摘 要：商務英語口語交際教學的核心是詞匯學習。詞匯是語言交際的基礎，商務英語口語涉及大量的專業(yè)詞匯。詞匯學習中，應注重培養(yǎng)學生的語感知和詞匯運用能力。教師可以通過閱讀商務英語材料等搜集相關(guān)詞匯。在教學中，教師應該結(jié)合實際情況，設計真實場景的模擬練習，幫助學生掌握各種商務場合的交際技能和詞匯應用技巧。此外，教師還應該引導學生積極主動學習，讓他們通過自主閱讀和聽說練習來提高詞匯量和運用能力。通過有效的商務英語口語交際教學，可以提高學生的綜合素質(zhì)和競爭力，使他們在職場中更加自信，不斷進步。

關(guān)鍵詞：商務英語；口語交際；教學

作者簡介：王曉（1983-），女，湖北武漢人，江西農(nóng)業(yè)大學南昌商學院，講師，碩士研究生，研究方向：商務英語教學與跨文化交際。

一、引言

隨著全球化趨勢的深入和信息技術(shù)的快速發(fā)展，商務英語已經(jīng)成為一門重要的語言技能，是求職者不可或缺的能力之一。商務英語中，口語交際是非常重要的部分。無論是商務會議、談判、溝通還是其他職場活動，良好的口語交際能力都是成功的關(guān)鍵之一。因此，商務英語口語交際教學越來越受到關(guān)注。在商務英語口語交際教學中，詞匯學習是一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。學生掌握大量的商務英語詞匯，才能在實際工作中有效交際。而要實現(xiàn)有效的詞匯學習，教師需要根據(jù)學生的實際情況和學習需求，結(jié)合語境進行教學。本文將探討商務英語口語交際教學中的詞匯學習，為教師和學生提供一些有效的教學方法和實踐經(jīng)驗，以提高學生的商務英語口語交際能力和競爭力。

二、研究背景及意義

商務英語是專門用于商務交流的英語，它包含商務場合所需的各種語言技能，如聽、說、讀、寫等。在全球化趨勢日益深入的今天，商務英語已成為全球商務交流的重要工具。因此，商務英語專業(yè)成為許多高校的重要專業(yè)，培養(yǎng)了大批能夠運用商務英語進行國際商務交流的專業(yè)人才。

商務英語口語交際能力是商務英語專業(yè)學生必須掌握的重要技能之一。掌握商務英語詞匯是提高學生口語交際能力的關(guān)鍵。商務英語交際中所使用的詞匯通常是高度專業(yè)化的，學生需要具備扎實的詞匯基礎和豐富的詞匯量，才能在商務場合自如地用英語交流。

商務英語詞匯學習不僅是提高學生口語交際能力的重要手段，也是培養(yǎng)學生商務英語寫作、商務英語翻譯等綜合能力的關(guān)鍵。有效的商務英語詞匯學習有助于全面提高學生的商務英語水平，使其成為具有國際視野和跨文化溝通能力的專業(yè)人才。

綜上所述，商務英語專業(yè)口語交際教學中，詞匯學習是不可或缺的重要環(huán)節(jié)。教師應該注重詞匯學習在口語交際教學中的重要性，采用科學有效的教學方法和手段，幫助學生全面掌握商務英語詞匯，提高學生的口語交際能力，為學生未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。

三、詞匯學習研究

（一）詞匯學習的重要性

商務英語詞匯學習的重要性不言而喻。隨著全球化的推進和國際商務交流的日益頻繁，掌握一定的商務英語詞匯已經(jīng)成為商務人士必備的基本素養(yǎng)。在商務交流中，詞匯是最基本的交際工具，也是進行溝通和交流的核心要素。因此，學生必須通過詞匯學習掌握商務英語基本詞匯、短語、慣用語以及專業(yè)術(shù)語等，才能夠有效地參與商務交流活動，順利地完成商務交流任務。

商務英語詞匯學習在商務英語專業(yè)教育中占據(jù)重要地位。通過詞匯學習，學生可以全面提高自己的商務英語水平，增強自己在國際商務交流中的競爭力。因此，在商務英語專業(yè)口語交際教學中，教師應該高度重視詞匯學習的重要性，采用科學有效的教學方法和手段，幫助學生全面掌握商務英語詞匯，提高學生的口語交際能力。為了更好地實現(xiàn)商務英語專業(yè)的詞匯教學目標，教師可以采用以下教學方法和手段：

1.多聽、多說、多讀、多寫。商務英語詞匯的掌握需要反復練習和運用，教師應該鼓勵學生多聽、多說、多讀、多寫，積極參與課堂活動和商務實踐活動。

2.以真實商務交際場景為背景，設計情景對話和商務案例。教師可以選取真實商務交際場景作為教學背景，設計情景對話和商務案例，讓學生通過模擬真實場景的對話，更好地理解和掌握商務英語詞匯。

3.利用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源。教師可以利用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源，為學生提供更豐富、更直觀的學習體驗，例如用視頻展示商務場景、提供商務英語聽力材料等。

4.引導學生積極參與商務實踐活動。商務英語詞匯的掌握需要實踐的支持，教師應該引導學生積極參與商務實踐活動，例如商務談判、商務演講、商務會議等，提高學生的商務英語實踐能力。

5.組織商務英語角和商務英語俱樂部等活動。教師可以組織商務英語角和商務英語俱樂部等活動，為學生提供更多實踐機會，讓學生在輕松、愉快的氛圍中學習商務英語詞匯，提高口語交際能力。

綜上所述，商務英語專業(yè)口語交際教學的詞匯學習環(huán)節(jié)，教師應該注重開展實踐活動，讓學生反復練習和運用，通過多種手段和方法引導學生全面掌握商務英語詞匯，提高學生的口語交際能力。同時，教師應該注重提升自身的教學素養(yǎng)和實踐能力，為學生提供更高質(zhì)量的商務英語口語交際教學服務。

（二）詞匯記憶學習研究

商務英語專業(yè)口語交際教學中的詞匯學習，不僅指學生能夠識記和理解商務英語詞匯，更需要學生掌握詞匯的正確用法和應用技巧。因此，詞匯記憶是商務英語專業(yè)口語交際教學的重要環(huán)節(jié)。

1.多種方式記憶詞匯。商務英語專業(yè)口語交際教學中，教師需要采用多種方法幫助學生記憶詞匯。例如，可以采用聯(lián)想記憶法，將詞匯與生活經(jīng)驗、形象等聯(lián)想在一起，從而加深記憶；還可以采用重復記憶法、分類記憶法等方式，幫助學生加深記憶和理解。

2.著重記憶高頻詞匯。商務英語口語交際中，一些詞匯使用頻率較高，例如meetings、negotiations、contracts等，教師應該著重幫助學生記憶這些高頻詞匯，并提供相關(guān)的商務案例和情景對話，讓學生掌握這些詞匯的用法和應用技巧。

3.獨立記憶和聯(lián)合記憶。商務英語專業(yè)口語交際教學中的詞匯記憶，既需要獨立記憶，也需要聯(lián)合記憶。獨立記憶是指學生單獨記憶詞匯，而聯(lián)合記憶是指將相關(guān)的詞匯組合在一起記憶。例如，可以將與會議相關(guān)的詞匯組合在一起記憶，例如chairman、agenda、minutes等，從而提高記憶效果。

4.利用先進技術(shù)手段記憶詞匯。先進技術(shù)手段有助于學生更有效地記憶商務英語詞匯。例如，可以利用手機應用程序、電子詞典、商務英語網(wǎng)站等多種技術(shù)手段幫助學生記憶商務英語詞匯。

5.及時鞏固記憶效果。商務英語專業(yè)口語交際教學中，教師需要引導學生及時鞏固記憶效果。教師可以定期組織復習課，利用課堂互動和練習，幫助學生回顧商務英語詞匯，鞏固記憶效果。

綜上所述，商務英語專業(yè)口語交際教學中的詞匯記憶學習，需要將多種方式和手段相結(jié)合，同時需要教師的有效指導。通過科學的詞匯學習，學生可以掌握更多商務英語詞匯的正確用法和應用技巧，從而更加自信地在商務場合進行口語交流。

此外，商務英語專業(yè)口語交際教學中的詞匯記憶學習，不僅有助于學生掌握商務英語的基礎知識和技能，更有助于提升學生的職業(yè)競爭力。在當今全球化背景下，商務英語已成為企業(yè)和個人競爭的重要因素。學生通過科學的詞匯學習，不僅可以提高自身的語言能力和溝通能力，還可以在職場獲得更多發(fā)展機會。

總之，商務英語專業(yè)口語交際教學中的詞匯學習，是學生掌握商務英語基礎知識和提升職業(yè)競爭力的重要環(huán)節(jié)。通過科學的詞匯學習方式和教學方法，教師可以幫助學生更好地掌握商務英語詞匯的正確用法和應用技巧，讓學生未來在職場更具優(yōu)勢。

（三）詞匯運用及擴展的重要性與研究

商務英語專業(yè)口語交際教學中，詞匯運用及擴展也是非常重要的一個環(huán)節(jié)。詞匯的運用不僅是掌握商務英語口語交際的關(guān)鍵，同時也是提升商務英語水平和職業(yè)競爭力的重要手段。

首先，詞匯的運用有助于提高學生的口語表達能力。在商務場合，詞匯的運用是表達自己思想和觀點的基礎。通過學習商務英語詞匯并將其應用于實際交流中，學生可以更加自信地表達自己的觀點，并提高自己的口語表達能力。

其次，詞匯的擴展有助于學生更好地適應不同的商務場合。在商務英語交流中，不同的場合需要使用不同的商務英語詞匯和用語。通過擴展詞匯量，學生可以更好地適應不同的商務場合，并且更加自如地進行口語交流。

此外，詞匯的擴展還有助于提高學生的職業(yè)競爭力。在商務場合，擁有更多的商務英語詞匯量，便可以更好地與合作方進行交流，并且在職場獲得更多發(fā)展機會。

綜上所述，商務英語專業(yè)口語交際教學中，詞匯的運用及擴展也是非常重要的一個環(huán)節(jié)。教師可以通過教授商務英語詞匯和用語，并鼓勵學生在實踐中不斷運用并擴展詞匯量，來提高學生的口語表達能力和職業(yè)競爭力。研究詞匯運用及擴展的教學方法和策略，是商務英語專業(yè)口語交際教學研究的重要內(nèi)容之一。

四、商務英語專業(yè)口語交際教學與詞匯學習研究

（一）口語交際教學的重要性

口語交際教學是商務英語專業(yè)教學的重要組成部分。商務英語是國際商務交流的重要工具之一，商務英語口語交際能力對于學生日后從事商務工作、參與國際交流等具有重要的影響?？谡Z交際教學不僅可以幫助學生掌握商務英語的基本語言知識，更重要的是可以培養(yǎng)學生的實際應用能力，提高他們的口語交際水平。在商務場合，口語交際能力是一項非常重要的技能，能夠有效地促進商務談判、交流、合作等。通過口語交際教學，學生可以學會如何運用商務英語進行有效的溝通，提升自己的職業(yè)競爭力。

此外，口語交際教學還可以幫助學生了解不同文化間的交流方式和習慣，提高學生的跨文化交際能力，拓展學生的國際視野。這對于學生今后從事國際化商務工作、參與跨文化交流等具有極大的幫助。

綜上所述，商務英語專業(yè)口語交際教學是非常重要的，它不僅能夠幫助學生掌握商務英語的基本語言知識，更能夠培養(yǎng)學生的英語應用能力和跨文化交際能力，提高他們的職業(yè)競爭力，擴大他們的國際視野。為了有效地實現(xiàn)商務英語專業(yè)口語交際教學的目標，教師需要在課堂教學中采用一些有效的策略和方法。以下是一些常用的教學策略和方法：

1.任務型教學。任務型教學是一種以任務為導向的教學方法，它強調(diào)學生在實際任務中運用語言。在商務英語口語交際教學中，教師可以設置一些任務，例如模擬商務會議、商務談判等，讓學生在完成任務過程中運用所學的商務英語知識進行交流，達到實際應用的目的。

2.角色扮演。角色扮演是一種互動式的教學方法，教師讓學生扮演不同的角色，運用商務英語進行交流。通過角色扮演的方式，學生可以更好地理解商務場合的交流方式和習慣，同時提高口語交際能力。

3.討論式教學。討論式教學是一種以學生為主導的教學方法，教師讓學生在課堂上進行討論，分享自己的觀點和經(jīng)驗。在商務英語口語交際教學中，教師可以通過討論的方式，讓學生探討商務場合商務英語應用方面常見的問題和解決方法，以提高學生的實際應用能力。

4.多媒體教學。多媒體教學是一種利用多種媒體手段進行教學的方法，例如利用視頻、音頻、圖片等開展教學。在商務英語口語交際教學中，教師可以利用多媒體手段展示商務場合的交流情景，讓學生更好地理解和掌握商務英語口語交際技巧。

綜上所述，商務英語專業(yè)口語交際教學的重要性不言而喻，教師需要在課堂教學中采用一些有效的策略和方法，幫助學生掌握商務英語口語交際技巧，提高他們的實際應用能力和職業(yè)競爭力。

（二）口語交際與詞匯相結(jié)合的教學研究

口語交際與詞匯相結(jié)合的教學方法是商務英語專業(yè)口語交際教學的重要方法。該方法主要包括詞匯教學與口語交際結(jié)合、詞匯與口語交際的記憶訓練、詞匯教學與口語交際的應用訓練，可以幫助學生更好地掌握商務英語詞匯，并在商務場合進行靈活運用。

五、結(jié)語

商務英語專業(yè)口語交際教學研究是一個重要課題，其目的是提高學生的商務英語口語交際能力，以適應經(jīng)濟全球化和信息化的發(fā)展趨勢。詞匯學習是商務英語口語交際教學的重要組成部分，掌握商務英語詞匯是進行商務交流的基礎。詞匯記憶學習研究可以幫助學生更好地掌握商務英語詞匯，提高記憶效率。口語交際與詞匯相結(jié)合的教學方法是商務英語專業(yè)口語交際教學的重要方法，可以幫助學生更好地掌握商務英語詞匯，并在商務場合進行靈活運用。因此，商務英語專業(yè)口語交際教學研究具有重要的現(xiàn)實意義和應用價值。

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