相互促進(jìn)
- 試說(shuō)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)繪本閱讀與寫(xiě)作能力的相互促進(jìn)作用
與寫(xiě)作能力的相互促進(jìn)作用進(jìn)行分析和探究。關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文;繪本閱讀;寫(xiě)作能力;相互促進(jìn)一、引言隨著世界的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步，信息化已逐漸加入我們生活中，使我們的生活變得更加的便捷和幸福，提高了我們的生活質(zhì)量，科技產(chǎn)品成為了我們生活必不可少的“好朋友”，也使學(xué)生在寫(xiě)作的時(shí)候?qū)π畔⒕W(wǎng)絡(luò)技術(shù)產(chǎn)生了較大的依賴(lài)性。學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中，在電腦、手機(jī)上“一鍵搜索”就能精準(zhǔn)的找到學(xué)生所要的文字和句子，學(xué)生直接運(yùn)用。這樣的“習(xí)慣”使學(xué)生的閱讀頻率和次數(shù)逐漸下降，使學(xué)生的寫(xiě)作能力
民族文匯 2022年24期2022-06-09
- 新形勢(shì)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展與財(cái)政收入相互促進(jìn)的研究
與財(cái)政收入的相互促進(jìn)作用提出新情勢(shì)背景下增強(qiáng)財(cái)政實(shí)力、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效對(duì)策。關(guān)鍵詞：新情勢(shì);經(jīng)濟(jì)發(fā)展;財(cái)政收入;相互促進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型進(jìn)程趨向成熟，市場(chǎng)機(jī)制與宏觀調(diào)控有機(jī)結(jié)合，在很大程度上提升了財(cái)政收入對(duì)資源的基礎(chǔ)調(diào)配作用，有助于推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略目標(biāo)落地、落實(shí)。但在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期依然存在財(cái)政收入占GDP比重較低、收入分配宏觀調(diào)控機(jī)制不完善、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行效能薄弱等問(wèn)題，不能為財(cái)政收入的增長(zhǎng)帶來(lái)推動(dòng)力與支撐力。本文以新
中國(guó)集體經(jīng)濟(jì) 2022年21期2022-05-30
- 建筑工程監(jiān)理與施工技術(shù)的相互促進(jìn)用
開(kāi)的。因此，相互促進(jìn)工程與技術(shù)監(jiān)督已成為提高建筑業(yè)管理水平的重要部分。關(guān)鍵詞：建筑工程監(jiān)理;施工技術(shù);相互促進(jìn)引言在建筑業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，監(jiān)理工作尤為重要。但是在實(shí)際工作過(guò)程中，在某些因素影響下，監(jiān)理功能在施工管理中已受到不同程度的影響，難以完全地發(fā)揮監(jiān)理作用，這非常容易導(dǎo)致項(xiàng)目的施工技術(shù)和項(xiàng)目整體質(zhì)量管理工作的無(wú)效。從這里可以看出，監(jiān)理和建筑技術(shù)應(yīng)該是相輔相成的，并且可以做到相互促進(jìn)。1、正確認(rèn)識(shí)建筑工程監(jiān)理與施工技術(shù)1.1概念1.1.1建筑工程監(jiān)理工作建
電子樂(lè)園·下旬刊 2022年6期2022-05-16
- 綠色物流和國(guó)際貿(mào)易的互動(dòng)關(guān)系和協(xié)同發(fā)展研究
;國(guó)際貿(mào)易;相互促進(jìn);協(xié)同發(fā)展中圖分類(lèi)號(hào)：F25 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.09.023對(duì)外貿(mào)易在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中一直處于相當(dāng)重要的地位。近10年來(lái)我國(guó)外貿(mào)總額和年增長(zhǎng)率如圖1所示，除個(gè)別年份受全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇乏力的影響，外貿(mào)總額出現(xiàn)下降外，整體外貿(mào)發(fā)展形勢(shì)穩(wěn)定。更為不易的是，在2020年全球經(jīng)濟(jì)受新冠疫情重創(chuàng)的情況下，我國(guó)外貿(mào)總額仍然逆勢(shì)增長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了1.5%的增速，達(dá)到46462.6億美元（其中，
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2022年9期2022-05-15
- 習(xí)慣教育在素養(yǎng)時(shí)代的創(chuàng)新探索
；素養(yǎng)培育；相互促進(jìn)【中圖分類(lèi)號(hào)】G416? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】C? 【文章編號(hào)】1005-6009（2022）63-0022-03【作者簡(jiǎn)介】張曉東，江蘇省教育科學(xué)研究院（南京，210015）研究員。習(xí)慣培養(yǎng)是一個(gè)古老的教育命題，也是一個(gè)永恒的教育命題。習(xí)慣培養(yǎng)盡管看起來(lái)顯得很簡(jiǎn)單，實(shí)際上卻真的并不簡(jiǎn)單，是小學(xué)教育中一個(gè)繞不開(kāi)的話題，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)具有重要的作用。南京市南化實(shí)驗(yàn)小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“南化實(shí)小”）長(zhǎng)期關(guān)注兒童的習(xí)慣教育，以“習(xí)慣成就人生”作為學(xué)校的辦學(xué)理
江蘇教育·班主任 2022年8期2022-03-08
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的讀寫(xiě)結(jié)合
;小學(xué)語(yǔ)文;相互促進(jìn)將小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效整合，展開(kāi)讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)，有利于從整體上提高小學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)水平，并打下堅(jiān)實(shí)的文學(xué)基礎(chǔ)。[1]讀寫(xiě)結(jié)合的教學(xué)模式，是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)將閱讀與寫(xiě)作進(jìn)行有效鏈接。我們要培養(yǎng)小學(xué)生形成閱讀和寫(xiě)作相結(jié)合的好習(xí)慣。一、讀以致用，在閱讀中悟?qū)懭~圣陶認(rèn)為“閱讀是吸收，寫(xiě)作是傾吐，傾吐能否合于法度，顯然與吸收有密切的聯(lián)系”。因而唯有進(jìn)行大量閱讀，才能更好地進(jìn)行寫(xiě)作。讓學(xué)生進(jìn)行大量的閱讀，不僅是要做到多讀好的篇章，而且要做到
中小學(xué)班主任 2021年24期2021-12-27
- 信息技術(shù)與小學(xué)音樂(lè)教學(xué)整合的研究
;系統(tǒng)整合;相互促進(jìn)小學(xué)音樂(lè)的課堂教學(xué)模式是非常重要的，因?yàn)檫@影響著整個(gè)音樂(lè)課堂的氛圍，也影響著我們小學(xué)生在音樂(lè)課堂中的學(xué)習(xí)效果。我們經(jīng)過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，信息技術(shù)的使用可以讓我們的小學(xué)音樂(lè)課堂變得更加的高效，并且通過(guò)信息技術(shù)的使用，能促進(jìn)小學(xué)音樂(lè)課堂的進(jìn)一步施展，促進(jìn)小學(xué)音樂(lè)課堂的魔力發(fā)揮，感知音樂(lè)課堂的魅力，展示小學(xué)生在音樂(lè)課堂中的氛圍。一、信息技術(shù)和小學(xué)音樂(lè)課堂融合的重要性（一）信息技術(shù)能優(yōu)化音樂(lè)課堂的呈現(xiàn)模式隨著當(dāng)代信息技術(shù)的發(fā)展，在我們的小學(xué)音樂(lè)課堂中，
民族文匯 2021年5期2021-12-13
- 關(guān)于勞動(dòng)教育與“雙減”工作相互促進(jìn)的思考
“雙減”工作相互促進(jìn)，取得實(shí)效。關(guān)鍵詞：勞動(dòng)教育;“雙減”;相互促進(jìn)中圖分類(lèi)號(hào)：G775 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-8502（2021）05-0005-05作者簡(jiǎn)介：劉向兵，中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院黨委書(shū)記，研究員，主要從事高等教育管理、思想政治教育和勞動(dòng)教育研究;丁建安，中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院黨政辦副主任，助理研究員，主要從事思想政治教育研究。教育是民生之基，培養(yǎng)人才是面向未來(lái)的國(guó)之根本，不僅關(guān)系到每一個(gè)家庭的切身利益，更關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興事業(yè)后繼有人。
中國(guó)校外教育(上旬) 2021年5期2021-10-30
- 淺談高中語(yǔ)文教學(xué)與校園文化建設(shè)互相促進(jìn)與發(fā)展
;校園文化;相互促進(jìn)每一所學(xué)校隨著成立時(shí)間的推移都將逐漸形成自己的校園文化，學(xué)校通過(guò)校園文化能夠更好的展示出自己的辦學(xué)理念和學(xué)校的綜合實(shí)力。形成良好的校園文化可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)更好的影響，而對(duì)于高中語(yǔ)文課來(lái)說(shuō)，一個(gè)良好的校園文化可以更好的幫助學(xué)生們?nèi)W(xué)習(xí)語(yǔ)文。高中的語(yǔ)文課已經(jīng)與小學(xué)初中不同，高中的語(yǔ)文課更重要的是思想道德等精神方面的學(xué)習(xí)，高效優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)文教學(xué)可以幫助校園文化的建設(shè)，所以語(yǔ)文教學(xué)與校園文化建設(shè)相互融合，不僅能夠更有效的建設(shè)校園文化，同時(shí)更
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年4期2021-09-10
- 閱讀與寫(xiě)作的有機(jī)融合與相互促進(jìn)
的有機(jī)融合與相互促進(jìn)的重要性不言而喻，這將會(huì)直接影響到小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的質(zhì)量。并且閱讀能力還會(huì)應(yīng)用到其他課程的學(xué)習(xí)中，寫(xiě)作能力也是以后學(xué)習(xí)和生活中必須具備的技能，所以一定要重視閱讀和寫(xiě)作能力的融合和相互促進(jìn)。本文主要圍繞這一觀點(diǎn)，從多個(gè)方向闡述如何強(qiáng)化閱讀和寫(xiě)作的有機(jī)融合與相互促進(jìn)。關(guān)鍵詞：閱讀與寫(xiě)作;有機(jī)融合;相互促進(jìn)中圖分類(lèi)號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-12-079引言新課程的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求必須加強(qiáng)小學(xué)生的寫(xiě)作能力，因?yàn)閷?xiě)作是小學(xué)生語(yǔ)言素
小作家報(bào)·教研博覽 2021年12期2021-09-10
- 淺談建筑工程監(jiān)理與施工技術(shù)的相互促進(jìn)
;施工技術(shù);相互促進(jìn)1建筑監(jiān)理和施工技術(shù)之間的關(guān)系1.1相互協(xié)調(diào)建筑監(jiān)理工作主要是利用組織、合同、經(jīng)濟(jì)及技術(shù)等多項(xiàng)措施來(lái)對(duì)建筑工程項(xiàng)目的投資、進(jìn)度、質(zhì)量、合同管理等目標(biāo)施以動(dòng)態(tài)化控制，進(jìn)而推動(dòng)建筑工程高效優(yōu)質(zhì)實(shí)現(xiàn)建設(shè)目標(biāo)。施工技術(shù)的控制是建筑施工質(zhì)量管理中的重要內(nèi)容，因此也是建筑監(jiān)理工作的重點(diǎn)。鑒于此，建筑監(jiān)理工作中應(yīng)強(qiáng)化施工技術(shù)的控制工作，從而在確保建筑施工質(zhì)量的同時(shí)，也杜絕出現(xiàn)各類(lèi)安全事故。同時(shí)，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中影響建筑施工的因素有很多，再加上建筑本身的復(fù)雜
家園·建筑與設(shè)計(jì) 2021年5期2021-09-10
- 電子信息工程與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的相互促進(jìn)
斷融合，兩者相互促進(jìn)、相互制衡?，F(xiàn)在電子信息工程技術(shù)已經(jīng)在電信建設(shè)、科研等諸多領(lǐng)域得到應(yīng)用。本文闡述了電子信息工程的概念和特點(diǎn)，總結(jié)了目前的發(fā)展?fàn)顩r，并說(shuō)明了結(jié)合的要點(diǎn)，希望對(duì)相關(guān)研究的發(fā)展有所借鑒。關(guān)鍵詞：電子信息工程;計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù);相互促進(jìn)引言：進(jìn)入21世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，電子信息工程已經(jīng)廣泛深入人們的生活，成為不可或缺的一部分。信息時(shí)代，人們獲取信息的方式日益多樣化，同時(shí)，信息的應(yīng)用也開(kāi)始變得更加智能化，給人們的生活帶來(lái)了極大的便利。在科學(xué)
家園·電力與科技 2021年6期2021-08-01
- 建筑工程監(jiān)理與施工技術(shù)的相互促進(jìn)用
開(kāi)的。因此，相互促進(jìn)工程與技術(shù)監(jiān)督已成為提高建筑業(yè)管理水平的重要部分。關(guān)鍵詞：建筑工程監(jiān)理;施工技術(shù);相互促進(jìn)引言在建筑業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，監(jiān)理工作尤為重要。但是在實(shí)際工作過(guò)程中，在某些因素影響下，監(jiān)理功能在施工管理中已受到不同程度的影響，難以完全地發(fā)揮監(jiān)理作用，這非常容易導(dǎo)致項(xiàng)目的施工技術(shù)和項(xiàng)目整體質(zhì)量管理工作的無(wú)效。從這里可以看出，監(jiān)理和建筑技術(shù)應(yīng)該是相輔相成的，并且可以做到相互促進(jìn)。1、正確認(rèn)識(shí)建筑工程監(jiān)理與施工技術(shù)1.1概念1.1.1建筑工程監(jiān)理工作建
電子樂(lè)園·下旬刊 2021年6期2021-05-18
- 淺談農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)業(yè)機(jī)械化的相互促進(jìn)
兩者在發(fā)展中相互促進(jìn)、在促進(jìn)中深度融合，有利于提升我國(guó)農(nóng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平。關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展;農(nóng)業(yè)機(jī)械化;相互促進(jìn)1 引言在中國(guó)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)取得巨大成就的同時(shí)，農(nóng)業(yè)投入品過(guò)量使用、地下水超采和農(nóng)業(yè)源污染嚴(yán)重，農(nóng)業(yè)投入與效益關(guān)系畸形。與傳統(tǒng)工業(yè)面臨產(chǎn)能過(guò)?，F(xiàn)象不同，農(nóng)業(yè)面臨嚴(yán)重的產(chǎn)能透支，農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展面臨重大挑戰(zhàn)?！度珖?guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃（2015—2030年）》站在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展高度，分析了農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展面臨的形勢(shì)，提出了總體要求，明確了下一步
科技研究·理論版 2021年18期2021-04-18
- 加強(qiáng)中醫(yī)藥文化建設(shè)弘揚(yáng)衛(wèi)生健康職業(yè)精神
康職業(yè)精神;相互促進(jìn)中圖分類(lèi)號(hào)：R22文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1007-2349（2021）02-0020-03中華文明博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中醫(yī)藥是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的重要載體[1]。將傳承中醫(yī)藥文化與發(fā)揚(yáng)“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛(ài)無(wú)疆”的新時(shí)期衛(wèi)生健康職業(yè)精神結(jié)合起來(lái)，相互促進(jìn)，具有十分重要的意義。1中醫(yī)藥文化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神家園，而中醫(yī)藥文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表[2-3]，凝聚著極其深邃的哲學(xué)智慧和中華民族數(shù)千年的健康養(yǎng)
云南中醫(yī)中藥雜志 2021年2期2021-03-30
- 分析生物科學(xué)在技術(shù)應(yīng)用中的意義
;生物科學(xué);相互促進(jìn)現(xiàn)代技術(shù)與生物科學(xué)的相互促進(jìn)在不同領(lǐng)域的實(shí)踐，能促使各行業(yè)都進(jìn)入到全新的發(fā)展階段，能促使我國(guó)各領(lǐng)域都得到更好的發(fā)展。為此，深入分析與研究現(xiàn)代技術(shù)與生物科學(xué)相互促進(jìn)作用具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。一、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型方面的應(yīng)用從目前我國(guó)的發(fā)展情況來(lái)看，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量如何必然會(huì)直接影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的情況，將生物科學(xué)技術(shù)應(yīng)用到現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型中，能在保證環(huán)境質(zhì)量的同時(shí)，提升生產(chǎn)能力?，F(xiàn)階段，建設(shè)生態(tài)文明已成為社會(huì)主義發(fā)展最為關(guān)注的一方面，生態(tài)文明的建設(shè)出了
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年24期2021-01-12
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用
;師生互動(dòng);相互促進(jìn)合作是人類(lèi)社會(huì)賴(lài)以生存和發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，學(xué)會(huì)共同生活，培養(yǎng)在人類(lèi)活動(dòng)中的參與和合作精神是教育不可缺少的重要組成部分。合作學(xué)習(xí)是以教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，以小組討論為基本形式，以教學(xué)各動(dòng)態(tài)因素的互動(dòng)合作為動(dòng)力資源，以團(tuán)體成績(jī)?yōu)楠?jiǎng)勵(lì)依據(jù)的一種教學(xué)活動(dòng)和策略體系。合作學(xué)習(xí)作為對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)組織形式的一種突破和補(bǔ)充，已經(jīng)被教師越來(lái)越廣泛地運(yùn)用于以學(xué)生發(fā)展為本的課堂教學(xué)之中，這也是新一輪課程改革所倡導(dǎo)的自主、探索與合作的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)了學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地
讀書(shū)文摘（下半月） 2020年6期2020-12-17
- 淺析中國(guó)基本政治制度中政黨協(xié)商制度的發(fā)展
】政黨協(xié)商;相互促進(jìn);協(xié)商民主;政治協(xié)商由中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是中國(guó)的基本政治制度，具有鮮明的中國(guó)特色。它是所有民主黨派、少數(shù)民族和社會(huì)各階層的代表，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)國(guó)家的大政方針、社會(huì)生活中方方面面的重要問(wèn)題在決策之前以及針對(duì)決策執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)的重要問(wèn)題進(jìn)行磋商的制度。1949年，新中國(guó)成立前夕，召開(kāi)了中國(guó)人民政治協(xié)商第一次會(huì)議，標(biāo)志著由中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的政協(xié)制度正式建立。1956年，社會(huì)主義改造基本完成，進(jìn)一步形成了中國(guó)多黨合作
決策探索 2020年24期2020-12-09
- 宣傳思想工作與企業(yè)文化創(chuàng)新的思考
：相互融合;相互促進(jìn);具體方法引言：正所謂明者因時(shí)而變，而知者隨事而制，在現(xiàn)代信息化社會(huì)，企業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)內(nèi)容之一就是有效結(jié)合思想工作與企業(yè)文化，形成獨(dú)具一格的文化風(fēng)格。不管是剛建立的新公司，還是擁有傳統(tǒng)文化歷史的大型企業(yè)，都十分注重企業(yè)文化的建設(shè)，以優(yōu)秀企業(yè)為文化標(biāo)桿，根據(jù)自身的特點(diǎn)，制定完善的計(jì)劃與步驟，從工作服到員工行為規(guī)范，樹(shù)立鮮明的企業(yè)形象。一、宣傳思想工作與企業(yè)文化創(chuàng)新相互融合（一）目標(biāo)、方向一致企業(yè)需要貫徹落實(shí)黨的指導(dǎo)理念，按照規(guī)定的方針路線發(fā)
裝備維修技術(shù) 2020年10期2020-11-19
- 玉器鑒賞與保護(hù)的關(guān)系探討
鑒賞;保護(hù);相互促進(jìn);聯(lián)動(dòng)中圖分類(lèi)號(hào)：K876.8文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：ADOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.29.008文章編號(hào)：1005-5312（2020）29-0013-02一、引言玉器主要是指由天然玉石雕刻而成的器物，原本玉石皆是沒(méi)有生命的礦石，但經(jīng)過(guò)能工巧匠的潛心造詣賦予玉石全新意義。原本僅適用于裝飾陳設(shè)、宗教祭祀以及鹼葬辟邪等場(chǎng)合的玉器，逐漸成為人們身份等級(jí)的象征。不同于金銀器的俗氣奢華，無(wú)論古時(shí)還是現(xiàn)代都認(rèn)為玉器乃是
文藝生活·中旬刊 2020年10期2020-11-16
- 關(guān)于建筑工程監(jiān)理與施工技術(shù)相互促進(jìn)的研究
技術(shù)之間有著相互促進(jìn)的作用?；诖耍P者從建筑監(jiān)理與施工技術(shù)的關(guān)系出發(fā)，分析了建筑監(jiān)理工作中現(xiàn)存的問(wèn)題，并針對(duì)二者的相互促進(jìn)作用展開(kāi)了詳細(xì)的論述，以供參考。關(guān)鍵詞：建筑工程;監(jiān)理;施工技術(shù);相互促進(jìn)基于建筑不斷發(fā)展變化的背景，各類(lèi)新技術(shù)和新的管理方法被積極推廣應(yīng)用，使得建筑施工和管理工作出現(xiàn)了轉(zhuǎn)變。深度分析當(dāng)前建筑工程施工與監(jiān)理的發(fā)展現(xiàn)狀能夠發(fā)現(xiàn)，彼此的相互影響，推動(dòng)著建筑工程施工技術(shù)不斷創(chuàng)新，提高了工程監(jiān)理管理水平，釋放了極大的能量，促使生產(chǎn)和管理質(zhì)量得
中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)·中旬 2020年6期2020-10-21
- 建筑工程監(jiān)理與施工技術(shù)的相互促進(jìn)研究
理與施工技術(shù)相互促進(jìn)的方式加以闡述，力求通過(guò)本文研究，使監(jiān)理工作效率得到顯著提升，促進(jìn)工程項(xiàng)目的順利建成。關(guān)鍵詞：工程監(jiān)理;?施工技術(shù);?相互促進(jìn)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展之下，科技水平不斷提升，越來(lái)越多新技術(shù)滲透到工程監(jiān)理工作中，使施工時(shí)間得以縮短、工程質(zhì)量得以提升，在嚴(yán)格的監(jiān)理制度約束下，在施工前期、中期與后期等階段，工程監(jiān)理與施工技術(shù)相互協(xié)調(diào)和促進(jìn)，共同為建筑行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。1 當(dāng)前建筑工程監(jiān)理工作基本要求在現(xiàn)代化工程建設(shè)中，先進(jìn)的施工技術(shù)離
磚瓦世界·下半月 2020年5期2020-10-20
- 讀讀·思思·寫(xiě)寫(xiě)
;閱讀習(xí)作;相互促進(jìn)【中圖分類(lèi)號(hào)】G623 ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】1672-0490（2020）24-0125-02【本文著錄格式】李莉.讀讀·思思·寫(xiě)寫(xiě)——小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)作教學(xué)之我見(jiàn)[J].課外語(yǔ)文，2020，19（24）：125-126.平時(shí)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些這樣的現(xiàn)狀：小學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查和考試分值大都比較高，小學(xué)生對(duì)相關(guān)教學(xué)文本的閱讀能力也顯得
課外語(yǔ)文·下 2020年8期2020-09-26
- 淺談事業(yè)單位人力資源管理與財(cái)務(wù)相互促進(jìn)關(guān)系
管理與財(cái)務(wù)的相互促進(jìn)關(guān)系進(jìn)行分析研究。關(guān)鍵詞：事業(yè)單位;財(cái)務(wù);人力資源管理;相互促進(jìn)一、引言隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，人才成為事業(yè)單位長(zhǎng)久發(fā)展的關(guān)鍵和基礎(chǔ)，也是促進(jìn)國(guó)家發(fā)展建設(shè)的動(dòng)力源泉，這也促使事業(yè)單位競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展過(guò)程中人才資源成為核心競(jìng)爭(zhēng)力。在此背景下，如何進(jìn)行人力資源的有效開(kāi)發(fā)，大幅度提升人力資源管理效果儼然成為事業(yè)單位主要思考的問(wèn)題。在具體人力資源管理中，通過(guò)對(duì)人力資源價(jià)值的深入發(fā)掘，結(jié)合事業(yè)單位自身具體情況進(jìn)行人力資源的有效開(kāi)發(fā)、整合、控制，可以實(shí)現(xiàn)自
看世界·學(xué)術(shù)上半月 2020年11期2020-09-10
- 探究民間工藝美術(shù)與審美啟蒙教育的關(guān)系
審美啟蒙教育相互促進(jìn)的措施?！娟P(guān)鍵詞】民間工藝美術(shù);審美啟蒙教育;相互促進(jìn);措施中圖分類(lèi)號(hào)：J528 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1007-0125（2020）22-0154-02一、民間工藝美術(shù)融入審美啟蒙教育的意義民間工藝美術(shù)是民間勞動(dòng)者、手工藝人創(chuàng)造的具有鄉(xiāng)土氣息的美術(shù)形式及作品，題材主要來(lái)源于當(dāng)?shù)鼐用竦娜粘Ｉ?，具有廣泛的審美性、傳統(tǒng)藝術(shù)內(nèi)涵的豐富性，以及具有地域差異性、形式多樣性等特點(diǎn)。民間工藝美術(shù)是當(dāng)?shù)貧v史文化
戲劇之家 2020年22期2020-09-02
- 人事檔案管理與人力資源管理信息系統(tǒng)的 相互促進(jìn)、融合
源管理系統(tǒng);相互促進(jìn)一、引言中央組織部，國(guó)資委黨委和股份公司、集團(tuán)公司黨委于2015年3月組織開(kāi)展了新一輪的干部人事檔案專(zhuān)項(xiàng)審核工作，并由此延伸對(duì)全體在冊(cè)職工進(jìn)了人事檔案審核。2017年8月正式啟動(dòng)中國(guó)鐵建人力資源管理信息系統(tǒng)的錄入工作，并于2017年12月正式啟用，開(kāi)啟了人事檔案管理的信息化模式。二、人事檔案管理的意義和內(nèi)容（一）人事檔案管理的意義人事檔案是職工成長(zhǎng)經(jīng)歷的真實(shí)反映，是集中記錄個(gè)人年齡、工齡、黨齡、身份、學(xué)歷、履歷，家庭情況、受獎(jiǎng)懲狀況等信
青年時(shí)代 2020年12期2020-08-20
- 建筑工程監(jiān)理與施工技術(shù)之間的相互促進(jìn)作用
的工作起到了相互促進(jìn)的作用。下文對(duì)此進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。關(guān)鍵詞：建筑工程;工程監(jiān)理;施工技術(shù);相互促進(jìn)中圖分類(lèi)號(hào)：U415.1文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A引言當(dāng)前，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平越來(lái)越高，對(duì)于居住建筑的質(zhì)量要求也越來(lái)越高，在這種形勢(shì)下，建筑企業(yè)在建筑工程施工中更是要重視對(duì)于施工質(zhì)量的控制。由于建筑工程監(jiān)理是進(jìn)行工程質(zhì)量監(jiān)督的第三方單位，他們會(huì)要求施工方按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和施工規(guī)范進(jìn)行施工，這樣可以督促施工方進(jìn)行施工技術(shù)的優(yōu)化，對(duì)施工工藝進(jìn)行改進(jìn)和完善，也使得監(jiān)理
青年生活 2020年18期2020-07-10
- 國(guó)際物流與國(guó)際貿(mào)易的相互促進(jìn)關(guān)系研究
與國(guó)際貿(mào)易的相互促進(jìn)關(guān)系進(jìn)行深入地研究和分析。本文對(duì)此進(jìn)行了探討，不僅分析了我國(guó)物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，而且分析了國(guó)際物流與國(guó)際貿(mào)易的相互促進(jìn)關(guān)系，并就如何促進(jìn)國(guó)際物流與國(guó)際貿(mào)易互動(dòng)發(fā)展提出對(duì)策。關(guān)鍵詞：國(guó)際物流? 國(guó)際貿(mào)易? 相互促進(jìn)? 互動(dòng)發(fā)展中圖分類(lèi)號(hào)：F752.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-0298（2020）01（a）--02隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，特別是隨著我國(guó)國(guó)際地位的不斷提升，我國(guó)國(guó)際貿(mào)易呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，特別是隨著“一帶一路”倡
中國(guó)商論 2020年1期2020-07-09
- 建筑工程監(jiān)理與施工技術(shù)的相互促進(jìn)
技術(shù)之間有著相互促進(jìn)的作用?；诖?，筆者從建筑監(jiān)理與施工技術(shù)的關(guān)系出發(fā)，分析了建筑監(jiān)理工作中現(xiàn)存的問(wèn)題，并針對(duì)二者的相互促進(jìn)作用展開(kāi)了詳細(xì)的論述，以供參考。關(guān)鍵詞：建筑工程;監(jiān)理;施工技術(shù);相互促進(jìn)引言建筑工程監(jiān)理的發(fā)展對(duì)我國(guó)建筑行業(yè)的進(jìn)步有著巨大的推動(dòng)作用，其也為工程建設(shè)新機(jī)制的構(gòu)建做出了較大的貢獻(xiàn)。監(jiān)理單位盡管不是工程施工的實(shí)際操作方，但是其在工程建設(shè)監(jiān)督方面發(fā)揮的作用卻是不容忽視的。一、工程監(jiān)理與施工技術(shù)的內(nèi)涵（一）工程監(jiān)理監(jiān)理工作通常是對(duì)建筑工程的
科學(xué)與財(cái)富 2020年15期2020-07-04
- 淺談事業(yè)單位人力資源管理與財(cái)務(wù)相互促進(jìn)關(guān)系
管理與財(cái)務(wù)的相互促進(jìn)關(guān)系進(jìn)行分析研究?！続bstract】Based on the deepening and development of the reform of public institutions， their human resources management work is highly concerned. As the foundation of the development of public institutions， fina
中小企業(yè)管理與科技·下旬刊 2020年3期2020-06-29
- 淺談建筑工程監(jiān)理與施工技術(shù)的相互促進(jìn)
;施工技術(shù);相互促進(jìn)1建筑工程監(jiān)理的主要問(wèn)題與發(fā)展方向1.1工程監(jiān)理工作的不足1.1.1管理人員?，F(xiàn)階段建筑工程監(jiān)理工作中的主要問(wèn)題，是監(jiān)理人員綜合素質(zhì)問(wèn)題。現(xiàn)階段，部分監(jiān)理工作人員的專(zhuān)業(yè)能力與綜合素質(zhì)沒(méi)有達(dá)到現(xiàn)代化建筑工程建設(shè)的需要，不利于建筑工程監(jiān)理工作的開(kāi)展。監(jiān)理工作人員對(duì)建筑物工程的監(jiān)督和管理工作水平，需要在建筑施工中得以體現(xiàn)。工作人員的監(jiān)理能力直接影響建筑工程建設(shè)的質(zhì)量與安全，影響建筑產(chǎn)業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展。1.1.2管理體系。現(xiàn)階段的建筑工程監(jiān)理工作缺
名城繪 2020年12期2020-06-23
- 繪畫(huà)藝術(shù)與攝影藝術(shù)的相互促進(jìn)
;攝影藝術(shù);相互促進(jìn)攝影藝術(shù)誕生于1839年，而繪畫(huà)藝術(shù)出現(xiàn)得更早，這兩種藝術(shù)不僅記錄著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程，還服務(wù)于人類(lèi)社會(huì)，兩種藝術(shù)哪一種更優(yōu)哪一種稍遜，是人們無(wú)法去評(píng)估的?；诖?，人們需要立足于客觀角度來(lái)對(duì)這兩種藝術(shù)的發(fā)展進(jìn)行分析，從而發(fā)現(xiàn)二者的相互關(guān)系：繪畫(huà)藝術(shù)促使攝影藝術(shù)的出現(xiàn)，而攝影藝術(shù)推動(dòng)著繪畫(huà)藝術(shù)的變革與更新。一、繪畫(huà)藝術(shù)與攝影藝術(shù)的相互補(bǔ)充（一）立足于起源追溯追根溯源，除了對(duì)繪畫(huà)藝術(shù)和攝影藝術(shù)之間存在的聯(lián)系進(jìn)行論證，還需對(duì)這兩種藝術(shù)形成的獨(dú)
各界·下半月 2020年5期2020-06-15
- 將全面、精細(xì)化財(cái)務(wù)管理融入臨床科室工作中
;相互兼容;相互促進(jìn)doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2020. 05. 028[中圖分類(lèi)號(hào)] R197.32? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]? A? ? ? [文章編號(hào)]? 1673 - 0194（2020）05- 0062- 020? ? ? 引? ? 言現(xiàn)今，全面、精細(xì)化管理已經(jīng)成為醫(yī)院管理新一輪建設(shè)發(fā)展的主題。隨著醫(yī)院的綜合性、多方面性與多層次性越來(lái)越顯現(xiàn)，財(cái)務(wù)管理作為醫(yī)院管理工作的重要組成部分，若與醫(yī)院最
中國(guó)管理信息化 2020年5期2020-03-30
- 關(guān)于建筑工程監(jiān)理與施工技術(shù)相互促進(jìn)的研究
;施工技術(shù);相互促進(jìn);研究1? 建筑工程監(jiān)理制度的發(fā)展趨勢(shì)1.1? 監(jiān)理人員整體素質(zhì)進(jìn)一步提升現(xiàn)階段，建筑工程領(lǐng)域?qū)こ瘫O(jiān)理人員職業(yè)技能評(píng)價(jià)，主要通過(guò)職業(yè)資格證書(shū)考核和企業(yè)資質(zhì)考核相結(jié)合的雙重管理模式進(jìn)行。在這種管理模式下，很多監(jiān)理人員存在投機(jī)行為，通過(guò)各種途徑獲得資格，更嚴(yán)重影響到整個(gè)建筑工程領(lǐng)域監(jiān)理人員的整體素質(zhì)。很多監(jiān)理人員雖然具備相應(yīng)的證書(shū)資質(zhì)，但并不具備相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)能力，不能很好的開(kāi)展建筑工程監(jiān)理，導(dǎo)致工程質(zhì)量受到嚴(yán)重影響。新世紀(jì)以來(lái)隨著我國(guó)建筑領(lǐng)
裝飾裝修天地 2020年2期2020-03-26
- 信息技術(shù)與小學(xué)音樂(lè)教學(xué)整合的研究
;系統(tǒng)整合;相互促進(jìn)小學(xué)音樂(lè)的課堂教學(xué)模式是非常重要的，因?yàn)檫@影響著整個(gè)音樂(lè)課堂的氛圍，也影響著我們小學(xué)生在音樂(lè)課堂中的學(xué)習(xí)效果。我們經(jīng)過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，信息技術(shù)的使用可以讓我們的小學(xué)音樂(lè)課堂變得更加的高效，并且通過(guò)信息技術(shù)的使用，能促進(jìn)小學(xué)音樂(lè)課堂的進(jìn)一步施展，促進(jìn)小學(xué)音樂(lè)課堂的魔力發(fā)揮，感知音樂(lè)課堂的魅力，展示小學(xué)生在音樂(lè)課堂中的氛圍。一、信息技術(shù)和小學(xué)音樂(lè)課堂融合的重要性（一）信息技術(shù)能優(yōu)化音樂(lè)課堂的呈現(xiàn)模式隨著當(dāng)代信息技術(shù)的發(fā)展，在我們的小學(xué)音樂(lè)課堂中，
文理導(dǎo)航 2020年9期2020-03-04
- 四維一體 化育無(wú)聲
，相輔相成，相互促進(jìn)的。在教學(xué)中，我們要將正確的價(jià)值觀、思維習(xí)慣、審美意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、文化意識(shí)等內(nèi)容化育無(wú)聲地融合在課堂教學(xué)過(guò)程中，讓知識(shí)成為素養(yǎng)，讓知識(shí)變成智慧，做到“四維一體、化育無(wú)聲”?！娟P(guān)鍵詞】語(yǔ)文素養(yǎng);四維一體;相輔相成;相互促進(jìn);素養(yǎng);智慧;化育無(wú)聲學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)，主要是指學(xué)生應(yīng)具備的、能適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格、關(guān)鍵能力和價(jià)值觀念。新課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)以及學(xué)科特點(diǎn)，將“語(yǔ)文素養(yǎng)”歸納為四個(gè)維度的“核心素養(yǎng)”：語(yǔ)言建
- 芻議政工思想建設(shè)在高速公路文化發(fā)展中的重要作用
;公路文化;相互促進(jìn)現(xiàn)如今，我國(guó)經(jīng)濟(jì)呈迅猛之勢(shì)飛速發(fā)展的同時(shí)也帶動(dòng)了我國(guó)文化事業(yè)欣欣向榮的景象。尤其在近年以來(lái)，著重加強(qiáng)了對(duì)政治工作思想的建設(shè)，以至于在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行以及政工思想建設(shè)的雙向驅(qū)動(dòng)下，公路文化日益得到更為良好的發(fā)展。這同時(shí)也反過(guò)來(lái)提高了政工思想建設(shè)對(duì)于公路文化的發(fā)展要求。只有在實(shí)際操作中合理把握好政工思想建設(shè)對(duì)于公路文化發(fā)展的積極影響，才會(huì)在全局發(fā)展中真正找到適合公路文化發(fā)展的道路，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，綠色發(fā)展，創(chuàng)新發(fā)展。一、政工思想建設(shè)有利于推動(dòng)公路文化
智富時(shí)代 2019年11期2019-12-26
- 建筑施工技術(shù)與工程監(jiān)理的相互作用
的。在二者的相互促進(jìn)下，建設(shè)會(huì)有很大改善。文章主要闡述如何將工程監(jiān)理與施工技術(shù)相結(jié)合，相互促進(jìn)。關(guān)鍵詞：工程監(jiān)理;施工技術(shù);相互促進(jìn)一、 建筑工程項(xiàng)目監(jiān)理與施工的關(guān)系（一）項(xiàng)目監(jiān)理工作確保施工質(zhì)量在建筑工程領(lǐng)域如何保證施工質(zhì)量一直是施工單位關(guān)注的焦點(diǎn)。監(jiān)理作為工程建設(shè)的重要組成部分，主要負(fù)責(zé)對(duì)工程內(nèi)部環(huán)境、具體施工工藝等施工要素進(jìn)行監(jiān)督和監(jiān)督。作為工程監(jiān)理，不僅要保證工程建設(shè)和施工符合國(guó)家提出的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)，也促進(jìn)各項(xiàng)施工程序的正常推進(jìn)，確
市場(chǎng)周刊·市場(chǎng)版 2019年50期2019-11-30
- 建筑工程監(jiān)理與施工技術(shù)相互促進(jìn)的實(shí)現(xiàn)初探
理和施工技術(shù)相互促進(jìn)的重要途徑。關(guān)鍵詞：建筑工程監(jiān)理;施工技術(shù);相互促進(jìn)一、 建筑工程監(jiān)理與施工技術(shù)關(guān)系分析在建筑工程項(xiàng)目中，工程監(jiān)理工作的核心目標(biāo)是利用組織與合同等措施，針對(duì)工程項(xiàng)目的施工進(jìn)度與質(zhì)量進(jìn)行動(dòng)態(tài)化管控，確保建筑工程能夠如期完工。而施工技術(shù)作為建筑工程質(zhì)量與進(jìn)度控制的主要內(nèi)容，是工程監(jiān)理工作的重要內(nèi)容。建筑工程監(jiān)理受施工技術(shù)影響較大，工程監(jiān)理人員通過(guò)嚴(yán)格控制施工技術(shù)，能夠提高工程建設(shè)質(zhì)量，減少施工安全事故的出現(xiàn)。結(jié)合建筑工程項(xiàng)目施工特點(diǎn)可知，各
市場(chǎng)周刊·市場(chǎng)版 2019年53期2019-11-30
- 《學(xué)記》對(duì)教師教學(xué)方法的闡述及啟示
育理念深入 相互促進(jìn) 揚(yáng)長(zhǎng)避短一、啟發(fā)誘導(dǎo)原則“君子之教，喻也?！眴l(fā)誘導(dǎo)原則作為《學(xué)記》中最基本的一個(gè)教學(xué)原則，可見(jiàn)啟發(fā)性的重要性?，F(xiàn)代教師在教育過(guò)程中要“觀而弗語(yǔ)，開(kāi)而弗達(dá)?！边@句話是說(shuō)教師在教育過(guò)程中要注意對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，但這種引導(dǎo)不是灌輸也不是包辦，而是激發(fā)學(xué)生的智慧，調(diào)動(dòng)他們的積極性，啟發(fā)他們的思想。啟發(fā)性原則對(duì)各個(gè)層面的教育都十分適用，學(xué)前教育階段面對(duì)的是正處于兒童期的學(xué)生，這一階段的兒童具有較高的創(chuàng)造力和興趣，動(dòng)手能力較強(qiáng)，思維能力也很活躍，啟
絲路視野 2019年3期2019-11-18
- 相輔相成、相互促進(jìn)
律動(dòng) 融合 相互促進(jìn)中圖分類(lèi)號(hào)：G632文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A0引言隨著教育改革的深入發(fā)展，我國(guó)教育目標(biāo)對(duì)于學(xué)生的素質(zhì)教育變得越來(lái)越重視，初中階段教育教學(xué)的基本目標(biāo)就是要推動(dòng)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。初中音樂(lè)的教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)藝術(shù)素養(yǎng)起著十分重要的作用，隨著教育改革的不斷推進(jìn)，以學(xué)生為教育教學(xué)主體地位的教學(xué)理念不斷深入，學(xué)生在音樂(lè)教育課堂上的對(duì)音樂(lè)的感受力也就成為了教師們進(jìn)行教學(xué)工作的關(guān)鍵所在。對(duì)于初中的學(xué)生而言，他們已經(jīng)具備了很強(qiáng)的自我表現(xiàn)力與對(duì)外在事物的模仿能
科教導(dǎo)刊·電子版 2019年19期2019-09-12
- 如何引導(dǎo)建筑工程監(jiān)理與施工技術(shù)的相互促進(jìn)
理與施工技術(shù)相互促進(jìn)深入探究。關(guān)鍵詞：建筑工程監(jiān)理;施工技術(shù);相互促進(jìn)近幾年，我國(guó)建筑行業(yè)發(fā)展勢(shì)頭良好，人們提高對(duì)建筑物質(zhì)量的關(guān)注，并提出新要求，這就促使建筑工程監(jiān)理被普遍推廣應(yīng)用。施工技術(shù)作為建筑工程項(xiàng)目重要組成部分且直接影響工程質(zhì)量。建筑工程監(jiān)理與施工技術(shù)結(jié)合，共同促進(jìn)建筑工程質(zhì)量提高。一、建筑工程監(jiān)理與施工技術(shù)的內(nèi)涵建筑工程監(jiān)理工作主要為業(yè)主提供服務(wù)，是保證工程質(zhì)量與業(yè)主生命財(cái)產(chǎn)安全的主要手段。當(dāng)前，以我國(guó)建筑工程發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看，大部分企業(yè)在監(jiān)理工作中
- 淺談環(huán)境和藝術(shù)設(shè)計(jì)的關(guān)系
筑學(xué)；藝術(shù)；相互促進(jìn)；發(fā)展1 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)和建筑體系重要性1.1專(zhuān)業(yè)內(nèi)容1.1.1傳統(tǒng)研究——建筑學(xué)建筑學(xué)服務(wù)的對(duì)象不僅是自然的人，而且也是社會(huì)的人；不僅要滿足人們物質(zhì)上的要求，而且要滿足他們精神上的要求。因此社會(huì)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的變化，政治、文化、宗教、生活習(xí)慣等等的變化，都密切影響著建筑技術(shù)和藝術(shù)。1.1.2新興學(xué)科——環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)作為一門(mén)新興的學(xué)科，是二戰(zhàn)后在歐美逐漸受到重視的，它是二十世紀(jì)工業(yè)與商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展中，科學(xué)、經(jīng)濟(jì)和藝術(shù)結(jié)合的
炎黃地理 2019年2期2019-09-10
- 淺析如何在高中語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)閱讀與寫(xiě)作的相互促進(jìn)
;閱讀寫(xiě)作;相互促進(jìn)一、高中語(yǔ)文閱讀和寫(xiě)作的現(xiàn)狀1.閱讀量較少。如今大部分高中階段的學(xué)生都沒(méi)有認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的重要意義，大多數(shù)人進(jìn)行閱讀只是為了完成教師所布置的任務(wù)。首先，有一些同學(xué)閱讀的文學(xué)名著比較少，不僅是因?yàn)樗麄儧](méi)有正確認(rèn)識(shí)到文學(xué)名著的意義，還有就是他們認(rèn)為這些文章比較難懂，很多學(xué)生在看了一小部分之后就會(huì)變得沒(méi)有興趣。另外，隨著如今科技的發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來(lái)越多的人開(kāi)始利用電子設(shè)備來(lái)接受信息，所以網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已經(jīng)成為如今高中學(xué)生的文化
高考·上 2019年6期2019-09-10
- 思想政治課與班主任工作的相互促進(jìn)性研究
性、協(xié)同性和相互促進(jìn)性。在現(xiàn)代教育背景下，教育教學(xué)與班級(jí)管理工作之間的交集越來(lái)越多，這樣的教育發(fā)展趨勢(shì)為高中班主任開(kāi)展本職工作提供了更多的思路。本文就思想政治課與班主任工作的相互促進(jìn)性展開(kāi)了一系列的研究。關(guān)鍵詞：思想政治課;班主任工作;相互促進(jìn)前言：在班級(jí)中，班主任發(fā)揮凝聚力以及管理者的作用，在保障教學(xué)秩序以及學(xué)生身心健康發(fā)展方面的意義不容小覷。在高中階段，班主任工作更多體現(xiàn)的是德育教育工作。思想政治是高中課程體系中的基本組成部分，也是實(shí)現(xiàn)德育教育的主要途
教育周報(bào)·教育論壇 2019年10期2019-09-10
- 淺談建筑工程監(jiān)理與施工技術(shù)
;施工技術(shù);相互促進(jìn)中圖分類(lèi)號(hào)：K928 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A引言建筑工程監(jiān)理包括監(jiān)督管理工程策劃、工程建設(shè)、工程運(yùn)行三個(gè)階段。在施工階段，監(jiān)理行業(yè)的存在，可以有效的對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行監(jiān)管，可以提高對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理的高度重視。監(jiān)理工作需要加強(qiáng)對(duì)工程質(zhì)量、進(jìn)度、資金的把控;加強(qiáng)對(duì)工程文件、信息和安全的管理;加強(qiáng)對(duì)策劃、施工和建設(shè)單位間的聯(lián)系，從而保證工程進(jìn)程的推進(jìn)。監(jiān)理單位承接項(xiàng)目后，首先要對(duì)施工單位進(jìn)行事先考察，保證可以滿足監(jiān)理工程要求。同時(shí)還需要對(duì)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)具體施工
- 工商管理與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系探析
;市場(chǎng)經(jīng)濟(jì);相互促進(jìn)引言隨著我國(guó)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，工商管理系統(tǒng)日漸龐大。與此同時(shí)，工商管理系統(tǒng)也在不斷完善，并且逐漸提高有效性以及合理性。市場(chǎng)直接與消費(fèi)者的權(quán)益息息相關(guān)，所以工商管理系統(tǒng)的完善有助于保證消費(fèi)者的權(quán)益，并且能夠使社會(huì)經(jīng)濟(jì)較為穩(wěn)定的發(fā)展，企業(yè)改革與轉(zhuǎn)型也與之相關(guān)。所以，商品經(jīng)濟(jì)與工商管理之前存在著相互促進(jìn)的關(guān)系。本文通過(guò)探究二者相互促進(jìn)的關(guān)系，論述如何通過(guò)工商管理系統(tǒng)的完善更好地促進(jìn)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。一、工商管理的基本職能首先，在我們探究工商管理與
- 淺談建筑工程監(jiān)理與施工技術(shù)
;施工技術(shù);相互促進(jìn)中圖分類(lèi)號(hào)：K928;文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A引言建筑工程監(jiān)理包括監(jiān)督管理工程策劃、工程建設(shè)、工程運(yùn)行三個(gè)階段。在施工階段，監(jiān)理行業(yè)的存在，可以有效的對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行監(jiān)管，可以提高對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理的高度重視。監(jiān)理工作需要加強(qiáng)對(duì)工程質(zhì)量、進(jìn)度、資金的把控;加強(qiáng)對(duì)工程文件、信息和安全的管理;加強(qiáng)對(duì)策劃、施工和建設(shè)單位間的聯(lián)系，從而保證工程進(jìn)程的推進(jìn)。監(jiān)理單位承接項(xiàng)目后，首先要對(duì)施工單位進(jìn)行事先考察，保證可以滿足監(jiān)理工程要求。同時(shí)還需要對(duì)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)具體施工情況、
- 淺析基層黨建與社區(qū)治理如何互促互進(jìn)
工作，使兩者相互促進(jìn)，形成多元合作共贏的社區(qū)治理新局面。關(guān)鍵詞：黨建;社區(qū)治理;多元主體;相互促進(jìn)從表面上來(lái)看，基層黨建與社區(qū)治理是兩個(gè)毫無(wú)關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，但從實(shí)質(zhì)上說(shuō)，兩者之間是互相合作、和諧共贏的關(guān)系，黨組織能夠?yàn)橐龑?dǎo)社區(qū)治理活動(dòng)，保證基層群眾的權(quán)益，為群眾參與社區(qū)治理提供有力支持，而且使社區(qū)治理工作向著有利于我國(guó)社會(huì)主義發(fā)展的方向不斷前進(jìn)。同時(shí)，基層黨組織發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，參與到社會(huì)治理工作中，無(wú)形中也將自己的思想理念賦予社區(qū)的方方面面，使黨能牢牢
農(nóng)村農(nóng)業(yè)農(nóng)民·B版 2019年7期2019-08-30
- 淺析玉器鑒賞與保護(hù)之間的關(guān)系
器保護(hù)，二者相互促進(jìn)，相輔相成。玉器鑒賞能使玉器的真正價(jià)值得以發(fā)揮，從而有效決定玉器保護(hù)的必要性。玉器保護(hù)又為玉器鑒賞奠定基礎(chǔ)。作者將分析重點(diǎn)放在玉器鑒定與玉器保護(hù)二者關(guān)系方面，為玉器研究提供新的視角。關(guān)鍵詞：玉器;鑒賞;保護(hù);相互促進(jìn);聯(lián)動(dòng)玉器鑒賞與玉器保護(hù)之間關(guān)系密切，但長(zhǎng)期以來(lái)二者之間的關(guān)系定位模糊，且學(xué)者的關(guān)注程度較低。筆者將對(duì)這一方面進(jìn)行分析，從而彌補(bǔ)空白。1 玉器鑒賞的基本內(nèi)涵玉器鑒賞是對(duì)現(xiàn)有玉器的歷史價(jià)值、文化價(jià)值以及相關(guān)科學(xué)價(jià)值進(jìn)行的一系列
文物鑒定與鑒賞 2019年11期2019-08-08
- 追求“好玩＋理解”的數(shù)學(xué)教學(xué)
相互結(jié)合? 相互促進(jìn)中圖分類(lèi)號(hào)：G623.5? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1672-1578（2019）06-0165-012002年，92歲的華裔數(shù)學(xué)泰斗陳省身，在北京參加以“走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)花園”為主題的中國(guó)少年數(shù)學(xué)論壇贈(zèng)送給孩子們的題詞就是“數(shù)學(xué)好玩”。如果理解了知識(shí)孩子才會(huì)覺(jué)得數(shù)學(xué)好玩，反過(guò)來(lái)數(shù)學(xué)好玩了吸引孩子們的目光了才會(huì)促進(jìn)孩子對(duì)知識(shí)的探究和理解。因此，理解與好玩在數(shù)學(xué)教學(xué)里是相輔相成的，相互促進(jìn)的。希爾伯特曾
讀與寫(xiě)·教育教學(xué)版 2019年6期2019-07-05
- 作文教學(xué)在語(yǔ)文課堂教學(xué)中有效滲透的方法探索
個(gè)相互滲透、相互促進(jìn)的平臺(tái)，全面提高學(xué)生的綜合語(yǔ)文素養(yǎng)?！娟P(guān)鍵詞】相互滲透;相互促進(jìn);課堂教學(xué);引導(dǎo);借鑒長(zhǎng)期以來(lái)，語(yǔ)文課文教學(xué)和學(xué)生寫(xiě)作能力的培養(yǎng)常處于脫節(jié)或者半脫節(jié)狀態(tài)，不少教師把課堂教學(xué)和寫(xiě)作教學(xué)人為的分割開(kāi)來(lái)，在作文教學(xué)時(shí)撇開(kāi)教材中的佳作例文，另起爐灶，課外花了很大力氣去查找合適的優(yōu)秀范文，不但讓可窺的文本教學(xué)資源沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用，而且學(xué)生的作文水平?jīng)]有什么提升，給語(yǔ)文教學(xué)造成了一種困惑。這些都引發(fā)了我的思考，如果教師能活用語(yǔ)文教材中豐富的寫(xiě)作資
文理導(dǎo)航·教育研究與實(shí)踐 2019年2期2019-05-09
- 淺析會(huì)展行業(yè)與城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展
;城市發(fā)展;相互促進(jìn)一座城市的發(fā)展是與會(huì)展行業(yè)緊密結(jié)合的，人們通過(guò)會(huì)展認(rèn)識(shí)城市，城市通過(guò)會(huì)展宣傳自己。1851年在倫敦舉辦的萬(wàn)國(guó)工業(yè)博覽會(huì)是人們公認(rèn)的全世界第一屆世界博覽會(huì)，從首屆世界博覽會(huì)開(kāi)幕之日起，現(xiàn)代會(huì)展行業(yè)就開(kāi)始向人們展示出城市的獨(dú)特的魅力，展覽對(duì)一個(gè)城市和一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和宣傳有著不可忽視的作用，特別是隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展， 越來(lái)越多的城市及政府希望通過(guò)會(huì)展業(yè)的發(fā)展來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)，并且將自己宣傳給世界的所有人。一、發(fā)展概述國(guó)內(nèi)外
- 職業(yè)技能教師與職業(yè)院校的需求差異性探討
;專(zhuān)業(yè)水平;相互促進(jìn)在企業(yè)用人單位招聘職業(yè)院校畢業(yè)生過(guò)程中，給我影響最深刻的不是企業(yè)的各項(xiàng)管理及工種技能，而是我們?nèi)狈σ粋€(gè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)過(guò)硬、技能扎實(shí)、一心投入職業(yè)教育中的強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì)。一個(gè)良好的教學(xué)團(tuán)隊(duì)才是整個(gè)學(xué)校的靈魂，每年往復(fù)的學(xué)生，但是教師隊(duì)伍是不變化的，只有一個(gè)超強(qiáng)素質(zhì)的教師隊(duì)伍才能帶出一幫有實(shí)力的專(zhuān)業(yè)技能學(xué)生。職業(yè)院校的主要目標(biāo)是技能型專(zhuān)業(yè)人才，為社會(huì)技術(shù)工種提供源源不斷的新鮮血液，“職業(yè)綜合素質(zhì)高、專(zhuān)業(yè)技能過(guò)硬、具有良好職業(yè)素養(yǎng)”的新世紀(jì)新型人才
商情 2019年3期2019-03-29
- 現(xiàn)代圖書(shū)館與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展初探
化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)相互促進(jìn)的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行論述，闡釋了現(xiàn)代圖書(shū)館對(duì)文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的推動(dòng)作用，以及文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)現(xiàn)代圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用。通過(guò)揭示二者的積極關(guān)系，探索現(xiàn)代圖書(shū)館新的發(fā)展模式，推動(dòng)我市文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)均衡發(fā)展。關(guān)鍵詞：現(xiàn)代圖書(shū)館 文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè) 相互促進(jìn)一、現(xiàn)代圖書(shū)館事業(yè)的定位圖書(shū)館是人類(lèi)社會(huì)文明的重要組成部分。現(xiàn)代圖書(shū)館以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為發(fā)展中心，把握時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮現(xiàn)代圖書(shū)館對(duì)文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的促進(jìn)作用，探索現(xiàn)代圖書(shū)館
西部論叢 2019年5期2019-03-08
- 淺析道德與法律的關(guān)系
法律；矛盾；相互促進(jìn)一、道德及其功能生活中經(jīng)常聽(tīng)到道德一詞，人民日常生活的好人好事都屬于道德的范疇。道德影響無(wú)處不在，他通過(guò)依靠人們內(nèi)心的信念調(diào)節(jié)人與人、人與社會(huì)以及其他事情之間的關(guān)系。道德范疇并不是一成不變的。雖然它也會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步而不斷升華和改變，但是其中的基本的內(nèi)涵，比如中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)“仁義禮智信”的標(biāo)準(zhǔn)是不會(huì)改變的，而且歷久彌新，是當(dāng)下以及后人為人處世的基本準(zhǔn)則。道德具有以下的功能，（一）認(rèn)識(shí)功能優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德在社會(huì)中依然起到巨大作用，它
世界家苑 2018年12期2018-12-18
- 從教育法規(guī)看高校教師的權(quán)利和義務(wù)
關(guān)，相互作用相互促進(jìn)。高校教師除了享有相應(yīng)的權(quán)利，更應(yīng)時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格遵守高等教育各種法規(guī)，不斷努力，把育才育人的工作做好?！娟P(guān)鍵詞】教師的權(quán)利與義務(wù)；學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)；相互促進(jìn) 尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生；以身作則法律意義上的教師權(quán)利，是教師或其他教育工作者能夠做出或不做出一定行為，以及要求他人相應(yīng)做出或不做出一定行為的許可和保障，并為法律所確認(rèn)、設(shè)定和保護(hù)；教師義務(wù)，是法律規(guī)定的對(duì)教師必須作出一定行為或不得作出一定行為的約束，
成長(zhǎng)·讀寫(xiě)月刊 2018年10期2018-10-27
- 淺探建筑工程監(jiān)理與施工技術(shù)的相互促進(jìn)
理與施工技術(shù)相互促進(jìn)，更能有效得促進(jìn)建筑行業(yè)的發(fā)展。本文主要寫(xiě)了如何將工程監(jiān)理和施工技術(shù)結(jié)合起來(lái)，相互促進(jìn)。關(guān)鍵詞：工程監(jiān)理；施工技術(shù)；相互促進(jìn)1現(xiàn)狀嚴(yán)格的監(jiān)理制度和良好的施工技術(shù)固然重要，但是避免不了的是，現(xiàn)在有許多公司沒(méi)有嚴(yán)格的監(jiān)理制度和良好的施工技術(shù)，這些都在一定程度上影響著建筑行業(yè)的發(fā)展。主要有：（1）缺乏完善的監(jiān)理制度。所謂監(jiān)理，也就是說(shuō)監(jiān)督控制與管理，而我國(guó)的監(jiān)理制度發(fā)展的比較晚，很多內(nèi)容處于初級(jí)階段，不夠成熟，沒(méi)有完善的監(jiān)理制度。這就導(dǎo)致了一
科技信息·中旬刊 2018年7期2018-10-21
- 淺談建筑工程監(jiān)理與施工技術(shù)的相互促進(jìn)
施工技術(shù)之間相互促進(jìn)的方法。關(guān)鍵詞： 建筑工程；工程監(jiān)理；施工技術(shù)；相互促進(jìn)1 我國(guó)建筑工程監(jiān)理制度的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)1.1 全面化、多元化的發(fā)展趨勢(shì)我國(guó)的工程建設(shè)監(jiān)理領(lǐng)域相對(duì)狹窄，主要用于建筑工程施工階段，工程監(jiān)理單位的管理思想過(guò)于陳舊，照搬照抄其他公司的管理經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有考慮具體的實(shí)際情況，結(jié)合雙方的監(jiān)督施工單位自己的能力是有限的，使工程建設(shè)監(jiān)理的效果太片面，這些都不是有利于提高我國(guó)工程建設(shè)監(jiān)理的水平的。但是，隨著建筑業(yè)的快速發(fā)展，各種規(guī)章制度得到了完善，工
- 小學(xué)低年級(jí)識(shí)字與閱讀教學(xué)相互促進(jìn)
識(shí)字與閱讀 相互促進(jìn)識(shí)字教學(xué)是閱讀教學(xué)的基礎(chǔ)，低年級(jí)學(xué)生需要掌握足夠的漢字才能開(kāi)展閱讀，因此在教學(xué)的過(guò)程中，要注意二者之間的有效結(jié)合。根據(jù)課程改革的要求，要對(duì)低年級(jí)識(shí)字和閱讀教學(xué)的方式進(jìn)行深入的分析。一、根據(jù)課標(biāo)確定兩者的教學(xué)目標(biāo)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出了識(shí)字教學(xué)目標(biāo)，即“學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。”因此，為了有效的實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，要求教師可以將兒童比較了解的語(yǔ)言知識(shí)作為教學(xué)的內(nèi)容，可以結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，選擇有效的識(shí)字教學(xué)方法，為學(xué)
新教育時(shí)代·學(xué)生版 2018年36期2018-10-21