共建共享 終極目標中圖分類號： G250.76 文獻標識碼： A 文章編號： 1672-3791（2023）15-0231-06建設學習型社會是國家重大戰(zhàn)略決策，也是我國實現(xiàn)中華民族偉大復興宏偉目標的根本保障[1]。作為知識和信息集散地的圖書館，是建設學習型社會的重要組成部分，是學習型社會的基礎，圖書館聯(lián)盟以豐富、可流動的資源使知識自由傳播，滿足人們對信息資源的需求。圖書館建設尤其聯(lián)盟建設經(jīng)歷了從萌芽期到高速發(fā)展的二十余年，雖惠及千所高校、千萬讀者，為構

本保障，一個終極目標”進行了系統(tǒng)探究，從課程實施細節(jié)入手，探究提升小學生數(shù)學學科素養(yǎng)的新思維、新舉措。關鍵詞：小學數(shù)學；基本保障；終極目標；核心素養(yǎng)小學數(shù)學課程具有直觀性和抽象性相統(tǒng)一的特點，具有數(shù)理和實操相結合的優(yōu)勢，具有探究性和規(guī)律性的學科特質，具有獨立性和交叉性的客觀現(xiàn)實。我們只有抓準這些課程設置的特點及課程變化的規(guī)律，才能有目的性地選擇課程實施的最佳模式及知識呈現(xiàn)的高效舉措，才能有的放矢地運用好個性化、信息化、生活化的教學手段及資源平臺，找出優(yōu)化小

海中形成有關終極目標的清晰畫面。思考應該是持續(xù)不間斷的。 如果集中精力，我們就能理清思緒，成為反應敏捷的思考者。 培養(yǎng)清晰且有條理的思考習慣，學會依次考慮不同的事情，這也是很重要的。我們可以通過參加認真嚴謹?shù)膶υ捇蛴懻摚部梢赃M行辯論，來強化思考的能力，這將會促使我們進行更清晰、更客觀的思考。 閱讀圖書和雜志也有助于我們表達觀點。積極主動的思考對我們所接觸的人具有巨大的影響力。 那些成功提高思考能力的人會充實自己。

中語文教學的終極目標。本文分別從理論和實踐的角度，對高中語文教學中的建模及其范例進行了較為深入的探索。關鍵詞 高中語文 建模 范例 終極目標達爾文曾說過：“最有價值的知識是關于方法的知識。”教育的目的，是在于傳承文明，更在于傳承創(chuàng)造文明的方法、能力。語文的方法的知識，包括建模和范例，如語文知識的建模與范例、學習過程的建模與范例、考試答題的建模與范例等。建模與范例，是高中語文教學的終極目標。一、建模教學的理論探究和實踐探索（一）建模教學的理論探究1.布魯納的

錢不具備成為終極目標的資格。過一陣子流行美麗，你就把制造美麗、保存美麗當成了目標。殊不知美麗的標準有所不同，美麗是可以變化的，目標卻是相當恒定的。美麗之后你還要做什么？美麗會褪色，目標卻永遠鮮艷。有人把快樂和幸福當成了終極目標，這也值得推敲?？鞓凡⒉恢皇菃渭兊目旄小？茖W家們通過研究，發(fā)現(xiàn)最長遠最持久的快樂，來自你的自我價值的體現(xiàn)。而毫無疑問，自我價值從屬于你的目標感，一個連目標都沒有的人，何談價值呢！一棵樹的目標也許是長成大廈的棟梁，也許是撐一把綠傘送人陰

。文學閱讀的終極目標應是提升人的智慧、豐富人的思想、完善人的品格。文章從理論上論述了在閱讀教學應樹立“立人”為終極目標的觀點，闡述了閱讀教學所達到的豐富中職生情感、提高中職生品位、健全中職生人格的“立人”目標。關鍵詞：立人 閱讀教學 終極目標高爾基說：“文學就是人學。”文學創(chuàng)作與閱讀的終極目標應是提升人的智慧、豐富人的思想、完善人的品格。巴金說：“我們有一個豐富的文學寶庫，那就是多少代作家留下的杰作，它們教育我們，鼓勵我們，要我們變得更好、更純潔、更善良，

錢不具備成為終極目標的資格。過一陣子流行美麗，你就把制造美麗、保存美麗當成了目標。殊不知美麗的標準有所不同，美麗是可以變化的，目標卻是相當恒定的。美麗之后你還要做什么？美麗會褪色，目標卻永遠鮮艷。有人把快樂和幸福當成了終極目標，這也值得推敲?？鞓凡⒉恢皇菃渭兊目旄??？茖W家們通過研究，發(fā)現(xiàn)最長遠最持久的快樂，來自你的自我價值的體現(xiàn)。而毫無疑問，自我價值從屬于你的目標感，一個連目標都沒有的人，何談價值呢！一棵樹的目標也許是長成大廈的棟梁，也許是撐一把綠傘送人陰

婚姻是戀愛的終極目標嗎”沖上熱搜。劇中兩位女主人公，一位因為想享受戀愛的甜蜜而拒絕結婚與男友鬧翻，男友覺得她對這段感情不夠認真;另一位正相反，因為催婚太緊被分手，男友覺得她的感情目的性太強。那么，戀愛的終極目標到底該不該是結婚？這個問題需要從AB兩面來分析。首先，所有不以結婚為目標的戀愛，都是有問題的。喜歡一個人，會自然而然地期待婚姻，因為想和那個人朝夕相處，想永遠在一起，除了婚姻，還有什么能做到？！有位姑娘，各方面都普通，但性格非常好，能干，也會體貼人。

的審計目標是終極目標，審計機構的審計目標是直接目標。從終極目標來說，本級政府是抑制本級國有單位在履行其財務報告責任中的代理問題和次優(yōu)問題，本級國有單位的終極目標有多種情形，不同的審計需求會導致不同的審計目標;審計機構的審計目標分為總目標和具體目標，總目標與審計主題相匹配，財務信息審計總目標是真實性，財務報告內部控制審計總目標是健全性，上述審計主題要分解為審計標的，上述各審計主題的總目標也要分解為具體目標并落實到各審計標的;審計機構的直接目標服務于本級政府終

在組織中，“終極目標”就像攀登珠穆朗瑪峰一樣可望而不可即——它是我們心中的高峰甚至最高成就。它所代表的成就遠遠超出了普通的成功范疇。目標設定是幫助個人改善績效的常見策略。我們可以根據(jù)目標建立的程度來預測組織的績效水平。在組織中，每年會有企業(yè)年度目標，每個子單元或部門的目標，每個員工的年度目標，以及針對未來幾年的長期目標?？梢?，設定各種目標是實現(xiàn)高績效的必要手段。目標類型和績效水平個人和組織如何制定和實現(xiàn)終極目標呢？首先，我們需要了解終極目標具有哪些特質。筆

為直接目標和終極目標。一、財政委托代理關系及財政審計目標體系根據(jù)經(jīng)典審計理論，審計目標是人們希望通過審計得到的結果，這里的“人們”有兩類，一是資源委托代理關系中的委托人，也是審計委托人，他們希望審計得到的結果稱為審計終極目標；二是審計機構，也稱為審計師，審計師希望審計得到的結果稱為審計直接目標。將上述原理應用到財政審計，財政審計終極目標是財政委托代理關系中的委托人期望通過財政審計得到的結果。很顯然，委托人不同，審計目標也不同，所以，需要基于不同的財政關系中

書里多蘿茜的終極目標（或者說最大的目標），即回家。為了實現(xiàn)這個終極目標，多蘿茜得實現(xiàn)她的一個個小目標，比如去翡翠城找大魔術師奧芝，大魔術師奧芝無法幫助她實現(xiàn)回家的終極目標，多蘿茜只好又去找別人。《西游記》的主人公是唐僧師徒。那我問大家，唐僧師徒的目標是什么？有人可能會說是降妖除魔。對，降妖除魔可以算是唐僧師徒的目標，但他們?yōu)槭裁匆笛?？因為他們需要完成他們?span id="j5i0abt0b" class="hl">終極目標——西天取經(jīng)。我們再來看《魯濱孫漂流記》，這本書的故事發(fā)生在一座孤島。既然在孤島上，那

車;集成化;終極目標隨著科學技術的快速發(fā)展，電子信息技術和智能技術目前已經(jīng)能夠完美融合應用在汽車上，使其成為一種現(xiàn)代科技的結晶和載體。智能汽車也成為未來汽車的主要發(fā)展方向。所謂“智能汽車”，就是在傳統(tǒng)車輛上增加了先進的車載傳感器、控制器、執(zhí)行器等裝置，通過各種傳感系統(tǒng)和信息化終端實現(xiàn)與車輛、人員、道路等的智能信息交換，使車輛具備智能的環(huán)境感知能力，并且自動分析行駛狀態(tài)中的車況及外部隱患，使車輛按照人的意愿到達目的地，最終實現(xiàn)代替人來操作的目的。一、信息化技

；幸福哲學；終極目標幸福問題貫穿于人類社會發(fā)展的全部文明史，不同的社會發(fā)展階段，經(jīng)濟、政治、文化、環(huán)境等社會因素和歷史因素的差異使人們對幸福的理解也會有所不同。然而，共同的是每個人的內心都充滿了對幸福的向往和期待。在我國全面建設小康社會的歷史時刻，如何看待幸福？什么才是真正的幸福？不僅是一個生活實踐問題，也是一個重要的理論問題。對此，唯物辯證法為我們提供了一把破解幸福奧秘的金鑰匙。一、辯證法作為幸福哲學的理據(jù)唯物辯證法是馬克思主義哲學的重要理論思維方式之一

教育;高中;終極目標;策略建議〔中圖分類號〕 G44 〔文獻標識碼〕B 〔文章編號〕1671-2684（2019）12-0029-03一、國內外生涯教育概況生涯教育在新高考推行以來，又一次成為學界關注和討論的熱點。其實，生涯教育并不是一個新事物，早在20世紀初，隨著工業(yè)社會的發(fā)展，歐美國家因職業(yè)分工、技術發(fā)展等因素導致的社會就業(yè)問題日益明顯，職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的理念隨之產(chǎn)生并且不斷發(fā)展，生涯教育理念和課程也逐漸走進高校[1]?，F(xiàn)如今，人類社會已從工業(yè)社會發(fā)展

是世界政治的終極目標，也是衡量“成功國家”還是“失敗國家”的一個有機的指標體系世界金融危機以來的十年間，世界政治出現(xiàn)了許多新情況：民粹主義和民族主義合流并同時上升，威權主義和強人政治回潮，地緣政治競爭加劇，戰(zhàn)爭危險冒頭。世界越來越令人不安。“在我看來，世界政治正進入新階段，”北京大學國際戰(zhàn)略研究院院長王緝思接受《財經(jīng)》記者專訪時說，“如果說冷戰(zhàn)結束時天下大勢以‘合為主流的話，新階段的世界政治‘分的逆流迎面而來。”王緝思長期從事國際關系研究，但是近年來他更多

《世界政治的終極目標》的新書研討會在北京大學英杰交流中心月光廳舉行。北京大學國際關系學院副院長唐士其教授主持本次新書研討會。王緝思教授作為主講嘉賓發(fā)表了主題演講，參與研討的嘉賓還有清華大學政治學系副教授劉瑜、復旦大學國際關系與公共事務學院政治學系副教授包剛升。中信出版集團總編輯喬衛(wèi)兵作為出版方代表出席并致辭。各位嘉賓圍繞新書出版、世界政治的終極目標內容及其對世界的影響等相關議題進行探討?！妒澜缯蔚慕K極目標》一書是王緝思教授從事國際政治研究40年來思想沉淀

語國際教育的終極目標應該是漢語成為國際語言，漢語國際教育本土化是實現(xiàn)這個目標的關鍵路徑。在漢語國際傳播政策指導下的漢語國際教育，其主要理念和實踐大都來自國內的對外漢語教學，這與對國際漢語及其終極目標的認識有關。要實現(xiàn)漢語國際語言的地位，首先要了解國際漢語之實質，并明確在實現(xiàn)其終極目標過程中的長短期目標及途徑。漢語要成為像英語那樣的國際語言，須加快從特別重視傳播到真正重視本土化的轉型。在這個過程中，要加強對海外漢語外語教育理念和方法的研究，總結其經(jīng)驗，并與其

極具挑戰(zhàn)性的終極目標，是需要國家、社會、交通管理機構、所有交通參與者共同努力才有可能實現(xiàn)的愿景。提升我國道路安全水平需要從多方面、多維度不懈努力——交通管理機構逐步構建維護道路交通安全的頂層設計，并且將先進智能的手段應用于交通管理，提高道路安全管理水平。另外，道路安全設施、限速標準等均是影響道路安全的重要因素，如何科學合理地使用道路安全設施、設立限速標準等都是值得探討和深思的問題。本刊從以上三個角度出發(fā)，探尋提升道路交通安全的方法，以期為行業(yè)提供新思路、新

一個人追求的終極目標，教育則是致達幸福生活的有效方法。如果說人類都是在不斷尋求完美的不完美生物體，那么教育就是能使他們變得完美的、意義最為重大的工具，幸福則是他們所能想象的最為理想的生活狀態(tài)?！娟P鍵詞】教育；幸福；終極目標；生活狀態(tài)一、教育和幸福的概念幸福觀是人們對什么是幸福、幸福的標準等方面的根本看法，幸福品質是人們感受幸福的一種素質基礎，而幸福能力則是指人們追求幸福、創(chuàng)造幸福、享受幸福的能力。教育是求真、求善、求美的，無論是判斷幸福的幸福觀，還是感受幸

地產(chǎn)業(yè)發(fā)展；終極目標綠色建筑已然成為了未來幾年房地產(chǎn)行業(yè)領域中非常重要的發(fā)展趨勢，同時也是該領域內最終的發(fā)展目標。與傳統(tǒng)建筑相比，綠色建筑的廣泛應用不僅可以顯著地降低人們對于建筑能源的損耗，同時還有利于維持生態(tài)平衡，推動建筑行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，因此很多房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)都引進了綠色建筑的基本理念，并且將其落實在后續(xù)的建設過程中。一、綠色建筑概述綠色建筑主要是指建筑物自身在其實際應用的全過程中盡可能地遵循生態(tài)環(huán)保的基本理念，從水資源、電能資源、地域資源、材料資源等

和語文教學的終極目標。關鍵詞： 語文教學 本質 終極目標隨著新課程改革的實施，“創(chuàng)新教學”、“以人為本”、“合作探究學習”等理念深深滲透到每位教師的腦海中。作為較開放、更富人文精神的語文學科，科任教師更是在創(chuàng)新課堂教學形式、體現(xiàn)人文精神、發(fā)揮學生的主體地位、拓展延伸教材內容上絞盡腦汁，花盡氣力。然而，隨著教育的不斷發(fā)展，新課改的不斷深入，基礎教育階段學生語文水平和語文素質大打折扣，顯現(xiàn)出很多讓人擔憂的怪現(xiàn)象：首先是學生的寫字。且不談對漢字寫的規(guī)范與藝術，一

細解讀2.1終極目標的確立大學之道，即大學的宗旨，主體是人尤其指以天下太平為使命的儒家學者，大學也就不是指某個具體的學習階段，而是指儒家學者為了天下太平而終生奮斗的過程，這個過程的主要手段是學與教。大學的宗旨是要達到的終極目標，并以這個終極目標為指導方針，這個終極目標是明明德、親民、止于至善。止于至善即達到天下太平的最完美的境界，其具體表現(xiàn)是明明德、親民。明明德是要讓所有的人都具備很高的道德水平，在相應的制度建設基礎之上，只有教育能完成這個任務，教育也是儒

;高效課堂;終極目標高中化學是研究物質組成、結構、性質以及變化規(guī)律的一門學科，我們生活的這個世界就是由各種各樣的物質組成的，我們可以通過化學來認識世界和改造世界?；瘜W與我們的生活密切相關，我們吃的食物需要化學知識，通過搭配各種材料做出健康營養(yǎng)的食物，所以，學好高中化學對學生來說非常重要，老師要引起重視，努力把學生教好。課堂是學生學習知識的重要一部分，一個高效課堂對他們來說更加重要，但是，怎樣才能打造一個高效課堂呢？高效課堂，顧名思義就是在有限的時間里，老師

展才是教育的終極目標。教育的根本目的是什么?傳統(tǒng)教育理念認為是為了促進物質生產(chǎn)能力的發(fā)展,即為了物的增長,因此,我們可以將這種教育理念稱之為“物本教育觀”?！耙匀藶楸尽钡慕逃砟钍且环N反其意而行之的教育觀,我們也可以稱之為“人本教育觀”。這種教育觀認為,人才是教育的根本,教育的根本目的是為了人自身的發(fā)展,實現(xiàn)人自身的發(fā)展是教育的終極目標。所謂人自身的發(fā)展,就是指人自身能力的增長和人格的完善,從而使人成為一個有自己明確的目標并能按照自己目標自覺行動的、既對社

怎樣以幸福為終極目標等三方面作了詳盡闡述。[關鍵詞]幸福；戰(zhàn)略人力資源管理；終極目標[中圖分類號]F270[文獻標識碼]A[文章編號]1672-2426(2009)08-0039-03人力資源管理，經(jīng)歷了傳統(tǒng)的把人看作是成本和工具而加以控制的靜態(tài)人事管理，向以人為核心把人作為一種重要資源而加以利用和開發(fā)的現(xiàn)代人力資源管理的轉變，這種轉變與企業(yè)管理理論發(fā)展和管理實踐深化密不可分。更是人類社會發(fā)展和時代進步的必然結果。伴隨著組織的網(wǎng)絡化、靈活化、多元化和全球化