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      竹笛曲《春風遍江南》的演奏風格分析

      2023-06-10 20:29:43朱焱隆江博
      音樂生活 2023年5期
      關鍵詞:全曲絲竹引子

      朱焱隆 江博

      在民族音樂的歷史長河之中,江南絲竹是其中最為突出的代表性樂種,它的音樂風格和演奏技巧都博采眾長,蘊藏著追求細膩、和諧的文化底蘊,具有深刻的研究探討價值。常用的演奏技巧如顫音、揉音等在江南絲竹中都有著靈活的運用。本論文主要是以泉籍著名民族器樂作曲家曾加慶先生的代表作品《春風遍江南》為例,通過分析《春風遍江南》的演奏技巧和風格,探索其對于江南絲竹藝術的發(fā)展與繼承,以及對曾加慶先生創(chuàng)作表演風格的研究與探索,由此讓我們更進一步地了解和傳承。通過深層次的賞析,我們可以領悟與感受江南絲竹的藝術手法與發(fā)展歷程。

      一、作品概況

      (一)作者簡介

      曾加慶(1931—2001),上世紀三十年代生于泉州,當時泉州南音等民間音樂蓬勃發(fā)展,在平日的耳濡目染中,曾加慶先生從小便對民間音樂產(chǎn)生濃厚興趣,如癡如醉。

      恰逢十二歲那年一次偶然的機會,在臺下觀看了一場泉州城南義全柴腳戲社的演出,十音與車鼓便如同魔法般地吸引著他??箲?zhàn)期間,泉州城南柴腳戲社曾上演過無數(shù)場膾炙人口的名劇如《送夫當兵》《劉胡蘭》《驢子探親》等。曾加慶先生對參與柴腳戲表演活動充滿興趣的同時,對向民間藝人們學習南音的演唱方式和演奏技巧也充滿渴望。1949年泉州當?shù)爻闪⒘藭x江專區(qū)藝術聯(lián)合會,以當時的泉中、晉中、縣中三個中學的文藝師生為主體。曾加慶當然不會錯失這個可以實踐、學習音樂的好機會,經(jīng)推薦加入該會,憑借著其對于音樂的熱愛和扎實的演奏功底,被任命為該聯(lián)合會的民樂組長。上個世紀五六十年代,該會曾創(chuàng)作排演過諸如《采茶燈》《赤葉河》等家喻戶曉的作品,并時常在城鄉(xiāng)進行宣傳演出,因此得到當?shù)匕傩盏母叨仍u價與贊賞。在日復一日演出生涯的點滴積累中,曾加慶先生的二胡與小提琴的演奏水平也得到了突飛猛進的提高。1955年,當時國內(nèi)群星閃耀的上海樂團民樂隊聘任曾加慶擔任該團的二胡演奏員,這支民樂隊也是現(xiàn)如今上海民族樂團的前身,在曾加慶擔任二胡演奏員的兩年后,民樂隊就被改編為上海民族樂團,曾加慶的專業(yè)作曲水平也在樂團中得以大顯身手。而曾加慶先生也從未停止前進的腳步,對于每一項和音樂創(chuàng)作有關的工作他都親力親為,并親自踏入當?shù)剞r(nóng)村感受自然風景,尋找創(chuàng)造靈感。之后在《智取威虎山》劇組從事戲曲(京?。┮魳穭?chuàng)作的工作經(jīng)歷,給予了他對戲曲音樂藝術魅力感受的機會,從此開拓了創(chuàng)作的新領域。在近半個世紀的創(chuàng)作生涯中,他在民族音樂、江南絲竹音樂等方面都頗有建樹,他嘔心瀝血創(chuàng)作了無數(shù)熱情澎湃、蕩氣回腸、感人至深的音樂作品,對作曲理論知識進行了深入研究,為我國的民族音樂添上了一筆濃厚的色彩點綴。

      (二)結構分析

      《春風遍江南》這首作品特色鮮明,技巧多樣,旋律流暢、委婉,呈曲線型的流水漣漪,是作者聆聽《歡樂歌》后有感而發(fā)加以改編創(chuàng)作,它的主題旋律是《歡樂歌》的變奏。全曲的開始部分出現(xiàn)了大量的九連音、三連音、連續(xù)的厲音和加以氣息配合的揉音,表現(xiàn)出江南水鄉(xiāng)的秀麗風景,接著轉調(diào)為筒音作“do”,速度為中慢板,2/4拍,此段為典型的絲竹曲風,優(yōu)美動聽,表現(xiàn)出一派悠然自得的心境,其中的吐音類似于彈撥樂器中的彈奏效果。再接著轉調(diào)為筒音作“l(fā)a”的遠關系調(diào),音樂色彩富于變化,給人以煥然一新的感覺。之后回歸為筒音作“sol”的小快板,樂曲的速度節(jié)奏也隨之變得跳躍起來,出現(xiàn)了連音和吐音的交替演奏,流暢而歡快,如同沐浴在春風之中。它講究傳統(tǒng)美學中意與境的統(tǒng)一,及整體的協(xié)和之美,具有豐富而深刻的思想內(nèi)涵。

      根據(jù)全曲的材料以及情緒,可以劃分出三個主要部分,在全曲中這三部分運用相同的主題動機音型分別再發(fā)展一次從而形成(A A'B C C'B')的結構形式,為多段式并列結構。并包含有引子、尾聲以及多次銜接各部分材料的連接等附屬結構。各個部分之間在速度、情緒等方面均形成鮮明的對比,因此各部分的旋律形象較為突出。慢板中的抒情旋律以及快板處的生機勃勃、春意盎然之情緒,與標題相呼應營造出一幅“春風遍江南”的南國情懷之感。首先引子部分在“慢而自由地”表情術語要求下,以長音的形式吹出C宮五聲調(diào)式的徵音,再加入古箏之中琶音式的五聲音階下行旋律,和連續(xù)的顫音以及旋律的八度大跳,使聽眾如臨其境,一派江南之春的形象呼之欲出,為樂曲的主體部分做情緒上的鋪墊。

      進入A段主旋律時,首先轉到G宮七聲清樂調(diào)式,該段落的句法結構較為散漫,具有民族器樂曲的“即興之感”,依舊以慢板的情緒為主。在以傳統(tǒng)五聲調(diào)式的五個音為基礎上,加入少量偏音,如此做法使得旋律線更加具有抒情性。但同時在多處加入倚音、顫音、跳音等,使樂曲在具有抒情性的同時又不失其演奏的技巧性。

      樂曲的A'段再次轉到其上方小三度的降B宮六聲調(diào)式(加變宮),A'段為A段材料并行進入,延續(xù)了A段的動機以及旋律進行展開發(fā)展,在樂段的容量上略有縮減,由31個小節(jié)縮減至18個小節(jié),相較A段來看在旋律上加入了更多的大跳式進行,在情緒上也較為激烈一些,更加具有動力性。

      經(jīng)過短暫的間奏部分之后來到全曲的B部分,調(diào)性轉回到與引子部分一致的C宮五聲調(diào)式,但略有不同的是落在其同宮音系統(tǒng)的徵調(diào)式上面。該部分與前后段落的對比更加強烈,首先由慢板改為快板演奏,旋律的音高起伏較之前更大,一開頭便采用連續(xù)的吐音技巧給人以活潑、生動之感,奠定整個樂段的情感基調(diào),跳躍式的吐音旋律、低八度音域與之后悠長的旋律線交替進行,再到樂段最后長達八小節(jié)的大跳式旋律以及顫音等的融入,將全曲推向小高潮,最后結束在徵調(diào)式主音即徵音上面。

      緊接著來到C段,該樂段在節(jié)奏上與前面形成對比,加寬了其節(jié)奏型,因此再次與B段形成了速度上的對比,為全曲最具有抒情性的段落,在徵調(diào)式的基礎上再次加入偏音,一開始由宮音“1”的長時值進入,與引子部分的材料遙相呼應。

      緊跟在C段后面的為C'段落,同樣為C段并行進入,作曲家有意將C'與B'的順序顛倒過來,從而在全曲的音高組織材料上雖然具有三分性,但整體的情緒卻具有二分性的特點。C'段在C段的基礎上有所擴展,最大變化體現(xiàn)在由徵調(diào)式變?yōu)槠鋵m調(diào)式,即結尾落在宮音上面。

      最后的B'樂段,仿佛具有“動力再現(xiàn)”的特點,該樂段的音域跨度三個八度,且融入顫音技巧,表現(xiàn)的是飄逸、由遠至近的感覺,富有歌唱性,在昆曲音樂和江南絲竹笛曲中出現(xiàn)較多[1]。八度大跳式進行在多處連續(xù)運用,為全曲的華彩部分,樂段內(nèi)部華彩段的加入,使整個段落擴充為41個小節(jié),與B段既形成統(tǒng)一又具有一定的對比,在該處形成了全曲的高潮。

      最后兩個小節(jié)的尾聲取自引子的結束部分,情緒也再次回歸引子“慢、自由地”速度要求,從而形成首尾部分的遙相呼應。全曲旋律看似散漫,但在發(fā)展過程中各部分之間的

      材料多次重復出現(xiàn)(如C段的長音進入取自引子開頭部分、尾聲取自引子的結束部分),加強了整首樂曲內(nèi)部的緊密聯(lián)系性,因此,全曲實際上是“形散而神不散”,使得整首樂曲更具有其藝術價值。

      二、《春風遍江南》在演奏中常見的問題及解決方法

      (一)引子——揉音的強弱對比

      在《春風遍江南》樂曲的引子部分,出現(xiàn)了高音2和中音2的揉音,本部分沒有固定的節(jié)拍,為散板,需要對裝飾音等方面有較為細致的處理,其中值得注意的細節(jié)就是揉音的處理,而強弱對比是音樂中最重要的因素之一,所以在演奏過程中我們通常都會格外強調(diào)每一個樂句之間的對比,但是有時還是會忽略了兩個相同音之間聲音的對比,在這首樂曲的引子部分中兩個揉音的強弱對比也很容易被忽視。

      揉音就是反復從本音向下再回到本音的一個過程,手指不能和笛孔分離,必須一直在孔上左右移動。我們在演奏這一片段時,要注意倚音中的超高音1到高音2的強弱對比、還要注意揉音單音在吹奏過程中的強弱對比,在處理揉音單音的過程中,我們可以通過腹部的力量和對氣息的運用,達到一個明顯的強弱對比,音響效果類似于拉弦樂器中的揉弦,可以用于模擬人聲唱腔,具有歌唱性、敘述性的特點。

      (二)行板——筒音作“do”和“l(fā)a”轉調(diào)的演奏

      筒音作“do”也是笛子演奏中經(jīng)常使用的指法,它和筒音作“sol”是近關系調(diào),變化音相對都比較少。在《春風遍江南》的筒音作“do”的指法中,出現(xiàn)了一個六孔全開的音,發(fā)音為首調(diào)的“si”,是我們在學習和演奏過程中容易出現(xiàn)音準問題的音。

      竹笛屬于一種開管樂器,主要通過邊棱的震動作為主要的發(fā)聲途徑,演奏者通過唇中心將氣流進行全面的調(diào)整,從而呈現(xiàn)束狀,面向笛子吹孔不斷傳輸[2]。這個音在練習過程中并不難掌握,只是需要對竹笛的音準具有良好的聽辨能力,半孔的音不能按照字面意思來直接按住音孔的一半,這樣音準很容易偏低,音質(zhì)也會受影響,一般情況應開大半孔,半孔的按指應以音高準確為標準?;臼炀毜卣莆樟送惨糇鳌皊ol”的指法,筒音作“do”的指法就會相對容易,在練習簡音作“do”的指法的過程中,可以先從慢速練習開始,漸漸提高速度,多練習音階、五聲音階、八度音程、分解和弦等,這樣才能有利于更好地掌握這種指法。

      (三)小快板——角度如何轉換

      這段旋律的速度較快,音程跨度也較大,甚至有低音“sol”到高音“sol”兩個八度的跳進,這就要求我們在演奏的過程中,要講究它的角度。

      低音、中音、高音的演奏角度都有著微妙的變化,吹奏低音的時候一般我們的角度要往下一點,大約在5°~20°之間,吹奏中音時角度就往上抬一點,大約在20°~50°之間,吹奏高音角度就在中音的基礎上再往上抬一點,大約在50°~90°之間。從低音“sol”到高音“sol”的演奏在注重角度轉換的同時我們還要注意口風粗細的變化,吹奏低音的時候氣流要粗而緩,這樣低音就會變得飽滿,在吹奏高音的時候,嘴巴要適當?shù)氖站o,使氣流變得細而急,角度也隨之更加向上抬起。在平時的日常練習中,我們可以把演奏角度問題單獨拎出來,作為一項專門的練習,找到適合自身條件和樂器條件的最佳演奏角度,這樣才能在樂曲較快的速度下游刃有余地轉換角度,從而達到對音準的把控。

      由于竹笛自身的特點,演奏者需要在氣息、口型、運指、以及在不同作品中的運用等多方面的練習,從而追求更為細膩的演奏法。管樂的靈魂就是氣息的運用,通常采用腹式呼吸的方法,在丹田處發(fā)力,盡可能地把氣向下沉,從而更好地控制其穩(wěn)定。最基本的練習就是音階練習,通過橫膈膜對氣息的控制,使其可以勻速地向樂器內(nèi)部運動,保證發(fā)聲的穩(wěn)定、音色的統(tǒng)一,達到基本的氣息連貫。

      三、結論

      通過追溯當代民族器樂史上著名民族器樂作曲家曾加慶的創(chuàng)作歷程,探析竹笛中江南絲竹的藝術特點與代表作品《春風遍江南》的曲式分析及演奏代表性技巧,從而更好地了解江南絲竹的音樂特征與藝術形態(tài)?!洞猴L遍江南》這首作品特色鮮明,技巧多樣,旋律流暢,委婉,呈曲線型的流水漣漪,是作者聆聽《歡樂歌》后有感而發(fā)加以改編創(chuàng)作,它的主題旋律是《歡樂歌》的變奏。全曲的開始部分出現(xiàn)了大量的九連音、三連音、連續(xù)的厲音和加以氣息配合的揉音,表現(xiàn)出江南水鄉(xiāng)的秀麗風景,接著轉調(diào)為筒音作“do”,速度為中慢板,2/4拍,此段為典型的絲竹曲風,優(yōu)美動聽,表現(xiàn)出一派悠然自得的心境,其中的吐音類似于彈撥樂器中的彈奏效果。再接著轉調(diào)為筒音作“l(fā)a”的遠關系調(diào),音樂色彩富于變化,給人以煥然一新的感覺。之后回歸為筒音作“sol”的小快板,樂曲的速度節(jié)奏也隨之變得跳躍起來,出現(xiàn)了連音和吐音的交替演奏,流暢而歡快。此首獨奏曲中,敢為人先的獨特演奏手法,無不得益于曾加慶兒時學習南音過程中所帶來的音樂啟蒙。用新穎又不失典型的傳統(tǒng)手法寫成,旋律通俗流暢,沒有嚴謹?shù)慕Y構,屬多段體曲式,首尾之間沒有明顯的呼應,具有親切感,就彷佛隨意的交談一樣。樂曲開始是一段悠長的引子,展現(xiàn)出寧靜的江南景色,然后轉入小慢板,旋律隨之活躍明快,中段是慢板,轉入降B調(diào),曲調(diào)較低沉,接著是自由的華彩樂段,轉回原調(diào),旋律活躍在高音聲部,最后一段快速連續(xù)的三吐、雙吐,快速上下走動的旋律使樂曲更趨于活躍。

      通過對演奏技巧的分析,可以實現(xiàn)在樂曲演奏中鍛煉基本功的目的,想要演奏出具有藝術價值的樂曲,嫻熟地運用這些演奏技巧,必須具備扎實的基本功和正確的藝術審美。我們在學習、繼承江南絲竹優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時,必須發(fā)揚其優(yōu)點,克服其缺點,并努力地取其精華、棄其糟粕,不斷地加以推陳出新,使江南絲竹這一樂種,在祖國音樂文化的百花園之中,生根發(fā)芽茁壯成長為新的江南音樂。

      注釋:

      [1]張維良:《竹笛藝術研究》,人民音樂出版社2011年版,第98頁。

      [2]依力亞爾·買買提:《竹笛演奏中音準的構成因素分析》,《音樂生活》2022年第4期,第46-48頁。

      朱焱隆 江南大學人文學院研究生

      江 博 江南大學人文學院副教授

      (責任編輯 李欣陽)

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