思想性
- 詩意語文課堂的實(shí)施策略之七
語文；獨(dú)特性；思想性；偉大的悲??；黃河頌寫作是人“詩性智慧”的一種呈現(xiàn)方式，并且這種呈現(xiàn)是一種生命的需要。魯迅說：“寶貴的文字，是用生命的一部分，或全部換來的東西，非身經(jīng)戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士，不能寫出?！睆垵嵳f：“寫作是我生命的存在方式。”詩意課堂的創(chuàng)寫是課堂中必不可少的組成部分，在師生入情、造境、誦讀等語文活動(dòng)中，學(xué)生的情感被感染，內(nèi)心受觸動(dòng)，思考得以深入，情感得以激發(fā)，此時(shí)如不一吐為快，不釋放，不傾訴，則難以抑制自己內(nèi)心真實(shí)的情感。正所謂“夫綴文者情動(dòng)而辭發(fā)”，
黑龍江教育·小學(xué) 2023年2期2023-09-07
- 好報(bào)道有門道
實(shí)感、故事力、思想性。這套叢書內(nèi)容涵蓋了新聞報(bào)道從策劃、采訪、寫作直到定稿的全過程。叢書既啟發(fā)讀者從“少即是多”的理念出發(fā)，用“斷舍離”的方法舍棄多余素材，圍繞主題寫活“真實(shí)感”；也生動(dòng)闡述如何發(fā)現(xiàn)、抓取和挖掘細(xì)節(jié)，“精選料慢熬湯”，增強(qiáng)報(bào)道的“故事力”；還聚焦“有意思，還要有意義”，指出報(bào)道寫作要追求思想性，寫出縱深感。新聞寫作是一門實(shí)踐性、操作性很強(qiáng)的學(xué)問。這套叢書的作者中既有新聞界的資深前輩，也有剛?cè)肼毑痪玫哪贻p記者，還有地方通訊員隊(duì)伍中的佼佼者。他
人民周刊 2023年6期2023-04-20
- 科幻電影評(píng)價(jià)思想性標(biāo)準(zhǔn)的多維考察
介發(fā)揮作用，其思想性通過以科技為參照系的翻空出奇顯示出來。這是它有別于其他文藝作品和其他類型電影之處。科幻電影不僅將科技當(dāng)成照亮宇宙之光，而且鞭辟入里地揭示出科技的多重價(jià)值，引導(dǎo)人們用辯證的眼光審視科技、用理性的態(tài)度定義未來。運(yùn)用思想性標(biāo)準(zhǔn)對(duì)科幻電影進(jìn)行評(píng)價(jià)，既是社會(huì)意義上相關(guān)主體、對(duì)象、中介之間的互動(dòng)，又是產(chǎn)品意義上揭示科幻電影所運(yùn)用的手段、所包含的內(nèi)容、所形成的本體價(jià)值屬性的過程，同時(shí)還是在運(yùn)營(yíng)層面上運(yùn)用邏輯思維、透析藝術(shù)氛圍、揭示文化生態(tài)的過程。對(duì)科
藝術(shù)學(xué)研究 2022年3期2022-06-13
- 跨時(shí)代的電影人物詮釋
關(guān)鍵詞】孫周;思想性;市場(chǎng)化;創(chuàng)作理念中圖分類號(hào)：G241? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2022.06.078基于目前的研究現(xiàn)狀，本文旨在于就新時(shí)代的背景下，綜合考察孫周導(dǎo)演在不同時(shí)代的創(chuàng)作理念。并著重從商業(yè)角度入手，在分析孫周導(dǎo)演的電影作品中注意到其創(chuàng)作理念的變化及對(duì)平衡影片藝術(shù)性及商業(yè)化所作的努力。以下本文將分別以孫周導(dǎo)演的創(chuàng)
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2022年6期2022-06-04
- 新時(shí)代提升高職院校思政課思想性和理論性的路徑研究
時(shí)代;思政課;思想性;理論性;路徑一、背景2019年8月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》明確指出：“深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課（以下簡(jiǎn)稱思政課）改革創(chuàng)新，要不斷增強(qiáng)思政課的思想性和理論性?！边@為思政課的建設(shè)指明了方向、提供了遵循。由此可知，只有不斷增強(qiáng)學(xué)校思政課的思想性和理論性，才能提升學(xué)校思政課的實(shí)效性，才能增強(qiáng)學(xué)生的獲得感，才能使學(xué)校思政課真正成為學(xué)生真心喜愛、終身受益、畢生難忘的“金課”。高
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年10期2022-05-31
- 新時(shí)代現(xiàn)實(shí)題材美術(shù)創(chuàng)作問題與特征
從藝術(shù)創(chuàng)作中的思想性與藝術(shù)性出發(fā)，探討新時(shí)代現(xiàn)實(shí)題材美術(shù)創(chuàng)作需加強(qiáng)和改進(jìn)之處。關(guān)鍵詞：現(xiàn)實(shí)題材;人文關(guān)懷;思想性;藝術(shù)性;寫意精神黨的十九大報(bào)告明確指出：“要繁榮文藝創(chuàng)作，堅(jiān)持思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良相統(tǒng)一，加強(qiáng)現(xiàn)實(shí)題材創(chuàng)作，不斷推出謳歌黨、謳歌祖國(guó)、謳歌人民、謳歌英雄的精品力作?！庇纱丝梢?，立足現(xiàn)實(shí)，深入生活，成為新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作的重要原則之一。一、現(xiàn)實(shí)題材美術(shù)創(chuàng)作的存在意義在儒家文化思想中，文章是用來闡述圣賢之道的，為禮教服務(wù)，提倡“文以載道”。在美
美與時(shí)代·美術(shù)學(xué)刊 2022年6期2022-05-30
- “晉派影視藝術(shù)”的學(xué)術(shù)意義和思想價(jià)值
僅具有資料性、思想性和學(xué)術(shù)性三位一體完備的突出特征，而且在藝術(shù)審美方面進(jìn)行了深入的探究和思考，開創(chuàng)了山西影視藝術(shù)流派研究的先河。但是，對(duì)于山西影視在全國(guó)高起點(diǎn)的地位和價(jià)值研究有待深入挖掘。關(guān)鍵詞：思想性 學(xué)術(shù)性 開放性看到晉文教授的新書問世，我非常高興和欣慰。我覺得對(duì)晉文教授來說，一部書的出版不是什么難題，因?yàn)樗麖淖x博士以來已經(jīng)出版了很多部書。他在國(guó)內(nèi)主流媒體上也發(fā)表了很多有影響力的評(píng)論文章，這些成績(jī)是有目共睹的。我特別注意到，這部著作是他帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)完成
名作欣賞·評(píng)論版 2022年5期2022-05-15
- 新時(shí)代高校思政課改革創(chuàng)新的四重向度
郭鵬摘? 要：思想性、理論性和親和力、針對(duì)性是高校思政課改革創(chuàng)新的四重向度，堅(jiān)持高校思政課改革創(chuàng)新的四重向度，對(duì)于推動(dòng)思政課高質(zhì)量發(fā)展，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培育擔(dān)任民族復(fù)興的大學(xué)生，具有十分重要的意義。思想性是前提，要立破并舉，增強(qiáng)思想性，打造有高度的課堂;理論性是基礎(chǔ)，要用科學(xué)的理論掌握學(xué)生，增強(qiáng)理論性，打造有深度的課堂;親和力是關(guān)鍵，要親近學(xué)生，增強(qiáng)親和力，打造有溫度的課堂;針對(duì)性是保證，要理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)針對(duì)性，打造有效度的課堂;深刻把握高校思政
高教學(xué)刊 2022年8期2022-04-17
- 從《大恐龍進(jìn)城》看幼兒園語言教材選擇的審慎
大恐龍進(jìn)城》在思想性、藝術(shù)性、文學(xué)性上既有出色的地方，也有不夠的地方，可以給我們?cè)趧?chuàng)作幼兒文學(xué)作品和選擇幼兒園語言教材時(shí)提供一些思考。關(guān)鍵詞：幼兒園語言教材;選擇;文學(xué)性;思想性我國(guó)幼兒園教育目標(biāo)：“對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。”幼兒園語言教學(xué)目標(biāo)：樂意與人交談，講話禮貌;注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語;能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事，看圖畫書;能聽懂和會(huì)說普通話。幼兒文學(xué)作品是幼兒園語言教育的主要教材，其中童
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2021年24期2021-12-08
- 新聞作品的思想性：發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘與表達(dá)
要】新聞作品的思想性是新聞?shì)浾摴ぷ髋c社會(huì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)建設(shè)性互動(dòng)的根本。文章以第三十屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)廣播新聞專題類一等獎(jiǎng)作品《一件批復(fù)映初心》為例，探索新聞作品體現(xiàn)思想性的基礎(chǔ)、關(guān)鍵和根本，以及思想性傳播、延伸的方法?！娟P(guān)鍵詞】新聞作品;思想性;中國(guó)新聞獎(jiǎng)新聞作品的思想性是新聞?shì)浾摴ぷ髋c社會(huì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)建設(shè)性互動(dòng)的根本。思想性是新聞作品引導(dǎo)力、公信力、傳播力、影響力形成的關(guān)鍵。追求、提升新聞作品的思想性，在眾聲喧嘩的媒介環(huán)境下顯得尤為重要，也是黨的新聞?shì)浾摴ぷ饔垒嵘鷻C(jī)和
新聞潮 2021年10期2021-12-03
- 解讀博物館陳列展覽的思想性與觀賞性
博物館;展覽;思想性;觀賞性在歷史博物館里，大家可以掌握我國(guó)時(shí)代、文化發(fā)展、軍事實(shí)力和思想工作的發(fā)展趨勢(shì)，了解一些自成一體的發(fā)展趨勢(shì)和軌跡。了解常識(shí)、精神和文化的源泉。在文物中發(fā)現(xiàn)文化的根源、人類的根源。盡管博物館的重要性越來越受到公眾和政府文化部門的認(rèn)可，但博物館展品和展覽活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施始終存在一些挑戰(zhàn)。缺乏文化的展示或觀賞，缺乏視覺襯托，讓人感覺博物館缺乏內(nèi)在特征，未能發(fā)現(xiàn)文化的特征，歷史和文化給人們傳承意義沒有有效實(shí)現(xiàn)。一、博物館展品概覽（一）博物
民族文匯 2021年1期2021-12-02
- 關(guān)于思修課案例應(yīng)用的思考
案例教學(xué)法 ?思想性 ?真實(shí)性 ?針對(duì)性 ?趣味性案例教學(xué)是《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程主要采用的教學(xué)方法，有利于理論與實(shí)際的緊密結(jié)合。思修課最大的特點(diǎn)就是內(nèi)容抽象，理論性、思想性強(qiáng)。教師如果只是單純的闡述理論，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果都會(huì)大打折扣。這樣，教學(xué)目標(biāo)就比較難以實(shí)現(xiàn)。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)陌咐M(jìn)行教學(xué)，不僅有助于教學(xué)情境的創(chuàng)建，而且有助于增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，課堂會(huì)充滿探知的活力。因此，案例的選擇就顯得尤為重要。運(yùn)用案例教學(xué)法的理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年12期2021-10-22
- 文學(xué)閃小說與生活小段子的差異與鑒賞
小說 小段子 思想性 深刻性 情節(jié)性 藝術(shù)性伴隨著社會(huì)時(shí)代的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，文學(xué)藝術(shù)也發(fā)生著新變化，出現(xiàn)了一些新的文學(xué)品種或樣式——例如“閃小說”，就是隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與智能手機(jī)的普及而逐步形成并不斷完善起來的。據(jù)“百度百科”介紹，“閃小說”源于英文flash fiction，其漢語概念是由微型小說作家馬長(zhǎng)山、程思良等人于2007年才明確提出來的。“閃小說”與“微型小說”的主要區(qū)別是在字?jǐn)?shù)方面，如“微型小說”的字?jǐn)?shù)通常在六七百字以上，到一兩千字之間;
文學(xué)教育·中旬版 2021年8期2021-09-11
- 淺析全媒體時(shí)代黨刊評(píng)論突出重圍“三策”
與“理”交融、思想性與文學(xué)性并舉，在提高作品質(zhì)量和分量上下功夫，使得黨刊評(píng)論變得可親可信，發(fā)出的聲音也越來越有力量和影響力，展現(xiàn)了富有時(shí)代氣息的黨刊評(píng)論“范兒”。[關(guān)鍵詞]黨刊評(píng)論;情理交融;思想性;文學(xué)性;《江淮時(shí)評(píng)》欄目在媒體格局深度調(diào)整和社會(huì)急劇轉(zhuǎn)型的新形勢(shì)下，如何增強(qiáng)黨刊的影響力，發(fā)揮其主陣地作用，這是黨刊必須要解決的突出問題，評(píng)論向來被稱為新聞媒體的靈魂與重器[1]，因而黨刊評(píng)論必須率先發(fā)力。同時(shí)，黨刊評(píng)論肩負(fù)引導(dǎo)社會(huì)輿論的責(zé)任，其要占領(lǐng)輿論宣傳
傳播與版權(quán) 2021年8期2021-09-09
- 深刻把握新時(shí)代高校思政課改革的根本遵循
斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性，是推動(dòng)新時(shí)代思政課改革創(chuàng)新的總體要求和根本遵循。科學(xué)把握這一根本遵循的科學(xué)內(nèi)涵和邏輯是思政課改革創(chuàng)新的前提。思想性、理論性標(biāo)識(shí)思政課的“高度”和“深度”，是思政課的底色和本質(zhì)體現(xiàn)，從內(nèi)容上規(guī)定著新時(shí)代思政課建設(shè)的方向;親和力、針對(duì)性展示思政課的“溫度”和“效度”，是思政課本質(zhì)實(shí)現(xiàn)的要求，從形式上規(guī)定著新時(shí)代思政課建設(shè)的著力點(diǎn);思想性、理論性和親和力、針對(duì)性四者是有機(jī)統(tǒng)一的整體，內(nèi)容決定形式，形式反作用于內(nèi)容。關(guān)
中國(guó)大學(xué)教學(xué) 2021年6期2021-08-27
- 商業(yè)性突破與思想性缺失
頭》;商業(yè)性;思想性中圖分類號(hào)：J905 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-9436（2021）10-00-022006年，新人導(dǎo)演寧浩帶著新作《瘋狂的石頭》沖進(jìn)中國(guó)電影高分榜。這部投資僅300多萬元的喜劇片，沒有大咖巨星，沒有名牌導(dǎo)演，憑借超高的口碑贏得了國(guó)內(nèi)千萬票房。不同于此前國(guó)產(chǎn)電影在商業(yè)和藝術(shù)屬性之間的不斷徘徊，《瘋狂的石頭》另辟蹊徑，將電影的娛樂特性凸顯到極致，自覺追求影片的商業(yè)價(jià)值。它的登場(chǎng)打破了“名導(dǎo)演—大投資—平庸的影片—差口碑—高票房”
藝術(shù)科技 2021年10期2021-08-09
- 服務(wù)增“色”悅讀添“香”觀點(diǎn)提“味”
性添“香”，以思想性提“味”，從這三條路徑展開了探索。關(guān)鍵詞：黨報(bào)；傳播力；服務(wù)性；趣味性；思想性中圖分類號(hào)：G219.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2021）07-0097-02一、引言今天，互聯(lián)網(wǎng)正在媒體領(lǐng)域催發(fā)一場(chǎng)前所未有的變革，社交媒體虹吸受眾、算法推送漸成氣候、智能革命方興未艾，造成受眾的大規(guī)模遷移和媒體接觸習(xí)慣的大幅度轉(zhuǎn)變?？傮w看，傳統(tǒng)主流媒體傳播渠道優(yōu)勢(shì)有所削弱，舉國(guó)聯(lián)通、全民覆蓋的受眾規(guī)模優(yōu)勢(shì)有所削弱，每逢大事、萬眾矚目
新聞研究導(dǎo)刊 2021年7期2021-07-26
- 博物館陳列展覽的思想性與觀賞性
，要確保其具有思想性與觀賞性的特點(diǎn)，才能使得人們到博物館參觀時(shí)可以更加直觀全面地了解到藏品背后的文化背景、歷史知識(shí)等內(nèi)容。以做陳列展覽幾年的經(jīng)驗(yàn)和角度，文章簡(jiǎn)單闡述了陳列展覽在思想性與觀賞性方面的見解。關(guān)鍵詞：博物館;陳列展覽;思想性;觀賞性0 引言博物館在我國(guó)歷史演變發(fā)展過程中發(fā)揮著極其重要的影響和價(jià)值意義。經(jīng)過對(duì)我國(guó)部分博物館進(jìn)行調(diào)查和分析發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段博物館內(nèi)部存放的藏品在陳列展覽方面還存在諸多需要完善的地方。有一部分博物館特別是地方博物館因?yàn)楦鞣N原因
文物鑒定與鑒賞 2021年9期2021-06-21
- “書品即人品”
，以創(chuàng)作出高度思想性與完美藝術(shù)形式相統(tǒng)一的藝術(shù)作品為目標(biāo)。關(guān)鍵詞：書品;人品;審美;思想性;技法書法歷史悠久，影響深遠(yuǎn)?！爸袊?guó)的書法，不像其他民族的文字停留在作為符號(hào)的階段，而是走上藝術(shù)美的方向，而成為表達(dá)民族美感的工具?！敝袊?guó)書法是中華民族的文化瑰寶和智慧的結(jié)晶，是中國(guó)傳統(tǒng)文化和哲學(xué)思想的集中表現(xiàn)。中國(guó)的藝術(shù)品評(píng)受傳統(tǒng)審美理念的影響，強(qiáng)調(diào)藝品出于人品。宋代郭若虛曰：“人品既已高矣，氣韻不得不高;氣韻既已高矣，生動(dòng)不得不至?！睔v朝歷代人品受到贊揚(yáng)的書法家，
美與時(shí)代·美術(shù)學(xué)刊 2021年4期2021-06-20
- 試論新時(shí)代音樂創(chuàng)作藝術(shù)性與思想性的結(jié)合
中注重藝術(shù)性與思想性的結(jié)合，創(chuàng)作出更多有豐富內(nèi)涵的音樂作品。下面針對(duì)文藝創(chuàng)作的思想、藝術(shù)性統(tǒng)一，以及新時(shí)代音樂等藝術(shù)作品創(chuàng)作中注意的問題進(jìn)行分析，希望為新時(shí)代音樂創(chuàng)作提供新思路。關(guān)鍵詞：藝術(shù)創(chuàng)作;音樂藝術(shù);藝術(shù)性;思想性;時(shí)代精神文化實(shí)力對(duì)于國(guó)家綜合國(guó)力有著直接的影響，藝術(shù)作品的創(chuàng)作過程，更是文化中的一項(xiàng)重要組成部分。通過分析某個(gè)時(shí)代下國(guó)家、民族創(chuàng)作出的藝術(shù)作品，可以明確其在特定時(shí)代下的精神風(fēng)貌與形象。同時(shí)，音樂等藝術(shù)創(chuàng)作關(guān)系，與國(guó)家的主流意識(shí)形態(tài)的影響力
錦繡·下旬刊 2021年5期2021-05-14
- 從《一無所有》到《春天里》
? 時(shí)代感? 思想性? 傳承性中圖分類號(hào)：J605?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：1008-3359（2021）03-0020-06崔健被譽(yù)為“中國(guó)搖滾第一人”“中國(guó)搖滾樂之父”，也有人以“教父”論之，甚或中國(guó)搖滾的“盤古”，盡管崔健說“別叫我教父”，盡管他不大炒作，但是坦率、真誠(chéng)、低調(diào)的性格，和絕對(duì)骨灰級(jí)的作品，深入人心?！兑粺o所有》《不是我不明白》《從頭再來》《花房姑娘》《假行僧》《一塊紅布》等等歌曲不僅一經(jīng)發(fā)布就引起轟動(dòng)和追捧，其中的歌詞也成為名言警句，
藝術(shù)評(píng)鑒 2021年3期2021-04-06
- 芻議從審美教育走向立美教育的課堂實(shí)踐之路
課堂教學(xué)活動(dòng)的思想性為路徑，以更好地實(shí)現(xiàn)美術(shù)教育“審立兼具”的效果。關(guān)鍵詞：審美教育 立美教育 課堂教學(xué) 實(shí)踐性 思想性 美育美育，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念和審美能力、陶冶高尚的道德情操具有重要作用。中學(xué)美術(shù)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的主要途徑，在整個(gè)美育工程中有著舉足輕重的作用。當(dāng)前的美術(shù)教育，一方面要通過綜合性美術(shù)活動(dòng)的體驗(yàn)、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、探求美，以及運(yùn)用綜合性的知識(shí)技能去制作和表現(xiàn)美的能力，即“審美”;另一方面要致力于讓學(xué)生在創(chuàng)造美中創(chuàng)造生活，通過塑造
中國(guó)篆刻·書畫教育 2021年3期2021-04-02
- 講透“制度優(yōu)勢(shì)”的四個(gè)著力點(diǎn)
治理論課教學(xué)的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性，講準(zhǔn)、講清、講透中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，幫助青年學(xué)生不斷堅(jiān)定“四個(gè)自信”，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。關(guān)鍵詞：思想性;理論性;親和力;針對(duì)性習(xí)近平總書記在全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)上深刻指出：“防控工作取得的成效，再次彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)?！备咝Ｒ鲃?dòng)發(fā)揮思想政治理論課（以下稱思政課）在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)中的關(guān)鍵作用，把災(zāi)難當(dāng)生動(dòng)教材，把困難當(dāng)鮮活事例，把疫情
河南教育·高教 2021年12期2021-03-16
- 責(zé)任編輯駕馭各類教材應(yīng)具備的技能探析
，具有知識(shí)性和思想性。圖書應(yīng)準(zhǔn)確地將知識(shí)傳遞給讀者，也應(yīng)該在讀者正確的“三觀”的形成方面發(fā)揮正面作用。鑒于此，這篇文章首先探討責(zé)任編輯應(yīng)如何把握?qǐng)D書的思想性（需堅(jiān)持社會(huì)主義出版導(dǎo)向）和知識(shí)性（應(yīng)具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，并不斷學(xué)習(xí)和提升），并用實(shí)例分析責(zé)任編輯在編輯各類教材（軟件類教材、數(shù)學(xué)類教材、雙語教材、需查閱各類資料的教材以及新形態(tài)教材）時(shí)應(yīng)具備的編輯技能，供各方參考。關(guān)鍵詞：知識(shí)性；思想性；責(zé)任編輯；編輯技能中圖分類號(hào)：G238 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)
新聞研究導(dǎo)刊 2021年21期2021-02-03
- 中國(guó)畫繪畫創(chuàng)作中思想性的探究
畫繪畫創(chuàng)作中的思想性。關(guān)鍵詞：中國(guó)畫;繪畫創(chuàng)作;思想性中國(guó)畫作為我國(guó)最古老的一種藝術(shù)形式之一，對(duì)于后來的不同藝術(shù)門類的產(chǎn)生奠定了良好的基礎(chǔ)，也產(chǎn)生了重要的影響，無論是從戲曲、建筑還是其他的藝術(shù)形式中，都能夠找到中國(guó)畫的影子，所以在社會(huì)發(fā)展的過程中，中國(guó)畫這一瑰寶內(nèi)容是值得研究的，尤其是關(guān)于中國(guó)畫中的思想性內(nèi)容。一、簡(jiǎn)述中國(guó)畫內(nèi)容以及思想特征中國(guó)畫是我國(guó)最古老的一大藝術(shù)之一，也是中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫形式，主要就是用毛筆蘸水墨作畫于絹或者是紙上，工具和材料一般有毛筆
文學(xué)天地 2021年12期2021-01-21
- 對(duì)印象主義三重性質(zhì)的重新詮釋
主義；寫實(shí)性；思想性；矛盾性印象派所處的時(shí)代正位于歐洲由前現(xiàn)代社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)的過渡階段，作為歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期中的藝術(shù)流派，印象派同樣存在新舊矛盾相互交織的特點(diǎn)，其既具有傳統(tǒng)藝術(shù)的寫實(shí)性，又呈現(xiàn)出擺脫寫實(shí)而走向主觀表現(xiàn)的傾向；既具有強(qiáng)烈的觀念性，又不拘泥于觀念本身；其藝術(shù)風(fēng)格獨(dú)樹一幟，但內(nèi)部成員的藝術(shù)傾向又不盡相同。關(guān)于印象派這一復(fù)雜性與矛盾性，學(xué)術(shù)界長(zhǎng)久以來都未予以足夠的重視，反而傾向于將印象派塑造成反抗學(xué)院派的前衛(wèi)斗士，將這段歷史簡(jiǎn)化為二元論的對(duì)立斗爭(zhēng)，此舉
美術(shù)界 2021年12期2021-01-04
- 如何把握主題黨日活動(dòng)的思想性
而且具有深刻的思想性。在組織策劃主題黨日活動(dòng)時(shí)，應(yīng)針對(duì)“學(xué)習(xí)思考”、“交流互動(dòng)”、“實(shí)踐感悟”等不同活動(dòng)類型，把握其蘊(yùn)含著的思想性，從而使活動(dòng)效果得到顯著提升。關(guān)鍵詞：思想政治教育;主題黨日;思想性主題黨日活動(dòng)，是對(duì)黨員開展思想政治教育的重要載體。然而，談起思想政治教育，人們常關(guān)注其政治性，對(duì)其思想性的把握并不是十分深入。之所以產(chǎn)生這種認(rèn)識(shí)上的偏頗，一個(gè)重要的原因在于：政治性代表了一種“剛性”的要求，是外在的、可視的;思想性則具有一種“柔性”的特點(diǎn)，是內(nèi)在
青年與社會(huì) 2020年29期2020-12-09
- 追求藝術(shù)性、思想性和欣賞性的統(tǒng)一
于追求藝術(shù)性、思想性和欣賞性的統(tǒng)一。關(guān)鍵詞： 鐘孟宏? ?藝術(shù)性? ?思想性? ?欣賞性? ?寓言1987年，中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)解除“戒嚴(yán)令”之后，臺(tái)灣電影經(jīng)歷了一波三折：從為獲得國(guó)際電影節(jié)認(rèn)可，極致追求藝術(shù)性、思想性，遠(yuǎn)離故事，拒斥市場(chǎng)，到偏激地否定藝術(shù)性、思想性，用流行性題材制造故事，迎合觀眾需求。臺(tái)灣電影一度陷入人才斷層、票房低迷的尷尬境地。直到2005年，在全球化的背景下，為了在電影界贏得一席之地，臺(tái)灣電影才開始在藝術(shù)性、思想性和欣賞性之間找尋某種平衡。
文教資料 2020年23期2020-11-23
- 試論初中語文教學(xué)對(duì)策
動(dòng)性?感染性?思想性一、轉(zhuǎn)變觀念營(yíng)造課堂和諧氛圍身為教師，應(yīng)該盡快轉(zhuǎn)變角色，真誠(chéng)地愛自己的學(xué)生，與他們心心相印，尊重他們的人格，少一點(diǎn)審視責(zé)備的目光，多一些欣賞鼓勵(lì)的熱情，保護(hù)他們的自尊心不受傷害。努力營(yíng)造民主、平等，和諧、融洽的課堂氛圍，想方設(shè)法為學(xué)生獲得成功創(chuàng)造條件，使學(xué)生的個(gè)性得以張揚(yáng)，最終形成教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的一種真誠(chéng)合作的新型關(guān)系。作為教書育人的領(lǐng)軍人，語文教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是促進(jìn)知識(shí)更新，接受現(xiàn)代教育理念，提高教師自身素質(zhì)
中國(guó)校外教育(上旬) 2020年9期2020-11-06
- 命運(yùn)枷鎖下的烏托邦之歌
本文從該作品的思想性、藝術(shù)性等角度出發(fā)，對(duì)影片中反映出的現(xiàn)實(shí)主義與理想主義、敘事結(jié)構(gòu)與人物形象塑造等進(jìn)行賞析，同時(shí)也對(duì)角色性格的設(shè)定進(jìn)行深入探討?！娟P(guān)鍵詞】貧民窟的百萬富翁;思想性;藝術(shù)性;改編中圖分類號(hào)：J905 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1007-0125（2020）28-0102-03當(dāng)?shù)貢r(shí)間2009年2月22日，第81屆奧斯卡金像獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮在美國(guó)洛杉磯柯達(dá)劇院落下帷幕。由英國(guó)導(dǎo)演丹尼·博伊爾執(zhí)導(dǎo)的影片《貧民窟的百萬富翁
戲劇之家 2020年28期2020-11-06
- 假如明天就是下一生
，體現(xiàn)了作品的思想性，讓觀眾在體驗(yàn)藝術(shù)美感之余，亦能發(fā)人深省。關(guān)鍵詞：舞蹈詩;第七天;思想性“假如明天就是下一生，你將如何度過今天？”，這句歌詞出自一首優(yōu)美的合唱曲，也讓很多人在聆聽后引發(fā)了對(duì)于生命的相關(guān)思考。而今天，我不由自主地將這句歌詞與剛剛結(jié)束展演的舞蹈詩——《第七天》聯(lián)系在一起。這部舞蹈作品由廈門大學(xué)2017級(jí)舞蹈研究生參與編創(chuàng)并主演，它以一名愛國(guó)女性“文琳”為主人公，以倒敘的方式回顧其一生關(guān)鍵的經(jīng)歷，用行云流水的肢體語匯演繹著一個(gè)普通人在一個(gè)風(fēng)云
喜劇世界·中旬刊 2020年6期2020-09-10
- 新時(shí)代背景下提高高中思想政治課思想性和親和力的路徑探究
中思想政治課的思想性與親和力。思想性，是思想政治課的本質(zhì)要求，缺少了思想性的思想政治課將毫無意義。而親和力，則能夠起到粘稠劑的作用，拉近教師與學(xué)生的距離，提高思想政治課教學(xué)效果?！娟P(guān)鍵詞】高中思想政治課;思想性;親和力引言和高中其它課程相比，思想政治課顯然具備更強(qiáng)的理論性，但要上好這門“說理課”，卻并非易事。高中思想政治課必須要做到言之有理、以理服人，以高度的思想性和親和力來感染學(xué)生，讓學(xué)生受到思想政治理論的全面熏陶。在當(dāng)前背景下，傳統(tǒng)的教學(xué)模式顯然已經(jīng)無
學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2020年11期2020-09-10
- 企業(yè)宣傳中宣傳性與思想性的平衡
程中做好宣傳的思想性就是其中一部分，本文通過分析目前企業(yè)宣傳中存在的問題，針對(duì)性地提出企業(yè)宣傳中實(shí)現(xiàn)宣傳性與思想性平衡的策略。關(guān)鍵詞：企業(yè)宣傳;宣傳性;思想性中圖分類號(hào)：G206 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-5079 （2020） 19-0-02企業(yè)是一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不竭動(dòng)力源泉，隨著近年來我國(guó)中小企業(yè)數(shù)量的不斷增長(zhǎng)，各個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品和宣傳將融入群眾生活的方方面面。在這樣的背景下，提升企業(yè)新聞宣傳的質(zhì)量，以正確思想引導(dǎo)群眾、展示企業(yè)形象是一項(xiàng)具有重
傳媒論壇 2020年19期2020-09-06
- 論中國(guó)現(xiàn)代美學(xué)的起點(diǎn)問題
，按照學(xué)科性與思想性相結(jié)合的標(biāo)準(zhǔn)，可將中國(guó)現(xiàn)代美學(xué)的起點(diǎn)確定在辛亥革命時(shí)期的后半段。中國(guó)現(xiàn)代美學(xué)所具有的引進(jìn)和移植的特點(diǎn)使其學(xué)科的誕生具有當(dāng)下性，不同于中國(guó)通史和中國(guó)文學(xué)史的范式。辛亥革命時(shí)期后半段，無論是從學(xué)術(shù)成果、學(xué)科術(shù)語、學(xué)科范疇，還是從人物、思想以及學(xué)科與思想、思想與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系來看，中國(guó)現(xiàn)代美學(xué)建立的標(biāo)志已凸顯，特點(diǎn)已彰明。同時(shí)，分別以王國(guó)維、蔡元培和魯迅為代表的人生美學(xué)、美育美學(xué)和啟蒙美學(xué)，在思想性和學(xué)科性以及兩者的結(jié)合上，形成了中國(guó)現(xiàn)代美學(xué)
上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版） 2020年3期2020-08-16
- 淺談小學(xué)語文學(xué)科中的思想教育
學(xué)語文作為一門思想性很強(qiáng)的學(xué)科，它對(duì)于奠定人類世界觀有著十分重要的影響。思想教育和語文學(xué)科的辯證統(tǒng)一是學(xué)科重要的特點(diǎn)，語文教學(xué)不能單獨(dú)看作知識(shí)教學(xué)或者思想教育，它既需要培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，也要達(dá)成對(duì)學(xué)生的思想教育，這就需要把兩者有機(jī)地結(jié)合在一起，相輔相成、互為聯(lián)系，達(dá)到教書育人的雙重目的。【關(guān)鍵詞】思想性? ?語文學(xué)科? ?語文能力? ?思想教育【中圖分類號(hào)】G623.2【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1992-7711（2020）12-123-02引言：小學(xué)
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年12期2020-07-09
- 數(shù)學(xué)課的“兩型一化三性”
放性;生活化和思想性，我想，這正是數(shù)學(xué)課的魅力和主旨所在。一節(jié)數(shù)學(xué)課，若能良好的體現(xiàn)“實(shí)驗(yàn)型和趣味性;活動(dòng)型和開放性;生活化和思想性”，不僅能夠讓學(xué)生在充分參與中良好的掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，更能培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣和探究數(shù)學(xué)的巨大潛力。【關(guān)鍵詞】實(shí)驗(yàn)型? 趣味性? 活動(dòng)型? 開放性? 生活化? 思想性【中圖分類號(hào)】G623.5 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）11-0117-02我曾在慶陽市寧縣早勝小學(xué)參與、觀摩了慶陽市“城市
課程教育研究 2020年11期2020-07-06
- 技巧性與思想性在鋼琴演奏中的統(tǒng)一
需要具備一定的思想性，同時(shí)形成以演奏作品為核心的鋼琴演奏理論體系。本文主要結(jié)合實(shí)際，對(duì)技巧性與思想性結(jié)合之后的鋼琴演奏統(tǒng)一的重要性進(jìn)行分析，并基于此提出鋼琴演奏中如何做到技巧性與思想性的統(tǒng)一，以此來提高鋼琴演奏者的水平。關(guān)鍵詞：鋼琴演奏 ? 思想性 ? 技巧性 ? 統(tǒng)一中圖分類號(hào)：J624.1 ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1008-3359（2020）10-0069-02隨著當(dāng)前我國(guó)生活
藝術(shù)評(píng)鑒 2020年10期2020-06-23
- 當(dāng)代語境下工筆畫畫面內(nèi)容轉(zhuǎn)化的探索
畫;繪畫內(nèi)容;思想性一、時(shí)代更迭下畫面內(nèi)容的轉(zhuǎn)化（一）時(shí)代性中國(guó)的工筆畫歷史悠久，魏晉時(shí)期的工筆畫以描繪仕女、貴族、帝王將相等人物畫為主，更多表達(dá)了宮廷等貴族生活或是神話傳說。工筆畫在古代繪畫中向來是運(yùn)用了寫實(shí)的手法，以客觀描繪為主，成為了記錄當(dāng)時(shí)社會(huì)背景的真實(shí)寫照，具有時(shí)代性和歷史性的價(jià)值，這點(diǎn)在當(dāng)代工筆畫中也被體現(xiàn)出來。當(dāng)代工筆畫在畫面表達(dá)方式上繼承了傳統(tǒng)工筆畫技法，并進(jìn)行了擴(kuò)大補(bǔ)充。而畫面的表現(xiàn)對(duì)象從傳統(tǒng)的山水、花鳥、人物到加入了很多當(dāng)代的靜物、民族
美與時(shí)代·美術(shù)學(xué)刊 2020年1期2020-05-29
- 論舞劇《粉墨春秋》創(chuàng)作中的“三性”
舞蹈創(chuàng)造相關(guān)的思想性、藝術(shù)性及觀賞性。關(guān)鍵詞：粉墨春秋;思想性;藝術(shù)性;觀賞性習(xí)近平總書記曾對(duì)文藝工作者的創(chuàng)作模式提出建議：廣大文藝工作者需結(jié)合歷史的、人民的、藝術(shù)的以及美學(xué)的觀點(diǎn)對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行欣賞和評(píng)判，并基于上述觀點(diǎn)創(chuàng)作出同時(shí)具有“三性”——思想性、藝術(shù)性以及觀賞性的文藝作品。這表明習(xí)近平書記高度重視和期待文藝作品，同時(shí)也給文藝工作者創(chuàng)造優(yōu)秀作品指引方向。毋庸置疑，《粉墨春秋》作為一部成功的舞劇作品，其同時(shí)具備了思想性、藝術(shù)性及觀賞性，也正是因?yàn)椤斗勰?/div>
青年與社會(huì) 2020年2期2020-05-25
- 淺談“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)中把握“四性”的必要性
”，即政治性、思想性、人民性和實(shí)踐性。關(guān)鍵詞：主題教育活動(dòng);政治性;思想性;人民性;實(shí)踐性一、引言2019年5月31日，“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議在北京召開。會(huì)上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵(lì)一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要牢牢把握守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求，深入學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼?/div>青年時(shí)代 2020年4期2020-05-03
- 借勵(lì)志人物 顯課堂魅力
體性、有效性和思想性，能引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，發(fā)揮勵(lì)志人物的精神引領(lǐng)作用，取得了很好的教學(xué)效果。[關(guān)鍵詞]認(rèn)識(shí)自己；勵(lì)志人物；整體性；有效性；思想性[中圖分類號(hào)]G633.2[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1674-6058（2020）04-0053-02在一次全校范圍的公開課上，筆者講的課題是《認(rèn)識(shí)自己》，這是一個(gè)關(guān)于哲學(xué)和心理學(xué)的話題。因?yàn)槭谡n對(duì)象是初一的孩子，所以不能講得晦澀難懂，于是筆者設(shè)計(jì)了“自我介紹”和“中學(xué)生活中的‘我”兩個(gè)活動(dòng)，并引入了尼克胡哲中學(xué)教學(xué)參考·語英版 2020年2期2020-04-07
- 師生共建“愛”的集體
愛、有人文性和思想性的班集體入手，結(jié)合相關(guān)案例，得出了教育是喚醒、鼓舞和激勵(lì)的藝術(shù)，愛的教育才是最好的教育，教育的最終目的是引導(dǎo)學(xué)生愛自己、愛民族、愛人民、愛社會(huì)、愛國(guó)家、愛我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)和文化的結(jié)論。[關(guān)鍵詞]愛的教育；有溫度；人文性；思想性；幸福感班主任工作是一項(xiàng)辛苦而又瑣碎的工作，但也是一項(xiàng)充實(shí)而又幸福的工作，作為一名高中語文教師，不僅應(yīng)該具有基本的學(xué)科素養(yǎng)，還應(yīng)該學(xué)會(huì)利用語文的學(xué)科特點(diǎn)創(chuàng)建有溫度、有愛、有人文性、有思想性的特色班集體，讓每個(gè)學(xué)生都能教書育人·校長(zhǎng)參考 2020年2期2020-03-02
- 博物館陳列展覽的思想性與觀賞性分析
物館陳列展覽的思想性與觀賞性角度，分析當(dāng)前博物館陳列展覽工作現(xiàn)狀，并就如何提高陳列展覽質(zhì)量提出一些建議，為博物館事業(yè)優(yōu)化提供參考。關(guān)鍵詞：博物館陳列展覽；思想性；觀賞性；優(yōu)化完善隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)民物質(zhì)生活水平提高后，對(duì)精神文明建設(shè)的要求也開始提高。為滿足社會(huì)文化建設(shè)發(fā)展和人民精神文化生活的要求，近年來國(guó)內(nèi)在博物館建設(shè)方面的投入和關(guān)注力度加大。博物館作為面向公眾的開放平臺(tái)，其展覽陳列的質(zhì)量也需不斷提高，才能為社會(huì)文化生活建設(shè)提供更多兼具思想性和觀賞性的收藏與投資 2020年8期2020-02-04
- 一流課程建設(shè)的要義：思想性與學(xué)術(shù)性
，以及一流課程思想性和學(xué)術(shù)性的內(nèi)涵、核心要素，提出了兼具思想性和學(xué)術(shù)性的一流課程建設(shè)路徑。關(guān)鍵詞：一流課程建設(shè);思想性;學(xué)術(shù)性課程是教學(xué)體系的基本單元、是人才培養(yǎng)的重要載體。潘懋元教授曾給出這樣的定義：課程是指學(xué)校按照一定的教育目的所建構(gòu)的各學(xué)科和各種教育、教學(xué)活動(dòng)的系統(tǒng)[1]?？梢哉f，課程是教育教學(xué)的基本依據(jù)。美國(guó)卡內(nèi)基教學(xué)促進(jìn)基金會(huì)1977年發(fā)表的報(bào)告《大學(xué)課程的使命》曾提到：“課程是代表著知識(shí)、信念、價(jià)值和技能的課目系統(tǒng)的主體”[2]，我國(guó)也有學(xué)者指中國(guó)大學(xué)教學(xué) 2020年12期2020-01-16
- 時(shí)代熱度、思想深度、情感溫度
乏時(shí)代性、缺少思想性、缺失情感性三大問題，可以通過“以明晰聚焦的主題傳遞時(shí)代熱度”“以螺旋遞進(jìn)的設(shè)計(jì)挖掘思想深度”“以激發(fā)共鳴的實(shí)施釋放情感溫度”的策略，提升主題班會(huì)的專業(yè)品質(zhì)，更好地發(fā)揮主題班會(huì)的教育功能?！娟P(guān)鍵詞】主題班會(huì);時(shí)代性;思想性;情感性主題班會(huì)是為了解決班級(jí)公共事務(wù)或?qū)W生共性問題，通過創(chuàng)設(shè)一定的道德情境，由班級(jí)成員集體討論和班主任教育引導(dǎo)達(dá)成共識(shí)或價(jià)值認(rèn)同的一種班級(jí)活動(dòng)，因其對(duì)個(gè)體或集體有道德教育的價(jià)值而開設(shè)。主題班會(huì)的設(shè)計(jì)與實(shí)施正在成為班主教學(xué)月刊·小學(xué)綜合 2020年12期2020-01-07
- 壽生作品思想性與藝術(shù)性
開展了壽生小說思想性與藝術(shù)性的研究。通過研究壽生的作品對(duì)當(dāng)時(shí)問題的闡述，探討作品主線思想，同時(shí)分析壽生作品的藝術(shù)性。在進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，壽生多使用白話文、土話等語言進(jìn)行人物外形或心理的描寫，表明了作者創(chuàng)作不拘小節(jié)、不畏權(quán)貴的創(chuàng)作精神。關(guān)鍵詞：壽生小說;思想性;藝術(shù)性;政治觀念作者簡(jiǎn)介：余永梅（1976.12-），女，仡佬族，貴州遵義人，副教授，大學(xué)本科，研究方向：文藝學(xué)。[中圖分類號(hào)]：I206? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A[文章編號(hào)]：1002-2139（2019）-青年文學(xué)家 2019年33期2019-12-23
- 當(dāng)代山西現(xiàn)實(shí)題材舞蹈創(chuàng)作研究
材;舞蹈創(chuàng)作;思想性;藝術(shù)性2014年10月，習(xí)近平總書記在主持召開“全國(guó)文藝工作座談會(huì)”講話中提出，“近年來，我國(guó)文藝創(chuàng)作生產(chǎn)出現(xiàn)喜人景象，一個(gè)重要標(biāo)志就是現(xiàn)實(shí)題材作品佳作不斷”。現(xiàn)實(shí)題材的文藝作為創(chuàng)作的重要方向，是一個(gè)民族富強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)繁榮、文化自信高漲的新時(shí)代的重要標(biāo)志。之后在黨的十九大報(bào)告中，習(xí)近平總書記再次提出，要想繁榮社會(huì)主義文藝創(chuàng)作，必須堅(jiān)持推出思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良的藝術(shù)作品，并要求我們要加強(qiáng)現(xiàn)實(shí)題材創(chuàng)作，不斷推出謳歌黨、祖國(guó)、人民、英雄藝術(shù)科技 2019年15期2019-11-23
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透德育教育的實(shí)踐研究
育;課堂優(yōu)化;思想性;道德規(guī)范【中圖分類號(hào)】G623.5?????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089（2019）24-0061-01隨著新課程的不斷改革，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)，教師不但是要講解課本知識(shí)，更要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。教師要充分體現(xiàn)自己的魅力;根據(jù)課本知識(shí)，滲透德育教育;融合教學(xué)環(huán)節(jié)去進(jìn)行德育教育;開展數(shù)學(xué)活動(dòng)去滲透德育教育。做到把課本內(nèi)容科學(xué)性的聯(lián)合到一起，將數(shù)學(xué)知識(shí)和德育教育融合到一起，進(jìn)而提高教師教學(xué)的質(zhì)量。小學(xué)數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)教育的一課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年24期2019-11-14
- 回望歷史，深思人性
，具有強(qiáng)烈的“思想性”?！队洃浬钐帯穼ⅰ?span id="j5i0abt0b" class="hl">思想性”與“觀賞性”、音樂與舞蹈語言、“舞”與“劇”的完美融合都進(jìn)行了完美融合，舞劇對(duì)人文的關(guān)懷，對(duì)中國(guó)舞劇具有先進(jìn)的示范意義。關(guān)鍵詞：《記憶深處》 ? 佟睿睿 ? 南京大屠殺 ? 《南京1937》 ? 觀賞性 ? 思想性中圖分類號(hào)：J723 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1008-3359（2019）18-0152-03《記憶深處》是由江蘇省藝術(shù)評(píng)鑒 2019年18期2019-11-07
- 論電視綜藝節(jié)目思想性的嬗變之路
，就更加應(yīng)該以思想性建設(shè)為導(dǎo)向，以其獨(dú)特的形式來帶給社會(huì)大眾一些啟發(fā)，將生活現(xiàn)象中的思想價(jià)值和社會(huì)意義傳遞給受眾，本文則是就電視綜藝節(jié)目思想性的嬗變之路為議題展開論述。關(guān)鍵詞：電視綜藝節(jié)目;思想性;意識(shí)一、20世紀(jì)80年代主流意識(shí)讓位于精英意識(shí)形態(tài)在這個(gè)年代，長(zhǎng)達(dá)十年的文革終于結(jié)束，人們的思想得到了解放，這同時(shí)也為文藝界提供了發(fā)展契機(jī)，這個(gè)時(shí)期的電視綜藝節(jié)目，基本上還是以宣傳黨的政治領(lǐng)導(dǎo)方針為主，在思想上也提倡寓教于樂。首先要說的就是人們印象最為深刻的春節(jié)傳播力研究 2019年20期2019-10-21
- 新時(shí)代推動(dòng)高校思想政治理論課改革創(chuàng)新的思考
想政治理論課的思想性、理論性、親和力、針對(duì)性等進(jìn)行分析研究，有利于為推動(dòng)高校思想政治理論課改革創(chuàng)新探索新的路徑。關(guān)鍵詞：高校思想政治理論課 思想性 理論性 親和力 針對(duì)性習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話中明確指出：“推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性?！盵1]這一具體要求為推動(dòng)高校思想政治理論課改革創(chuàng)新指明了方向、提供了遵循。黨的十九大報(bào)告指出：“經(jīng)過長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是文教資料 2019年19期2019-10-14
- 論如何在高職院校公共英語教學(xué)中做到興趣性和思想性的融合
學(xué)做到興趣性和思想性相融合。本文就此話題進(jìn)行相關(guān)的討論，并提出一些意見。關(guān)鍵詞：公共英語 興趣性，思想性，融合我國(guó)高職院校的學(xué)生起點(diǎn)較低，并對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣較差，所以要對(duì)其進(jìn)行興趣上的培養(yǎng)。但公共英語課不可避免地會(huì)接觸到西方國(guó)家的事物，如果在這方面教師不能夠做到積極地引導(dǎo)，那么這勢(shì)必對(duì)學(xué)生的思想產(chǎn)生消極的影響。所以怎樣做到把興趣性和思想性同時(shí)融入到高職的公共英語教學(xué)中就成了一個(gè)重要的話題。一、高職公共英語課學(xué)情分析高職學(xué)生有其自身的特點(diǎn)，這也使得公共英語課青年生活 2019年28期2019-09-10
- 關(guān)注問題情境特性 提高英語教學(xué)效率
味性;實(shí)用性;思想性在教學(xué)過程中，學(xué)和問總是緊密相連、不可分割的。對(duì)英語教師而言，要精心設(shè)問、善于提問，要提出與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的問題，所提出的問題不僅要有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，還能促進(jìn)學(xué)生積極思考。對(duì)學(xué)生而言，就是在學(xué)中問、問中學(xué)，通過對(duì)問題的思考和回答，更好地理解所學(xué)知識(shí)，掌握學(xué)習(xí)重點(diǎn)。課堂教學(xué)中，提問能促使學(xué)生產(chǎn)生積極的心智活動(dòng)，是促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展的有效途徑。英語教學(xué)中，教師的提問能讓學(xué)生將注意力集中到問題上，激發(fā)他們的好奇心和探究欲;教師的提問又能激遼寧教育·教研版 2019年6期2019-09-10
- 卷 首
到，許多來稿，思想性、藝術(shù)性不太高，有些稿件內(nèi)容 “三俗”——庸俗、低俗、媚俗，沉醉于玩弄形式技巧，缺乏表現(xiàn) “心靈”的深度。還有一些來稿胡編亂造、牽強(qiáng)附會(huì)、粗制濫造，語言關(guān)都沒有過。優(yōu)秀的文藝作品是思想性和藝術(shù)性的有機(jī)統(tǒng)一，充實(shí)而不空洞，文雅而不低俗，深刻而不膚淺，細(xì)致而不粗糙，思想性和藝術(shù)性緊密結(jié)合，彼此增色，應(yīng)該有筋骨、有道德、有溫度，應(yīng)該追求思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良。最后，給作者一點(diǎn)建議，多關(guān)注現(xiàn)實(shí)題材，提高作品思想性，提高作品的藝術(shù)技巧。金沙江文藝 2019年2期2019-03-05
- 淺談“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)中把握“四性”的必要性