班會背景

習(xí)近平在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上發(fā)表重要講話時指出：“要抓好青少年學(xué)習(xí)教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承?！?021年3月，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在中小學(xué)組織開展“從小學(xué)黨史 永遠(yuǎn)跟黨走”主題教育活動的通知》（教基廳函〔2021〕8號），對于中小學(xué)如何將黨史學(xué)習(xí)嵌入閱讀、班會等主題活動，嵌入綜合實踐活動課程和學(xué)科教學(xué)中，提出了一系列要求和指導(dǎo)意見。

深圳有豐富的紅色資源。這些具有獨特魅力的紅色文化，見證了深圳革命歲月的光輝征程。2022年是中國共青團(tuán)建團(tuán)100周年，組織青年團(tuán)員了解中國共產(chǎn)黨奮斗的光輝歷程具有非同尋常的意義。為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神，培育學(xué)生的愛國情懷，發(fā)展學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新等核心素養(yǎng)，使新時代的少年擔(dān)當(dāng)起時代責(zé)任，將個人夢想融于時代的洪流，讓青春的步伐緊跟家國的脈動，特開展以“追尋紅色記憶，擦亮青春底色”為主題的體驗式班會活動。

班會目標(biāo)

1.知識目標(biāo)：通過打卡深圳紅色景點，讓學(xué)生在活動中了解建黨百年的艱苦歷程。

2.情感目標(biāo)：通過講述深圳傳承紅色基因、走在改革開放前列的奮斗故事，激勵學(xué)生傳承紅色革命基因。

3.行為目標(biāo)：通過展望未來等活動，引導(dǎo)學(xué)生自覺承擔(dān)起新時代青年學(xué)子的責(zé)任與使命。

班會準(zhǔn)備

1.教師：組織學(xué)生到深圳紅色景點打卡；多媒體課件、卡紙、馬克筆。

2.學(xué)生：到鴻安酒家、思月書院、羅湖橋三個紅色景點打卡，并錄制介紹視頻；以小組為單位搜集深圳改革開放標(biāo)志點資料。

班會過程

導(dǎo)入

師：2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，2022年是中國共青團(tuán)建團(tuán)100周年。中國共產(chǎn)黨在深圳這片熱土留下了紅色的印記，百年榮光，鵬程見證。今天的班會課讓我們回顧歷史、講述現(xiàn)在、展望未來。走進(jìn)歷史深處，追尋我們身邊的紅色記憶，擦亮青春底色。

環(huán)節(jié)一 回顧歷史·追尋紅色記憶

師：“欲知大道，必先知史?！鄙钲谝宦放G斬棘、乘風(fēng)破浪，見證了中國的改革開放與滄桑巨變，書寫了華麗的篇章。課前，我們班同學(xué)以小組為單位來到深圳三個紅色景點，一起化身為紅色記憶講解員，錄制解說視頻，了解深圳的奮斗歷史，讓我們一起來看看大家實地參觀之后錄制的打卡視頻。

1.紅色記憶講解員

（1）第一站——鴻安酒家

師：同學(xué)們打卡的第一站——鴻安酒家，位于東門南慶街，離學(xué)校僅一公里。它的沉靜無言與繁華的東門老街形成鮮明的對比。

生：大家看我身后這一座紅白相間的建筑，它就是東江抗日游擊指揮部舊址——曾經(jīng)的鴻安酒家。1937年，日軍發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭?？箲?zhàn)時期，深圳人民團(tuán)結(jié)一心、奮起抗?fàn)?，其中便有被人們稱為“鴻安婆”的酒家老板?！傍櫚财拧辈坏o各地的愛國志士提供食宿，還用旅館的部分收益資助抗日，為抗戰(zhàn)義務(wù)捐款。目前，這座建筑屹立在東門老街，任憑歲月淘洗，永不褪色，提醒著我們銘記歷史，珍惜這來之不易的和平生活。

（2）第二站——思月書院

師：位于東門老文化廣場的思月書院歷經(jīng)300余年風(fēng)霜，曾為省港大罷工工人接待站，飽經(jīng)革命戰(zhàn)爭的風(fēng)雨洗禮，是深圳發(fā)展的歷史長河里不容忽視的一角。

生：各位同學(xué)，今天我們來到的是第二站——思月書院。它離我們特別近，就位于東門老文化廣場。接下來，就讓我們搭乘時光機(jī)器，感受一段風(fēng)云變幻的紅色歷史。1925年6月19日，為聲援上海人民“五卅”反帝愛國運動而舉行的省港大罷工正式爆發(fā)。那是中國工人運動史上影響最深的一次罷工運動。思月書院就是當(dāng)年工人運動的活動站。歲月變遷，我們相信，思月書院還將見證更多的故事在深圳這片熱土上發(fā)生。

（3）第三站——羅湖橋

師：同學(xué)們打卡的第三站是羅湖橋，它是深圳最古老的橋，也是中國第一條可以通往世界的橋。

生：大家看我身后的深圳河上靜臥著一座鋼鐵橋梁，那就是羅湖橋，它至今已有110多年的歷史。羅湖橋見證了香港飽嘗英國殖民的屈辱歷史，也見證了清政府的屈辱無能?？箲?zhàn)時期，羅湖橋成了中國和世界聯(lián)系的橋梁。1938年，日軍占領(lǐng)香港，撤離時，拆毀了羅湖橋。當(dāng)時，羅湖橋一邊是內(nèi)地，一邊是香港。無數(shù)饑寒交迫的人們含著淚從橋上走過，背井離鄉(xiāng)。2003年，為了適應(yīng)深港兩地經(jīng)濟(jì)建設(shè)和深圳河防洪需要，百年老羅湖橋被拆遷，沿軌道平移到旁邊18米處的香港路段，作為文物永久安置。

2.當(dāng)代中國少年說

師：今天我們跟著三個組追尋深圳紅色記憶。他們或用視頻，或用文字，或用圖畫，為我們講解紅色記憶。下面我們由請幾位同學(xué)談?wù)効赐暌曨l后的感受和收獲，也請小組長課后把同學(xué)們的作品搜集好，我們將通過班級公眾號把每個組的成果展示出來。讓我們成為宣傳深圳黨史的青春新力量。

學(xué)生們相互交流，暢所欲言。

師小結(jié)：紅色記憶看深圳，我們需要記憶的是一種時代精神。在戰(zhàn)爭年代，英雄們拋頭顱、灑熱血，是一種革命精神。在和平年代，人們干實事、創(chuàng)新業(yè)，是一種奮斗精神。

【設(shè)計意圖】活動開展前，教師發(fā)放打卡紅色景點的任務(wù)單。任務(wù)單包括主題、小組及個人信息、任務(wù)分配、實踐思考等。學(xué)生以小組為單位，領(lǐng)取任務(wù)后開始活動。美國教育家波利亞曾說：“學(xué)習(xí)任何知識的主要途徑都是由自己去發(fā)現(xiàn)，因為這一發(fā)現(xiàn)，理解最深刻，也最容易掌握其中的內(nèi)在規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?！睕]有體驗的知識是缺乏生命力的，融入生活的體驗才會潤澤學(xué)生核心素養(yǎng)的形成。紅色革命故事離現(xiàn)代學(xué)生的生活比較遠(yuǎn)，“追尋紅色回憶”環(huán)節(jié)聚焦身邊紅色記憶，依托真實情境展開，通過實地打卡，引導(dǎo)學(xué)生從深圳真實的發(fā)展中感受到中國共產(chǎn)黨為民族謀復(fù)興的使命擔(dān)當(dāng)。

環(huán)節(jié)二 講述現(xiàn)在·傳承紅色基因

師：在深圳這片熱土上，有著太多和改革開放有關(guān)的故事。這里誕生了土地拍賣的“第一錘”、深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)首座標(biāo)志性建筑——中國國際貿(mào)易中心大廈、深圳第一家五星級酒店等，“三天一層樓”的“深圳速度”成為特區(qū)精神的代名詞。鄧小平的南方談話也發(fā)生在這里。讓我們講述深圳人傳承紅色基因、走在改革開放前列的奮斗故事。

1.繪制海報

全班以“深圳改革開放史”為主題，根據(jù)課前搜集的資料，各小組在課堂上思維碰撞，采用“關(guān)鍵詞+思維導(dǎo)圖”的形式繪制海報。

2.小組分享

學(xué)生分小組上臺介紹深圳改革開放標(biāo)志點資料，分享深圳這座奮斗的城市走在春天前列的故事。教師根據(jù)學(xué)生的過程表現(xiàn)和成果輸出，給予其激勵性的評價。

3.視頻小結(jié)

教室展示深圳改革開放40年變化的視頻，學(xué)生分享感受。

師小結(jié)：深圳是改革開放的先行城市，在這片熱土上，留下了一代又一代特區(qū)人艱苦創(chuàng)業(yè)的回憶和汗水，留下了改革開放的印記。今天，站在這片奮斗的土地上，作為新時代的少年，怎樣才能不負(fù)這寶貴的青春呢？

【設(shè)計意圖】深圳是改革開放后黨和人民一手締造的嶄新城市，是中國特色社會主義在一張白紙上的精彩演繹，但不少中學(xué)生對深圳改革開放的發(fā)展歷程不夠了解。這一環(huán)節(jié)打破“我講你聽”的形式，全程以體驗式授課為主。通過小組活動創(chuàng)設(shè)體驗式情境，貼近學(xué)生的生活實際，引導(dǎo)學(xué)生靜下心去了解這片土地過往的歷史和發(fā)生的變化，更加深刻體會到中國共產(chǎn)黨著力保障和改善民生，使改革發(fā)展成果更多、更公平地惠及全體人民。

環(huán)節(jié)三 展望未來·擦亮青春底色

師：青春不僅僅是奮斗與追求，更是責(zé)任與使命。從日光初照的清晨，到華燈璀璨的夜晚，再到人影稀落的凌晨。1天24小時，我們應(yīng)該如何緊握青春呢？

1.了解當(dāng)下

播放深圳宣傳視頻《1天24小時，你如何把握青春》。這一視頻講述了深圳人1天24小時的奮斗身影，請學(xué)生談?wù)動^看后的感受。

2.寫給未來

讓學(xué)生寫下“給2025年的明信片”，暢想2025年的自己、深圳和祖國會變成什么模樣，準(zhǔn)備為家鄉(xiāng)發(fā)展做哪些貢獻(xiàn)。

3.教師小結(jié)

師：親愛的少年，生逢其時，重任在肩。青春最好的航向，是個人理想與國家同一方。青春最大的幸運，是讓個人成長的點滴匯入國家發(fā)展的洪流。

4.師生齊唱

班會在師生齊唱《我和我的祖國》中結(jié)束。動人的歌聲喚醒的是每一個青年學(xué)子心中濃郁的愛國情。

【設(shè)計意圖】視角從過去、現(xiàn)在轉(zhuǎn)入未來，從追憶紅色記憶、講述奮斗故事回歸到學(xué)生自我。寄望當(dāng)代青少年謹(jǐn)記革命精神，砥礪前行，從而使學(xué)生樹立起“一代人有一代人的長征，一代人有一代人的青春”的價值使命感，將自身發(fā)展融入時代發(fā)展的滾滾洪流中。

班會總結(jié)

當(dāng)前，深圳正在奮力建設(shè)中國特色社會主義先行示范區(qū)，創(chuàng)建社會主義現(xiàn)代化強國的城市范例。打破學(xué)習(xí)界限，利用好深圳豐富的紅色教育資源，能達(dá)到多維育人的功能目標(biāo)。本次班會活動做了有益的嘗試，將深圳本土紅色資源作為重要載體，多渠道、多途徑、多載體地呈現(xiàn)給學(xué)生，讓“紅色資源”更加鮮活。班會以“過去—現(xiàn)在—未來”為線索，“回顧歷史”環(huán)節(jié)，能讓學(xué)生感受到中國共產(chǎn)黨成立百年來的偉大歷程和輝煌成就；“講述現(xiàn)在”環(huán)節(jié)，將過去與現(xiàn)在鏈接，更好地體會和平生活之不易；“展望未來”環(huán)節(jié)，引導(dǎo)青少年不斷奮斗，砥礪前行，為實現(xiàn)民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

班會活動的設(shè)計要貼近學(xué)生生活，如此才能讓學(xué)生真正感受到黨史和自己的生活之間是真切關(guān)聯(lián)的，才能達(dá)到政治認(rèn)同素養(yǎng)提升的目標(biāo)。同時，黨史教育活動要避免成為教師的“一言堂”，只有精心創(chuàng)設(shè)主題活動，才能讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴、樂于探究、自覺踐行。

此次班會活動受到了家長、學(xué)生的一致好評。在下一階段的實踐中，我們將更重視班會活動的內(nèi)涵挖掘和形式創(chuàng)新，如聯(lián)合科任老師進(jìn)行跨學(xué)科主題設(shè)計。通過多姿多彩的活動凝聚青年，使其以奮發(fā)有為的姿態(tài)擦亮青春底色，點亮?xí)r代華章。

[本文系深圳市教育科學(xué)規(guī)劃立項課題“中小學(xué)生命教育活動課程建設(shè)的研究”（課題編號：Zdfz20040）的研究成果之一]

鄭柔瓊? ?廣東省深圳市翠園中學(xué)。深圳市名班主任工作室主持人，深圳市優(yōu)秀班主任。