李麗 王倩倩

摘? 要：MPAcc學(xué)位論文質(zhì)量的高低直接展現(xiàn)會計碩士培養(yǎng)單位在人才培養(yǎng)方面的成效。為探究優(yōu)秀學(xué)位論文的產(chǎn)出具有什么樣的特點(diǎn)，選取教指委評選的121篇優(yōu)秀學(xué)位論文，分別從高校層次、高校類別、院校隸屬和論文關(guān)鍵詞等展開內(nèi)容分析。研究表明，知名高校具有天然的“稟賦優(yōu)勢”，獲獎?wù)撐牡倪x題緊跟時代熱點(diǎn)，立足基本國情，案例企業(yè)多為上市公司，且較多地運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、管理學(xué)等多學(xué)科理論，反映出本專業(yè)跨學(xué)科的特點(diǎn)。最后提出培養(yǎng)單位提升會計專業(yè)人才培養(yǎng)水平的建議。

關(guān)鍵詞：會計碩士;優(yōu)秀學(xué)位論文;稟賦優(yōu)勢;先強(qiáng)帶動后強(qiáng);人才培養(yǎng)

中圖分類號：G640? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2024）01-0013-05

Abstract： The quality of MPAcc dissertations directly shows the effectiveness of accounting master training units in personnel training. In order to explore the characteristics of the output of excellent dissertations， 121 dissertations selected by the Education Steering Committee were analyzed from the aspects of university level， university category， university affiliation and paper keywords. The research shows that famous universities have natural "endowment advantage"， the topics of the winning papers closely follow the hot topics of The Times， based on the basic national conditions， the case enterprises are mostly listed companies， and more use of economics， finance， management and other multidisciplinary theories， reflecting the characteristics of the interdisciplinary specialty. Finally， some suggestions are put forward to improve the training level of accounting professionals.

Keywords： Master of Accounting; excellent dissertation; endowment advantage; strong first leads to strong later; talent training

1999年1月，國務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部制定的《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》，提出要積極穩(wěn)步地發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育，進(jìn)一步完善專業(yè)學(xué)位體系，培養(yǎng)大批高層次應(yīng)用型人才。2003年12月《會計碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案》通過，從此MPAcc教育在中國正式啟動。2004年3月全國會計專業(yè)學(xué)位研究生（MPAcc）教育指導(dǎo)委員會（以下簡稱“MPAcc教指委”）成立，2004年首批21所高校和3家國家會計學(xué)院開始招收會計碩士專業(yè)學(xué)位研究生。MPAcc教育的目的旨在為企事業(yè)單位提供具有基本職業(yè)道德，科學(xué)系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代會計理論以及相關(guān)領(lǐng)域知識和技能，有能力去解決實際問題的高素質(zhì)、應(yīng)用型會計人才，以滿足現(xiàn)階段社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需求。

MPAcc教育通常2～3年，在學(xué)習(xí)期間里，除了要完成一定的基礎(chǔ)理論課程的學(xué)習(xí)和至少半年以上的實習(xí)實踐，對MPAcc學(xué)生而言，最為重要的就是撰寫出一篇符合本學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)位論文。因此，學(xué)位論文是MPAcc教育與培養(yǎng)成果的集中展現(xiàn)。2021年9月，MPAcc教指委發(fā)布了《關(guān)于開展2021年全國MPAcc優(yōu)秀學(xué)位論文評選工作的通知》。自此，2008年以來共評選了十屆優(yōu)秀學(xué)位論文。與學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位論文不同的是，MPAcc學(xué)位論文是專業(yè)學(xué)位論文，一般不提倡純學(xué)術(shù)性的理論探討。2014年MPAcc教指委制定的《會計專業(yè)學(xué)位基本要求》提出學(xué)位論文要體現(xiàn)這一學(xué)位所具有的特質(zhì)，將理論用于實踐，注重運(yùn)用相關(guān)理論知識去分析解決現(xiàn)實中的實際問題。MPAcc學(xué)位論文選題必須緊密聯(lián)系實際，有數(shù)據(jù)、有證據(jù)支撐，提倡新題新做，小題大做，小題細(xì)做，問題深做[1]。

自中國MPAcc教育啟動后，學(xué)術(shù)界對我國MPAcc教育的研究主要體現(xiàn)在：一是對MPAcc教育的培養(yǎng)模式、教學(xué)方法等方面的探索;二是對MPAcc教育面臨的困境進(jìn)行總結(jié)并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施;三是對MPAcc學(xué)位論文撰寫中存在的問題進(jìn)行分析并提出相應(yīng)的措施。一些學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)目前MPAcc案例型論文存在案例剖析不夠深入，理論與實務(wù)“水與油”“兩張皮”的問題，研究主題與研究對象不相吻合，新穎性、典型性不足等現(xiàn)象[2]。總而言之，現(xiàn)有研究中圍繞MPAcc學(xué)位論文開展的研究還不夠充分，還存在需要進(jìn)一步完善補(bǔ)充的地方。在此基礎(chǔ)上，本文通過分析MPAcc教指委2012—2020年評選的MPAcc優(yōu)秀學(xué)位論文（以下簡稱“MPAcc優(yōu)秀論文”）的具體內(nèi)容，通過回答優(yōu)秀論文主要來自于怎樣的院校、它們具有什么樣的特點(diǎn)等問題，來探尋提升MPAcc論文質(zhì)量的對策建議。

一? 數(shù)據(jù)來源與文獻(xiàn)計量指標(biāo)

MPAcc教指委分別于2008、2012、2013、2014、2015、2016、2017、2018、2019、2020年進(jìn)行了十次優(yōu)秀MPAcc論文評選，最終從國內(nèi)具有MPAcc培養(yǎng)資格的院校中評選出131篇優(yōu)秀論文和10篇提名論文。由于提名論文并不等同于優(yōu)秀論文，兩者之間仍有差別，以及2008年評選的優(yōu)秀論文過早，本文最終選取了2012至2020年評選出的121篇MPAcc優(yōu)秀論文作為研究樣本。

為了分析優(yōu)秀論文是否與畢業(yè)院校資源稟賦有關(guān)，具有“名校效應(yīng)”，選擇了高校層次、高校類別、院校隸屬展開分析。為進(jìn)一步分析優(yōu)秀論文在內(nèi)容上的具體特征，本文選擇論文關(guān)鍵詞、研究方法、理論基礎(chǔ)等指標(biāo)對研究樣本展開分析[3]。詳細(xì)的指標(biāo)見表1。

二? 研究成果

本部分針對121篇MPAcc優(yōu)秀論文的具體內(nèi)容展開分析，并運(yùn)用VOSviewer1.6.16.0和Excel軟件輔助進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，進(jìn)而取得相應(yīng)的數(shù)據(jù)和分析結(jié)果，并依次展開闡述。

（一）? 所屬高校

1? 高校層次

對121篇MPAcc優(yōu)秀論文所屬的高校層次進(jìn)行統(tǒng)計，進(jìn)而繪制其具體的分布情況，如圖1所示。在121篇MPAcc優(yōu)秀論文中，有19.83%出自985高校;除去985高校后的211高校占比38.02%;其他學(xué)校占比42.15%。也就是說，985或211高校優(yōu)秀論文的產(chǎn)出數(shù)量占總數(shù)的57.85%。雖然這一比例相較于其他學(xué)校的占比并沒有達(dá)到絕對優(yōu)勢，但是由于985或211高?？倲?shù)不足其他學(xué)校的十分之一，因此，在產(chǎn)出優(yōu)秀論文方面，知名高校具有天然的“稟賦優(yōu)勢”，在好的學(xué)校更容易產(chǎn)出好的學(xué)位論文。這可能與好學(xué)校擁有好的師資力量和學(xué)生生源有關(guān)，同時學(xué)生在獲取案例資料方面也有“名校效應(yīng)”優(yōu)勢。

為進(jìn)一步考察高校層次對優(yōu)秀論文產(chǎn)出的影響趨勢，我們以年為單位做出了歷年優(yōu)秀學(xué)位論文的“高校層次”統(tǒng)計表，見表2。從高校層次維度來看，在處于評選初期的2012年，985高校斬獲MPAcc優(yōu)秀論文的數(shù)量占比達(dá)到40%，在隨后的MPAcc優(yōu)秀學(xué)位論文評選中，985高校占比雖有起伏，但是與其他非985高校相比已不再具有很大的優(yōu)勢。很有可能是受到越來越多的非985高校獲得MPAcc學(xué)位培養(yǎng)資格的影響。而211高校優(yōu)秀論文的占比比較穩(wěn)定。其他高校除在2016年占比較低，為10%外，在其他年份的優(yōu)秀論文評選中都占有較高比例。這是因為畢竟其他高校的總數(shù)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于985或211高校。

2? 高校類別

選用“高校類別”這一指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計分析得到的結(jié)果如圖2所示，能夠看出在歷年的評選中，MPAcc優(yōu)秀學(xué)位論文較多地產(chǎn)出于財經(jīng)類、綜合類和理工類的高校。

尤其是最近幾年，財經(jīng)類高校獲選優(yōu)秀論文的數(shù)量已經(jīng)與其他所有類別高校獲選總量持平。而師范類和農(nóng)林類，獲選的MPAcc優(yōu)秀論文都很少。在所選的歷次評選中，這兩類高校都各只有1篇獲選優(yōu)秀論文?？傊?，隨著MPAcc教育的逐年發(fā)展和評選活動的開展，MPAcc優(yōu)秀論文較多地產(chǎn)生于財經(jīng)類、綜合類和理工類這三類高校。這與MPAcc教育的學(xué)科特點(diǎn)有關(guān)。MPAcc屬于商科專業(yè)，財經(jīng)類和綜合類院校的招生規(guī)模要比農(nóng)林類、師范類大，因此可供推選的優(yōu)秀論文基數(shù)也更大些。理工類院校的學(xué)生產(chǎn)出高質(zhì)量的商科論文具有專業(yè)優(yōu)勢，所以也更容易寫出優(yōu)秀論文。

3? 院校隸屬

圖3給出了優(yōu)秀論文所屬院校隸屬屆次變化，可以看出，這一指標(biāo)的歷年分布狀況和變化趨勢與上述兩類指標(biāo)類似。在歷年的MPAcc優(yōu)秀論文評選中占比較高的是教育部直屬高校，其次是地方高校。但是最近幾年地方高校獲優(yōu)秀論文的篇數(shù)有迎頭趕上的趨勢，與教育部直屬高校獲優(yōu)秀論文篇數(shù)不相上下。

通過對原始數(shù)據(jù)的查找發(fā)現(xiàn)，在歷屆評選活動中獲選的其他中央部委所屬高校為暨南大學(xué)。而其他類則是指類似廈門國家會計學(xué)院這樣的財政部直屬事業(yè)單位。

表3統(tǒng)計了121篇MPAcc優(yōu)秀論文所屬高校出現(xiàn)的頻次?？梢园l(fā)現(xiàn)，排名靠前的高校有中山大學(xué)、西安交通大學(xué)和暨南大學(xué)等名校，這些高校無論是硬實力還是軟實力都比較強(qiáng)。另一方面，部分“雙非”院校在優(yōu)秀論文評選中也占據(jù)重要地位，如東北財經(jīng)大學(xué)、浙江財經(jīng)大學(xué)和南京審計大學(xué)，這些財經(jīng)類高校也同樣具有較高的人才培養(yǎng)水平。

（二）? 論文關(guān)鍵詞

通過統(tǒng)計MPAcc優(yōu)秀論文中各關(guān)鍵詞出現(xiàn)的頻次，可以鎖定學(xué)位論文選題的熱點(diǎn)領(lǐng)域。鑒于很多高校并未公開優(yōu)秀論文全文文本，目前只搜尋到54篇優(yōu)秀論文。因此論文關(guān)鍵詞及后文涉及的研究方法、理論基礎(chǔ)分析都是基于這些已搜尋到的論文來展開分析。

通過論文關(guān)鍵詞頻次統(tǒng)計表（表4）可見，我國MPAcc優(yōu)秀論文選題涉及領(lǐng)域相對比較分散。選擇的研究問題較多地集中在各類風(fēng)險的識別與控制、稅制改革對會計處理的影響、家族企業(yè)的傳承以及家族企業(yè)的戰(zhàn)略行為變化等方面。近年來，MPAcc優(yōu)秀論文選題較多地關(guān)注預(yù)算管理，以及對一些會計新政策的解讀上，例如如何更好地與新金融工具準(zhǔn)則接軌等。同時也開始逐漸將扎根理論這一方法運(yùn)用到MPAcc論文的撰寫中。

（三）? 研究方法

通常專業(yè)碩士學(xué)位論文的研究方法主要有文獻(xiàn)研究法、比較研究法、實驗研究法、實地調(diào)查法、訪談法、案例研究和規(guī)范研究等。針對于不同的研究主題，為了更好地達(dá)到其研究目的，MPAcc論文往往會同時采取多種研究方法。

大部分MPAcc優(yōu)秀論文會綜合運(yùn)用3～4種研究方法。目前MPAcc論文多以案例為導(dǎo)向，因此案例分析法所占比例最高，占比為87.03%。另外，大部分的MPAcc優(yōu)秀論文同時采用了案例分析法和文獻(xiàn)分析法。而規(guī)范研究占20.37%，實地調(diào)查占12.96%。近年來，實地調(diào)查法、訪談法和扎根理論方法也被逐漸運(yùn)用到會計學(xué)領(lǐng)域，可以使得所獲取的研究資料更加詳實可靠，分析結(jié)果更為深入細(xì)致。

（四）? 理論基礎(chǔ)

理論基礎(chǔ)在學(xué)術(shù)論文中更為常見，但MPAcc是應(yīng)用型碩士研究生，因此MPAcc學(xué)位論文并不是特別強(qiáng)調(diào)理論創(chuàng)新，更多的是強(qiáng)調(diào)作者運(yùn)用既有理論與方法分析問題、解決實際問題的能力。通過分析優(yōu)秀論文選用的理論基礎(chǔ)，可以大致確定其分析采用的相關(guān)理論。

分析結(jié)果顯示，MPAcc優(yōu)秀論文中被采用的理論主要集中在：本結(jié)構(gòu)理論、規(guī)模經(jīng)濟(jì)理論、信號傳遞理論、逆向選擇理論、利益相關(guān)者理論、公共利益理論、激勵理論、控制理論和委托代理理論等。這些理論中很多并不是純粹地屬于會計學(xué)領(lǐng)域。

三? 特征分析

通過高校層次、高校類別、院校隸屬、論文關(guān)鍵詞、研究方法和理論基礎(chǔ)等指標(biāo)，對MPAcc優(yōu)秀論文進(jìn)行多維度的統(tǒng)計和分析，得出了相關(guān)的結(jié)果?，F(xiàn)進(jìn)一步更深層次地分析國內(nèi)MPAcc優(yōu)秀論文的一些具體特征。

（一）? 優(yōu)秀論文的院校分布反映出一定的校際差異

從高校所屬的層次和類別以及院校隸屬分析結(jié)果顯示，獲選MPAcc優(yōu)秀論文的高校較為集中，獲選優(yōu)秀論文數(shù)量前20的高校優(yōu)秀論文數(shù)量占比為73.56%。而2004年到2019年，共有267所高校獲得MPAcc培養(yǎng)資格，但在這些培養(yǎng)單位中真正能夠產(chǎn)出優(yōu)秀畢業(yè)論文的卻是少之又少，大部分MPAcc培養(yǎng)單位在評選中甚至從未上榜。這從側(cè)面反映出我國MPAcc各高校的教育水平有很大差異，存在發(fā)展不均衡的問題。

總體看來，財經(jīng)類高校、教育部直屬高校獲評MPAcc優(yōu)秀論文篇數(shù)較多。這些高校在專業(yè)碩士培養(yǎng)方面具有較高水平，其中部分已經(jīng)形成了自己的特色專業(yè)。

（二）? 論文選題立足基本國情，緊跟時代熱點(diǎn)

從MPAcc優(yōu)秀論文的關(guān)鍵詞來看，出現(xiàn)次數(shù)較多的是“風(fēng)險、價值、家族企業(yè)、扎根理論、會計處理、稅制改革、增值稅、營業(yè)稅、運(yùn)營模式和預(yù)算管理”等。在中國，除了國有企業(yè)和集體性質(zhì)的企業(yè)外，大部分企業(yè)都是以家族企業(yè)的形式開始經(jīng)營的。在所分析的優(yōu)秀論文中，有4篇是圍繞家族企業(yè)展開的，主要研究家族企業(yè)的內(nèi)部傳承、企業(yè)治理等問題。這些問題其實都是近年來，隨著家族企業(yè)的成長壯大而涌現(xiàn)出的十分現(xiàn)實的問題。

另外關(guān)注時事熱點(diǎn)也可以幫助學(xué)生打開選題思路，找到富有現(xiàn)實意義的選題[4]。優(yōu)秀學(xué)位論文中也較多地關(guān)注我國企業(yè)的性質(zhì)與特點(diǎn)，分析新準(zhǔn)則對本土企業(yè)的影響以及新準(zhǔn)則的具體應(yīng)用等問題。如分析新準(zhǔn)則實施的必要性、識別國內(nèi)企業(yè)在新準(zhǔn)則應(yīng)用時會遇到的問題或所受到的影響等。中國會計理論研究，有必要釜底抽薪，立足中國會計改革發(fā)展的現(xiàn)實，從中國發(fā)展總戰(zhàn)略角度，恰當(dāng)定位中國會計發(fā)展的基本方向和具體路徑[5]。

（三）? 案例企業(yè)多為上市公司

MPAcc論文以案例分析為主，在所選的優(yōu)秀論文中，案例分析型論文占比較高。有些學(xué)者對所選的案例企業(yè)進(jìn)行匿名處理，多是為了保護(hù)企業(yè)的市場形象和商業(yè)秘密。而獲獎?wù)撐闹袑嵜咐恼撐慕^大部分是上市公司。一個很重要的原因是這些上市公司受到監(jiān)管的要求，一般都會對外公開披露企業(yè)財務(wù)年度數(shù)據(jù)，使得作者很容易獲得相關(guān)分析數(shù)據(jù)。另外一個可能的原因是2004至2008年我國MPAcc單位招收的是有會計從業(yè)經(jīng)驗的在職研究生，而從2009年起國內(nèi)開始招收應(yīng)屆本科畢業(yè)生全日制攻讀這一學(xué)位。應(yīng)屆本科畢業(yè)的全日制MPAcc一般沒有相關(guān)工作經(jīng)驗，有些即使確實有半年到一年的實習(xí)經(jīng)歷，但也很難獲得公司核心財務(wù)數(shù)據(jù)，難以達(dá)到案例分析中對研究對象較高熟悉程度的要求，因此會選取一些公開披露財務(wù)信息和媒體報道比較豐富的上市公司作為案例公司[6]。

研究生若能從實習(xí)單位中搜集到第一手資料，會比二手的間接資料更能反映現(xiàn)實的情況，分析得也更為深入。但現(xiàn)實是，即使是優(yōu)秀論文的作者也很難恰好找到合適的實習(xí)單位。因此，很多高校并沒有將畢業(yè)論文與實習(xí)聯(lián)系在一起。理論學(xué)習(xí)并沒有應(yīng)用到實踐中使得案例研究的“兩張皮”現(xiàn)象在部分案例論文中仍然可以看到。

（四）? 理論分析體現(xiàn)會計專業(yè)的跨學(xué)科特點(diǎn)

綜合來看，MPAcc優(yōu)秀論文的理論分析反映了會計專業(yè)具有跨學(xué)科的特點(diǎn)。MPAcc優(yōu)秀論文較多地使用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和包括規(guī)模經(jīng)濟(jì)理論、信號傳遞理論、信息不對稱理論、委托代理理論等。例如，會計準(zhǔn)則是在消除或減少信息不對稱的需求下產(chǎn)生的，利用信息不對稱理論來評價新租賃準(zhǔn)則的制定是否有效;根據(jù)信號傳遞理論，當(dāng)企業(yè)對外進(jìn)行捐贈時，會向外界釋放出利好消息，充分利用信號傳遞發(fā)揮社會輿論及媒體宣傳的作用;對案例公司股份回購動機(jī)的分析，有利于幫助投資者探索如何在信息不對稱的情況下更好地辨別股份回購的真實目的;采用委托代理理論，分析股份回購和上下游的供應(yīng)鏈關(guān)系。研究還發(fā)現(xiàn)，最近幾年利益相關(guān)者理論在優(yōu)秀論文中多次被提及，比如研究混合所有制改革過程中各利益相關(guān)方之間的勞資關(guān)系。此外，也有部分論文運(yùn)用了金融學(xué)的相關(guān)理論，如市場有效性理論。理論分析的跨學(xué)科特點(diǎn)表明在培養(yǎng)MPAcc學(xué)生過程中，不僅要夯實專業(yè)基礎(chǔ)知識，還應(yīng)鼓勵學(xué)生進(jìn)行廣博的學(xué)習(xí)，積極參加不同學(xué)科的學(xué)術(shù)會議，擴(kuò)寬視野。

四? 結(jié)束語

本文通過對所選取的9屆121篇MPAcc優(yōu)秀論文的高校層次、高校類別、院校隸屬的統(tǒng)計分析，以及其中54篇論文關(guān)鍵詞、研究方法、理論基礎(chǔ)的詳細(xì)分析，嘗試去歸納MPAcc優(yōu)秀論文所具有的特點(diǎn)。研究發(fā)現(xiàn)：第一，在產(chǎn)出優(yōu)秀論文方面，知名高校具有天然的“比較優(yōu)勢”，好的學(xué)校更容易產(chǎn)出好的學(xué)位論文。第二，在院校類別上MPAcc優(yōu)秀論文更多地來自于財經(jīng)類和綜合類院校。第三，MPAcc優(yōu)秀論文選題上更多地立足基本國情，關(guān)注會計現(xiàn)實問題。第四，MPAcc優(yōu)秀論文中使用的理論具有跨學(xué)科特點(diǎn)。根據(jù)2019年MPAcc教指委《會計碩士專業(yè)學(xué)位研究生參考性培養(yǎng)方案》，學(xué)位論文要反映出學(xué)生已經(jīng)系統(tǒng)掌握會計知識和研究方法，有能力運(yùn)用會計等相關(guān)學(xué)科的理論和方法去分析和解決會計實務(wù)中的問題，具有創(chuàng)新性和實用價值。但現(xiàn)實中由于實地調(diào)研不足等原因，MPAcc學(xué)位論文的質(zhì)量普遍有待提高[7]。根據(jù)前文的分析結(jié)果，各MPAcc培養(yǎng)單位可以從以下幾個方面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量：第一，針對我國MPAcc教育存在院級差異、發(fā)展不均衡問題，建議培養(yǎng)單位可加強(qiáng)與知名院校的合作。同時鼓勵名校對普通院校的幫扶溝通，實施“對口支援”，以“先強(qiáng)帶動后強(qiáng)”，最后達(dá)到“共同進(jìn)步”。第二，論文選題時立足國內(nèi)，放眼全球，關(guān)注問題與我國會計領(lǐng)域的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)相契合，以提升選題的針對性和實踐性，讓論文寫作于中國大地上。第三，培養(yǎng)單位可多舉辦一些寬口徑、緊扣前沿的學(xué)術(shù)研討會，在擴(kuò)寬學(xué)生視野的同時，讓學(xué)生了解不同學(xué)科的相關(guān)理論，以滿足新時代對專業(yè)化、高端化MPAcc人才的需求。

參考文獻(xiàn)：

[1] 張俊瑞.妙筆生花：MPAcc專業(yè)學(xué)位論文之“道”與“術(shù)”[J].財會月刊，2021（12）：1-12.

[2] 魯清仿，邵彥彥.會計專業(yè)碩士案例學(xué)位論文的思考[J].北方經(jīng)貿(mào)，2020（12）：150-152.

[3] 唐德龍，賀欣.好的MPA學(xué)位論文：誰在寫，如何寫？——基于104篇全國公共管理碩士（MPA）優(yōu)秀學(xué)位論文的內(nèi)容分析[J].學(xué)位與研究生教育，2021（4）：20-27.

[4] 李秀麗，李嘉瑋.MPAcc學(xué)位論文質(zhì)量影響因素調(diào)查與分析[J].商業(yè)會計，2021（15）：120-126.

[5] 楊雄勝，陳麗花，繆艷娟，等.中國會計發(fā)展：立足國際大背景的戰(zhàn)略思考[J].會計研究，2018（11）：3-14.

[6] 程皓，劉厚鵬.會計碩士專業(yè)學(xué)位論文的選題、形式與內(nèi)容——基于2008-2015年全國優(yōu)秀MPAcc學(xué)位論文的分析[J].金融教育研究，2018，31（3）：73-80.

[7] 向傳殿.新時代會計專業(yè)碩士人才培養(yǎng)改革探究[J].財會通訊，2021（3）：167-171.

基金項目：國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項目“云南與周邊國家金融合作的異質(zhì)性約束及人民幣區(qū)域化的實現(xiàn)機(jī)制與路徑研究”（U2002201）;2020年云南省高層次人才培養(yǎng)支持計劃“青年拔尖人才”專項（YNWR-QNBJ-2020-229）;2020年云南師范大學(xué)研究生核心課程建設(shè)項目“數(shù)據(jù)、模型與決策”（YH2020-C08）

第一作者簡介：李麗（1980-），女，漢族，湖北襄陽人，博士，副教授。研究方向為金融與會計。