星之火，照亮著深圳的文化與文明之路，孜孜不倦地?fù)嵛恐切┰谶@座城市奮斗不息的靈魂?！渡钲谖幕瘎?chuàng)新發(fā)展2020（實(shí)施方案）》明確指出，構(gòu)建以市民精神文化需求為導(dǎo)向的公共文化服務(wù)體系，建設(shè)基層綜合文化服務(wù)中心，打通公共文化服務(wù)“最后一公里”。圍繞在我們身邊的小圖書(shū)館以其熨帖的服務(wù)、親切的屬性，成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠郑瑯?gòu)建起一種更加符合市民精神文化需求的生活方式，在公共文化服務(wù)“最后一公里”滿足和實(shí)現(xiàn)了廣大市民的文化權(quán)利。小圖書(shū)館分布在市民身邊，是最接近基層普通市民。所以，推廣全民閱讀更需要在這些扎根，以點(diǎn)亮一盞盞閱讀明燈，讓閱讀的光照亮城市。小圖書(shū)館濃縮著城市的文化精魂，寄寓著人們生動(dòng)的文化想象。像一盞盞明燈，點(diǎn)亮城市的閱讀之光，溫潤(rùn)著每一個(gè)人的內(nèi)心。近年來(lái)，深圳也一直在關(guān)注和鼓勵(lì)小圖書(shū)館的發(fā)展。2017年，舉辦“最美小書(shū)店 ”評(píng)選活動(dòng);2018 年舉辦“最美小圖書(shū)館”評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選了羅湖區(qū) 悠 · 圖書(shū)館（鵬興社區(qū)）、湖畔書(shū)院（寶安圖書(shū)館立新湖分館）、龍崗區(qū)圖書(shū)館橫崗街道分館等一批“小而美”圖書(shū)館，挖掘了“閱讀以開(kāi)智 立德以文明”等全民閱讀推廣品牌項(xiàng)目，表彰了龍崗區(qū)圖書(shū)館橫崗街道分館館長(zhǎng)彭芬等扎根基層圖書(shū)館的閱讀推廣人。

8.重組社會(huì)資源，開(kāi)展分層閱讀推廣

從當(dāng)前社會(huì)的整體發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看，數(shù)字化與信息化是圖書(shū)館未來(lái)發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì)，因此圖書(shū)館還應(yīng)該要積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作。比如，各地區(qū)還需要加強(qiáng)公共圖書(shū)館以及高校圖書(shū)館的建設(shè)工作，并且需要對(duì)各地區(qū)圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源進(jìn)行有效的整合工作，使各類文獻(xiàn)資源在實(shí)現(xiàn)共享的同時(shí)，也更為一目了然。通過(guò)數(shù)字化與信息化建設(shè)工作的開(kāi)展，能夠?yàn)槿耖喿x推廣活動(dòng)的開(kāi)展提供更為豐富的資源，使這一工作的開(kāi)展能夠更為高效。如果從地區(qū)的角度來(lái)看，當(dāng)?shù)氐恼块T(mén)以及教育部門(mén)等，還需要對(duì)圖書(shū)館進(jìn)行統(tǒng)一的部署，進(jìn)一步加強(qiáng)本地區(qū)數(shù)據(jù)庫(kù)等軟件設(shè)備以及硬件設(shè)施的建設(shè)工作，并需要不斷提升公共圖書(shū)館以及本地區(qū)各文化館服務(wù)功能，為此類基礎(chǔ)公共文化服務(wù)類設(shè)施提供強(qiáng)有力支撐，使圖書(shū)館等設(shè)施能夠沒(méi)有后顧之憂地開(kāi)展全民閱讀推廣等文化服務(wù)，使本地區(qū)群眾的精神文化生活能夠有效提升的同時(shí)，也能夠?qū)崿F(xiàn)圖書(shū)館等文化公共服務(wù)設(shè)施的良性發(fā)展。除此之外，圖書(shū)館在開(kāi)展全民閱讀推廣活動(dòng)過(guò)程中，還應(yīng)該針對(duì)不同讀者開(kāi)展具有一定針對(duì)性的個(gè)性化閱讀服務(wù)。比如，圖書(shū)館在面對(duì)青少年讀者的時(shí)候，還需要針對(duì)青少年的實(shí)際情況，舉辦具有一定針對(duì)性地推廣活動(dòng)，吸引更多青少年的注意力。

結(jié)束語(yǔ)

在進(jìn)行全民閱讀推廣這一活動(dòng)時(shí)，圖書(shū)館的作用不容忽視。因此，無(wú)論是對(duì)于當(dāng)?shù)氐恼块T(mén)而言，還是對(duì)于圖書(shū)館本身而言，都需要對(duì)這一活動(dòng)引起足夠重視，需要科學(xué)開(kāi)展各項(xiàng)推廣活動(dòng)，探索閱讀推廣形式，打造閱讀品牌活動(dòng)，盤(pán)活圖書(shū)館、市民家庭藏書(shū)資源，營(yíng)造出良好的閱讀氛圍，致力于提升市民的閱讀能力以及文化素養(yǎng)。

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【作者單位：深圳市龍華區(qū)龍華街道黨群服務(wù)中心（龍華街道圖書(shū)館）】