鐘新茍

家校共育，指的就是在對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程中，通過(guò)家庭和學(xué)校共同努力，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。就現(xiàn)階段學(xué)生教育現(xiàn)狀而言，家校共育是社會(huì)、家庭與學(xué)校的共識(shí)，對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)有著積極的意義。我校申報(bào)的課題“家校共育培養(yǎng)良好品德的實(shí)踐研究”得到了廣州市的立項(xiàng)，通過(guò)查閱資料，理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究等更堅(jiān)信家校共育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的必要性，在教育過(guò)程中起著事半功倍的效果，對(duì)學(xué)生良好品德的形成具有積極的作用。

一、發(fā)揮家委會(huì)作用，密切家校聯(lián)系

（一）健全家委會(huì)制度。首先是健全家委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子，成立學(xué)校家委會(huì)，設(shè)會(huì)長(zhǎng)1名和副會(huì)長(zhǎng)2名，委員若干，組織領(lǐng)導(dǎo)校級(jí)家委會(huì)工作，學(xué)校家委會(huì)設(shè)宣傳部、文娛部、后勤部。各班成立班級(jí)家委會(huì)，班級(jí)家委會(huì)設(shè)副主任一名，委員4名。健全學(xué)校和班級(jí)家委后，明確各自的職責(zé)。

（二）加大家委培訓(xùn)力度。每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)家委領(lǐng)導(dǎo)到校，學(xué)校向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期的計(jì)劃及需要家長(zhǎng)參與的項(xiàng)目，征求家委對(duì)學(xué)校的意見和建議，與家委共商本學(xué)期開展的工作，達(dá)成共識(shí)。為了提高家委會(huì)的凝聚力，掌握教育小孩的科學(xué)方法，分時(shí)段和內(nèi)容對(duì)家委進(jìn)行培訓(xùn)，內(nèi)容有家委工作實(shí)操，團(tuán)隊(duì)精神，溝通技巧，團(tuán)隊(duì)建設(shè)及《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》等。

（三）家委會(huì)任務(wù)具體化。完善了學(xué)校和班級(jí)家委會(huì)架構(gòu)后，由學(xué)校家委會(huì)帶領(lǐng)各班開展活動(dòng)：如：每天的校門口上放學(xué)時(shí)段的值班；家長(zhǎng)參與每年一次學(xué)校舉辦的義賣活動(dòng)，售賣時(shí)的禮儀，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)等都給學(xué)生留下深刻的印象。老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)及學(xué)生一起慰問(wèn)村里的困難家庭活動(dòng)。家長(zhǎng)參與學(xué)生的研學(xué)活動(dòng)，為班級(jí)出力，為學(xué)生服務(wù)。

二、拓寬渠道，構(gòu)建共育網(wǎng)絡(luò)

（一）增進(jìn)相互的了解。學(xué)校每學(xué)年安排教師家訪，通過(guò)家訪更具體了解學(xué)生家庭情況，家長(zhǎng)的教育主張等，通過(guò)家訪近距離與家長(zhǎng)交流，分享家庭教育的新思想，與孩子溝通的技巧，家長(zhǎng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)，家庭的和諧對(duì)孩子的影響等。每學(xué)年召開家長(zhǎng)會(huì)，每次的家長(zhǎng)會(huì)都精心準(zhǔn)備，形式多樣，內(nèi)容豐富，有學(xué)生在校情況介紹，如何教育孩子，優(yōu)秀家長(zhǎng)分享教育體會(huì)，參觀學(xué)生課室等。每年一次的家長(zhǎng)開放日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，進(jìn)入課室，近距離讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的在校表現(xiàn)。

（二）信息技術(shù)助力共育。學(xué)校為每個(gè)班搭建起班級(jí)微信群，釘釘群，利用釘釘進(jìn)行線上教學(xué)和召開家長(zhǎng)會(huì)，線上教學(xué)時(shí)為了讓師生更多的互動(dòng)，老師們學(xué)習(xí)網(wǎng)紅主播的方式方法，使線上教學(xué)效果更好。利用搭建的網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，定期推送疫情動(dòng)向、防疫知識(shí)，注意事項(xiàng)及學(xué)生居家指引，以此來(lái)提升家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生居家時(shí)教育的方法。借助信息技術(shù)手段，減少因疫情造成的影響。

（三）家?；顒?dòng)中家長(zhǎng)的榜樣。如：召開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)上的表現(xiàn)；家長(zhǎng)參與學(xué)校每天護(hù)路護(hù)暢那種“人人為我，我為人人”的精神；每年的義賣活動(dòng)中家長(zhǎng)的積極參與，文明誠(chéng)信售賣；親子活動(dòng)中家長(zhǎng)的言傳身教；家庭中家長(zhǎng)良好的言行；營(yíng)造一個(gè)良好的家庭教育氛圍從生活中的點(diǎn)滴入手，結(jié)合生活實(shí)際，實(shí)現(xiàn)生活中對(duì)學(xué)生的教育。學(xué)校積極倡導(dǎo)好家風(fēng)勝過(guò)好老師，采取多種形式的教育活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

三、注重過(guò)程，厚積薄發(fā)

（一）家長(zhǎng)定期反省。在家校共育過(guò)程中，學(xué)校和家長(zhǎng)要認(rèn)真觀察學(xué)生良好習(xí)慣是否養(yǎng)成，是否能堅(jiān)持，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)將學(xué)生家庭教育的情況反饋給學(xué)校，反思自身教育過(guò)程中存在的不足，家長(zhǎng)以身作則方面是否做到位，不斷優(yōu)化調(diào)整，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

（二）學(xué)?？偨Y(jié)反思。學(xué)校在家校共育過(guò)程中起著非常重要的作用，是火車頭，是引領(lǐng)者，因此，在實(shí)際的教育過(guò)程中，學(xué)校應(yīng)主動(dòng)作為，為教師購(gòu)置家校共育的理論書籍，開展讀書分享會(huì)，提升老師家庭教育理論水平，拓寬家校教育的渠道，及時(shí)收集家長(zhǎng)的意見和建議，反思在共育過(guò)程中學(xué)校工作的不足，不斷調(diào)整做法。

（三）緊跟時(shí)代步伐。在信息發(fā)達(dá)的今天，學(xué)校關(guān)注新時(shí)代出現(xiàn)的新問(wèn)題，了解學(xué)生的思想動(dòng)向，及時(shí)化解學(xué)生困惑。如：近幾年學(xué)生的心理危機(jī)，學(xué)校組織教師心理健康理論學(xué)習(xí)，90%的老師取得了心理A證，有10位老師取得了家庭教育指導(dǎo)師證書，開展心理健康培訓(xùn)，排查學(xué)生心理狀況，指導(dǎo)家長(zhǎng)多與學(xué)生開展親子活動(dòng)，及時(shí)化解學(xué)生的心理困惑，走出心理的陰影。

【本文系廣州市教育科學(xué)規(guī)劃2023年度鄉(xiāng)村專項(xiàng)課題“家校共育培養(yǎng)良好品德的實(shí)踐研究”（編號(hào)：202215012）成果】

責(zé)任編輯 邱 麗