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2023年4期

刊物介紹

普通教育刊物。旨在加強基礎教育，全面貫徹教育方針，為廣大中小學教育工作者及教師服務。

遼寧教育·教研版訂閱

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卷首

• 區(qū)域大教研的“換擋提速”

關注

• 沈陽市推進幼小科學銜接 構建良好教育生態(tài)
• 始業(yè)課程：基于幼小銜接關鍵期的探索與實踐
• 融、通、優(yōu)：發(fā)揮一貫優(yōu)勢，實現(xiàn)小初銜接
• 基于初高中有效銜接的教學探索
• 有效開展初高中銜接教育的體系、途徑與關鍵

專題

• 提高中小學生學會學習能力的心理課程教學設計
• 高中生時間管理能力培養(yǎng)的心理課程設計
• 初中生自律能力培養(yǎng)的心理課程設計
• 小學高年級學生專注力培養(yǎng)的心理課程設計

品牌

• 中職體驗式德育活動課的探索與實踐

理論

• 中小學校黨組織領導的校長負責制的實踐與思考
• 眾籌式教師培訓模式的構建與實施
• 中學生考前焦慮的心理機制與調(diào)適
• 關愛青少年生命健康安全教育的新思考

經(jīng)驗

• 名師共同體構建市域初中美術云課堂的實踐探索
• 漫文化理念下依托智慧教育打造幸福校園
• 項目化學習下小學高年段傳統(tǒng)文化教學設計與實踐
• 新時代小學生勞動價值觀培養(yǎng)策略的學校實踐
• 自然導向教學策略：在親近自然中提升幼兒科學探究能力
• 三階·五路·九初·四進：職初教師三年規(guī)培方案設計
• 智慧教育下生物個性化作業(yè)的探索與實踐
• “守尚教育”理念下發(fā)揚“道釘精神”與“枕木品格”
• 戶外自主游戲中推進幼兒深度學習的策略
• 實施差異教學：在素質(zhì)教育下打造高效課堂教學
• 指向“生·動”班集體建設的德育路徑探尋
• 花開有聲 待君傾聽