陳 慧,楊穎思,王小華
(1.北京郵電大學(xué) 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院,北京 100876;2.北京師范大學(xué) 心理學(xué)部,北京 100875)
愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為(Visionary Leadership Behavior)指領(lǐng)導(dǎo)者通過口頭或書面語言的形式向員工傳達(dá)集體愿景以激勵(lì)員工的行為[1]。愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為對提高組織績效具有重要意義,實(shí)際上,許多研究都證明了愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為與下屬動(dòng)機(jī)、績效之間的關(guān)系[2-3]。愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為對績效的作用機(jī)制,大致可分為兩類:第一類從團(tuán)隊(duì)角度出發(fā),探討愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為通過提高團(tuán)隊(duì)凝聚力[4]、建立團(tuán)隊(duì)共享的心理模式和團(tuán)隊(duì)規(guī)范(Shared Mental Models and Shared Norms)[5]等團(tuán)隊(duì)作用模式來提高團(tuán)隊(duì)績效;第二類則從下屬視角探討愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為的作用機(jī)制,認(rèn)為愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為通過改變下屬的心理認(rèn)知過程,如自我概念提升[6-7]、自我效能感提升[8]、自我調(diào)節(jié)[9]、對愿景的共識[10]以及改變下屬的行為,如提高工作努力程度[11]、目標(biāo)追求行為[8]、行動(dòng)向目標(biāo)看齊[12],來提高下屬個(gè)人或團(tuán)隊(duì)績效。研究者已經(jīng)開始從下屬視角探討愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為的作用機(jī)制,但僅聚焦下屬的認(rèn)知與行為方面,忽略了下屬情緒的作用機(jī)制[1]。
情緒是職場中不可缺少的一部分,下屬在完成每日工作任務(wù)時(shí)必然會(huì)伴隨著不可分割的情緒[13]。根據(jù)積極情緒的拓展—建構(gòu)理論(Broaden-and-Build Theory of Positive Emotions),積極情緒可以拓展個(gè)體的注意、認(rèn)知和行動(dòng)范圍,讓個(gè)體的思維模式變得更靈活、包容、開放和有效率,富有創(chuàng)造性、整合性和前瞻性,增加個(gè)體尋求多樣化的傾向,對更多行為選項(xiàng)保持開放,從而拓展個(gè)體的行動(dòng)傾向[14]。因此,在愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為的研究領(lǐng)域,情緒也是一個(gè)值得關(guān)注的變量,如Shamir等(1993)[15]根據(jù)魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論提出領(lǐng)導(dǎo)描繪的愿景得以實(shí)現(xiàn),部分原因在于下屬對領(lǐng)導(dǎo)情緒上的依戀及下屬的情緒喚醒。實(shí)際上,愿景型領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮作用的過程核心在于激發(fā)下屬的情緒,夸張而富于表達(dá)力的愿景溝通風(fēng)格更能激發(fā)下屬的情緒[16]。
愿景整合(Vision Integration)指下屬能將愿景作為指導(dǎo)框架幫助自己應(yīng)對組織內(nèi)日常工作自帶的不確定性[17]。組織的愿景最終需要通過下屬的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)[17],因此,下屬只有把愿景整合到自己的日常工作中,才可能實(shí)現(xiàn)組織愿景并提高個(gè)人績效。已有研究表明愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為會(huì)通過下屬的行為提高下屬個(gè)體或團(tuán)隊(duì)績效[11-12,17],但他們都忽略了下屬情緒在當(dāng)中的作用。本研究提出愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為先激發(fā)下屬的積極情緒[18],然后才使下屬更愿意采取行動(dòng),在日常工作中將自己的行為與愿景對齊(愿景整合),最終提高績效。
綜上所述,本研究依據(jù)積極情緒的拓展—建構(gòu)理論,從下屬的視角出發(fā),將下屬的情緒與行為納入愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為與下屬績效的研究框架中,提出下屬對愿景的積極情緒和愿景整合在愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為和下屬績效的關(guān)系中具有鏈?zhǔn)街薪樽饔茫芯磕P鸵妶D1。
圖1 研究模型
本研究有兩方面的理論貢獻(xiàn):一是在愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為的研究領(lǐng)域引入下屬積極情緒作為中介變量,探討了下屬積極情緒在愿景當(dāng)中所起的作用,為愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為的研究提供了新的理論視角;二是把下屬對愿景的積極情緒整合到鏈?zhǔn)街薪槟P椭?,提出了愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為→積極情緒→愿景整合→績效的鏈?zhǔn)街薪槟P?,系統(tǒng)地探討愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為對績效的作用機(jī)制。
研究表明愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為能提高下屬績效[2-3],主要有以下幾個(gè)原因:首先,愿景型領(lǐng)導(dǎo)通過分享愿景激發(fā)下屬的需要與動(dòng)機(jī)[19],使下屬的工作角色與引人入勝的組織愿景相結(jié)合,下屬相信達(dá)成組織愿景就能滿足自己的個(gè)人需求,從而在工作中付出額外努力,最終導(dǎo)致下屬績效提高[20]。其次,愿景型領(lǐng)導(dǎo)在日常溝通中,會(huì)特別強(qiáng)調(diào)組織將要達(dá)到的理想目標(biāo),并對該目標(biāo)的意義和價(jià)值進(jìn)行詳細(xì)說明和充分闡釋;這個(gè)過程中,下屬會(huì)逐漸對組織或團(tuán)隊(duì)愿景產(chǎn)生認(rèn)同感,并將其納入自我概念中,將愿景和個(gè)人目標(biāo)融為一體,進(jìn)而認(rèn)為愿景是有價(jià)值的,并且相信通過努力可以實(shí)現(xiàn)愿景[6]。最后,愿景型領(lǐng)導(dǎo)提出愿景,指導(dǎo)下屬集中精力朝著組織愿景的方向前進(jìn),使下屬更加專注于眼前的工作,減少對愿景不利的行為,如Kirkpatrick和Locke(1996)[8]發(fā)現(xiàn)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)僅提出關(guān)于產(chǎn)品質(zhì)量的愿景時(shí),產(chǎn)品質(zhì)量就會(huì)提高,而產(chǎn)品數(shù)量則不受影響。因此,我們提出如下假設(shè):
H1:愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為正向影響下屬績效。
研究表明變革型領(lǐng)導(dǎo)和魅力型領(lǐng)導(dǎo)會(huì)表現(xiàn)出更多積極情緒[9,21],而愿景又被包含在魅力—變革型領(lǐng)導(dǎo)行為中[22],愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為反映了魅力—變革型領(lǐng)導(dǎo)的核心[21]。對于組織的目標(biāo),變革型領(lǐng)導(dǎo)和魅力型領(lǐng)導(dǎo)會(huì)通過激發(fā)下屬的積極情緒來調(diào)動(dòng)下屬的動(dòng)機(jī)[23],從而達(dá)成組織目標(biāo)[13]。這些研究都讓我們有信心認(rèn)為愿景型領(lǐng)導(dǎo)更能激發(fā)下屬的積極情緒。實(shí)際上,愿景型領(lǐng)導(dǎo)在溝通愿景時(shí)確實(shí)會(huì)表現(xiàn)出積極情緒[9]。根據(jù)情緒傳染理論(Emotional Contagion Theory),人們會(huì)自動(dòng)模仿并同步他人的表情、聲音、姿態(tài)和動(dòng)作,從而體驗(yàn)到與他人一樣的情緒[24]。由更高地位的人表現(xiàn)出來的情緒,更容易發(fā)生情緒感染[13],因此當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)表現(xiàn)出積極情緒時(shí),下屬也會(huì)表現(xiàn)出更多積極情緒[25-26]。愿景型領(lǐng)導(dǎo)在溝通愿景時(shí)表現(xiàn)出的積極情緒會(huì)通過情緒傳染使得下屬也暢想企業(yè)的未來藍(lán)圖并體驗(yàn)到同樣的積極情緒。Fiset和Boies(2019)的研究為這一觀點(diǎn)提供了實(shí)證依據(jù):他們發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的愿景溝通行為能讓團(tuán)隊(duì)成員感到更加快樂[18]。因此,我們提出如下假設(shè):
H2:愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為正向影響下屬積極情緒。
首先,根據(jù)積極情緒的拓展—建構(gòu)理論,積極情緒對個(gè)體思維、行動(dòng)、生理狀態(tài)能產(chǎn)生持續(xù)的積極影響:積極情緒通過拓展個(gè)體的認(rèn)知和注意范圍,促進(jìn)個(gè)體發(fā)現(xiàn)更多資源或挖掘自身潛能,為個(gè)體取得成功和提高生活滿意度提供長期儲(chǔ)備[14,27]。愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為激發(fā)了下屬的積極情緒,使下屬在認(rèn)知上更傾向于識別出愿景的重要性,對愿景持有更為積極的態(tài)度,并且積極運(yùn)用愿景來指導(dǎo)自己的日常工作活動(dòng)。積極情緒狀態(tài)會(huì)影響個(gè)體的認(rèn)知組織過程[28],人們在積極情緒下更傾向于靈活整合關(guān)于愿景的各方面的信息,更可能在愿景型領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下想象他們將會(huì)取得的重大進(jìn)步[29],并且更為樂觀地估計(jì)自己將在愿景實(shí)現(xiàn)過程中發(fā)揮的重要作用[30]。其次,F(xiàn)orgas(1995)[31]認(rèn)為人們的情緒會(huì)影響個(gè)體決策,積極情緒能讓個(gè)體對一些信念更加堅(jiān)定[29],相較于他人說教,個(gè)體自身的積極情緒更能推動(dòng)他們積極投身到實(shí)現(xiàn)愿景的過程中去[13]。因此,由愿景型領(lǐng)導(dǎo)激發(fā)的積極情緒會(huì)促使下屬努力將組織愿景融入日常工作中。綜上,情緒在實(shí)現(xiàn)愿景的過程中發(fā)揮著不可或缺的作用,我們認(rèn)為愿景激發(fā)的積極情緒會(huì)導(dǎo)致下屬主動(dòng)用愿景來指導(dǎo)日常工作,即愿景型領(lǐng)導(dǎo)通過激發(fā)下屬的積極情緒增加其愿景整合行為。
H3:下屬積極情緒在愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為和愿景整合的關(guān)系中起中介作用。
下屬會(huì)因?yàn)樵妇靶皖I(lǐng)導(dǎo)行為的激發(fā)而體驗(yàn)到積極情緒,從而提高績效,主要有以下三個(gè)方面的原因:首先,領(lǐng)導(dǎo)在溝通愿景時(shí)表現(xiàn)出的積極情緒能為團(tuán)隊(duì)奠定積極的情緒基調(diào),團(tuán)隊(duì)成員之間的互動(dòng)更加友善,團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)程度提高,團(tuán)隊(duì)成員的良性互動(dòng)有利于提高績效[25,32]。其次,處于積極情緒中的個(gè)體更傾向于在愿景型領(lǐng)導(dǎo)的激勵(lì)下為自己設(shè)置更高的目標(biāo),對工作更加投入,達(dá)成目標(biāo)的信念也更加強(qiáng)烈,從而提高個(gè)人努力程度,有利于實(shí)現(xiàn)預(yù)期的任務(wù)績效[33]。最后,從時(shí)間維度來說,愿景更指向未來,關(guān)注長期結(jié)果[1],而人們的很多選擇都是由預(yù)期情緒引導(dǎo)的,當(dāng)員工預(yù)期自己通過努力能夠?qū)崿F(xiàn)組織或者團(tuán)隊(duì)的愿景時(shí),這種積極的未來預(yù)期能夠激勵(lì)他們更加努力工作,最終有所成就[34]。綜上,結(jié)合H2,我們提出如下假設(shè):
H4:下屬積極情緒在愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為和下屬績效的關(guān)系中起中介作用。
當(dāng)組織取得成功時(shí),人們可能會(huì)錯(cuò)誤地把成功歸因于組織高層管理者提出的愿景而忽略了員工的努力,實(shí)際上組織的愿景最終需要通過下屬的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)[17],下屬在愿景實(shí)施過程中的主體作用應(yīng)當(dāng)?shù)玫街匾昜1]。已有研究發(fā)現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)提出愿景后,下屬會(huì)通過對標(biāo)愿景改變自己的日常工作行為[11-12,17]。Podsakoff等(1990)[35]發(fā)現(xiàn)下屬會(huì)自動(dòng)對標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)提出的愿景,調(diào)整自己的日常工作行為,從而提高績效。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)僅提出關(guān)于產(chǎn)品質(zhì)量的愿景時(shí),產(chǎn)品質(zhì)量會(huì)有所提高,但產(chǎn)品數(shù)量不受影響[8]。這都說明當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)提出愿景后,下屬會(huì)通過對標(biāo)愿景調(diào)整自己的日常工作行為去實(shí)現(xiàn)愿景,使績效有所提升。實(shí)際上,已有研究證明愿景整合在領(lǐng)導(dǎo)的愿景溝通行為與下屬績效、組織承諾和工作滿意度之間起中介作用[17]。因此,我們提出如下假設(shè):
H5:下屬愿景整合在愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為和下屬績效的關(guān)系中起中介作用。
首先,Kohles等(2012)[17]認(rèn)為上層領(lǐng)導(dǎo)僅提出愿景是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,實(shí)現(xiàn)愿景需要上至CEO下至基層員工的積極參與,其中下屬在實(shí)現(xiàn)愿景的過程中發(fā)揮著主體作用。下屬在日常工作中主動(dòng)運(yùn)用愿景來指導(dǎo)自己完成工作任務(wù),意味著他們在態(tài)度上接受了該愿景,把愿景內(nèi)化到自我概念中進(jìn)而重塑自我概念,他們會(huì)認(rèn)真思考自己在實(shí)現(xiàn)愿景中所扮演的角色,在日常工作中有意識地進(jìn)行自我激勵(lì)[17];他們的組織承諾也會(huì)提高,表現(xiàn)為愿意為組織付出更多努力,在行動(dòng)上愿意為愿景做出改變;他們與組織愿景建立了情感依戀,認(rèn)為自己有責(zé)任去實(shí)現(xiàn)它,最終使績效得到提高。其次,下屬在實(shí)現(xiàn)愿景過程中發(fā)揮著主體作用,下屬主動(dòng)以愿景為工作指南,在日常工作中向愿景看齊,對照愿景調(diào)整自己以做出有利于愿景實(shí)現(xiàn)的行為(愿景整合),最終導(dǎo)致下屬績效得到提高[6-7,35]。領(lǐng)導(dǎo)與下屬溝通愿景后,下屬的積極情緒會(huì)導(dǎo)致他們更傾向于接納愿景,把愿景整合到他們的自我概念中,提高心理投入程度,從而更愿意詳細(xì)加工愿景信息[7]。因此,當(dāng)下屬主動(dòng)把愿景整合到自己的日常工作中時(shí),他們的績效會(huì)提高。綜上,結(jié)合H3,愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為依次通過下屬的積極情緒和愿景整合提高下屬績效。
H6:下屬積極情緒與愿景整合在愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為和下屬績效關(guān)系中起鏈?zhǔn)街薪樽饔谩?/p>
本研究的樣本來自專業(yè)的線上數(shù)據(jù)收集機(jī)構(gòu)Credamo,該機(jī)構(gòu)向其樣本庫中來自各企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)/下屬發(fā)送3519份調(diào)查邀請,領(lǐng)導(dǎo)/下屬自愿參加并邀請其對應(yīng)的一名下屬/領(lǐng)導(dǎo)參加,報(bào)名時(shí)匹配成功的領(lǐng)導(dǎo)—下屬共310對,領(lǐng)導(dǎo)/下屬報(bào)名時(shí)分別填寫自己和下屬/領(lǐng)導(dǎo)的手機(jī)號碼后4位,后續(xù)過程中根據(jù)下屬/領(lǐng)導(dǎo)填寫的手機(jī)號碼后4位進(jìn)行匹配。報(bào)名時(shí)設(shè)置題項(xiàng)要求被試填寫任職公司的官方名稱,匹配成功的領(lǐng)導(dǎo)—下屬員工所處行業(yè)涉及面較廣,農(nóng)副產(chǎn)品、基礎(chǔ)建筑與工業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)業(yè)均有涉及。
調(diào)查分為三個(gè)階段,第一階段(Time 1)由下屬填寫愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為和積極情緒問卷,同時(shí)測量了下屬的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量,包括性別、年齡、受教育程度、工作時(shí)長、與領(lǐng)導(dǎo)共事時(shí)長和公司性質(zhì),該階段收回問卷293份;第二階段(Time 2,第一階段結(jié)束后兩周)由下屬填寫愿景整合問卷,該階段收回問卷254份;第三階段(Time 3,第二階段結(jié)束后兩周)由領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)對應(yīng)下屬的績效,該階段收回問卷256份。通過領(lǐng)導(dǎo)—下屬手機(jī)號碼后4位進(jìn)行數(shù)據(jù)匹配后得到匹配成功的問卷204份。為保證數(shù)據(jù)質(zhì)量,問卷中隨機(jī)插入注意檢查項(xiàng)目,按要求正確作答方可視為有效問卷,最終獲得有效的領(lǐng)導(dǎo)—下屬配對數(shù)據(jù)170對,有效問卷回收率為54.84%。
模型中的核心變量均使用李克特6點(diǎn)量表測量,1代表“從不這樣做/完全不同意”,6代表“總是這樣做/完全同意”。問卷語言為中文,對原始英文量表采用“翻譯—回譯”的方式形成中文量表。
愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為:共6個(gè)題項(xiàng),分別摘取自Greer等(2012)[36]改編的量表中的“我的上司經(jīng)常強(qiáng)調(diào)公司和員工的共同使命”和“我的上司描繪公司/團(tuán)隊(duì)未來的發(fā)展藍(lán)圖”2個(gè)題項(xiàng);Griffin等(2010)[37]改編的量表中的“我的上司指出公司/團(tuán)隊(duì)未來的發(fā)展方向”題項(xiàng);Ashford等(2018)[38]改編的量表中的“我的上司描繪公司/團(tuán)隊(duì)未來五年的發(fā)展前景”以及Fiset和Boies(2019)[18]的量表中的“我的上司描述公司/團(tuán)隊(duì)未來發(fā)展的新機(jī)會(huì)”和“我的上司喜歡描述公司/團(tuán)隊(duì)未來的愿景”2個(gè)題項(xiàng)。該量表在本研究中的Cronbach’s α系數(shù)為0.89。
積極情緒:采用Nifadkar等(2012)[39]編制的新員工積極情緒量表(Newcomer Positive Affect Scale),共5個(gè)題項(xiàng),樣題有“聽到領(lǐng)導(dǎo)描繪公司/團(tuán)隊(duì)未來的愿景時(shí),我感到很高興”和“領(lǐng)導(dǎo)描繪的未來愿景,讓我在工作中充滿干勁”,該量表在本研究中的Cronbach’s α系數(shù)為0.91。
愿景整合:采用Kohles等(2012)[17]編制的愿景整合量表(Vision Integration Scale),共5個(gè)題項(xiàng),樣題有“我會(huì)用公司/團(tuán)隊(duì)的愿景來指導(dǎo)我當(dāng)下的工作行為和決定”和“我確保我的日常工作和公司/團(tuán)隊(duì)的愿景相一致”,該量表在本研究中的Cronbach’s α系數(shù)為0.87。
下屬績效:采用Baer等(2015)[40]改編自Mackenzie等(1991)[41]的量表,共4個(gè)題項(xiàng),樣題有“從各方面考慮,該員工在工作中的表現(xiàn)都比較突出”和“該員工能出色地完成日常的工作活動(dòng)”,該量表在本研究中的Cronbach’s α系數(shù)為0.87。
控制變量:根據(jù)Bernerth和Aguinis(2016)[42]的建議,將性別、年齡、教育程度、工作時(shí)長、與領(lǐng)導(dǎo)共事時(shí)長、公司性質(zhì)作為控制變量。其中,性別、學(xué)歷和公司性質(zhì)題項(xiàng)為選擇題,其選項(xiàng)如表1所示,年齡、工作時(shí)長、與領(lǐng)導(dǎo)共事時(shí)長均為填空題。
表1 樣本構(gòu)成
使用AMOS24.0對四個(gè)核心變量進(jìn)行驗(yàn)證性因子分析以驗(yàn)證其區(qū)分效度,結(jié)果見表2。四因子模型與數(shù)據(jù)擬合良好(χ2=200.94,df=164,RMSEA=0.04,NFI=0.90,CFI=0.98,NNFI=0.98),優(yōu)于三因子模型(合并愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為和積極情緒)、二因子模型(合并愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為、積極情緒和愿景整合)和一因子模型(合并所有核心變量)。結(jié)果表明四個(gè)變量之間具有良好的區(qū)分效度,且四因子模型與數(shù)據(jù)擬合良好。
表2 驗(yàn)證性因子分析結(jié)果
使用SPSS26.0進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)分析,結(jié)果見表3。愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為與下屬績效正相關(guān)(r=0.17,p<0.05),愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為與下屬積極情緒正相關(guān)(r=0.46,p<0.01),下屬積極情緒與愿景整合正相關(guān)(r=0.30,p<0.01),下屬愿景整合與下屬績效正相關(guān)(r=0.33,p<0.01)。
表3 變量的描述性統(tǒng)計(jì)
采用單因素分析法檢驗(yàn)變量之間是否存在共同方法偏差問題,本研究從各變量中分離出未旋轉(zhuǎn)的公因子,得出最大特征根的因子占所有因子總載荷量的31.80%,未占到總解釋方差量的50%,可認(rèn)為本研究中的數(shù)據(jù)不存在嚴(yán)重的同源方差問題。
1.愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為對下屬積極情緒和績效的預(yù)測作用檢驗(yàn)。使用層次回歸模型檢驗(yàn)H1和H2,結(jié)果見表4。由表4中模型3可知,愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為正向預(yù)測下屬績效(B=0.168,p<0.05),H1得到支持;由表4中模型1可知,愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為正向預(yù)測下屬積極情緒(B=0.471,p<0.001),H2得到支持。
表4 層次回歸分析結(jié)果
2.下屬積極情緒的中介作用檢驗(yàn)。H3提出下屬積極情緒在愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為和下屬愿景整合之間起中介作用。使用PROCESS模型4進(jìn)行檢驗(yàn),結(jié)果見表5。下屬積極情緒的中介效應(yīng)系數(shù)為0.0990,95%置信區(qū)間為[0.0269,0.1885],不包括0,支持了H3。
H4提出下屬積極情緒在愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為和下屬績效之間起中介作用。使用PROCESS模型4進(jìn)行檢驗(yàn),結(jié)果見表5。下屬積極情緒的中介效應(yīng)系數(shù)為0.0584,95%置信區(qū)間為[-0.0218,0.1531],包括0,不支持H4。
3.下屬愿景整合的中介作用檢驗(yàn)。H5提出下屬愿景整合在愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為和下屬績效之間起中介作用。使用PROCESS模型4進(jìn)行檢驗(yàn),結(jié)果見表5。愿景整合的中介效應(yīng)系數(shù)為0.0479,95%置信區(qū)間為[-0.0019,0.1177],包括0,不支持H5。
表5 中介作用檢驗(yàn)
4.下屬積極情緒和愿景整合的鏈?zhǔn)街薪樽饔脵z驗(yàn)。H6提出積極情緒與愿景整合在愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為和下屬績效關(guān)系中起鏈?zhǔn)街薪樽饔?。使用PROCESS模型6進(jìn)行檢驗(yàn),結(jié)果見表5。愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為依次通過下屬積極情緒和愿景整合預(yù)測下屬績效的鏈?zhǔn)街薪樾?yīng)系數(shù)為0.0365,95%置信區(qū)間為[0.0079,0.0809],不包括0,支持了H6。
本研究探討了愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為通過下屬的情緒和行為對下屬績效的作用機(jī)制,數(shù)據(jù)分析結(jié)果支持了假設(shè)1、假設(shè)2、假設(shè)3和假設(shè)6,假設(shè)4和假設(shè)5未得到支持。首先,愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為正向預(yù)測下屬績效;其次,愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為正向預(yù)測下屬積極情緒;再次,下屬積極情緒在愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為與愿景整合的關(guān)系中起中介作用;最后,下屬積極情緒和愿景整合在愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為與下屬績效的關(guān)系中起鏈?zhǔn)街薪樽饔谩?/p>
下屬的積極情緒在愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為和下屬績效之間的單獨(dú)中介作用未得到本研究數(shù)據(jù)的支持,可能是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)溝通愿景當(dāng)時(shí)及之后的一段時(shí)間內(nèi),下屬雖然體驗(yàn)到了積極情緒,但由于種種原因沒能將愿景落實(shí)到日常工作中[11-12]。下屬的愿景整合在愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為和下屬績效之間的單獨(dú)中介作用也未得到本研究數(shù)據(jù)的支持,與Kohles等(2012)的研究結(jié)果不一致[17],可能是因?yàn)轭A(yù)測變量不一樣,Kohles等(2012)的研究中預(yù)測變量是結(jié)合自上而下與自下而上的雙邊愿景溝通行為,不僅測量了下屬感知到的領(lǐng)導(dǎo)的愿景溝通行為,還測量了下屬自己主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)溝通愿景的行為(下屬自評,樣題有“我主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)提供關(guān)于組織愿景如何指導(dǎo)日常工作行為的建議”),這更像是下屬與領(lǐng)導(dǎo)溝通愿景整合行為,實(shí)際上在他們的研究中愿景溝通與愿景整合之間的相關(guān)系數(shù)較高(r=0.65,p<0.01)。而本研究的預(yù)測變量為愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為,僅測量了下屬感知到的領(lǐng)導(dǎo)表現(xiàn)出來的愿景溝通行為,較好地避免了變量之間的共同方法偏差問題。
首先,從情緒的角度拓展了愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為的研究。愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為能提高下屬個(gè)人或團(tuán)隊(duì)績效[2-3],已有研究探討愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為提高下屬績效的作用機(jī)制主要從團(tuán)隊(duì)層面以及下屬的認(rèn)知和行為因素出發(fā),忽略了下屬情緒的中介作用[1,10,12]。雖然有研究者強(qiáng)調(diào)愿景溝通過程中情緒因素的重要性[43],也確實(shí)有研究者發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)溝通愿景的行為會(huì)讓團(tuán)隊(duì)成員感到更加快樂[18],但該研究未能證實(shí)愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為如何通過團(tuán)隊(duì)的積極情緒提高下屬個(gè)體或團(tuán)隊(duì)績效。事實(shí)上,愿景得以實(shí)現(xiàn),很大原因在于其激發(fā)了下屬的積極情緒。本研究依據(jù)積極情緒的拓展—建構(gòu)理論,將下屬的積極情緒作為愿景型領(lǐng)導(dǎo)提高下屬績效的中介變量,突破了以往愿景型領(lǐng)導(dǎo)研究作用機(jī)制的局限。與以往研究一致[44],本研究也證明了下屬情緒在領(lǐng)導(dǎo)行為與下屬績效之間所起的重要作用。
其次,提出了愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為提高下屬績效的鏈?zhǔn)阶饔脵C(jī)制。Kohles等(2012)[17]發(fā)現(xiàn)愿景整合與下屬績效存在正相關(guān),另外也有研究者提出下屬的積極情緒與績效有關(guān)[13,45],而僅考慮下屬的情緒或行為無法系統(tǒng)而全面地解釋愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為對下屬績效的作用機(jī)制,實(shí)際上本研究發(fā)現(xiàn)下屬的情緒或行為在愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為與下屬績效之間的單獨(dú)中介作用不顯著。目前未發(fā)現(xiàn)有研究同時(shí)考慮下屬情緒與行為在愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為與下屬績效之間發(fā)揮的作用。為系統(tǒng)探討愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為的作用機(jī)制,我們提出并檢驗(yàn)了一個(gè)綜合了下屬的情緒(積極情緒)和行為(愿景整合)的鏈?zhǔn)街薪槟P停浞烛?yàn)證了Kohles等(2012)[17]強(qiáng)調(diào)下屬本身(而不是領(lǐng)導(dǎo))在愿景實(shí)施過程中的主體作用。另外,從鏈?zhǔn)街薪榈慕嵌瓤创妇靶皖I(lǐng)導(dǎo)行為的作用機(jī)制能幫助我們更清晰地看到“黑箱”中的情形,對于系統(tǒng)地探討愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為的作用機(jī)制具有重要意義。
最后,豐富了領(lǐng)導(dǎo)力理論的研究。領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)質(zhì)就是對下屬的影響力,領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮作用的過程實(shí)質(zhì)上是一種社會(huì)影響過程,強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)與下屬的互動(dòng)[1]。在以往的領(lǐng)導(dǎo)力研究中,下屬的態(tài)度、情緒和行為都是領(lǐng)導(dǎo)力效能的關(guān)鍵機(jī)制[17,44,46]。領(lǐng)導(dǎo)的情緒和行為會(huì)對下屬情緒產(chǎn)生影響[44],事實(shí)上以往研究證實(shí)了不同領(lǐng)導(dǎo)行為對下屬情緒的影響,如魅力—變革型領(lǐng)導(dǎo)行為[23]、支持型領(lǐng)導(dǎo)行為[47]、包容型領(lǐng)導(dǎo)行為[48]和真誠型領(lǐng)導(dǎo)行為[49]都可以激發(fā)下屬的積極情緒。本研究則驗(yàn)證了愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為對下屬積極情緒的喚起作用,豐富了領(lǐng)導(dǎo)力理論領(lǐng)域的研究。
首先,下屬的積極情緒在實(shí)現(xiàn)愿景的過程中起重要作用。領(lǐng)導(dǎo)在溝通愿景時(shí)應(yīng)當(dāng)注重激發(fā)下屬的積極情緒,使下屬更加心甘情愿地把愿景整合到自己工作中的方方面面,主動(dòng)運(yùn)用愿景來指導(dǎo)自己的工作活動(dòng),進(jìn)而提升績效。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)下屬對組織愿景并不認(rèn)同或響應(yīng)時(shí),應(yīng)當(dāng)思考自己在溝通愿景時(shí)是否激發(fā)了下屬足夠強(qiáng)烈的積極情緒,甚至需要檢查是否使下屬產(chǎn)生了消極情緒,如下屬可能會(huì)認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)提出愿景是在“畫大餅”,從而產(chǎn)生抵觸情緒。
其次,領(lǐng)導(dǎo)在愿景溝通之后,需要從各方面全過程指導(dǎo)下屬把愿景落到實(shí)處。如果領(lǐng)導(dǎo)溝通愿景之后就撒手不管,即使下屬一開始覺得該愿景十分振奮人心,但是不知道如何行動(dòng)或沒有主動(dòng)實(shí)施,或者開始行動(dòng)后發(fā)現(xiàn)實(shí)施愿景較為困難,而且缺乏組織的相應(yīng)配套措施時(shí),最終組織愿景還是會(huì)落空。因此,領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)下屬把愿景整合到日常工作任務(wù)中。
本研究具有一些局限性,值得后續(xù)進(jìn)一步探究。
首先,研究是在中國情境下開展的,但東西方文化具有顯著差異[50],因此研究結(jié)論具有地域和文化局限性。未來的研究可以在其他文化情境下開展,以檢驗(yàn)研究結(jié)論,如西方文化背景下,下屬的積極情緒的強(qiáng)度和經(jīng)驗(yàn)開放性的程度差異,也許會(huì)導(dǎo)致愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為對下屬績效的作用差異。
其次,愿景內(nèi)容、溝通方式的影響。本研究僅探討了愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為對下屬積極情緒的影響,而愿景型領(lǐng)導(dǎo)必定要采取特定的溝通方式與下屬溝通特定的愿景內(nèi)容,因此哪些愿景內(nèi)容和哪種愿景溝通方式更能激發(fā)下屬的積極情緒,值得進(jìn)一步探討。
再次,本研究未考慮該作用機(jī)制的邊界條件,如下屬的人格特點(diǎn)(經(jīng)驗(yàn)開放性)、樂觀程度和特質(zhì)焦慮水平等。經(jīng)驗(yàn)開放性較高的下屬更樂于接受新鮮事物,也許更愿意接納領(lǐng)導(dǎo)提出的愿景;樂觀的個(gè)體對未來持積極態(tài)度,更愿意看到愿景積極的一面,因此可能對愿景溝通的反應(yīng)更加積極;而特質(zhì)焦慮水平較高的個(gè)體,更傾向于擔(dān)憂愿景是否能實(shí)現(xiàn),因此這類個(gè)體對于愿景型領(lǐng)導(dǎo)行為的反應(yīng)也許并不那么積極。
最后,本研究采用的是多來源多階段的方法收集數(shù)據(jù),一定程度上能避免同源方法偏差的問題,但研究設(shè)計(jì)本質(zhì)上還是相關(guān)研究,未來研究可考慮采用實(shí)驗(yàn)方法,以得出更為可靠的因果結(jié)論。