王亭

摘 要：隨著新課改的不斷發(fā)展，學(xué)校體育教學(xué)的位置越來越凸顯，學(xué)校體育的發(fā)展對于促進小學(xué)生身心健康成長有著重要的作用，然而學(xué)校體育課中的安全更是體育教學(xué)中的重中之重，在小學(xué)體育教學(xué)過程中，因為其教學(xué)環(huán)境的特殊性，學(xué)生基本是在室外進行體育課的，然而在戶外的體育教學(xué)中，學(xué)生在運動的過程中難免會有傷害事故的發(fā)生，無論從學(xué)校方面還是教師方面以及學(xué)生自身方面都是造成小學(xué)體育課堂傷害事故發(fā)生的重要因素，因此如何有效的預(yù)防小學(xué)體育課中傷害事故的發(fā)生是目前學(xué)校體育教學(xué)中需要解決的重要問題之一。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育課;傷害事故;發(fā)生原因;預(yù)防措施

前言

小學(xué)體育課的開展能夠有效的減輕學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的壓力，促進學(xué)生身心健康的良好發(fā)展，使學(xué)生能夠在輕松的環(huán)境中得到放松，因此小學(xué)體育課的開展越來越得到國家的重視。在小學(xué)體育課堂教學(xué)中，不僅要培養(yǎng)學(xué)生形成基本的運動能力、學(xué)習(xí)到基本的運動技能，還要在體育課教學(xué)的過程中保證學(xué)生身心發(fā)展的安全性，只有這樣才能夠促進學(xué)生全面的發(fā)展，所以在體育課堂教學(xué)中教師要特別重視學(xué)生的安全，通過多種有效的措施預(yù)防可能會出現(xiàn)的體育傷害事故，保證體育課堂教學(xué)的順利實施。

一、小學(xué)體育課堂傷害事故發(fā)生的原因

1.學(xué)校方面的因素

學(xué)校體育課的開展需要得到校方的大力支持，無論是作為學(xué)校的管理者還是負責學(xué)校安全方面的領(lǐng)導(dǎo)，都需要重視學(xué)校體育課程的開展，但是以目前小學(xué)體育課堂教學(xué)的現(xiàn)狀情況來看，學(xué)校對于體育課的開展重視度還存在著一定的不足，部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)依然是始終堅持以文化課學(xué)習(xí)為重點，對于學(xué)校體育課的開展重視度比較低，因此在學(xué)校體育課開展中，對于相關(guān)安全管理制度的制定和實施也是存在一定缺陷的，這種現(xiàn)象就嚴重的影響了小學(xué)體育課堂教學(xué)的發(fā)展，也使學(xué)生的身心健康發(fā)展得不到有效的保障。例如一些小學(xué)并沒有設(shè)置專門性的體育器材室，也沒有對相關(guān)的體育活動進行安全管理制度的制定，學(xué)校方面的不重視導(dǎo)致學(xué)校體育課堂教學(xué)中的器材得不到有效的保障，場地存在破損的現(xiàn)象，因此在進行體育課堂教學(xué)時就存在體育傷害事故發(fā)生的潛在風(fēng)險。

2.教師方面的因素

小學(xué)體育課堂教學(xué)的實施是由體育教師組織完成的，通過查閱大量的文獻資料并根據(jù)本人的實踐教學(xué)經(jīng)驗得出：在目前的小學(xué)體育課堂教學(xué)中，有一部分教師對于課堂教學(xué)中安全事故仍然存在有認識不足的問題，在課堂教學(xué)中只注重對學(xué)生技能的傳授，而沒有真正的將安全性放在教學(xué)中的首位，忽視了體育教學(xué)的重要性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中得不到有效的安全保障，例如本人在觀摩一堂體育公開課其中有一位體育教師所進行的公開課內(nèi)容是小學(xué)體育教學(xué)中的前滾翻教學(xué)，學(xué)生的年齡段為水平二（三、四年級）階段，教師本人對于動作技能的展示方面是沒有問題的，但是在學(xué)生學(xué)練的過程中缺乏保護與幫助，而且沒有對學(xué)生保護與幫助進行強調(diào)講解和示范，導(dǎo)致學(xué)生在練習(xí)的過程中前滾翻動作的不標準，從而產(chǎn)生了安全的隱患。這種安全事故的發(fā)生是非常危險的，特別是對于一些技巧類的體育技能來說，一定要將保護與幫助放在首位，教師不僅要講解而且要示范，在練習(xí)的過程中要隨時的去巡視和指導(dǎo)，讓學(xué)生懂得體育課中安全的重要性。

3.學(xué)生方面的因素

作為小學(xué)階段的學(xué)生，他們還處于活潑好動的年齡，而且有非常強的好奇心，也缺乏自我的約束和控制能力，因此在小學(xué)體育課堂教學(xué)中學(xué)生對于教師所展示的一些體育動作技能會在沒有教師要求的情況下自己去主動的嘗試，這種情況下是很容易發(fā)生運動損傷和安全事故的，特別是對于低年級的學(xué)生來說，他們還不能充分的認識到體育運動量與自身身體承受能力之間的聯(lián)系，因此在練習(xí)的過程中更容易發(fā)生危險，這就要求教師要特別的加以重視。

二、小學(xué)體育課堂安全事故的預(yù)防措施

1.學(xué)校方面

作為學(xué)校方面一定要將體育安全教育放在一定的高度，通過理論講解讓學(xué)生充分的認識到體育課程中安全的重要性，并且定期的要為學(xué)生進行安全教育，開展安全教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識及安全意識，提高學(xué)生的自我控制能力和認知水平，讓學(xué)生能夠充分的認識到在體育課堂教學(xué)中自身安全的重要性，而且可以適當?shù)慕M織活動和比賽進行安全知識競賽，來加強學(xué)生的安全意識。只有這樣才能夠避免和減少小學(xué)體育課堂教學(xué)中安全事故的發(fā)生的幾率。

2.教師方面

教師在體育課堂教學(xué)中要高度重視課堂的安全性，作為教師在設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法及手段的同時，一定要充分的考慮到體育課堂的安全性，對所選擇的內(nèi)容和進行的游戲，要有充分的準備和十足的把握，以保證學(xué)生在學(xué)練過程中的安全性，而且要定期的檢查體育器材，對于一些已經(jīng)破損的體育器材及時的進行維修和更換，這樣才能夠有效的避免學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中傷害事故的發(fā)生，從而有效的提高體育教學(xué)的安全性。而且在課堂教學(xué)中要時刻的提醒學(xué)生將安全放在首位，強調(diào)學(xué)生在沒有老師允許的情況下，盡量不要去做一些危險的動作，以避免體育教學(xué)事故的發(fā)生。

3.學(xué)校方面

學(xué)校要有完善體育教學(xué)管理制度，小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生的安全意識是比較差的，而且他們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo的能力，因此就需要學(xué)校制定相應(yīng)的管理制度來約束學(xué)生的行為，讓學(xué)生能夠充分的認識到危險的存在。針對小學(xué)生的身心發(fā)展特點，教師可以有效的去提升他們的自我控制能力，讓他們認識到適量運動的重要性，只有這樣才能夠使學(xué)生的身心健康得到有效的發(fā)展，要規(guī)范學(xué)生自我行為的同時，有效的避免體育傷害事故的發(fā)生。

總之：在小學(xué)體育課教學(xué)過程中，學(xué)生的安全是重中之重，無論是作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還是作為體育教師，都要將學(xué)生的安全放在首位，為學(xué)生構(gòu)建一個安全的體育教學(xué)環(huán)境，保障學(xué)生在體育教學(xué)中盡量不要發(fā)生傷害事故，讓學(xué)生盡可能的去享受體育課帶來的快樂，促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展。

參考文獻

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[2]侯春榮;小學(xué)體育課堂傷害事故的成因及預(yù)防策略[J];學(xué)周刊? 2020.01