用團(tuán)隊向心力提升高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作實效性研究

王孝華　趙楠

摘 要：當(dāng)前，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊已經(jīng)成為推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的重要力量之一。團(tuán)隊向心力是團(tuán)隊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)目標(biāo)實現(xiàn)的重要前提。然而，在高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作中，團(tuán)隊向心力的提升仍然存在許多困難和挑戰(zhàn)。本研究著眼于團(tuán)隊向心力的內(nèi)涵及其重要性，從分析影響團(tuán)隊向心力的因素入手，探討提升團(tuán)隊向心力的有效路徑，為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作提供有益的借鑒和參考。

關(guān)鍵詞：團(tuán)隊向心力；高校；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

隨著科技的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的快速增長，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊已經(jīng)成為推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的重要力量之一。然而，在高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中，由于團(tuán)隊成員的個人興趣、能力、態(tài)度等方面存在差異，團(tuán)隊成員之間的協(xié)調(diào)和溝通往往會面臨挑戰(zhàn)。因此，如何提升團(tuán)隊向心力，加強(qiáng)團(tuán)隊合作和溝通，已成為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作中亟待解決的問題。

一、團(tuán)隊向心力的內(nèi)涵

團(tuán)隊向心力是指團(tuán)隊成員為實現(xiàn)共同目標(biāo)而努力的程度，是團(tuán)隊成員之間相互依賴和協(xié)作的基礎(chǔ)，直接影響團(tuán)隊工作的效率和質(zhì)量。向心力高的團(tuán)隊，成員之間更容易形成緊密的聯(lián)系和協(xié)作，在高壓力和復(fù)雜的環(huán)境下更容易達(dá)成共同目標(biāo)。相反，向心力低的團(tuán)隊，成員之間往往缺乏合作和協(xié)作，團(tuán)隊效率低下、團(tuán)隊決策效果不佳。

高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作中的團(tuán)隊向心力是指團(tuán)隊成員對團(tuán)隊的認(rèn)同感、歸屬感和團(tuán)隊成員之間的凝聚力，是學(xué)生團(tuán)隊成功實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)目標(biāo)的重要前提，是引領(lǐng)大學(xué)生自我成長的重要方式。

高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的成敗往往取決于團(tuán)隊成員之間的協(xié)作和溝通。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目中，團(tuán)隊成員之間需要分工協(xié)作，共同應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。如果團(tuán)隊成員之間缺乏向心力，不僅會影響團(tuán)隊工作效率，還會影響團(tuán)隊的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果。

二、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊建設(shè)存在的問題及影響因素分析

高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作中團(tuán)隊建設(shè)方面存在的問題是內(nèi)在因素與外在因素共同作用的結(jié)果。本文主要從內(nèi)在因素方面分析，并探討影響高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作中團(tuán)隊向心力的因素。

（一）團(tuán)隊目標(biāo)不夠清晰

在高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作中，團(tuán)隊成員對團(tuán)隊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的目標(biāo)不一致，缺乏認(rèn)同感及共同努力的動力，究其原因是團(tuán)隊目標(biāo)不夠清晰。清晰的團(tuán)隊目標(biāo)可以幫助團(tuán)隊成員更好地了解自己的角色和任務(wù)，有利于協(xié)作和溝通。

（二）團(tuán)隊運(yùn)行機(jī)制不夠合理

高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊中的成員多且分散在不同學(xué)科專業(yè)中，造成了團(tuán)隊運(yùn)行機(jī)制的現(xiàn)實困難，主要表現(xiàn)為思想不夠統(tǒng)一、團(tuán)隊凝聚力不夠、團(tuán)隊工作效率低下、內(nèi)部管理不夠規(guī)范等方面。建立高效合理的團(tuán)隊運(yùn)行機(jī)制有助于增強(qiáng)團(tuán)隊成員的責(zé)任意識，激發(fā)團(tuán)隊成員的主人翁精神，促進(jìn)團(tuán)隊成員換位思考、鼎力合作，實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的可持續(xù)發(fā)展。

（三）團(tuán)隊成員價值觀不夠穩(wěn)定

形成共同的團(tuán)隊價值觀可以增強(qiáng)團(tuán)隊成員之間的凝聚力和認(rèn)同感，有利于協(xié)作和合作。從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的不同階段來看，基于性格、認(rèn)知、經(jīng)驗等方面的差異，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊成員的價值觀也在發(fā)生變化。團(tuán)隊成員的價值觀是團(tuán)隊向心力的重要組成部分，價值觀的差異會影響團(tuán)隊向心力。

三、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊提升向心力的路徑探索

通過深入了解和分析影響團(tuán)隊向心力的因素，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊可以采取有效的策略和措施，提高團(tuán)隊向心力，推動高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作不斷發(fā)展和進(jìn)步。

（一）確立明確的團(tuán)隊目標(biāo)

明確的團(tuán)隊目標(biāo)可以為團(tuán)隊成員導(dǎo)航，是將團(tuán)隊凝聚起來的重要因素。沒有目標(biāo)，團(tuán)隊的向心力就無從談起。以下是幫助確立明確的團(tuán)隊目標(biāo)的一些方法：

推選優(yōu)秀的團(tuán)隊管理者。團(tuán)隊管理者是團(tuán)隊的核心人物，必須具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力，能夠立足現(xiàn)實，整合內(nèi)外部環(huán)境資源，高效率地利用現(xiàn)有的人才資源完成目標(biāo)。

團(tuán)隊目標(biāo)制定遵循SMART原則，即目標(biāo)必須是具體的、可衡量的、可達(dá)成的，目標(biāo)之間是有關(guān)聯(lián)的，有明確的截止時間。這些原則可以幫助團(tuán)隊成員制定可明確、可衡量、可實現(xiàn)、有關(guān)聯(lián)和有時限的目標(biāo)，從而更好地完成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)任務(wù)。

分解團(tuán)隊工作目標(biāo)。團(tuán)隊目標(biāo)的制定和分解是團(tuán)隊管理中的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)團(tuán)隊成員的專業(yè)能力和興趣愛好，將大目標(biāo)分解成若干個小目標(biāo)，再將每個小目標(biāo)分解成若干個更小的計劃，一直分解下去，直到知道每個人該干什么、該什么時候干。這有利于保證團(tuán)隊工作的順暢度。

（二）建立科學(xué)的團(tuán)隊管理制度

建立科學(xué)的團(tuán)隊管理制度是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊建設(shè)中的重要一環(huán)，也是提高團(tuán)隊凝聚力的保障。具體來說，可以從以下幾個方面入手：

制定團(tuán)隊章程。章程是團(tuán)隊管理的基礎(chǔ)，應(yīng)當(dāng)明確團(tuán)隊的宗旨、目標(biāo)、組織架構(gòu)、職責(zé)分工、工作流程等內(nèi)容。

建立良好的溝通機(jī)制。團(tuán)隊成員之間的溝通是建立團(tuán)隊向心力的基礎(chǔ)。良好的溝通可以增強(qiáng)團(tuán)隊成員之間的信任和理解，有利于協(xié)作和合作?？梢远ㄆ谡匍_團(tuán)隊會議，完善分享交流和反饋機(jī)制，促進(jìn)團(tuán)隊成員之間的溝通。

建立合理的分工協(xié)作機(jī)制。根據(jù)成員的專業(yè)能力和興趣愛好，建立相應(yīng)的分工機(jī)制，保證團(tuán)隊工作順暢，提高工作效率。團(tuán)隊成員之間的角色和權(quán)責(zé)分配可以幫助團(tuán)隊成員更好地協(xié)作和合作，減少矛盾和不和諧因素。

建立考核機(jī)制?？己藘?nèi)容應(yīng)當(dāng)明確、具體、可操作，例如完成任務(wù)的質(zhì)量和效率、團(tuán)隊的凝聚力和向心力等。

建立科學(xué)的獎懲機(jī)制。建立獎懲機(jī)制是團(tuán)隊管理的重要一環(huán)，是對考核內(nèi)容的直接反饋。獎勵機(jī)制可以調(diào)動團(tuán)隊成員積極性，提高團(tuán)隊的凝聚力和向心力。獎勵方式可以多樣化，例如表彰優(yōu)秀成員、發(fā)放獎金等。懲罰機(jī)制可以及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決，防止團(tuán)隊成員出現(xiàn)不良行為。懲罰方式應(yīng)當(dāng)明確、公正、合理，例如口頭警告、書面警告、開除出團(tuán)隊等。

（三）確立團(tuán)隊成員持續(xù)成長的路徑

在高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作中，團(tuán)隊成員的持續(xù)成長至關(guān)重要。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊需要采取以下措施：

鼓勵團(tuán)隊成員把握各種形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會，提高技能和知識水平；建立導(dǎo)師制度，為團(tuán)隊成員提供有效的指導(dǎo)和幫助；定期組織內(nèi)部交流和分享會來促進(jìn)團(tuán)隊成員之間相互學(xué)習(xí)，增強(qiáng)團(tuán)隊成員的自信心，促進(jìn)團(tuán)隊成員相互信任，從而共同持續(xù)成長。

此外，要注重培養(yǎng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊成員的個人素質(zhì)。除了專業(yè)技能，還應(yīng)重視團(tuán)隊合作、溝通交流、領(lǐng)導(dǎo)能力等方面的培養(yǎng)，以提高團(tuán)隊整體效能?？梢酝ㄟ^定期的自我評估和團(tuán)隊評估來發(fā)現(xiàn)成員個人的不足之處，并為他們提供相應(yīng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，以便在工作中更好地發(fā)揮價值。

通過實施以上措施，讓團(tuán)隊成員在一個正向、積極、高效、和諧的團(tuán)隊工作環(huán)境中持續(xù)成長，為高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)事業(yè)貢獻(xiàn)更大的力量。

（四）塑造穩(wěn)定的團(tuán)隊價值觀

高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作中塑造穩(wěn)定的團(tuán)隊價值觀，是保持團(tuán)隊穩(wěn)定和提高團(tuán)隊績效的重要手段。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，可以采取以下措施：

首先，建立明確的團(tuán)隊愿景和使命，使團(tuán)隊成員能夠認(rèn)同和追求共同的目標(biāo)。

其次，重視團(tuán)隊成員的個人價值觀和人際關(guān)系，通過團(tuán)隊建設(shè)、人文關(guān)懷等多種方式建立積極健康的團(tuán)隊文化，讓團(tuán)隊成員感受到關(guān)愛和支持，形成共同的價值觀和穩(wěn)定的團(tuán)隊文化。

最后，增強(qiáng)團(tuán)隊成員的工作動力和歸屬感。幫助團(tuán)隊成員探索合適的職業(yè)發(fā)展路徑和機(jī)會，多途徑、多角度引導(dǎo)團(tuán)隊成員看到自己的工作成果得到了認(rèn)可和回報，重視團(tuán)隊成員的建議和意見，鼓勵他們參與團(tuán)隊決策和管理，讓他們感受到自己的價值和作用。

團(tuán)隊向心力的提升并非一蹴而就，需要長期的積累和持續(xù)的努力。通過本文的研究和探討，我們對于高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的向心力提升和實效性提升有了更深入的理解。高校應(yīng)重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊向心力的建設(shè)，建立團(tuán)隊文化和價值觀，加強(qiáng)團(tuán)隊成員之間的溝通、協(xié)作和信任，提升團(tuán)隊成員之間的凝聚力和歸屬感，讓團(tuán)隊成員為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)事業(yè)貢獻(xiàn)更大的力量。

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責(zé)編：揚(yáng) 帆