學(xué)生小魯?shù)姆此?/h1>
2023-04-21 11:21:42劉繼海
遼寧教育·教研版 2023年4期
劉繼海
小魯是這學(xué)期轉(zhuǎn)到我班的學(xué)生，有點(diǎn)邋遢，作業(yè)書寫經(jīng)常勾勾抹抹，聽課習(xí)慣也不是很好，但他待人熱情，樂于助人，因而給我留下不錯(cuò)的印象。一天課前，我表揚(yáng)了幾名學(xué)生，其中對(duì)小魯主動(dòng)協(xié)助老師開展勞動(dòng)的事大加贊許，并號(hào)召大家向他學(xué)習(xí)。可是還沒等話音落地，學(xué)生小李就站起來說：“老師，他可臟了，渾身有一股臭味！”
聽完，我首先批評(píng)了小李不遵守課堂紀(jì)律，隨意插話的行為，然后再次對(duì)小魯給予肯定：“剛才老師評(píng)價(jià)的是小魯同學(xué)助人的事，這一點(diǎn)值得大家學(xué)習(xí)。”
時(shí)隔幾日，我在班級(jí)中負(fù)責(zé)學(xué)生小考試卷的監(jiān)考工作。看到小魯?shù)脑嚲頃r(shí)，我發(fā)現(xiàn)《從軍行》這首詩的默寫是空白的。我問小魯原因，他說不會(huì)背，于是只能上交白卷了。收下試卷后，我讓小魯回到座位上背會(huì)，然后將試卷返給他，讓他重新完成默寫再上交，并在試卷中用紅筆批注了一段話：此題劉老師已督促學(xué)生背會(huì)，之后再默寫在試卷上。
由于本學(xué)期學(xué)校綠化環(huán)境的需要，我接受了培育葫蘆苗的任務(wù)。手頭葫蘆籽有很多，但缺少育苗的花盆和花土。于是，我在班級(jí)中發(fā)起“為學(xué)校綠化出一份力”的倡議，號(hào)召學(xué)生把家里相關(guān)的閑置物品捐給班級(jí)。當(dāng)時(shí)小魯響應(yīng)得最積極，說他家有不少山皮土，是富含營養(yǎng)的土壤?？墒钱?dāng)其他同學(xué)都已陸續(xù)把物品帶來時(shí)，他卻食言了。
小苗露天栽種完成后，望著孱弱的、肥力略顯不足的葫蘆苗，我把小魯叫到了身邊。在肯定他品行優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，我和他探討了這樣一個(gè)問題：人怎樣才能讓別人更信任自己呢？
看到小魯?shù)拿悦?，我以商量的口吻問道：“做人是不是?yīng)該講誠信呢？誠信，就是說到做到，做不到的不說。我們?cè)谶@方面必須嚴(yán)格要求自己，比如說……”沒等我說完，小魯馬上接著說：“老師，我知道應(yīng)該怎么做了?！?/p>
幾天后，他將一大袋山皮土送到了我的辦公室。
一次午休時(shí)，小魯對(duì)我說，作為轉(zhuǎn)校生，他知道有些同學(xué)不喜歡他，而他也知道自身的不足：學(xué)習(xí)成績(jī)不好，個(gè)人衛(wèi)生需要改進(jìn)。
聽完，我誠懇地對(duì)他說：“孩子，打鐵還得自身硬。試試?yán)蠋熃探o你的方法，你要先改正自身缺點(diǎn)，哪怕不能100%改正。當(dāng)你的個(gè)人衛(wèi)生做好了，同學(xué)們就會(huì)喜歡靠近你；書寫工整了，老師會(huì)把你進(jìn)步的作業(yè)展示給大家；日常生活中，去嘗試默默地為他人做一些事情，你的好朋友會(huì)更多。到那時(shí)，同學(xué)們都會(huì)用另一種眼光看你?！?/p>
聽完我的話，小魯之后的每一天都保持服裝整潔，身上再也聞不到任何異味了。
教育，就是讓每一名學(xué)生都在積極的環(huán)境中成長(zhǎng)。
（責(zé)任編輯：李晶）
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由于本學(xué)期學(xué)校綠化環(huán)境的需要，我接受了培育葫蘆苗的任務(wù)。手頭葫蘆籽有很多，但缺少育苗的花盆和花土。于是，我在班級(jí)中發(fā)起“為學(xué)校綠化出一份力”的倡議，號(hào)召學(xué)生把家里相關(guān)的閑置物品捐給班級(jí)。當(dāng)時(shí)小魯響應(yīng)得最積極，說他家有不少山皮土，是富含營養(yǎng)的土壤?？墒钱?dāng)其他同學(xué)都已陸續(xù)把物品帶來時(shí)，他卻食言了。
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