課程思政視域下初中生物教學(xué)中融入法治意識的教學(xué)設(shè)計

摘" 要：國家重視思政教育，在初中生物教學(xué)過程中融入法制教育對青少年形成正確價值觀意義重大，使其成長為知法守法的好公民。本文以濟(jì)南出版社出版的七年級《生物學(xué)》下冊“神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健”內(nèi)容為例，進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計，將思政教育與學(xué)科知識相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生法治觀念。

關(guān)鍵詞：法治意識；初中生物；課程思政

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1001-0769（2024）06-0123-03

1" 課程思政視域下初中生物融入法制教育的重要性

黨的十八大以來，黨中央提出以“立德樹人”為教育的根本目的。習(xí)總書記多次在會議中提到：要推進(jìn)大中小學(xué)學(xué)科思政的一體化建設(shè)，將思政教育融入到基礎(chǔ)教育、學(xué)科教學(xué)、教材內(nèi)容中。法律意識是重要的思政元素，初中生物教材中蘊含豐富的法治元素，具有育人價值[1]。初中生正是價值觀、人生觀形成的關(guān)鍵時期，此階段青少年易受外界環(huán)境的影響，盡管近年來我國未成年人犯罪率呈下降趨勢，但犯罪主體呈低齡化，犯罪手段、方法等傾向暴力化、多樣化，校園欺凌事件還時有發(fā)生。因此，需要高度關(guān)注對初中生的思想引導(dǎo)，要加強對其法律教育，在學(xué)科教學(xué)過程中滲透法律知識，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響，使其形成法律意識，成長為知法懂法守法的好公民[2]。

2" “神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健”一節(jié)教學(xué)設(shè)計

2.1 教材分析

本節(jié)是濟(jì)南出版社出版的七年級《生物學(xué)》下冊第三單元第五章第五節(jié)的內(nèi)容，主要內(nèi)容包括科學(xué)用腦、保證睡眠、參加運動和遠(yuǎn)離毒品四個方面的知識，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的神經(jīng)系統(tǒng)衛(wèi)生保健習(xí)慣，合理使用并開發(fā)大腦，積極鍛煉身體，提高學(xué)習(xí)效率；形成法律意識，遠(yuǎn)離毒品，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)相關(guān)知識，對學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀有重要意義。

2.2 學(xué)情分析

在知識方面，學(xué)生在前幾節(jié)已經(jīng)學(xué)習(xí)了神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及其作用、神經(jīng)系統(tǒng)的基本調(diào)節(jié)方式，認(rèn)識到了神經(jīng)系統(tǒng)的健康對于生命活動的意義，但對于如何保護(hù)神經(jīng)系統(tǒng)的健康從而提高學(xué)習(xí)效率還不夠了解；學(xué)生在生活中通過廣告或短視頻了解了毒品危害健康，但對常見毒品及其危害的認(rèn)識并不多，所以需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。在能力方面，本節(jié)課面對的是初中一年級的學(xué)生，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了一定的自學(xué)能力、分析問題和解決問題的能力，但是還需要加強邏輯思維能力的培養(yǎng)。在心理發(fā)展方面，學(xué)生對新鮮事物感興趣，學(xué)生對于如何科學(xué)用腦，提高學(xué)習(xí)效率方面的知識具有好奇心。

2.3 教學(xué)目標(biāo)

2.3.1 生命觀念

通過學(xué)習(xí)，能說出對神經(jīng)系統(tǒng)有保健作用的良好衛(wèi)生習(xí)慣；認(rèn)識到根據(jù)大腦生理特征，科學(xué)用腦，形成健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成結(jié)構(gòu)與功能觀。

2.3.2 科學(xué)思維

通過對資料的分析，能總結(jié)保持記憶的措施和方法，提高分析和處理信息的能力、歸納概括的能力。

2.3.3 探究實踐

通過小組合作，討論交流，培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力。

2.3.4 態(tài)度責(zé)任

通過學(xué)習(xí)有關(guān)毒品危害的資料，認(rèn)識到毒品對人體健康的危害，從而做到遠(yuǎn)離毒品，樹立禁毒、關(guān)愛生命的意識，并積極向家人及社會宣傳有關(guān)毒品危害的知識，有參與禁毒宣傳工作的意識，培養(yǎng)社會責(zé)任感。

2.4 教學(xué)重難點

神經(jīng)系統(tǒng)衛(wèi)生保健的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

2.5 教學(xué)策略

講授演示法、讀書指導(dǎo)法、小組合作法、討論法。

2.6 教學(xué)過程

視頻導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

教師活動：播放《最強大腦》短視頻片段，提出問題：為什么這些選手的記憶力這么好？除了先天的遺傳外，我們怎么才能做到科學(xué)用腦，提高學(xué)習(xí)效率？

學(xué)生活動：觀看視頻，思考問題。

設(shè)計意圖：視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3" 新課講授

3.1 設(shè)置問題串，小組討論

教師活動：展示艾賓斯浩關(guān)于記憶研究的相關(guān)資料，學(xué)生自主閱讀資料并根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)畫出記憶的保持曲線。組織學(xué)生分小組討論，并回答問題：根據(jù)畫出的曲線，思考所學(xué)知識在什么時候遺忘最快？我們應(yīng)該怎么做才能防止遺忘？

學(xué)生活動：仔細(xì)閱讀資料，討論分析表格數(shù)據(jù)特點，畫出相應(yīng)曲線。小組討論，并發(fā)表自己的看法，總結(jié)觀點，小組代表發(fā)表結(jié)論。

教師活動：教師對學(xué)生繪制的圖以及小組發(fā)言進(jìn)行點評，并總結(jié)遺忘特點，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)及時復(fù)習(xí)，不斷重復(fù)，制定合理的學(xué)習(xí)計劃。接著先播放一段音頻，再同時播放音頻和圖片，提問：哪種方式會產(chǎn)生更深刻的記憶？

學(xué)生活動：回答相應(yīng)問題。

教師總結(jié)：科學(xué)記憶要做到及時復(fù)習(xí)、分散復(fù)習(xí)、充分調(diào)動各種感官參與對知識的記憶和復(fù)習(xí)。提出問題：聯(lián)系實際情況，請你利用所學(xué)知識對“溫故而知新”所蘊含的道理進(jìn)行解釋。

學(xué)生活動：仔細(xì)思考，將成語和遺忘規(guī)律結(jié)合起來解釋。

教師活動：展示本班課表，組織學(xué)生分析討論課表安排的合理性。

學(xué)生活動：討論并發(fā)表觀點。

設(shè)計意圖：組織學(xué)生分析資料并討論交流，培養(yǎng)學(xué)生提取有效信息以及表達(dá)交流的能力。通過讓學(xué)生分析成語中蘊含的科學(xué)知識，提高學(xué)生解決實際問題的能力，提升學(xué)生文化自信。

3.2 創(chuàng)設(shè)情境，歸納總結(jié)

教師活動：播放科普短視頻《睡眠的好處》，提問：通過觀看視頻，總結(jié)保證充足睡眠的好處有哪些？

學(xué)生活動：觀看視頻，回答相應(yīng)問題。

設(shè)計意圖：通過科普視頻，讓學(xué)生了解充足睡眠的重要性，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3.3 創(chuàng)設(shè)情境，討論交流

教師活動：展示學(xué)生做廣播體操的圖片，組織學(xué)生討論并回答問題：為什么我們要進(jìn)行課間活動鍛煉，每次鍛煉完你有什么感覺？

學(xué)生活動：思考并討論交流，回答教師問題。

設(shè)計意圖：以學(xué)生實際的經(jīng)歷分析現(xiàn)象的本質(zhì)，可以加強學(xué)生理解，同時培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)交流的能力。

3.4 設(shè)置問題串，自主學(xué)習(xí)

教師活動：展示林則徐虎門銷煙的圖片，提問：林則徐為什么要銷煙？毒品有哪些危害？讓學(xué)生自主閱讀教材第99頁、第100頁表格，回答以下問題：我國刑法中規(guī)定的毒品包括哪些？吸食毒品對人體有哪些危害？如果有人勸你吸毒，你會采取哪些措施拒絕？

學(xué)生活動：閱讀教材，回答相關(guān)問題。

教師活動：點評學(xué)生答案，并總結(jié)毒品的危害。展示關(guān)于運輸和買賣吸食毒品的相關(guān)法律條例，向?qū)W生普及相關(guān)法律知識。播放“2024年禁毒宣傳片——毒品遠(yuǎn)離篇”，向?qū)W生展示生活中易接觸到的毒品以及遠(yuǎn)離毒品的做法。

學(xué)生活動：認(rèn)真聽講，了解關(guān)于毒品的法律法規(guī)。

設(shè)計意圖：通過自主閱讀教材，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力；通過普及有關(guān)毒品的法律知識，增強學(xué)生法律意識。觀看相應(yīng)宣傳片，讓學(xué)生在生活中學(xué)會辨認(rèn)并遠(yuǎn)離毒品，以免被不法分子利用，保護(hù)自身安全，做知法懂法守法的好公民。

3.5 創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)正確價值觀

教師活動：播放公安部新聞宣傳局發(fā)布的短視頻《一群不能露臉的英雄》，讓學(xué)生了解緝毒警察的英勇行為，是他們保護(hù)著人民的安全。

學(xué)生活動：觀看視頻，注意生活中的新型毒品，做到遠(yuǎn)離毒品。

設(shè)計意圖：通過觀看緝毒警察的英勇事跡，讓學(xué)生感受到緝毒警察不畏艱險、不怕犧牲的精神，以及他們愛國、愛黨、愛民之心，培養(yǎng)學(xué)生對緝毒警察的敬佩之情，意識到這才是我們應(yīng)該追的“星”，使學(xué)生形成正確的價值觀、人生觀，培養(yǎng)學(xué)生家國情懷。

3.6 收集資料，制作手抄報

課后小組合作，收集資料，結(jié)合課堂所學(xué)內(nèi)容，制作以“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命”為主題的宣傳手抄報。

設(shè)計意圖：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生合作以及搜集資料的能力，制作宣傳海報，使學(xué)生對遠(yuǎn)離毒品的意識更強烈，主動參與禁毒宣傳，傳播相關(guān)法律知識，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感。

4" 結(jié)語

在初中生物教學(xué)過程中融入法治觀念具有實踐意義，可以培養(yǎng)學(xué)生法治意識和社會責(zé)任感，進(jìn)而為我國未成年人的健康發(fā)展提供一定保障。但在具體實施過程中要根據(jù)課時內(nèi)容，采用合適的方式融入，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。

參考文獻(xiàn)

[1] 李蕉，方霽．課程思政中的“思政”：內(nèi)核、路徑與意蘊[J]．思想教育研究， 2021（11）：108-113.

[2] 張桂梅，楊友聯(lián)，嚴(yán)凱，等．高中生物學(xué)教學(xué)中滲透法制教育探討[J]．六盤水師范學(xué)院學(xué)報，2020，32（3）：117-120.