行業(yè)特色型高校研究生“三全育人”思政體系構建

曹智博 佘明

［摘 要］ 行業(yè)特色型高校作為我國高等院校的重要組成部分，在我國高等教育中占據(jù)重要地位。構建研究生“三全育人”思想政治教育工作體系是全面落實立德樹人根本任務的必然要求。行業(yè)特色型高校研究生的思想政治工作具有特色更鮮明、資源更豐富、要求更嚴格的特點，面臨著新要求與新機遇。為此，高校研究生思想政治教育工作應進一步協(xié)同內(nèi)外育人主體，完善全員育人角色定位；守牢關鍵培養(yǎng)階段，促進全過程育人貫穿始終；整合行業(yè)思政資源，深化全方位育人氛圍營造。

［關鍵詞］ 行業(yè)特色型高校；“三全育人”；研究生思想政治教育；工作體系

［基金項目］ 2021年度江蘇高校哲學社會科學研究重大項目“行業(yè)特色型高校研究生‘三全育人思政工作體系的構建與實踐研究”（2021SJZDA059）；2020年度南京航空航天大學研究生教育教學改革項目重點課題“行業(yè)特色型高校研究生教育質量評價及培養(yǎng)機制改進研究”（2020YJXGG02）

［作者簡介］ 曹智博（1994—），男，遼寧鞍山人，碩士，南京航空航天大學航空學院輔導員，主要從事高等教育管理及復雜系統(tǒng)評價研究；佘 明（1986—），男，湖南常德人，碩士，南京航空航天大學航空學院黨委副書記，副教授，主要從事高等教育管理及思想政治教育研究。

［中圖分類號］ G641 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 1674-9324（2023）25-0160-04 ［收稿日期］ 2022-07-05

2016年，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出的“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面［1］”，為研究生思想政治工作指明了行動方向，并提供了科學遵循。“三全育人”綜合性改革，要求高校依據(jù)國家政策，探索契合自身實際和滿足社會需求的思想政治教育實踐育人體系［2］?；谛袠I(yè)發(fā)展對高層次人才的迫切需求，立足高校行業(yè)特色定位與學科發(fā)展戰(zhàn)略，以“三全育人”理念為工作指導方針，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)校內(nèi)外思想政治教育資源，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，成為新時代研究生教育工作者的重要使命。

一、我國行業(yè)特色型高校發(fā)展歷程

我國行業(yè)特色型高校發(fā)軔于清末民初的?？茖W校，初步形成于中華人民共和國成立初期院系調(diào)整后的部門辦學［3］。在此期間，國內(nèi)興辦了一批囊括工業(yè)、師范、農(nóng)林、醫(yī)科、財經(jīng)、政法等行業(yè)的特色鮮明的高等院校，為新中國培養(yǎng)了第一批具有專業(yè)知識的高層次人才和技術工作者。20世紀90年代后期，國家先后啟動了“985工程”和“211工程”，一些行業(yè)高校通過院校合并、學科拓展、弱化行業(yè)定位等方式增強綜合實力，逐漸有了“千校一面”的發(fā)展趨勢。2017年，“雙一流”建設為行業(yè)特色型高校的發(fā)展提供了新的機遇，在首輪“雙一流”建設高校及建設學科名單中，行業(yè)特色型大學約占世界一流學科建設高校中的四分之三。2022年，新一輪“雙一流”建設名單不區(qū)分一流大學建設高校和一流學科建設高校，入選的行業(yè)特色型高校比例大幅增加。隨著我國經(jīng)濟發(fā)展對高層次人才培養(yǎng)的現(xiàn)實需求，高校經(jīng)歷著“去行業(yè)化”與“再行業(yè)化”的轉型過程［4］。進入新時代，伴隨產(chǎn)業(yè)結構升級、技術復雜度提升，以及人才培養(yǎng)需求細化的趨勢，行業(yè)特色型高校發(fā)展愈發(fā)重要，同時也對其思想政治工作提出了更高的要求。

二、“三全育人”視域下行業(yè)特色型高校思想政治工作特點與機遇

高校思想政治工作是復雜的系統(tǒng)工程，需要各子系統(tǒng)及各類要素協(xié)同聯(lián)動，向著同一個目標或是方向努力［5］?！叭恕笔切聲r代我國高等學校思想政治教育工作的重要依托，其中的關鍵在于“全”，即要凝聚全員育人共識，構建全員育人協(xié)同機制，將思想政治教育貫穿學生在校學習與成長全過程，育人空間與內(nèi)容上全方位覆蓋，形成一體化思想政治教育合力。同時，立足行業(yè)特色發(fā)展定位，協(xié)同行業(yè)主體和行業(yè)資源進一步深化全員育人理念，將校企共育理念貫穿學校思想政治工作全過程，將行業(yè)特色全方位融入思想政治工作，為行業(yè)特色型高校思想政治工作帶來新的特點與機遇。

（一）融合行業(yè)精神特點，思政特色更鮮明

現(xiàn)如今，我國各行業(yè)發(fā)展迅猛，行業(yè)分工更細化，專業(yè)化程度更高，涵蓋學科更廣泛。各行業(yè)逐漸形成了具有鮮明行業(yè)特點的行業(yè)文化，包括物質文化、觀念文化、制度文化、行為文化等。其中，一些具有代表性的行業(yè)從業(yè)者、團隊、企業(yè)打造了獨特的“行業(yè)精神”，并不斷地傳承與發(fā)揚，成為一個行業(yè)在長期的發(fā)展實踐中逐步提煉和培育形成，并為行業(yè)全體成員所認同的價值取向、理想信念、心理特征和精神風貌的總和［6］。行業(yè)精神的核心特點是其鮮明的行業(yè)特性，如航天精神［7］、醫(yī)學精神［8］、石油精神、核工業(yè)精神［9］等，體現(xiàn)了行業(yè)文化中最先進的價值觀和精神核心，同時又隨著時代發(fā)展而不斷被賦予新的內(nèi)涵。

行業(yè)精神作為行業(yè)文化的精髓，在高校思想政治工作中具有十分重要的教育功能。長期以來，我國行業(yè)特色型高校思想政治工作對行業(yè)精神的融入缺乏關注，沒有體現(xiàn)行業(yè)特色型高校的“行業(yè)特質”。因此，在新時代行業(yè)特色型高校思想政治工作的改進中，應重點在融入行業(yè)精神、體現(xiàn)行業(yè)特色上下功夫，提升思想政治教育的針對性和有效性。

（二）協(xié)同行業(yè)典型企業(yè)，思政資源更豐富

思政資源是指在思想政治教育活動中可被開發(fā)利用，且有益于教育目標實現(xiàn)的各種要素的總和，是高校思想政治教育活動有效開展的根本保障［10］。一方面，高校應著力從人力、財力、內(nèi)容、物質、精神等方面為思想政治工作的有效開展提供充足的資源保障，積極探索思政資源；另一方面，高校應著力發(fā)揮其管理職能，依托制度建設、平臺建設等管理手段，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各類思政資源，發(fā)揮資源整合功能，面向教育對象提供具有針對性、多樣性、有效性的思想政治教育產(chǎn)品。

從資源的易得性、內(nèi)容的豐富性、形式的多樣性等角度來看，依托行業(yè)資源，行業(yè)典型企業(yè)將成為行業(yè)特色型高校思想政治教育資源的重要來源。在人力方面，行業(yè)典型企業(yè)所擁有的高層次專家學者、代表性校友等能夠進一步使育人隊伍多樣化。在物質方面，行業(yè)典型企業(yè)能夠為高校提供更豐富的教育場地、資金、物資等資源，有效保障思想政治教育活動的順利開展。在內(nèi)容方面，依托行業(yè)典型企業(yè)自身發(fā)展歷程、代表性人物等，打造融入行業(yè)精神的思想政治教育內(nèi)容，并通過與其他資源的協(xié)同配合，創(chuàng)新具有行業(yè)特色的多樣化思想政治教育形式。

（三）面向行業(yè)人才需求，思政質量更嚴格

研究生培養(yǎng)的本質是為行業(yè)培養(yǎng)高層次后備人才，行業(yè)對人才的現(xiàn)實需求是高校人才培養(yǎng)工作的核心出發(fā)點。行業(yè)的競爭發(fā)展使企業(yè)對高校畢業(yè)研究生的質量要求更為嚴格。這種嚴格性的體現(xiàn)是多方面、多維度的，既包括對研究生學術、實踐、創(chuàng)新、持續(xù)學習等現(xiàn)實能力的需求，也包括對研究生職業(yè)素質、行業(yè)認知程度、行業(yè)文化精神等內(nèi)化素質的要求。這就要求研究生人才培養(yǎng)工作的重點不僅要在學科專業(yè)教育上，而且要在畢業(yè)生綜合素質、精神面貌、認知追求培養(yǎng)等方面。

同時，高校應充分認識到行業(yè)的差異性與特色性對研究生思想政治教育工作的導向作用。例如，國防裝備行業(yè)在愛國情懷、嚴謹可靠、艱苦奮斗等方面要求較高，社會工作行業(yè)在研究生內(nèi)斂克己、民族認同、守正創(chuàng)新等方面要求較高。在行業(yè)特色型高校的建設過程中，融合行業(yè)長期積淀的基本信念、價值觀念、道德規(guī)范，并將研究生的思維方式、行為方式逐步統(tǒng)一到行業(yè)期待上，是對行業(yè)特色型高校研究生思想政治教育工作的更高要求。

三、行業(yè)特色型高校研究生“三全育人”思想政治教育工作體系的構建

行業(yè)特色型高校研究生“三全育人”思想政治教育工作體系的構建要把握兩個關鍵問題：一是如何在工作中體現(xiàn)鮮明的行業(yè)特色，回應行業(yè)需求；二是如何將“三全育人”理念融入研究生思想政治教育，并形成工作體系。對此，高?？赏ㄟ^以下幾個方面構建工作體系。

（一）協(xié)同內(nèi)外育人主體，完善全員育人角色定位

實現(xiàn)人人有責、人人盡責的全員育人，是構建研究生“三全育人”思想政治教育工作體系的根本保障。為此，應充分協(xié)同各類育人主體，明確角色定位，將立德樹人作為研究生培養(yǎng)的根本任務，進一步深化育人主體意識，落實責任擔當，切實提升研究生思想政治教育工作的針對性和有效性。

黨政骨干是統(tǒng)籌力量，應扮演好“總指揮”角色，著力發(fā)揮規(guī)劃指導、機制設計、方案構思等關鍵職責，重點提升在研究生思想政治工作中協(xié)調(diào)育人資源、統(tǒng)籌頂層設計的能力。思想政治理論課教師是基礎力量，應著力創(chuàng)新思想政治理論課教學形式與方法，提升思想政治理論課的針對性和親和力，切實發(fā)揮其價值引領功能，守牢研究生思想政治工作基礎陣地。專業(yè)教師是核心力量，應著力發(fā)揮課程思政育人功能，強化導師課程思政育人使命，在課程思政中體現(xiàn)專業(yè)特色與行業(yè)特色，進一步提升專業(yè)課程與思想政治教育的融合度。學工隊伍是骨干力量，在研究生思想政治工作中具有不可替代的關鍵作用，要在工作中遵循學生成長規(guī)律，把握日常思想政治教育和關鍵節(jié)點活動兩大主線，做到日常教育管理“處處顯思政，事事有思政”。行業(yè)典型企業(yè)是核心主體，是承擔言傳身教職能的模范榜樣，高校應充分挖掘行業(yè)典型企業(yè)在研究生思想政治工作中的創(chuàng)新融合點，發(fā)揮行業(yè)典型企業(yè)的育人能力。

（二）守牢關鍵培養(yǎng)階段，促進全過程育人貫穿始終

行業(yè)特色型高校在開展研究生思想政治教育工作過程中，要把握研究生在校成長的關鍵階段及關鍵階段下的需求特征，將思想政治教育貫穿研究生入學適應期、成長探索期、能力提高期、畢業(yè)就業(yè)期四個關鍵階段。

針對研究生入學適應期，把握高校文化與行業(yè)文化兩大文化主陣地，以歷史文化為依托，抓牢此階段“高活躍度”特點，開展新生理想信念教育和行業(yè)認知教育，舉辦學術誠信、勞動實踐等主題教育。針對研究生成長探索期，著力發(fā)揮專業(yè)課教師課程思政育人功能，完善面向學科特點和行業(yè)特色的思想政治理論課設計工作，提升思想政治理論課行業(yè)特色屬性。針對研究生能力提高期，抓牢導師日常管理和科研指導兩大核心工作，充分發(fā)揮導師在研究生人才培養(yǎng)工作中的核心作用；依托校企科研合作機會，提升重點企業(yè)單位在研究生能力培養(yǎng)中的指導地位，完善校企協(xié)同育人機制建設，加強學生科研實踐、學術探索過程中企業(yè)的指導功能。針對研究生畢業(yè)就業(yè)期，深化研究生思想政治教育工作的行業(yè)特色屬性，發(fā)揮學生工作隊伍在院本化就業(yè)引導、數(shù)據(jù)分析、精準化指導中的重要作用，以就業(yè)為契機，開展研究生畢業(yè)季思想政治教育專題活動；發(fā)揮企業(yè)在行業(yè)分析、文化引領、職場能力提升等領域的關鍵作用，推進具有行業(yè)特色的“就業(yè)+思政”工作落地。

（三）整合行業(yè)思政資源，深化全方位育人氛圍營造

匯聚多方育人資源、形成育人合力是構建“三全育人”研究生思想政治教育體系的必要保障。整合行業(yè)思想政治教育資源，深化研究生全方位育人氛圍營造，充分發(fā)揮育人資源的整體功效，是響應行業(yè)特色型高校辦學特色和行業(yè)需求的必然要求。

抓好作為研究生思想政治教育“第一陣地”的課程思政建設，加強研究生課程教師思想政治教育能力的提升，有針對性地加強課程設計中行業(yè)精神與行業(yè)文化的融入，體現(xiàn)課程的行業(yè)特色與行業(yè)屬性。以科研項目為中心，探索具有行業(yè)特色的科研育人新舉措，聚焦科研與行業(yè)交叉點，促進教師與行業(yè)資源相融合。聚焦行業(yè)資源協(xié)同，豐富研究生實習實踐活動內(nèi)容，利用好社會實踐、項目實習、調(diào)研走訪等機會，推進校企協(xié)同育人形式更多樣、途徑更豐富、活動更新穎。進一步激活學院日常管理中的思想政治育人能力，以學生工作隊伍為核心，凝聚學院管理資源，將思想政治教育內(nèi)容融入每一項工作，切實提升管理隊伍育人能力。圍繞校園服務，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學校各部門公共資源，營造服務育人氛圍，做好思想政治文化建設和氛圍營造；加強對校園服務團隊的指導要求，重點提升面向學生的服務隊伍培訓與建設，以身作則、言傳身教，把思想政治教育落實在行動上、貫穿在服務中。

結語

我國行業(yè)特色型高校的發(fā)展與社會行業(yè)發(fā)展同頻共振，其研究生思想政治教育的探索具有新的工作特點，并面臨著新的發(fā)展機遇，促使研究生思想政治教育的特色更加鮮明，可利用的資源更加豐富，對教育質量的要求也更加嚴格。為此，著力從三個方面開展行業(yè)特色型高校研究生思想政治教育工作體系探索：協(xié)同內(nèi)外育人主體，完善全員育人角色定位；守牢關鍵培養(yǎng)階段，促進全過程育人貫穿始終；整合行業(yè)思政資源，深化全方位育人氛圍營造，落實“三全育人”理念，以滿足行業(yè)對高質量人才的切實需求。

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Abstract： Industry-featured universities occupy an important position in Chinas higher education. The construction of “Three-Wide Education” system for postgraduate students is a necessary requirement for the comprehensive implementation of the fundemtal task of building morality and cultivating talents. The distinctive features， richer resources and stricter requirements of postgraduate education have put forward higher requirements and new opportunities for postgraduate education. We should further cooperate with the internal and external education subjects to improve the role of the whole staff; keep the key cultivation stage to promote the whole process of education; integrate the industry thinking and political resources to deepen the creation of a comprehensive education atmosphere.

Key words： industry-featured university; three-wide education; postgraduates political education; work system