吳靜 任鳳國

(北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，北京 100042)

一、引言

“雙高計(jì)劃”是帶動(dòng)職業(yè)教育持續(xù)深化改革、推進(jìn)高等職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)的具體措施。自2019年啟動(dòng)“雙高計(jì)劃”以來，在教育部、財(cái)政部的共同指導(dǎo)下，列入計(jì)劃的高職學(xué)校和專業(yè)群充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，進(jìn)一步明確辦學(xué)定位、專業(yè)定位、人才培養(yǎng)定位，自覺肩負(fù)起引領(lǐng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展、支撐現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)的時(shí)代使命，做發(fā)展的引領(lǐng)者[1]。“雙高”建設(shè)院校以極大的熱情和動(dòng)力投入改革發(fā)展，其社會(huì)聲譽(yù)和對(duì)本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)度明顯提高[2]，影響力和知名度也明顯提高。“雙高”建設(shè)院校在一定程度上代表了我國高職教育發(fā)展的最高水平，在高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)、技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)建設(shè)、高水平專業(yè)群建設(shè)、高水平雙師型隊(duì)伍建設(shè)等方面有明顯優(yōu)勢(shì)。

高校出版是我國教育事業(yè)和出版事業(yè)的重要組成部分，高校出版工作和學(xué)校發(fā)展是息息相關(guān)的，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新中發(fā)揮著重要作用。高職學(xué)報(bào)是以反映本?？蒲泻徒虒W(xué)成果為主的學(xué)術(shù)理論刊物，高職學(xué)報(bào)工作是高職院?？蒲泻徒虒W(xué)工作的重要組成部分?！半p高”建設(shè)院校的高質(zhì)量發(fā)展對(duì)其主辦學(xué)報(bào)的出版能力建設(shè)提出了更高要求。然而，目前“雙高”建設(shè)院校主辦學(xué)報(bào)的出版能力與本校在高職教育領(lǐng)域的影響力和知名度還不相稱，與本校高水平科研和教學(xué)成果也不相稱。在“雙高計(jì)劃”背景下，進(jìn)一步加強(qiáng)出版能力建設(shè)，更好地服務(wù)本?？蒲泻徒虒W(xué)、發(fā)揮本校在學(xué)術(shù)創(chuàng)新發(fā)展中的示范引領(lǐng)作用，是“雙高”建設(shè)院校主辦學(xué)報(bào)面臨的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。

二、提升學(xué)術(shù)引領(lǐng)能力

“雙高計(jì)劃”提出打造技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)創(chuàng)新成果與核心技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，服務(wù)重點(diǎn)行業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展，重點(diǎn)服務(wù)企業(yè)特別是中小微企業(yè)的技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品升級(jí)。“雙高”建設(shè)院校技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)在技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用、技術(shù)服務(wù)、專利、科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化等方面的科研優(yōu)勢(shì)明顯，主要體現(xiàn)在應(yīng)用性研究成果的科研產(chǎn)出中。“雙高計(jì)劃”提出打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著力培養(yǎng)一批產(chǎn)業(yè)急需、技藝高超的高素質(zhì)技術(shù)技能人才?！半p高”建設(shè)院校在高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)方面的教學(xué)優(yōu)勢(shì)明顯，主要體現(xiàn)在大學(xué)生科研訓(xùn)練項(xiàng)目中，體現(xiàn)在全國職業(yè)院校技能大賽、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等賽項(xiàng)中。

“雙高”建設(shè)院校的科研和教學(xué)優(yōu)勢(shì)是其主辦學(xué)報(bào)提升學(xué)術(shù)引領(lǐng)能力的重要力量?！半p高”建設(shè)院校主辦學(xué)報(bào)要通過引領(lǐng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新發(fā)展、完善學(xué)術(shù)誠信制度，提升學(xué)術(shù)引領(lǐng)能力。

(一)引領(lǐng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新發(fā)展

“雙高”建設(shè)院校主辦學(xué)報(bào)要調(diào)整辦刊定位，引導(dǎo)學(xué)術(shù)研究立足本校實(shí)際，緊緊圍繞“雙高計(jì)劃”總體要求和“雙高”建設(shè)任務(wù)，對(duì)“雙高計(jì)劃”實(shí)施過程中出現(xiàn)的關(guān)鍵問題進(jìn)行科研攻關(guān)，以理論研究成果推動(dòng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新和實(shí)際工作開展。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，聚焦前沿領(lǐng)域，對(duì)“雙高計(jì)劃”研究中的重大問題堅(jiān)持長期跟蹤，緊跟技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)的科研走向，關(guān)注應(yīng)用性研究課題，挖掘最新的科研創(chuàng)新成果[3]，引導(dǎo)科研方向。要立足自身學(xué)科和研究領(lǐng)域，注重專業(yè)化發(fā)展，發(fā)揮學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)，不斷提升學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)影響力。

(二)完善學(xué)術(shù)誠信制度

高職院校是學(xué)術(shù)不端行為預(yù)防與處理的主體?！半p高”建設(shè)院校主辦學(xué)報(bào)應(yīng)承擔(dān)起其在學(xué)術(shù)期刊論文出版過程中的重要職責(zé)，在工作機(jī)制、制度規(guī)范、教育引導(dǎo)、監(jiān)督懲戒等方面完善學(xué)術(shù)誠信制度，建立倫理規(guī)范，在學(xué)術(shù)質(zhì)量、學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德、科研誠信和科研倫理建設(shè)方面有效發(fā)揮引導(dǎo)把關(guān)作用，在編輯出版環(huán)節(jié)杜絕學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生。

一是建立論文作者及期刊從業(yè)人員誠信體系，完善學(xué)術(shù)不端行為預(yù)警查處機(jī)制，筑牢學(xué)術(shù)誠信和出版?zhèn)惱淼拙€。通過制定發(fā)布學(xué)術(shù)誠信承諾書、出版?zhèn)惱砺暶?、關(guān)于抵制作者一稿多投的聲明，教育引導(dǎo)論文作者、審稿專家、編輯者增強(qiáng)學(xué)術(shù)誠信和出版?zhèn)惱硪庾R(shí)，遵守誠實(shí)守信的行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則，維護(hù)學(xué)術(shù)誠信，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，堅(jiān)持實(shí)事求是，堅(jiān)守學(xué)術(shù)良知，不得違背學(xué)術(shù)道德。

二是加強(qiáng)對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的抵制和懲戒，采取有效的防范措施和懲戒手段，維護(hù)良好的學(xué)術(shù)秩序。中華人民共和國新聞出版行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)CY/T 174―2019《學(xué)術(shù)出版規(guī)范 期刊學(xué)術(shù)不端行為界定》界定了學(xué)術(shù)期刊論文作者、審稿專家、編輯者所可能涉及的學(xué)術(shù)不端行為。該標(biāo)準(zhǔn)適用于學(xué)術(shù)期刊論文出版過程中各類學(xué)術(shù)不端行為的判斷和處理。論文作者不得有剽竊、偽造、篡改、不當(dāng)署名、一稿多投、重復(fù)發(fā)表、違背研究倫理等學(xué)術(shù)不端行為。審稿專家不得有違背學(xué)術(shù)道德的評(píng)審、干擾評(píng)審程序、違反利益沖突規(guī)定、違反保密規(guī)定、盜用稿件內(nèi)容、謀取不正當(dāng)利益等學(xué)術(shù)不端行為。編輯者不得有違背學(xué)術(shù)和倫理標(biāo)準(zhǔn)提出編輯意見、違反利益沖突規(guī)定、違反保密要求、盜用稿件內(nèi)容、干擾評(píng)審、謀取不正當(dāng)利益等學(xué)術(shù)不端行為。一旦發(fā)現(xiàn)并核實(shí)，將嚴(yán)肅處理，采取有效的懲戒措施，并記錄到個(gè)人學(xué)術(shù)誠信檔案。

三是強(qiáng)化自律行為，堅(jiān)守學(xué)術(shù)底線，遵循學(xué)術(shù)準(zhǔn)則，秉承科學(xué)、權(quán)威、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕驹瓌t，尊重和保護(hù)他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，成為倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和科學(xué)道德、薈萃優(yōu)秀成果、培育優(yōu)秀人才的凈土沃土。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是教書育人的本質(zhì)要求，是高職院校的立校之本、發(fā)展之魂?？蒲姓\信是科技創(chuàng)新的基石，是科技工作者的生命?！半p高”建設(shè)院校主辦學(xué)報(bào)要弘揚(yáng)科學(xué)家精神，加強(qiáng)作風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新發(fā)展，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境、求真務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)氛圍；要加強(qiáng)科研誠信建設(shè)，規(guī)范科研行為，調(diào)動(dòng)和保護(hù)科研人員的積極性和創(chuàng)造性，營造誠實(shí)守信的科研環(huán)境、良好的科研生態(tài)和輿論氛圍。

三、提升編輯策劃能力

“雙高計(jì)劃”提出打造高水平專業(yè)群，面向區(qū)域或行業(yè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，依托優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)，健全專業(yè)群建設(shè)發(fā)展機(jī)制，促進(jìn)專業(yè)資源整合和結(jié)構(gòu)優(yōu)化，發(fā)揮專業(yè)群的集聚效應(yīng)和服務(wù)功能，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素全方位融合?！半p高”建設(shè)院校在高水平專業(yè)群建設(shè)方面的優(yōu)勢(shì)明顯，主要體現(xiàn)在優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)的技術(shù)技能服務(wù)和科研實(shí)力中。

“雙高”建設(shè)院校的專業(yè)優(yōu)勢(shì)是其主辦學(xué)報(bào)提升編輯策劃能力的重要力量?！半p高”建設(shè)院校主辦學(xué)報(bào)要通過加強(qiáng)專題欄目策劃和學(xué)術(shù)規(guī)范指導(dǎo)，提升編輯策劃能力。

(一)加強(qiáng)專題欄目策劃

“雙高”建設(shè)院校主辦學(xué)報(bào)要加強(qiáng)編輯策劃，圍繞“雙高計(jì)劃”重大主題打造重點(diǎn)專欄、組織專題?？?。專題策劃是提升高職學(xué)報(bào)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措[4]。欄目是編輯主體性策劃的產(chǎn)物，“雙高計(jì)劃”專題欄目設(shè)置既可以凸顯本校專業(yè)特色，又可以體現(xiàn)“雙高”建設(shè)院校主辦學(xué)報(bào)的辦刊特色和學(xué)術(shù)影響力，從而引起更多高職院校教師和科研人員關(guān)注，吸引更多優(yōu)質(zhì)稿件。據(jù)了解，《昆明冶金高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)》《深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》等“雙高”建設(shè)院校主辦學(xué)報(bào)已開設(shè)“雙高計(jì)劃”專欄，面向全社會(huì)進(jìn)行征稿。

保持充足的優(yōu)質(zhì)稿件對(duì)辦好專題欄目至關(guān)重要。優(yōu)質(zhì)稿件是高職學(xué)報(bào)高質(zhì)量學(xué)術(shù)水平的直接體現(xiàn)，是高職學(xué)報(bào)提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的前提和基礎(chǔ)[5]?！半p高”建設(shè)院校主辦學(xué)報(bào)要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極采取措施留住校內(nèi)優(yōu)質(zhì)稿件。首先，將科研和教學(xué)管理部門作為一個(gè)重要的征稿渠道[6]，關(guān)注、跟蹤各層次的科研課題和教研教改課題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和發(fā)表創(chuàng)新性強(qiáng)、學(xué)術(shù)價(jià)值大的應(yīng)用性研究成果和教育教學(xué)成果，優(yōu)先刊登基金論文，促進(jìn)“雙高計(jì)劃”實(shí)施經(jīng)驗(yàn)、成果的推廣與運(yùn)用，緊密服務(wù)黨和國家中心工作和戰(zhàn)略任務(wù)。其次，探索建立科研機(jī)構(gòu)和科研資助機(jī)構(gòu)對(duì)“雙高計(jì)劃”科研和教學(xué)成果的管理機(jī)制，引導(dǎo)高職院校教師和科研人員把論文發(fā)表在本校學(xué)報(bào)上，將其作為項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收和考核評(píng)價(jià)的必要條件，防止優(yōu)質(zhì)稿件外流。

信息化時(shí)代給高校的思政教育工作帶來了巨大的改變，使思政教育工作變得更加便捷，與此同時(shí)也使思想政治教育工作面臨巨大挑戰(zhàn)。

(二)加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范指導(dǎo)

稿件質(zhì)量和作者的學(xué)術(shù)論文寫作水平是密切相關(guān)的，其前提是要遵守學(xué)術(shù)出版規(guī)范。一方面，“雙高”建設(shè)院校主辦學(xué)報(bào)要加強(qiáng)學(xué)術(shù)論文編寫規(guī)范指導(dǎo)，讓作者了解到高職學(xué)報(bào)刊發(fā)的學(xué)術(shù)論文、文獻(xiàn)具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母袷揭?guī)范，并引導(dǎo)作者規(guī)范編寫論文題名、摘要、關(guān)鍵詞、引言、層次標(biāo)題、圖、表、公式、計(jì)量單位、符號(hào)、縮略語、文字、文句、術(shù)語、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、結(jié)論或結(jié)語、參考文獻(xiàn)等，幫助作者提高學(xué)術(shù)論文寫作水平。另一方面，“雙高”建設(shè)院校主辦學(xué)報(bào)要積極應(yīng)用學(xué)術(shù)出版規(guī)范相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)已決定采用的稿件進(jìn)行編輯加工，再次從各個(gè)方面認(rèn)真進(jìn)行審核并作修改、潤飾和規(guī)范化處理。

四、提升審稿把關(guān)能力

“雙高計(jì)劃”提出打造高水平雙師隊(duì)伍，培育或引進(jìn)的行業(yè)有權(quán)威的專業(yè)群建設(shè)帶頭人、能夠解決生產(chǎn)技術(shù)難題的骨干教師、具有絕技絕藝的技術(shù)技能大師。高水平雙師隊(duì)伍在很大程度上充實(shí)了高職院校的師資力量和科研隊(duì)伍，而高水平的科研、教學(xué)成果是高水平雙師隊(duì)伍的重要標(biāo)志之一[7]。

“雙高”建設(shè)院校的人才優(yōu)勢(shì)是其主辦學(xué)報(bào)提升審稿把關(guān)能力的重要力量。“雙高”建設(shè)院校主辦學(xué)報(bào)要通過完善編委會(huì)制度、內(nèi)部編輯審稿制度和同行評(píng)議制度等質(zhì)量保障機(jī)制，提升審稿把關(guān)能力。

(一)完善編委會(huì)制度

學(xué)報(bào)編輯委員會(huì)(簡(jiǎn)稱“編委會(huì)”)是學(xué)報(bào)編輯出版工作的學(xué)術(shù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，對(duì)學(xué)報(bào)編輯出版工作起著指導(dǎo)、監(jiān)督和咨詢。“雙高”建設(shè)院校主辦學(xué)報(bào)要加強(qiáng)編委會(huì)建設(shè)，完善編委會(huì)制度。

一是組建高水平編委會(huì)隊(duì)伍。除了聘請(qǐng)各學(xué)科專家擔(dān)任編委會(huì)主任、副主任和委員，還要吸納“雙高計(jì)劃”高水平雙師隊(duì)伍中政治責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)術(shù)造詣?shì)^深、作風(fēng)正派、科研水平高的專業(yè)群建設(shè)帶頭人、骨干教師、技術(shù)技能大師，組建一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的高水平編委會(huì)隊(duì)伍。

二是充分發(fā)揮編委會(huì)的作用。編委會(huì)的職能實(shí)現(xiàn)及其作用的發(fā)揮對(duì)期刊辦刊質(zhì)量起著舉足輕重的作用[8]。編委會(huì)要參與辦刊定位、選題策劃、內(nèi)容審議等重大辦刊活動(dòng)，組織同行評(píng)議或擔(dān)任審稿人，執(zhí)行嚴(yán)格規(guī)范的組稿、編輯、審稿和同行評(píng)議制度，注重為作者提供高水準(zhǔn)的專業(yè)審稿意見；重點(diǎn)討論并落實(shí)不同欄目的選題組稿工作，科學(xué)評(píng)估稿件的學(xué)術(shù)水平、創(chuàng)新成果及發(fā)表價(jià)值，堅(jiān)持以創(chuàng)新水平和科學(xué)價(jià)值作為選稿用稿標(biāo)準(zhǔn)，善于區(qū)分政治原則問題、思想認(rèn)識(shí)問題、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)問題，充分發(fā)揮審稿把關(guān)作用，切實(shí)把好政治導(dǎo)向關(guān)、學(xué)術(shù)質(zhì)量關(guān)和價(jià)值取向關(guān)。

(二)完善內(nèi)部編輯審稿制度

按照2020年5月28日國家新聞出版署印發(fā)的《報(bào)紙期刊質(zhì)量管理規(guī)定》(國新出發(fā)〔2020〕10號(hào))要求，期刊內(nèi)容符合《出版管理?xiàng)l例》第二十五條、第二十六條規(guī)定，并符合國家新聞出版主管部門批準(zhǔn)的業(yè)務(wù)范圍的，其內(nèi)容質(zhì)量為合格；期刊編校差錯(cuò)判定和出版形式差錯(cuò)判定以相關(guān)法律法規(guī)、國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范為依據(jù)。因此，“雙高”建設(shè)院校主辦學(xué)報(bào)要強(qiáng)化質(zhì)量第一的辦刊意識(shí)，完善內(nèi)部編輯審稿制度，嚴(yán)格執(zhí)行并落實(shí)“三審制”“三校一讀”等內(nèi)容審核把關(guān)制度。

“三校一讀”是校對(duì)工作的基本制度?！叭！笔侵赋跣?、二校、三校，“一讀”是指通讀。校對(duì)應(yīng)不低于三個(gè)校次，重要的文章或內(nèi)容應(yīng)增加校次。校對(duì)的主要任務(wù)是彌補(bǔ)和完善編輯加工整理的疏漏，最大限度將各種錯(cuò)誤消滅在學(xué)報(bào)印刷之前?！半p高”建設(shè)院校主辦學(xué)報(bào)要加強(qiáng)校對(duì)工作，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)、國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范，盡量減少編校差錯(cuò)、規(guī)范出版形式，切實(shí)保證編校質(zhì)量和出版形式質(zhì)量合格。

(三)完善同行評(píng)議制度

論文評(píng)審的同行評(píng)議最開始的雛形可以追溯到17世紀(jì)中葉。1665年，英國皇家學(xué)會(huì)出版了世界上第一本學(xué)術(shù)期刊《哲學(xué)匯刊》，同時(shí)也建立了沿用至今的發(fā)表流程來稿登記、同行評(píng)議、發(fā)布、建檔等。如今，同行評(píng)議已廣泛應(yīng)用于學(xué)術(shù)論文評(píng)審、基金分配、人才遴選、學(xué)科評(píng)估等活動(dòng)中[9]。國內(nèi)科學(xué)界討論較多的是狹義的同行評(píng)議，即作者投稿后，由刊物主編或編輯邀請(qǐng)具有專業(yè)知識(shí)或?qū)W術(shù)造詣的學(xué)者，評(píng)議論文的學(xué)術(shù)和文字質(zhì)量，提出意見和判定，主編按評(píng)議的結(jié)果決定是否適合在該刊發(fā)表。同行評(píng)議的審稿意見代表著學(xué)科領(lǐng)域較為權(quán)威的觀點(diǎn)，對(duì)于送審論文最終能否被錄用至關(guān)重要[10]。同行評(píng)議的質(zhì)量是期刊出版質(zhì)量的先決條件和重要保障之一。

執(zhí)行嚴(yán)格規(guī)范的同行評(píng)議制度是高職學(xué)報(bào)受科研人員信賴和區(qū)別于其他學(xué)術(shù)交流方式的重要標(biāo)志。“雙高”建設(shè)院校主辦學(xué)報(bào)要完善同行評(píng)議制度，建立公正、客觀、嚴(yán)格、規(guī)范的論文質(zhì)量控制體系，發(fā)揮同行專家的質(zhì)量控制作用，從源頭上嚴(yán)把論文評(píng)審關(guān)口，確保學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的科學(xué)性、權(quán)威性和公信力，切實(shí)提高審稿質(zhì)量和審稿效率。

一是建立高水平審稿專家?guī)?。科學(xué)地建立審稿專家?guī)鞂?duì)準(zhǔn)確選定審稿人、充分利用審稿人專長，提高審稿質(zhì)量非常關(guān)鍵[11]?！半p高”建設(shè)院校主辦學(xué)報(bào)要把專家的政治導(dǎo)向、學(xué)術(shù)導(dǎo)向、學(xué)術(shù)態(tài)度、學(xué)術(shù)道德、育人理念細(xì)化為考核指標(biāo)，按照政治過硬、學(xué)科專業(yè)過硬、文字功底過硬等標(biāo)準(zhǔn)，組建高水平審稿專家隊(duì)伍。

二是完善審稿專家遴選制度。專家研究方向與稿件精準(zhǔn)匹配是學(xué)術(shù)期刊同行評(píng)議質(zhì)量控制的關(guān)鍵問題[12]。“雙高”建設(shè)院校主辦學(xué)報(bào)要充分利用采編系統(tǒng)的智能推薦審稿人功能在審稿專家?guī)熘兄苯舆x擇相關(guān)學(xué)科的專家對(duì)稿件進(jìn)行審理，或利用信息化手段搜索網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)資源，或運(yùn)用知識(shí)圖譜等科學(xué)計(jì)量學(xué)方法，在一級(jí)學(xué)科的框架下，通過計(jì)算機(jī)隨機(jī)匹配論文研究領(lǐng)域的同行專家進(jìn)行評(píng)審，提高稿件送審的匹配精準(zhǔn)度，選擇最合適的專家審稿[13]，確保評(píng)審意見權(quán)威、可靠、科學(xué)和公正?？焖僬业胶线m的審稿人，讓審稿人保質(zhì)保量地審回，并與審稿人建立長期友好的合作是送審工作的終極目標(biāo)。

三是建立審稿專家退出機(jī)制。“雙高”建設(shè)院校主辦學(xué)報(bào)要對(duì)專家評(píng)議意見進(jìn)行審核，對(duì)存在明顯問題的專家評(píng)議意見不予采納。將在審稿過程中存在學(xué)術(shù)不端行為、師德師風(fēng)問題的專家及時(shí)移出專家?guī)欤瑢⒛挲g超限等不符合條件的專家及時(shí)調(diào)整出專家?guī)臁?/p>

四是合理采納同行評(píng)議意見。同行評(píng)議相當(dāng)于外審，外審者通常不署名，其主要任務(wù)不是文字方面的修改或是枝節(jié)問題的解決，而是重點(diǎn)解決送審單位審稿者無法判斷、解決的相關(guān)專業(yè)問題，準(zhǔn)確判斷和評(píng)價(jià)稿件的學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新價(jià)值，客觀檢驗(yàn)科研成果。外審不屬于“三審制”的組成部分，不能替代初審、復(fù)審和終審中的任何一個(gè)審級(jí)，只是對(duì)出版單位審稿工作的一種補(bǔ)充。外審意見只供出版單位決策者參考，不能作為最終決定。

五、提升出版服務(wù)能力

“雙高”建設(shè)院校的高質(zhì)量發(fā)展是其主辦學(xué)報(bào)提升出版服務(wù)能力的重要支撐?！半p高”建設(shè)主辦學(xué)報(bào)要通過加快融合發(fā)展、穩(wěn)定編輯隊(duì)伍，提升出版服務(wù)能力。

(一)加快融合發(fā)展

期刊的影響力不僅取決于高質(zhì)量的內(nèi)容，還取決于其傳播的速度、廣度和深度?？萍夹畔⒌膫鞑ニ俣群蛡鞑バЧ馕吨鴿撛诘纳鐣?huì)效益和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。論文出版時(shí)滯的縮短，傳播速度的加快、傳播效果的提升，也會(huì)吸引科研人員對(duì)期刊的關(guān)注，增強(qiáng)科研人員的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，從而在一定程度上提升期刊的出版服務(wù)能力。因此，“雙高”建設(shè)院校主辦學(xué)報(bào)要加快融合發(fā)展、推動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，縮短出版時(shí)滯，提升傳播效果。

一是充分發(fā)揮數(shù)字出版平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，積極應(yīng)用5G、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等先進(jìn)技術(shù)改造傳統(tǒng)出版方式，優(yōu)化出版流程，探索新型出版模式，提升知識(shí)服務(wù)能力，為有重大創(chuàng)新觀點(diǎn)的高質(zhì)量論文設(shè)立快速審稿和發(fā)稿通道，保證作者的研究成果首發(fā)權(quán)得到快速確認(rèn)。作者往往希望論文快速發(fā)表，使自己的研究成果盡快公之于眾，迅速搶占科技發(fā)現(xiàn)首發(fā)權(quán)和競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)權(quán)。出版時(shí)滯越長、論文發(fā)表越晚，研究成果喪失首發(fā)權(quán)的風(fēng)險(xiǎn)就越大，學(xué)術(shù)創(chuàng)新的影響力、知識(shí)的利用價(jià)值也必將會(huì)降低?？茖W(xué)榮譽(yù)的社會(huì)表現(xiàn)有“優(yōu)先權(quán)之爭(zhēng)”，誰擁有了科研成果發(fā)表的首發(fā)權(quán)，誰就有可能奠定自己在某科學(xué)領(lǐng)域的權(quán)威地位。獲取作品的首發(fā)權(quán)、注重時(shí)效性和便捷性、贏得廣大讀者和作者的支持是期刊出版單位的追求目標(biāo)和制勝法寶。

二是借助以微信為代表的新媒體推送手段，拓展網(wǎng)絡(luò)化傳播渠道，擴(kuò)大信息傳播的覆蓋面，提升最新科研成果的傳播質(zhì)量和傳播效果，促進(jìn)應(yīng)用性研究成果的推廣，更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)科研成果的社會(huì)效益最大化。微信公眾平臺(tái)具有強(qiáng)大的傳播和服務(wù)功能，可以滿足知識(shí)和創(chuàng)新成果快速傳播的需要，滿足讀者的移動(dòng)閱讀需求，滿足信息服務(wù)、互動(dòng)交流及人性化讀者服務(wù)等需求，有助于提升高職學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)傳播力、影響力和服務(wù)能力。

(二)穩(wěn)定編輯隊(duì)伍

高職學(xué)報(bào)工作具有出版專業(yè)屬性。作為出版專業(yè)從業(yè)人員，高職學(xué)報(bào)主編、副主編和編輯人員不僅需要取得出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格，并進(jìn)行登記注冊(cè)及續(xù)展；而且要熟悉甚至精通編輯出版業(yè)務(wù)。出版專業(yè)職業(yè)資格登記或責(zé)任編輯注冊(cè)有效期(3年)滿后，繼續(xù)從事出版專業(yè)技術(shù)工作的，需要符合遵守國家有關(guān)法律法規(guī)、近三年年度考核達(dá)到崗位職責(zé)要求、無違法違規(guī)行為、每年按規(guī)定參加出版專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的條件，才可以申請(qǐng)續(xù)展登記注冊(cè)。根據(jù)國家新聞出版署、人力資源社會(huì)保障部印發(fā)的《出版專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》(國新出發(fā)〔2020〕18號(hào))，出版專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的時(shí)間每年累計(jì)不少于90學(xué)時(shí)。

高職學(xué)報(bào)編輯人員屬于學(xué)校教學(xué)科研隊(duì)伍的一部分，從事的是學(xué)科專業(yè)性很強(qiáng)的工作，有必要提高其價(jià)值認(rèn)可與地位[14]，從而提升出版?zhèn)鞑サ暮诵母?jìng)爭(zhēng)力?！半p高”建設(shè)院校主辦學(xué)報(bào)要嚴(yán)格執(zhí)行國家出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格制度，通過建立完善編輯人員準(zhǔn)入、考評(píng)、監(jiān)督、繼續(xù)教育等制度，改善編輯隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造條件培養(yǎng)堅(jiān)持正確的出版方向、懂業(yè)務(wù)會(huì)管理、善于團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、用于開拓創(chuàng)新的高水平編輯出版人才，吸收有較好的學(xué)科背景或科研經(jīng)歷的人員充實(shí)編輯出版隊(duì)伍，提升從業(yè)人員專業(yè)素養(yǎng)，不斷提高辦刊質(zhì)量和出版水平。

高職學(xué)報(bào)編輯隊(duì)伍建設(shè)離不開本校的重視和關(guān)心?！半p高”建設(shè)院校要充分考慮出版專業(yè)特點(diǎn)，保持學(xué)報(bào)編輯隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定性。一方面，不僅要選拔、聘用政治立場(chǎng)堅(jiān)定、政治責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)術(shù)造詣?shì)^深、事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)的優(yōu)秀復(fù)合型人才擔(dān)任學(xué)報(bào)編輯部負(fù)責(zé)人；而且要在領(lǐng)導(dǎo)干部任免、輪崗制度中對(duì)學(xué)報(bào)編輯部負(fù)責(zé)人作出特殊規(guī)定，保持其相對(duì)穩(wěn)定性。另一方面，不僅要為編輯人員進(jìn)修學(xué)習(xí)、進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和參加必要的學(xué)術(shù)活動(dòng)提供條件，采取切實(shí)措施不斷提高編輯人員的政治思想與業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)水平；而且要切實(shí)把學(xué)報(bào)編輯部人才納入學(xué)校人才引進(jìn)與培養(yǎng)規(guī)劃，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、生活待遇以及評(píng)優(yōu)表彰等方面給予保障，激發(fā)編輯人員愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)編輯出版隊(duì)伍的事業(yè)心、歸屬感和忠誠度。

六、結(jié)語

“雙高”建設(shè)院校的科研、教學(xué)、專業(yè)、人才優(yōu)勢(shì)是其主辦學(xué)報(bào)辦刊的重要力量，“雙高”建設(shè)院校主辦學(xué)報(bào)的出版能力是本校辦學(xué)特色的重要體現(xiàn)。在“雙高計(jì)劃”背景下，作為傳播和推廣本校科研和教學(xué)成果的主陣地、主渠道，“雙高”建設(shè)院校主辦學(xué)報(bào)要適應(yīng)職業(yè)教育改革的新形勢(shì)，承擔(dān)起在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新中的重要職責(zé)，努力提升學(xué)術(shù)引領(lǐng)能力、編輯策劃能力、審稿把關(guān)能力、出版服務(wù)能力，促進(jìn)本校在“雙高計(jì)劃”中的學(xué)術(shù)創(chuàng)新發(fā)展，為建設(shè)教育強(qiáng)國、人才強(qiáng)國、科技強(qiáng)國作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。