周雪峰
(揚(yáng)中市少年兒童業(yè)余體校,江蘇 鎮(zhèn)江 212200)
對于曲棍球運(yùn)動而言,其運(yùn)動員除了要掌握一定的運(yùn)動技能之外,還需要擁有充沛的體能,從而實(shí)現(xiàn)體能、技能的有機(jī)整合。在平時訓(xùn)練中,通過不斷加強(qiáng)曲棍球運(yùn)動員的專項(xiàng)體能訓(xùn)練,能使曲棍球運(yùn)動員在比賽中具備更充足的體能,提升身體靈活性,更快捷地完成整體戰(zhàn)術(shù)的配合,為之后在比賽中取得更理想的成績奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
首先,曲棍球運(yùn)動員在日常訓(xùn)練和正式比賽中,其停球、運(yùn)球等技能的運(yùn)用都會涉及彎腰這一動作。所以,曲棍球運(yùn)動員的腰腹部肌群必須要具備良好的力量耐力。另外,曲棍球運(yùn)動員在運(yùn)用球棍擊球射門的過程中,成功率的高低,通常也會受上肢最大力量水平的影響,因此上肢力量訓(xùn)練也必須要給予充分考慮。
其次,曲棍球運(yùn)動通常是在較大的比賽場地開展,且比賽時間較長,在比賽中,場面激烈,曲棍球運(yùn)動員需要不停地奔跑,所以,曲棍球運(yùn)動員必須要具備良好的耐力以及可以快速沖刺的能力。經(jīng)過相關(guān)統(tǒng)計(jì)了解到,在一場曲棍球比賽中,曲棍球運(yùn)動員在場上的平均運(yùn)動距離約為6km,甚至有的曲棍球運(yùn)動員運(yùn)動距離在10km以上。再加上在比賽,曲棍球運(yùn)動員需要進(jìn)行反復(fù)的快跑、多次的沖刺,控球持續(xù)活動時間通常都為10~40s。運(yùn)動結(jié)束后,曲棍球運(yùn)動員若無法獲得足夠的休息時間,便極易產(chǎn)生能量供給不足的情況,不僅會影響訓(xùn)練效果,也會給曲棍球運(yùn)動員身體帶來一定程度的損傷??梢?,曲棍球運(yùn)動需要有氧供能、無氧供能的有機(jī)整合,因此,針對無氧耐力、有氧耐力訓(xùn)練活動的有效組織應(yīng)給予充分重視。
最后,反應(yīng)敏捷主要指是人體可以根據(jù)需要對體位做出及時調(diào)整,且還要對動作做出及時變換,一般稱為靈敏素質(zhì)。靈敏素質(zhì)主要是在實(shí)踐運(yùn)動中整體呈現(xiàn)的身體素質(zhì)、運(yùn)動技能,具有較顯著的復(fù)雜性。通常情況下,曲棍球運(yùn)動員在比賽中遇到突發(fā)情況時需要能夠及時、準(zhǔn)確地調(diào)整相應(yīng)活動。因此,在曲棍球比賽中,運(yùn)動員若能具備良好的靈敏素質(zhì),不論是在賽場上的跑位、防守,還是選點(diǎn)上都具有不可忽視的優(yōu)勢,且這類運(yùn)動員普遍具有較高的反應(yīng)速度以及靈敏思維,能夠巧妙地整合、運(yùn)用教練員意圖與相關(guān)技術(shù)。
對曲棍球運(yùn)動員開展有氧耐力訓(xùn)練,在沒有參加比賽前,每個星期至少要堅(jiān)持5天的鍛煉,每天進(jìn)行3次的5km耐力跑,以此來幫助曲棍球運(yùn)動員有效維持和提升心肺功能、乳酸代謝能力,為其有氧做工效力提供有力保障。曲棍球運(yùn)動員可以通過間歇跑的方式提升無氧耐力。
就目前來看,通常情況下,我國曲棍球運(yùn)動員每個星期開展1~2次的頻率與靈活性訓(xùn)練,其中的訓(xùn)練重點(diǎn)是運(yùn)用軟梯來進(jìn)行多種步伐的訓(xùn)練。通過有效組織這些訓(xùn)練,可以從整體上提升曲棍球運(yùn)動員的腳步靈活性。通常情況下訓(xùn)練時間都會控制50min左右。
曲棍球運(yùn)動員在進(jìn)行反應(yīng)速度訓(xùn)練時,可以基于游戲法來豐富、優(yōu)化訓(xùn)練內(nèi)容與環(huán)節(jié)。具體組織為:教練員組織曲棍球運(yùn)動員圍成一個圓圈,中間放上比運(yùn)動員人數(shù)少一個的實(shí)心球。游戲開始后,運(yùn)動員先圍繞著實(shí)心球在圈外慢走或是慢跑,然后在教練員發(fā)出信號之后開始搶球,沒有搶到實(shí)心球的運(yùn)動員被淘汰。之后減少一個球,繼續(xù)開展搶球游戲,每次成功搶到球的曲棍球運(yùn)動員積1分,組中分?jǐn)?shù)最高的運(yùn)動員贏得勝利。這樣既有助于激發(fā)曲棍球運(yùn)動員的訓(xùn)練熱情,也能夠取得理想訓(xùn)練效果。通過組織這樣的訓(xùn)練活動,既可以幫助曲棍球運(yùn)動員提升反應(yīng)速度,也能夠積累更新穎、豐富且愉快的訓(xùn)練體驗(yàn),以此來為之后各項(xiàng)訓(xùn)練活動的順利開展奠定良好基礎(chǔ)。
對曲棍球運(yùn)動員進(jìn)行位移速度訓(xùn)練,首先,進(jìn)行后踢腿訓(xùn)練??梢韵扔陕荛_始訓(xùn)練,然后通過后踢腿并用腳跟來拍擊臀部,在彎曲過程中,膝關(guān)節(jié)要向上擺動,且上身一定要保持正直。后踢腿訓(xùn)練可以進(jìn)一步提升曲棍球運(yùn)動員腳步的動作速度。其次,進(jìn)行折疊腿大步走訓(xùn)練。這一訓(xùn)練方法主要是按照短跑的身體姿勢以及擺臂動作來快速行走,同時擺動腿高抬屈膝,腳與臀部緊靠,然后將腳尖翹起來。折疊腿大步走訓(xùn)練可以進(jìn)一步增強(qiáng)曲棍球運(yùn)動員腿部的動作速度。最后,進(jìn)行高抬腿折疊跑訓(xùn)練。這一訓(xùn)練方法在具體應(yīng)用中是先從慢跑開始,然后腿腳跟擺動去擊拍臀部,在彎曲過程中,膝關(guān)節(jié)要向前擺動,在折疊擺動腿過程中,腳跟要保持在身體前。高抬腿折疊跑訓(xùn)練可以幫助曲棍球運(yùn)動員進(jìn)一步增強(qiáng)膝關(guān)節(jié)能力及擺動腿的折疊速率。
對曲棍球運(yùn)動員進(jìn)行動作速度訓(xùn)練,可以運(yùn)用快速傳接球進(jìn)行訓(xùn)練。2名運(yùn)動員相對站立并屈膝,合理保持在4m左右的距離。兩只手拿著實(shí)心球,然后將球放在胸前,之后開始連續(xù)的傳接球訓(xùn)練。這類訓(xùn)練可以幫助曲棍球運(yùn)動員進(jìn)一步增強(qiáng)肩部、胸部以及臂部肌肉群的速度力量、爆發(fā)力。
運(yùn)用一個高位置的拉力滑輪組,曲棍球運(yùn)動員向前坐,然后兩腳將物體固定住,雙手將把手緊握。在具體練習(xí)中身體應(yīng)向前傾,不能出現(xiàn)隨意擺動的情況。在此過程中,要通過手臂來將雙手向胸部兩旁拉,如此反復(fù)練習(xí),以進(jìn)一步提升軀干兩旁上部與上背部肌群力量。
曲棍球運(yùn)動員在臥推架上仰臥,兩腳放在地面上,雙手間距保持在一肩半左右,握緊杠鈴桿。將杠鈴桿適當(dāng)降到胸下位置,然后將杠鈴?fù)破饋恚瑢⒅怅P(guān)節(jié)展開,挺胸,頭部、髖部要始終保持在臥推架的平面,在向上運(yùn)動過程中呼吸,向下運(yùn)動中吸氣,如此反復(fù)練習(xí)。
曲棍球運(yùn)動員坐在椅子上,身體向前傾,將前臂放在大腿上,手腕背部要與膝關(guān)節(jié)緊貼在一起。兩手掌心向下,握緊杠鈴后將其放下,然后再伸手腕用力地向上拉杠鈴。在此過程中要注意,不能提前臂。這一力量訓(xùn)練的開展,主要是提升曲棍球運(yùn)動員的前臂內(nèi)側(cè)肌群力量。
杠鈴屈腕開始的步驟與上文杠鈴伸腕的訓(xùn)練步驟相同,但需要注意的是,在此過程中曲棍球運(yùn)動員不能提前臂。通過這一訓(xùn)練,曲棍球運(yùn)動員的前臂外側(cè)肌群力量可以得到顯著提升。
曲棍球運(yùn)動員身體站直并將頭抬起來,然后伸直雙臂,將杠鈴貼在大腿外側(cè),雙手應(yīng)保持一肩半寬左右的距離,掌心向下,將杠鈴握緊后,向上提到下頜的位置,將肘關(guān)節(jié)展開,在軀干兩旁提到大約耳朵的位置。稍稍停頓,調(diào)整好呼吸后,再將杠鈴下降到最初的準(zhǔn)備姿勢。在此過程中,一定要做好吸氣、呼氣的節(jié)奏,向上提的過程中吸氣,向下放的過程中要呼氣。
柔韌訓(xùn)練通常是基于主動性練習(xí)以及被動性練習(xí)2種方法來進(jìn)行的,同時也涉及靜力性、動力性2種類型的訓(xùn)練。針對關(guān)節(jié)靈活性的鍛煉,主動性練習(xí)主要通過與某一關(guān)節(jié)存在密切聯(lián)系的肌肉的收縮來達(dá)到訓(xùn)練目的;而被動性練習(xí)則是通過發(fā)揮能力作用來實(shí)現(xiàn)的。但不論是主動還是被動練習(xí),其在具體訓(xùn)練中都是通過適當(dāng)增大曲棍球運(yùn)動員動作幅度來實(shí)現(xiàn)的。簡單來講,柔韌訓(xùn)練是基于肌肉、韌帶拉長這一原理設(shè)計(jì)和組織各項(xiàng)訓(xùn)練活動的。
曲棍球運(yùn)動項(xiàng)目的力量素質(zhì)通常以快速力量為主,之后是力量耐力、最大力量。而這些力量提升,通常離不開日常體能訓(xùn)練的有力支持,也只有具備較強(qiáng)的體能,才能夠?yàn)橹蟮膽?zhàn)術(shù)訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)配合提供有力支持,才能夠在大賽中取得理想成績。因此,為了進(jìn)一步提升曲棍球運(yùn)動員的體能素質(zhì),必須重視針對性訓(xùn)練方法的創(chuàng)新。