數(shù)字電路

不僅能夠掌握數(shù)字電路系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一般方法，還能通過理論結(jié)合實(shí)踐的模式啟迪創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維，提升復(fù)雜數(shù)字電路系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力，為其進(jìn)一步成長為學(xué)習(xí)型人才打下良好的專業(yè)基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：教學(xué)研究和改革；案例教學(xué)；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；數(shù)字電路；加減計(jì)算電路中圖分類號：TP331；G642? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? 文章編號：2096-4706（2023）13-0181-08Add–subtract Multiplexing Circuit Experimental Teaching

機(jī)類專業(yè)課程數(shù)字電路為例，對計(jì)算機(jī)類專業(yè)課程思政元素進(jìn)行挖掘與梳理，并從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、評價(jià)體系和教師育人水平等方面進(jìn)行了探索和實(shí)踐。在工程教育專業(yè)認(rèn)證的背景下，把倡導(dǎo)以學(xué)生為中心、以產(chǎn)出為導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)的工程教育和全員育人、全過程育人的課程思政環(huán)節(jié)結(jié)合起來，使思政元素與專業(yè)知識有機(jī)融合，可以促進(jìn)思政教育與專業(yè)教育協(xié)同育人。［關(guān)鍵詞］工程教育；課程思政；數(shù)字電路；教學(xué)方法［中圖分類號］ G642.0 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437

;虛擬仿真；數(shù)字電路中圖法分類號：TP391 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A1引言數(shù)字電路在各大高校的實(shí)踐教學(xué)中占有重要地位。目前，電子技術(shù)型人才稀缺，技能要求嚴(yán)格，在這方面提高學(xué)生的動手能力及認(rèn)知水平刻不容緩。傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)需要在實(shí)驗(yàn)教師的帶領(lǐng)下，在規(guī)定好的時(shí)間、地點(diǎn)，按照規(guī)定的內(nèi)容和流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間不能被靈活掌控。另外，實(shí)驗(yàn)手段單一，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象展示不夠形象化，學(xué)生被以“填鴨式”的方法接收電路原理并重現(xiàn)過程，書寫千篇一律的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低落，對知識和技

;虛擬仿真；數(shù)字電路中圖法分類號：TP391 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A1引言數(shù)字電路在各大高校的實(shí)踐教學(xué)中占有重要地位。目前，電子技術(shù)型人才稀缺，技能要求嚴(yán)格，在這方面提高學(xué)生的動手能力及認(rèn)知水平刻不容緩。傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)需要在實(shí)驗(yàn)教師的帶領(lǐng)下，在規(guī)定好的時(shí)間、地點(diǎn)，按照規(guī)定的內(nèi)容和流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間不能被靈活掌控。另外，實(shí)驗(yàn)手段單一，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象展示不夠形象化，學(xué)生被以“填鴨式”的方法接收電路原理并重現(xiàn)過程，書寫千篇一律的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低落，對知識和技

的不斷發(fā)展，數(shù)字電路已經(jīng)在諸多場景中得到了廣泛應(yīng)用。其中數(shù)字通信技術(shù)作為一類重要應(yīng)用場景，對抗干擾能力具有較高要求，亟需在數(shù)字電路設(shè)計(jì)中不斷提高抗干擾能力，提升數(shù)字通信技術(shù)效能。本文針對數(shù)字電路設(shè)計(jì)中所涉及的抗干擾技術(shù)進(jìn)行了分析，可為相關(guān)研究人員提供有效參考。一、數(shù)字電路設(shè)計(jì)中常見的干擾因素分析（一）干擾源只要能夠?qū)?span id="j5i0abt0b" class="hl">數(shù)字電路信號的正常傳輸造成影響的信號源，都屬于干擾源。數(shù)字電路設(shè)計(jì)中，常要加以防護(hù)措施的干擾源主要包括雷電、磁場、繼電器等。其中，雷電對于數(shù)字

。文章將以《數(shù)字電路》課程為依托，深度剖析課程各模塊各部分內(nèi)容的特點(diǎn)，以高階學(xué)習(xí)作為主要參照標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)教學(xué)活動，研究建設(shè)高階課堂的實(shí)施辦法，提高學(xué)員的高階思維能力和綜合素質(zhì)。關(guān)鍵詞：高階思維能力;數(shù)字電路;高階課堂;教學(xué)活動中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044（2022）19-0154-021 研究背景及意義新技術(shù)、新媒體的發(fā)展使人類前所未有地減輕了低階知識與能力的負(fù)荷，使得人們更需要具備完成復(fù)雜任務(wù)、解決劣構(gòu)問題

在疫情期間在數(shù)字電路網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用?！娟P(guān)鍵詞】EWB;數(shù)字電路;仿真;電子時(shí)鐘;疫情疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為了響應(yīng)國家號召又不讓學(xué)生落下一節(jié)課，我們的教學(xué)工作不得不由線下轉(zhuǎn)到線上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播。在網(wǎng)絡(luò)直播這方面，我們卻是一個(gè)新手，只能邊學(xué)習(xí)邊改進(jìn)，特別是我們職業(yè)學(xué)校，由于我們是以動手操作的實(shí)訓(xùn)課程為主，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)很多實(shí)訓(xùn)課程無法開展。學(xué)生對于純理論知識的教學(xué)覺得乏味無趣，尤其是《數(shù)字電路》這一門課程，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目多，實(shí)用性和操作性強(qiáng)，但理論知識抽象而枯燥無

本科院校的《數(shù)字電路與邏輯系統(tǒng)》課程作為學(xué)科建設(shè)的重要基礎(chǔ)課程之一，不僅需將培養(yǎng)人才的目標(biāo)定位于應(yīng)用型人才，體現(xiàn)出對專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的支撐作用，還需要與工程實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、符合市場需求、適應(yīng)社會發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。關(guān)鍵詞：應(yīng)用型本科院校;新工科;數(shù)字電路;教學(xué)改革一、引言《數(shù)字電路與邏輯系統(tǒng)》（以下簡稱《數(shù)電》）是電子信息工程、電氣工程及其自動化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等工科專業(yè)的重要專業(yè)基礎(chǔ)課程，也是一門發(fā)展迅速、實(shí)踐性和應(yīng)用性很強(qiáng)的

題。關(guān)鍵詞：數(shù)字電路;教學(xué)改革;課堂教學(xué)1 概述數(shù)字電路是電子信息專業(yè)的基礎(chǔ)課。該課程實(shí)踐性較強(qiáng)，學(xué)生不僅需要掌握其基本理論知識，還要求熟練掌握數(shù)字電路的接線、設(shè)計(jì)等一些實(shí)際操作與應(yīng)用[1]。由于需要實(shí)際操作，那么將理論結(jié)合與實(shí)踐的能力就十分重要。超星學(xué)習(xí)通可以讓學(xué)生提前通過視頻學(xué)習(xí)認(rèn)識實(shí)驗(yàn)器材并掌握基礎(chǔ)操作，這些簡單的知識沒有必要在課上系統(tǒng)地進(jìn)行一一講解，完全可以通過課下讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，這大大節(jié)省了上課時(shí)間。進(jìn)而在上課時(shí)更多講解一些實(shí)驗(yàn)中學(xué)生出現(xiàn)的問題，

能。本文結(jié)合數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)課程的內(nèi)容進(jìn)行了一些課程思政方面的探索，指出課程思政是教育的重要組成部分，同時(shí)課程思政也是一種教學(xué)思維方式。關(guān)鍵詞：課程思政;專業(yè)課;數(shù)字電路Abstract： In order to speed up the construction of the ideological and political work system in colleges and universities and promote the format

文根據(jù)目前“數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)”傳統(tǒng)教學(xué)中存在的未能很好結(jié)合課程思政、教學(xué)方式單調(diào)以及考核方式不能充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)水平等問題，經(jīng)過實(shí)踐探索總結(jié)，提出了一些改善的方法。豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的思想水平，加深了學(xué)生對專業(yè)知識的掌握。關(guān)鍵詞 數(shù)字電路；課程思政；探索中圖分類號：G424文獻(xiàn)標(biāo)識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.02.0311“數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)”課程介紹及傳統(tǒng)教學(xué)存在的問題“數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)”是工科電子信息類

景下，傳統(tǒng)的數(shù)字電路教學(xué)模式不能很好契合卓越工程科技人才的培養(yǎng)需求，課程改革迫在眉睫。以提高課堂成效和學(xué)生就業(yè)競爭力為出發(fā)點(diǎn)，以提升計(jì)算機(jī)系統(tǒng)能力、邏輯思維能力和自學(xué)能力為目標(biāo)，以行業(yè)發(fā)展要求、企業(yè)崗位需求和學(xué)生職業(yè)生涯成長需求為指引，立足課堂、課程雙維度，通過重構(gòu)課程內(nèi)容體系、提升教學(xué)信息化水平、構(gòu)建多課堂協(xié)同的線上線下混合式教學(xué)模式等措施，拓展師生互動方式與渠道，提升課堂教學(xué)質(zhì)量和課程的實(shí)用性，推動同類課程的改革與建設(shè)。關(guān)鍵詞：新工科;OBE理念;數(shù)字

要求，本文以數(shù)字電路課程為例，充分挖掘思政資源，研究課程內(nèi)容與課程的契合點(diǎn)，探索目標(biāo)與內(nèi)容、重點(diǎn)與特色之間的聯(lián)系，深度融合第二課堂實(shí)踐活動，以期在傳授知識的同時(shí)，培塑新時(shí)代海軍精神，培育學(xué)生形成科學(xué)思維，培養(yǎng)健康的心理和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。關(guān)鍵詞：立德樹人;數(shù)字電路;課程思政中圖分類號：G641? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2021）36-0149-03在全國高校思想政治工作會議上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)[1

：為提高高職數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)效果，對傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)模式進(jìn)行改革。將Multisim仿真技術(shù)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，分析了Multisim在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的優(yōu)勢，結(jié)合任意計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)及芯片級聯(lián)實(shí)例，給出了Multisim應(yīng)用方法。實(shí)踐表明，將Multisim技術(shù)應(yīng)用到數(shù)電課程中，有助于深入理解掌握知識，也提高課堂的效率。關(guān)鍵詞：數(shù)字電路 Multisim仿真 任意進(jìn)制計(jì)數(shù)器 芯片級聯(lián)1、數(shù)字電路課程實(shí)驗(yàn)中的問題分析《數(shù)字電路》是高職電子信息類專業(yè)的基礎(chǔ)核心課程，該

泛的應(yīng)用。在數(shù)字電路中，數(shù)字集成電路已成為不可或缺的一部分。數(shù)字集成電路雖然具有抗干擾能力強(qiáng)、抗噪能力強(qiáng)等很大優(yōu)點(diǎn)，但與其他電路類型一樣，容易受到數(shù)字電路內(nèi)外因素的影響。如果在使用階段不能科學(xué)組裝，可能會對數(shù)字電路造成過度干擾，影響正常工作。電路時(shí)，科學(xué)地應(yīng)用抗干擾技術(shù)。因此，可以采用有效的干擾抑制方法，將干擾的影響降到最低。本文主要探討抗干擾技術(shù)在數(shù)字電路設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。關(guān)鍵詞：數(shù)字電路;設(shè)計(jì);抗干擾技術(shù)結(jié)合家用電器，大量的電子設(shè)備被人們廣泛使用，同時(shí)電氣

目前軍隊(duì)院校數(shù)字電路課程教學(xué)中存在的問題，項(xiàng)目組嘗試在課堂教學(xué)中引入BOPPPS模型，提出將“組合邏輯電路的設(shè)計(jì)”一節(jié)教學(xué)內(nèi)容劃分為以下六個(gè)環(huán)節(jié)，即引入、目標(biāo)、前測、參與式學(xué)習(xí)、后測和總結(jié)，并付諸教學(xué)實(shí)踐中。結(jié)果表明，該方法改變了傳統(tǒng)以“灌輸”為主的教學(xué)模式，可以更好地調(diào)動學(xué)員的積極性，有利于學(xué)員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在實(shí)踐中取得了較好的教學(xué)效果。[關(guān)鍵詞]數(shù)字電路;BOPPPS模型;軍隊(duì)院校[中圖分類號] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 2095-

，為了解決“數(shù)字電路”課程傳統(tǒng)教學(xué)模式不適應(yīng)于“卓越工程師”培養(yǎng)要求的矛盾，文章提出在課程教學(xué)中融入STEAM教育理念，分別從教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐和校企協(xié)同教育等方面開展課程教學(xué)改革的研究與探索，并闡述了基于STEAM教育理念的課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例，希望以此為契機(jī)，開拓出符合新時(shí)代電子信息類專業(yè)課程教學(xué)的新模式。關(guān)鍵詞：STEAM;數(shù)字電路;教學(xué)改革中圖分類號：G642? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1002-4107（2021）05-

挑戰(zhàn)，針對“數(shù)字電路”課程教學(xué)模式，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果和就業(yè)競爭力為落腳點(diǎn)，建議采用線上線下混合式教學(xué)，并以課程思政為背景，將思想政治教育融入線上和線下教學(xué)各環(huán)節(jié)，旨在通過行之有效的教學(xué)模式改革手段，幫助學(xué)生在順利完成課程學(xué)習(xí)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)課程培養(yǎng)“四有”目標(biāo)，即理論知識有含量，專業(yè)學(xué)習(xí)有興趣，綜合能力有提升，人生目標(biāo)有方向。關(guān)鍵詞：數(shù)字電路;課程思政;線上線下混合式教學(xué)中圖分類號：G641 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ?文章編號：1002-4107（

是建立在高速數(shù)字電路的基礎(chǔ)上，作為基層的高速數(shù)字電路也要不斷地向前進(jìn)步。而隨著高速數(shù)字電路在世界上各個(gè)地方的應(yīng)用越來越廣泛，高速數(shù)字電路自身的發(fā)展對世界上計(jì)算機(jī)科技的發(fā)展也起到了越來越重要的作用。設(shè)計(jì)者在設(shè)計(jì)高速數(shù)字電路的時(shí)候要對多方面的因子進(jìn)行詳細(xì)的考慮，其中第一個(gè)就是設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)的高速數(shù)字電路的邏輯是否合理， 有一個(gè)完整且合理的邏輯，信號才能完整地傳輸，有一個(gè)清晰的邏輯以便于對其進(jìn)行改造；二是要有應(yīng)變性，即高速數(shù)字電路的設(shè)計(jì)不是一成不變的，要根據(jù)實(shí)際的情

要：學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)字電路后，往往希望設(shè)計(jì)數(shù)字電路系統(tǒng)以提升實(shí)踐能力。Quartus II和ModelSim軟件由于操作便捷而成為學(xué)生數(shù)字電路實(shí)踐的首選工具。文章以算術(shù)邏輯單元（ALU）為例進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。首先，根據(jù)ALU的特征設(shè)計(jì)指揮ALU工作的指令;其次，構(gòu)建基于指令的ALU數(shù)字電路模塊;最后，通過Quartus II與ModelSim聯(lián)合仿真驗(yàn)證ALU的功能。仿真結(jié)果展示ALU電路的計(jì)算功能，直觀的案例教學(xué)方法有利于培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字電路系統(tǒng)設(shè)計(jì)方面的實(shí)踐能力，提

袁嘉嶸摘要：數(shù)字電路的教學(xué)內(nèi)容時(shí)高中通用技術(shù)選修課程電子控制技術(shù)的重要組成部分，主要的教學(xué)目標(biāo)是為了能讓學(xué)生熟練的將數(shù)字集成電路應(yīng)用到實(shí)際生活中，并且還要培養(yǎng)學(xué)生分析電路和設(shè)計(jì)電力的能力。然而數(shù)字電路這部分教學(xué)內(nèi)容涉及到了很多專業(yè)性的理論知識，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中常常會感到非常困惑，所以很多學(xué)生還不能熟練的運(yùn)用數(shù)字集成電路解決生活中遇到的問題。但是數(shù)字電路的技術(shù)更新速度很快，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力有著非常重要的意義。因此，本文對高中通用技術(shù)選修《電子控制技

;測試系統(tǒng);數(shù)字電路;濕度中圖分類號：TP331.2 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2096-4706（2021）12-0047-04Abstract： The performance of friction material of ultrasonic motor has a great influence on the performance of ultrasonic motor， and the humidity of friction mate

棟摘? 要：數(shù)字電路是高職機(jī)電類專業(yè)廣泛開設(shè)的一門必修課，其定位是專業(yè)基礎(chǔ)課，對學(xué)生的后續(xù)專業(yè)課程，特別是電類、控制類課程的學(xué)習(xí)影響較大。因此，該課程的教學(xué)質(zhì)量會對專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量產(chǎn)生較大的間接影響。然而，高職院校中數(shù)字電路課程教學(xué)現(xiàn)狀卻是：教學(xué)內(nèi)容陳舊、教學(xué)手段單調(diào)以及教學(xué)實(shí)驗(yàn)缺乏。該課程的教學(xué)模式已經(jīng)跟不上新時(shí)代的要求，急需進(jìn)行必要的改革。文章對數(shù)字電路課程的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了介紹，指出目前高職院校在該課程教學(xué)模式上存在的問題，并提出了相應(yīng)的解決思路和方法

計(jì)數(shù)器可以與數(shù)字電路相契合，不斷輔助數(shù)字電路的高效發(fā)展。如今科技力量越來越發(fā)達(dá)，使得計(jì)數(shù)器也在不斷變革之中，能夠在數(shù)字電路中發(fā)揮出更強(qiáng)大的作用，發(fā)展空間不斷擴(kuò)大。本文首先簡要分析數(shù)字電路的概念及計(jì)數(shù)器的作用，再從兩個(gè)方面分析了計(jì)數(shù)器在數(shù)字電路中的應(yīng)用。關(guān)鍵詞 計(jì)數(shù)器;數(shù)字電路;應(yīng)用引言數(shù)字電路已融入人們的生活，成為社會以及人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚牟糠郑瑫r(shí)刻穿梭于人們生活的各個(gè)領(lǐng)域。但如果想要數(shù)字電路發(fā)揮出它更多的特點(diǎn)，就需要計(jì)數(shù)器輔助數(shù)字電路不斷進(jìn)步。隨著技

技術(shù)的根本，數(shù)字電路是數(shù)字電子技術(shù)的硬件基礎(chǔ)，隨著電子技術(shù)學(xué)科的發(fā)展，數(shù)字電子技術(shù)的設(shè)計(jì)理念也在快速更新。本文簡要分析數(shù)字電子技術(shù)中數(shù)字信號和數(shù)字電路的概述，并在此基礎(chǔ)上探討數(shù)字數(shù)字電路的分類與特點(diǎn)。關(guān)鍵詞：數(shù)字電子;電子技術(shù);數(shù)字信號;數(shù)字電路引言自然界中有各種變化的物理量，經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)其中的變化規(guī)律總結(jié)起來就是兩類。其中一種是時(shí)間和數(shù)值的連續(xù)變化，比如收音機(jī)和電視機(jī)接收的信號，在正常情況下這些信號都是連續(xù)變化的，一般不會出現(xiàn)急劇的變化。這種被稱之為模擬

：無線充電;數(shù)字電路;低功耗0引言在傳統(tǒng)無線傳感網(wǎng)絡(luò)中，一般使用蓄電池充電，需要不斷更換電池，在制約了無線傳感網(wǎng)絡(luò)實(shí)際部署與廣泛應(yīng)用的同時(shí)大大提高了網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)成本。而早在1988年，約翰.鮑爾斯在實(shí)驗(yàn)室第一次成功用無線充電技術(shù)點(diǎn)亮了1米外的60 w的燈泡，無線充電技術(shù)的可行性得到論證，至此無線充電技術(shù)的研究越來越受到重視。為了規(guī)范無線充電技術(shù)，WPC聯(lián)盟提出的QI協(xié)議，該協(xié)議采用定頻調(diào)占空比的架構(gòu)利用控制器不斷地對電路進(jìn)行監(jiān)控，通過調(diào)整線圈上的電壓進(jìn)行無線

】本文針對《數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)》課程在教學(xué)中目前存在的主要問題進(jìn)行歸納分析，提出從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式以及考核方式三個(gè)大的方面來進(jìn)行教學(xué)改革，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣以及實(shí)踐動手能力，以便為理工科后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)，探索新工科人才培養(yǎng)的具體實(shí)施方式?！娟P(guān)鍵詞】新工科 ?數(shù)字電路 ?教學(xué)改革【基金項(xiàng)目】該論文受重慶郵電大學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)“重慶市大數(shù)據(jù)智能化類特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目”（ZNTSZY-4）、重慶市高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)

[摘 要]從數(shù)字電路課程存在的問題出發(fā)，基于新技術(shù)、新方法，提出一種基于口袋實(shí)驗(yàn)室的“即學(xué)即現(xiàn)”式課堂教學(xué)新模式。圍繞現(xiàn)代數(shù)字電路的設(shè)計(jì)思路，把 FPGA 引入隨課實(shí)驗(yàn)，在理論教學(xué)的同時(shí)即時(shí)展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)演示效果，學(xué)生課后也可以與理論學(xué)習(xí)同步動手實(shí)踐，較好地解決了理論和現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的矛盾。[關(guān)鍵詞]教學(xué)改革;數(shù)字電路;口袋實(shí)驗(yàn)室[中圖分類號] G642.0 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 2095-3437（2020）09-0102-03引言電子技術(shù)系列課程作為電

：電工技術(shù);數(shù)字電路;教學(xué)內(nèi)容;項(xiàng)目化教學(xué);實(shí)踐實(shí)訓(xùn)1《電工電子技術(shù)》課程現(xiàn)狀《電工電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程是本校機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)大類的專業(yè)基礎(chǔ)課程，重點(diǎn)講述電工基礎(chǔ)知識、模擬及數(shù)字電路等知識，學(xué)習(xí)領(lǐng)域包括直流電路、交流電路、電氣及用電技術(shù)、二極管及直流穩(wěn)壓電源、三極管及放大振蕩電路、數(shù)字電路。開設(shè)本課程的主要目的主要培養(yǎng)常用電工儀器儀表和電工工具使用能力，典型交直流電路分析與設(shè)計(jì)能力，電氣照明線路安裝及故障排除能力、以及對模擬及數(shù)字電路的認(rèn)知和設(shè)計(jì)能力，通過

容。關(guān)鍵詞：數(shù)字電路;實(shí)驗(yàn)箱;JK觸發(fā)器CDIO是由CDIO工程教育國際合作組織于2004年創(chuàng)立的工程教育模式，CDIO即構(gòu)思（Con-ceive）、設(shè)計(jì)（Design）、實(shí)現(xiàn)（Implement）和運(yùn)作（Operate）。構(gòu)思是指確定產(chǎn)品需求、技術(shù)和開發(fā)理念;設(shè)計(jì)是指創(chuàng)建系統(tǒng)實(shí)施的方法和算法;實(shí)現(xiàn)是指完成從設(shè)計(jì)到產(chǎn)品的轉(zhuǎn)變過程;運(yùn)作則是指系統(tǒng)的維護(hù)、改造等。CDIO將工程師的產(chǎn)品創(chuàng)新過程 作為教育的背景環(huán)境，一體化統(tǒng)籌制定專業(yè)教學(xué)要求和課程體系，采用基于

鄭丹摘要：數(shù)字電路被廣泛應(yīng)用于社會生產(chǎn)工作中，隨著社會的發(fā)展，數(shù)字電路的復(fù)雜性不斷提升，增加了系統(tǒng)故障檢測工作難度。為了解決傳統(tǒng)數(shù)字電路自動測試系統(tǒng)中存在的問題，提升系統(tǒng)的自動化程度，需要將GPIB技術(shù)融入到數(shù)字電路自動測試系統(tǒng)設(shè)計(jì)中去，做好硬件及軟件兩方面設(shè)計(jì)內(nèi)容，提升數(shù)字電路自動測試系統(tǒng)的穩(wěn)定性。關(guān)鍵詞：GPIB技術(shù)? 數(shù)字電路? 自動測試系統(tǒng)? 硬件? 軟件前言數(shù)字線路現(xiàn)階段被廣泛應(yīng)用于我國的各行各業(yè)中，并且取得了良好的應(yīng)用效果，提升了生產(chǎn)和生活質(zhì)量

：電工技術(shù);數(shù)字電路;教學(xué)內(nèi)容;項(xiàng)目化教學(xué);實(shí)踐實(shí)訓(xùn)1《電工電子技術(shù)》課程現(xiàn)狀《電工電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程是本校機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)大類的專業(yè)基礎(chǔ)課程，重點(diǎn)講述電工基礎(chǔ)知識、模擬及數(shù)字電路等知識，學(xué)習(xí)領(lǐng)域包括直流電路、交流電路、電氣及用電技術(shù)、二極管及直流穩(wěn)壓電源、三極管及放大振蕩電路、數(shù)字電路。開設(shè)本課程的主要目的主要培養(yǎng)常用電工儀器儀表和電工工具使用能力，典型交直流電路分析與設(shè)計(jì)能力，電氣照明線路安裝及故障排除能力、以及對模擬及數(shù)字電路的認(rèn)知和設(shè)計(jì)能力，通過

實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)教學(xué)，從預(yù)習(xí)、原理及邏輯電路圖的講解、安裝、調(diào)試、考核五個(gè)方面探討了如何做好數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)，從而促進(jìn)我校學(xué)生對電路的安裝、調(diào)試、排查故障等方面的創(chuàng)新與動手能力。關(guān)鍵詞 本科教學(xué);TD-DS+實(shí)驗(yàn)系統(tǒng);數(shù)字電路;實(shí)驗(yàn)教學(xué)數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)課是我校機(jī)械自動化、測控技術(shù)與儀器、應(yīng)用物理等理工科專業(yè)的基礎(chǔ)課程，也是數(shù)字電子技術(shù)課程的重要環(huán)節(jié)。伴隨著我們時(shí)代的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，本科生的數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法也需要不斷的改革與創(chuàng)新，所以我校近年在

題。提出了《數(shù)字電路》專業(yè)課線上課程思政教學(xué)提升對策：激發(fā)愛國情懷、增強(qiáng)社會責(zé)任感、弘揚(yáng)愛國精神和提高綠色環(huán)保意識等。具體分析了在邏輯函數(shù)化簡、觸發(fā)器、數(shù)制與碼制和大規(guī)模集成電路等教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)中與思政的融合方法。關(guān)鍵詞：課程思政;線上教學(xué);融合;數(shù)字電路1 課程思政建設(shè)背景所謂課程思政，就是在專業(yè)思政課以外的其他課程的教學(xué)過程中，充分挖掘基于課程內(nèi)容的思政元素，將其激活并融入課程內(nèi)容教學(xué)過程中。使教學(xué)方法更為優(yōu)化，做知識學(xué)習(xí)與道德熏陶自然同道進(jìn)行的教學(xué)形式

;高清技術(shù);數(shù)字電路;處理技術(shù)電視攝像中高清技術(shù)的出現(xiàn)，可以有效彌補(bǔ)前期攝像的不足，可以使得畫面質(zhì)量不斷提高，現(xiàn)如今，高清攝像已經(jīng)被應(yīng)用在廣告類等多種節(jié)目當(dāng)中，并且重大歷史事件、風(fēng)光資料影片等也可以看到高清晰度身影。在好萊塢，高清攝影技術(shù)早就被應(yīng)用在數(shù)字電影制作中，人們意識到它已經(jīng)成為電影與電視之間的紐帶。一、高清技術(shù)應(yīng)用特點(diǎn)（一）全新視角掃描高清攝影機(jī)的外觀設(shè)計(jì)與操作使用流程跟普通攝像機(jī)相比并沒有明顯的差異，兩者之間最主要的區(qū)別主要是在于高清攝像機(jī)在使用

本設(shè)計(jì)是采用數(shù)字電路技術(shù)實(shí)現(xiàn)基本時(shí)鐘功能時(shí)、分、秒，并能進(jìn)行整點(diǎn)報(bào)時(shí)和校準(zhǔn)的制作。數(shù)字鐘適用于家庭鐘設(shè)計(jì)，倒計(jì)時(shí)裝置設(shè)計(jì)，也適用于各種電氣設(shè)備和其他醫(yī)療設(shè)備上。為達(dá)到鞏固數(shù)字電路與模擬電路的學(xué)習(xí)知識并實(shí)際運(yùn)用的效果，本設(shè)計(jì)主要采用中小型規(guī)模集成電路設(shè)計(jì)數(shù)字鐘電路。關(guān)鍵詞：數(shù)字鐘;譯碼計(jì)數(shù);數(shù)字電路1前言數(shù)字鐘常用于人們的生活中，能在跑步時(shí)計(jì)時(shí)，能在手表上報(bào)時(shí)，能在鬧鐘響鈴。人們生活中無處不在，它能具象出時(shí)間的流逝，使人們生活更加高效。1.1設(shè)計(jì)背景數(shù)字鐘是

程體系重構(gòu)的數(shù)字電路教學(xué)改革進(jìn)行分析研究，僅供參考。【關(guān)鍵詞】課程體系重構(gòu)? 數(shù)字電路? 教學(xué)改革【中圖分類號】G420 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）05-0256-01應(yīng)高校課程建設(shè)改革的要求，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷深入下，各種新興的教學(xué)模式正在快速發(fā)展，鑒于數(shù)字電路教學(xué)的復(fù)雜性，構(gòu)建與之相適應(yīng)的課程體系是目前高校課程教學(xué)改革的研究熱點(diǎn)。1.加強(qiáng)理論教學(xué)改革相比于其他專業(yè)課程，計(jì)算機(jī)類專業(yè)的學(xué)生普遍認(rèn)為“數(shù)字電路”和自己本身的

現(xiàn)。本文通過數(shù)字電路技術(shù)的基本知識和技能設(shè)計(jì)出一個(gè)萬年歷，需實(shí)現(xiàn)時(shí)間和日期的顯示。系統(tǒng)設(shè)計(jì)主要是自選集成芯片和門電路來完成，比如74LS160計(jì)數(shù)器、BCD—七段顯示譯碼器等。還要熟悉Proteus仿真軟件的使用。本文詳細(xì)介紹了萬年歷的設(shè)計(jì)、仿真過程，其中包括計(jì)時(shí)器的計(jì)數(shù)原理、仿真原理和過程，硬件介紹和參數(shù)選擇，以及調(diào)試工作的具體實(shí)現(xiàn)。關(guān)鍵詞：萬年歷;計(jì)數(shù)器;Proteus;數(shù)字電路引言：隨著電子技術(shù)的迅速發(fā)展，特別是大規(guī)模集成電路出現(xiàn)，給人類生活帶來了根

斷的發(fā)展，在數(shù)字電路課程的內(nèi)容與方法的發(fā)展過程，數(shù)字電路課程建立創(chuàng)設(shè)了新的教學(xué)體系，創(chuàng)新了教學(xué)改革方案的思路，在實(shí)際教學(xué)中，進(jìn)一步規(guī)范管理、改進(jìn)制度，側(cè)重授課技巧，配備齊全的教學(xué)素材，例如：教材、案例、影視、圖片、課件以及教師資源、教具、基礎(chǔ)設(shè)施等等，實(shí)現(xiàn)教學(xué)宗旨?！娟P(guān)鍵詞】工程教育認(rèn)證;數(shù)字電路;實(shí)踐;對策我國的工程教育逐漸受到全世界的關(guān)注，有著全球影響力，早在1989年，美國、英國、加拿大、愛爾蘭、澳大利亞、新西蘭6個(gè)國家的民間工程專業(yè)團(tuán)體共同簽署了針

念指導(dǎo)下我校數(shù)字電路課程改革的做法與經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)出了以過程考核為指引，項(xiàng)目式教學(xué)為主要教學(xué)方法，利用混合式教學(xué)手段，結(jié)合大賽要求，全面進(jìn)行數(shù)字電路課程的內(nèi)容、方法和手段進(jìn)行教學(xué)改革。教學(xué)效果良好。希望以此為契機(jī)，探索出符合我校實(shí)際情況的“新工科”課程改革模式。關(guān)鍵詞：新工科;數(shù)字電路;教學(xué)改革中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044（2019）28-0154-02為了應(yīng)對新一輪產(chǎn)業(yè)變革與科技革命，創(chuàng)新驅(qū)動新發(fā)展、適應(yīng)“中國制造2025

廣泛的應(yīng)用，數(shù)字電路的設(shè)計(jì)問題變得越來越復(fù)雜，尤其是電子產(chǎn)品的自動化設(shè)計(jì)問題愈發(fā)復(fù)雜，該文分析了如何在數(shù)字電路的設(shè)計(jì)中明確研究目標(biāo)，優(yōu)化電路的設(shè)計(jì)模塊化發(fā)展，促進(jìn)數(shù)字電路的設(shè)計(jì)質(zhì)量提升。關(guān)鍵詞：數(shù)字電路? 模塊化? 優(yōu)化設(shè)計(jì)中圖分類號：TN79 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2019）10（a）-0038-02隨著集成電路的電子產(chǎn)品在生活中普及，對數(shù)字電路的要求變得愈發(fā)高，數(shù)字電路在設(shè)計(jì)與優(yōu)化的過程中要確保電路的準(zhǔn)確性，進(jìn)行模塊化處理

經(jīng)采用先進(jìn)的數(shù)字電路技術(shù)，因?yàn)?span id="j5i0abt0b" class="hl">數(shù)字電路傳輸?shù)臄?shù)字信號比模擬信號更穩(wěn)定，不容易被環(huán)境中的各種因素所影響。數(shù)字電路的參數(shù)性要求不高，且具有較高的可靠性，還能夠利用硬件設(shè)備進(jìn)行長期儲存，能夠在小空間內(nèi)進(jìn)行大儲存，方便數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)上的處理。由于這些優(yōu)勢所在，使得數(shù)字電路的功能越來越多、應(yīng)用也越來越廣泛。1引言隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，手機(jī)等各類電子產(chǎn)品已經(jīng)遍布人們的日常生活，改變了人們的日常生活和習(xí)慣。研究發(fā)現(xiàn)，大量手機(jī)及電子設(shè)備的聚集，會使周圍磁場惡化，為了提高電子設(shè)備

要模擬電路及數(shù)字電路。結(jié)合現(xiàn)有電子電路發(fā)展方向而言，數(shù)字電路替代模擬電路是必然趨勢。而根據(jù)現(xiàn)有應(yīng)用情況統(tǒng)計(jì)，模擬電路與數(shù)字電路的應(yīng)用比例為1:5；而相反，模擬電路故障發(fā)生率與數(shù)字電路的故障發(fā)生率比值為5:1。對于此，分析模擬電路與數(shù)字電路的區(qū)別，并對其技術(shù)知識進(jìn)行分析掌握，可對正確應(yīng)用以上兩種電路及確保其運(yùn)行安全并減少故障率具有積極意義。1 關(guān)于模擬電路與數(shù)字電路的特點(diǎn)及分析1.1 模擬電路的特點(diǎn)及分析關(guān)于模擬電路，即用來對模擬信號進(jìn)行傳輸、變換、處理及放

1 引言高速數(shù)字電路的含義是通過電路,高速變化信號出現(xiàn)電熔以及電感等性狀,計(jì)算機(jī)高速數(shù)字電路涉及兩方面的技術(shù),分別是計(jì)算機(jī)技術(shù)以及電子技術(shù),優(yōu)化了電路的所有參數(shù),保證高速數(shù)字電路系統(tǒng)可以正常的運(yùn)行。在進(jìn)行高速數(shù)字電路設(shè)計(jì)時(shí),最為關(guān)鍵的是合理搭配各個(gè)元件,這樣才有利于電路信號以及相關(guān)元器件的穩(wěn)定運(yùn)行。2 影響計(jì)算機(jī)高速數(shù)字電路設(shè)計(jì)技術(shù)的問題2.1 來自于信號線之間距離高速數(shù)字電路設(shè)計(jì)技術(shù)的出現(xiàn),對于計(jì)算機(jī)電子技術(shù)來講,是一個(gè)很大的進(jìn)步。不過目前這種技術(shù)還不成

式設(shè)計(jì)應(yīng)用到數(shù)字電路和系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。[關(guān) 鍵 詞] 數(shù)字電路與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)；研究性教學(xué)模式；教學(xué)探究[中圖分類號] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）31-0068-01作為高等理工科院校培養(yǎng)學(xué)生的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，數(shù)字電路和系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)不僅僅涉及多個(gè)方面的技術(shù)、理論和分析方法，而且它最重要的一個(gè)特點(diǎn)就是具有很強(qiáng)的研究性。在數(shù)字電路和系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中使用研究性教學(xué)模式，可

摘 要 實(shí)際數(shù)字電路中的冗余故障耗費(fèi)的運(yùn)算時(shí)間長，測試難度大，一些冗余故障采用傳統(tǒng)方法無法測試出。然而，冗余故障會占用內(nèi)存、導(dǎo)致可測數(shù)字電路故障產(chǎn)生矢量化，降低故障檢測的覆蓋率。采用數(shù)字電路冗余故障的沖突方法可以找出不同類型的實(shí)際數(shù)字電路冗余故障。采用數(shù)字電路冗余故障的沖突算法可以快速計(jì)算出門的邏輯值，從而找出實(shí)際數(shù)字電路中的冗余故障。關(guān)鍵詞 實(shí)際數(shù)字電路；冗余故障中圖分類號：TP331 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-7597（2014）08-016