郭詩思 文娜娜 黃霏霏

關(guān)鍵詞：預(yù)見性護理;手術(shù)室麻醉患者;應(yīng)用

【中圖分類號】 ?R472.3【文獻標識碼】A 【文章編號】1673-9026（2022）15--01

引言：

預(yù)見性護理強調(diào)從以患者為中心，結(jié)合患者的實際身體情況開展護理工作。手術(shù)室麻醉患者的身體情況不同，患者所需要的護理內(nèi)容和護理措施也有所差異。因此一刀切的護理方式無法滿足手術(shù)室麻醉患者的護理需求。為了提高手術(shù)室麻醉護理質(zhì)量，本院以預(yù)見性護理為切入點，通過優(yōu)化護理方式，提高護理質(zhì)量，幫助手術(shù)室麻醉患者減少病痛?，F(xiàn)做出報告如下：

1.資料與方法

1.1一般資料

選取2020年1月-2021年9月我院收治的200例手術(shù)室麻醉患者作為研究對象，并劃分為研究組、參考組。其中研究組100例手術(shù)室麻醉患者，采用預(yù)見性護理的方式，手術(shù)室麻醉患者年齡在20-60歲之間，平均年齡為（41.53±0.28）歲，其中參考組100例手術(shù)室麻醉患者，采用常規(guī)護理方式進行，手術(shù)室麻醉患者年齡在22-62歲之間，平均年齡為（43.23±0.19）歲。本次所選取的200例手術(shù)室麻醉患者，患者事先均已知情，同時除采用的護理方式不同之外，其他情況均相同。

1.2方法

參考組主要采用常規(guī)護理方式，護理人員會在患者麻醉之后觀察患者的各項身體指標，如果身體指標存在異常，護理人員要聯(lián)合醫(yī)生及時采取有效措施。研究組主要采用預(yù)見性護理方式[1]。首先，在手術(shù)之前，充分了解患者的病情以及病史，明確患者對本次手術(shù)的態(tài)度，然后再有針對性的對患者開展健康教育宣傳工作，盡可能的降低患者的負面情緒。其次，護理人員要根據(jù)以往的工作經(jīng)驗，提前猜測在手術(shù)過程中可能會出現(xiàn)哪些問題，并提前做好相應(yīng)的準備工作[2]。此外，護理人員要將麻醉的過程以及麻醉的反應(yīng)告知患者，讓患者提前做好心理準備。最后，在患者麻醉蘇醒之后，觀察患者是否出現(xiàn)舌后墜問題。

1.3觀察指標

為了觀察預(yù)見性護理在手術(shù)室麻醉患者中護理中應(yīng)用效果，本次研究主要選取了護理有效率和患者滿意度這兩個觀察指標。其中護理有效率的評判標準有三個：顯著、有效、無效。主要是通過手術(shù)室麻醉患者的護理情況以及手術(shù)室麻醉患者身體的改善情況，判斷預(yù)見性護理的護理效果。患者滿意率的評判指標有三個：非常滿意、滿意、不滿意?；颊邼M意率主要是通過對手術(shù)室麻醉患者進行訪談或者問卷調(diào)查，判斷手術(shù)室麻醉患者是否滿意預(yù)見性護理的方式。

1.4統(tǒng)計學(xué)方法

主要采用SPSS20.0對此次研究數(shù)據(jù)進行分析，采用X2對計數(shù)的資料進行檢驗，用t對計量進行檢驗，數(shù)據(jù)之間的差異使用P值來分析。

2.結(jié)果

2.1護理效果對比

通過采用兩種不同的護理方式對兩組手術(shù)室麻醉患者進行護理以后，其護理效果對比如下表所示：

2.2患者滿意率對比

通過采用兩種不同的護理方式對兩組手術(shù)室麻醉患者進行護理以后，其手術(shù)室麻醉患者滿意率對比如下表所示：

3.討論

為了提高手術(shù)室麻醉患者的護理質(zhì)量，縮短手術(shù)室麻醉患者的恢復(fù)時間。本院以預(yù)見性護理為切入點，對手術(shù)室麻醉患者進行觀察分析，并對兩組數(shù)據(jù)進行歸納整理。本次研究表明，無論是從護理有效率還是從手術(shù)室麻醉患者滿意率，預(yù)見性護理在手術(shù)室麻醉患者護理中發(fā)揮著重要作用。其中采用預(yù)見性護理的研究組護理有效率為99.00%，優(yōu)于參考組95.00%，手術(shù)室麻醉患者滿意率更是高達98.00%。因此從研究數(shù)據(jù)中可以看出，預(yù)見性護理能夠更好的彌補常規(guī)護理在手術(shù)室麻醉患者中的不足，在日后對手術(shù)室麻醉患者進行護理時，醫(yī)院可以在常規(guī)護理下融入預(yù)見性護理，提高護理效果。

參考文獻：

[1]傅曉波.預(yù)見性護理在手術(shù)室麻醉護理中的應(yīng)用[J].檢驗醫(yī)學(xué)與臨床，2020，17（18）：3.

[2]麥志玲、李發(fā)展、朱敏桃.預(yù)見性護理在手術(shù)室麻醉患者護理中的應(yīng)用效果觀察[J].吉林醫(yī)學(xué)，2020，41（11）：3.