橡皮筋
- 捕捉振動(dòng)，看見(jiàn)音高
以將反光條貼在橡皮筋中間，用測(cè)振儀對(duì)準(zhǔn)反光條，撥動(dòng)橡皮筋后，測(cè)振儀便能檢測(cè)到反光條（橡皮筋）的振動(dòng)次數(shù)，聲級(jí)計(jì)則可以記錄音高。于是，我們迫不及待地開(kāi)始嘗試。大家先把釘子釘?shù)侥景迳?，通過(guò)把橡皮筋套在不同的釘子上，來(lái)改變橡皮筋的粗細(xì)。小光用手撥動(dòng)橡皮筋，我用測(cè)振儀對(duì)準(zhǔn)發(fā)光條，旁邊放著聲級(jí)計(jì)?？粗鴾y(cè)振儀和聲級(jí)計(jì)上出現(xiàn)數(shù)字，我們內(nèi)心狂喜不已，趕緊讓小潔把數(shù)據(jù)記錄下來(lái)?！皩?shí)驗(yàn)成功啦！”正當(dāng)我們得意之時(shí)，老師說(shuō)我們的實(shí)驗(yàn)存在極大偶然性，需多做幾次對(duì)比。在接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)過(guò)
作文新天地 2023年36期2024-01-26
- 玩轉(zhuǎn)橡皮筋
域的方方面面。橡皮筋是常見(jiàn)的富有彈性的小物件，常被用來(lái)扎頭發(fā)或者捆綁票卡等（圖1）。橡皮筋還有哪些創(chuàng)意用法呢？表演小魔術(shù)橡皮筋發(fā)生彈性形變后，一旦撤去外力，會(huì)迅速恢復(fù)原狀，這個(gè)過(guò)程的時(shí)間非常短暫，肉眼是很難看清的。加上橡皮筋很小、顏色與衣服或皮膚相近，也容易藏匿，容易“出鬼”，所以很受魔術(shù)師的青睞。今天，就給大家介紹一個(gè)簡(jiǎn)單易學(xué)的小魔術(shù)——“聽(tīng)話”的紐扣。將一根橡皮筋剪斷，穿過(guò)紐扣的孔眼，讓紐扣能停留在橡皮筋的某個(gè)固定位置上。雙手一上一下拉住橡皮筋的兩端，
科學(xué)大眾（中學(xué)） 2023年5期2023-05-31
- 紙飛機(jī)發(fā)射器
卡● 比較細(xì)的橡皮筋● 訂書(shū)機(jī)活動(dòng)步驟（1）把硬紙卡從中間對(duì)折（圖1）。（2）把其中一半硬紙卡再對(duì)折一次，然后翻過(guò)來(lái)（圖2）。（3）將另一半再對(duì)折一次，這時(shí)硬紙卡被折疊成了一個(gè)“M”形狀的發(fā)射器（圖3）。（4）在發(fā)射器的一端，靠近中央折痕的位置，用訂書(shū)機(jī)把一個(gè)橡皮筋釘在上面（圖4）。（5）把橡皮筋拉開(kāi)，將它繞過(guò)紙卡外側(cè)并套在發(fā)射器的遠(yuǎn)端（圖5）。（6）把你折好的紙飛機(jī)插在發(fā)射器的中央折痕上，飛機(jī)的機(jī)頭應(yīng)該正對(duì)著橡皮筋被釘住的一端（圖6）。（7）抓住發(fā)射器的
中國(guó)科技教育 2023年1期2023-05-30
- 百變橡皮筋
果：一根普通的橡皮筋套在手上，先用兩只手一步一步將它編成“禁止通行”的符號(hào)。最快也需要十秒鐘的時(shí)間。然后問(wèn)觀眾如果單手編最短需要多久？只見(jiàn)魔術(shù)師用一只手輕輕一晃，一秒鐘，手里的皮筋瞬間變成了“禁止通行”的符號(hào)。用到的道具：一根普通橡皮筋。教學(xué)：首先向觀眾展示手中是一根普通的橡皮筋，將它套在一只手上，如圖一。一開(kāi)始雙手編符號(hào)的過(guò)程，可按照演示視頻中的步驟進(jìn)行表演，在此不過(guò)多贅述。需跟觀眾說(shuō)明，編成“禁止通行”的符號(hào)，最快也需要用十秒鐘的時(shí)間，并讓觀眾自己試試
雜技與魔術(shù) 2022年5期2023-01-09
- 頑皮的橡皮筋（二）
把戒指套在一根橡皮筋上面，把橡皮筋拉長(zhǎng)并把一頭上斜30 度角，戒指會(huì)反地心引力，慢慢向上爬。一根橡皮筋，一個(gè)戒指。（魔術(shù)師自己的或者向觀眾借，都可以。）先將一根橡皮筋穿過(guò)戒指。然后左手捏住橡皮筋的一端不動(dòng)，右手捏住橡皮筋的中間部位并用力向下拉，使皮筋有一個(gè)傾斜的坡度，拉力越大越好。此時(shí)的戒指應(yīng)該在靠近右手的地方，如圖1。1緩緩松開(kāi)右手，橡皮筋此時(shí)會(huì)慢慢恢復(fù)彈性，而戒指則可以被帶著往上走，整個(gè)過(guò)程如圖2～3。23原理：利用橡皮筋的彈性。練習(xí)的重點(diǎn)在于左手和右
雜技與魔術(shù) 2022年4期2022-09-15
- 頑皮的橡皮筋（一）
|方成滔頑皮的橡皮筋（一）演示一根橡皮筋套在右手的中指跟食指上。左手彈個(gè)響指，橡皮筋從右手中指跟食指跳到了無(wú)名指和小指上面，完成了一次調(diào)皮的跳躍。一根橡皮筋首先向觀眾展示手中只拿了一根皮筋，表示手里干干凈凈，并沒(méi)有其他物品，如圖1。然后伸出右手，將橡皮筋套在食指跟中指上面，如圖2。左手從手心方向拉起皮筋的同時(shí)，右手握拳，如圖3 和圖4。（注意：右手握拳的同時(shí)，要將左手拉起的皮筋套住右手的四個(gè)指頭，正面看如圖5，背面看如圖6。）左手打響指的同時(shí)，右手快速?gòu)堥_(kāi)
雜技與魔術(shù) 2022年2期2022-05-13
- 會(huì)跳舞的椅子
上看到一種彩色橡皮筋，很適合那些漂亮的女生們束長(zhǎng)發(fā)，于是訂購(gòu)650根，結(jié)果忙中出錯(cuò)填寫(xiě)成了65000根。當(dāng)一大箱子橡皮筋運(yùn)到學(xué)校時(shí)，讓普雷斯頓哭笑不得。更讓他尷尬的是，女孩子們大多留著披肩發(fā)或者短發(fā)，橡皮筋竟然沒(méi)有銷路。每到周末，普雷斯頓都要跑出去推銷他的彩色橡皮筋，但卻毫無(wú)進(jìn)展，神情沮喪的普雷斯頓回到宿舍，打開(kāi)電腦，發(fā)現(xiàn)郵箱里有郵件。原來(lái)，大學(xué)里每年都要舉辦座椅設(shè)計(jì)大賽，設(shè)計(jì)者如果取得名次，還會(huì)得到數(shù)額不菲的獎(jiǎng)金。普雷斯頓學(xué)的是工業(yè)設(shè)計(jì)，這是好機(jī)會(huì)，可他
思維與智慧·下半月 2021年12期2021-12-14
- 會(huì)跳舞的椅子
上看到一種彩色橡皮筋，很適合那些漂亮的女生們束長(zhǎng)發(fā)，于是訂購(gòu)650根，結(jié)果忙中出錯(cuò)填寫(xiě)成了65000根。當(dāng)一大箱子橡皮筋運(yùn)到學(xué)校時(shí)，讓普雷斯頓哭笑不得。更讓他尷尬的是，女孩子們大多留著披肩發(fā)或者短發(fā)，橡皮筋竟然沒(méi)有銷路。每到周末，普雷斯頓都要跑出去推銷他的彩色橡皮筋，但卻毫無(wú)進(jìn)展，神情沮喪的普雷斯頓回到宿舍，打開(kāi)電腦，發(fā)現(xiàn)郵箱里有郵件。原來(lái)，大學(xué)里每年都要舉辦座椅設(shè)計(jì)大賽，設(shè)計(jì)者如果取得名次，還會(huì)得到數(shù)額不菲的獎(jiǎng)金。普雷斯頓學(xué)的是工業(yè)設(shè)計(jì)，這是好機(jī)會(huì)，可他
思維與智慧 2021年36期2021-12-14
- 論民間體育游戲在幼兒園的有效開(kāi)展
運(yùn)動(dòng)游戲形式，橡皮筋的形式更加多樣，并且有著較強(qiáng)的趣味性，所以受到了幼兒的熱烈歡迎。在橡皮筋游戲環(huán)節(jié)，幼兒在獲得樂(lè)趣的同時(shí)，自身的運(yùn)動(dòng)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都得到了有效發(fā)展。筆者結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)橡皮筋在幼兒園教學(xué)環(huán)節(jié)的應(yīng)用，嘗試思考民間體育游戲的有效開(kāi)展方式，在此與各位同仁共勉。關(guān)鍵詞：幼兒園;民間體育游戲;橡皮筋隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)越發(fā)完善，對(duì)教育的關(guān)注度也在不斷提升?；谔嵘袼仞B(yǎng)的需求，幼兒園要做好幼兒的啟蒙教育，幫助幼兒提升綜合素養(yǎng)，推動(dòng)幼兒后續(xù)學(xué)習(xí)
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年24期2021-10-19
- 我們都是神槍手
四根筷子、八根橡皮筋、鉛筆、小刀、尺子等。（圖1）制作步驟1.取三根筷子，用一根橡皮筋把它們牢牢地固定在一起，注意中間的筷子要稍稍高于另外兩根。（圖2）2.再取一根橡皮筋，和纏好的橡皮筋之間留出一定間隔，用剛才的方法再固定一次。固定好后，把中間那根筷子往外拉。（圖3）3.用第四根筷子制作扳機(jī)、槍口和槍托。尺寸可以根據(jù)筷子的長(zhǎng)度調(diào)整，但必須保證兩根槍托最長(zhǎng)且長(zhǎng)度相同，扳機(jī)的長(zhǎng)度第二，槍口最短。設(shè)計(jì)好尺寸后，借助尺子在筷子上進(jìn)行標(biāo)記。（圖4）4.用小刀在標(biāo)記好
東方少年·布老虎畫(huà)刊 2021年9期2021-10-11
- 皮筋變琴弦
小的盒子和三根橡皮筋，我們也能做出一個(gè)簡(jiǎn)單的弦樂(lè)器。一起來(lái)做一做、彈一彈吧！1.用剪刀在紙盒上剪出一大一小兩個(gè)圓孔。2.如圖，在紙盒上套三根橡皮筋，再在橡皮筋下面豎著插一把直尺。3.寶寶用塑料片彈撥橡皮筋，發(fā)出的聲音好聽(tīng)嗎？（尺子站不穩(wěn)，也可以用小木塊）幸福小目標(biāo)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：科學(xué)——5～6歲幼兒探索中有所發(fā)現(xiàn)時(shí)感到興奮和滿足。幸福加點(diǎn)料1.條件允許的話，可以讓寶寶多做幾個(gè)，然后比較一下：在紙盒長(zhǎng)短不同、圓孔大小不同的情況下，彈奏出的聲音
動(dòng)漫界·幼教365(大班) 2021年7期2021-07-20
- 橡皮筋彈力與伸長(zhǎng)量的關(guān)系及橡皮筋材料疲勞的影響因素探究
0080)研究橡皮筋的彈力與伸長(zhǎng)量的關(guān)系是人教版高中物理必修一“課題研究”欄目的內(nèi)容之一[1]. 對(duì)橡皮筋的研究，有橡皮筋熱縮性質(zhì)的定量表示[2],“雞尾酒”橡皮筋勁度系數(shù)的測(cè)定[3]. 目前對(duì)橡皮筋的彈力與伸長(zhǎng)量的定量關(guān)系，橡皮筋的疲勞程度與拉伸次數(shù)、拉伸幅度的定量研究還較少. 本文設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置和方案，探究了橡皮筋的彈力與伸長(zhǎng)量的關(guān)系和影響橡皮筋疲勞的因素.1 材料的疲勞疲勞是指在某個(gè)點(diǎn)或某些點(diǎn)上承受擾動(dòng)應(yīng)力，且在多次循環(huán)擾動(dòng)作用后形成裂紋或完全斷裂，由
物理實(shí)驗(yàn) 2021年6期2021-07-07
- 會(huì)“行走”的鑰匙圈
圖恒 蘭剪斷的橡皮筋一條，鑰匙圈一個(gè)（想成為小魔術(shù)師的你們，也可以發(fā)揮自己的觀察力，尋找身邊類似的環(huán)狀物，都是可以替代鑰匙圈的哦。）魔術(shù)秀：1. 魔術(shù)師拿出一條剪斷的橡皮筋。2. 將一個(gè)鑰匙圈套在其中，并向觀眾展示，鑰匙圈只會(huì)向低的方向滑落。3. 魔術(shù)師吹了口仙氣，鑰匙圈居然開(kāi)始沿著橡皮筋逆行而上。掃二維碼，有精彩視頻魔術(shù)學(xué)起來(lái)：魔術(shù)師用右手食指和拇指捏住橡皮筋中間的位置，用手掌遮住橡皮筋的剩余部分。將鑰匙圈套入橡皮筋，再用左手將橡皮筋拉直并抬高。緩緩地將
兒童時(shí)代 2021年3期2021-04-22
- 生活中的小魔術(shù)
徐杰橡皮筋在手上瞬間移位，如何做到的呢？五顏六色的橡皮筋若干。1.將橡皮筋放在左手食指與中指上，用右手拉開(kāi)橡皮筋，左手合起來(lái)后再?gòu)堥_(kāi)，橡皮筋“跑”到無(wú)名指與小指上了。2.將綠色橡皮筋放在左手的食指與中指上，紅色橡皮筋放在無(wú)名指與小指上，以右手拉開(kāi)兩條橡皮筋，左手合起來(lái)后再?gòu)堥_(kāi)，綠色與紅色橡皮筋瞬間對(duì)調(diào)位置了。3.用黃色橡皮筋將四根手指都綁起來(lái)，看起來(lái)綠色與紅色橡皮筋被第三條橡皮筋限制住了，無(wú)法移動(dòng)位置。但是，結(jié)果還是可以瞬間對(duì)調(diào)位置！橡皮筋要移位，基本上必
閱讀（科學(xué)探秘） 2021年2期2021-04-07
- 小學(xué)體育教學(xué)中的橡皮筋游戲探析
生的身體素質(zhì)。橡皮筋作為小學(xué)生喜歡的體育用品，價(jià)格便宜，攜帶方便。在小學(xué)體育教學(xué)中，可通過(guò)“快快跳起來(lái)”“雙腳原地跳躍”“空中飛躍”“翻越橡皮筋”“低穿橡皮筋”等多種方式靈活運(yùn)用橡皮筋，對(duì)增進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的意志有良好的輔助作用。關(guān)鍵詞：體育教學(xué);橡皮筋;游戲橡皮筋作為小學(xué)生喜歡的體育用品，價(jià)格便宜，攜帶方便。在小學(xué)體育教學(xué)中用橡皮筋做教具，有諸多好處：一是攜帶方便，活動(dòng)自由，不受場(chǎng)地限制，可以解決學(xué)校場(chǎng)地、器材不足的問(wèn)題;二是能夠提高學(xué)生上體育
新課程·上旬 2020年29期2020-12-29
- 橡皮筋在三大球教學(xué)中的妙處
潘利陽(yáng)摘要：橡皮筋，日常生活中最為常見(jiàn)的東西，在生活中的用途被人們所熟知。那么這些小小的東西又會(huì)給我們的體育教學(xué)帶來(lái)什么用處呢？今天我們就來(lái)看看橡皮筋在三大球中的妙用。關(guān)鍵詞：橡皮筋;教學(xué);運(yùn)用1 足球教學(xué)中的運(yùn)用（1）足球顛球時(shí)的運(yùn)用：把球放入網(wǎng)兜，用細(xì)繩綁緊網(wǎng)兜口，系上一根橡皮筋。練習(xí)時(shí)，練習(xí)者一手拿住橡皮筋的另一頭，讓足球懸掛于自己的體前，高度可以自己調(diào)整，離身體的距離也可以自己調(diào)整，雙腳開(kāi)始做顛球動(dòng)作。因?yàn)槌鯇W(xué)者對(duì)球的控制能力較差，顛球時(shí)球很容易顛
世界家苑·學(xué)術(shù) 2020年2期2020-09-10
- 幼兒園開(kāi)展民間跳橡皮筋游戲的嘗試
兒發(fā)展的民間跳橡皮筋游戲被教師和家長(zhǎng)所忽視，致使過(guò)去一些能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、遵守紀(jì)律等良好品德的民間跳橡皮筋游戲得不到更好的開(kāi)展與應(yīng)用。幼兒園應(yīng)運(yùn)用“創(chuàng)新與靈活運(yùn)用”的策略，把散布在民間的跳橡皮筋游戲引入到幼兒園的游戲活動(dòng)之中，從而提高跳橡皮筋的活動(dòng)價(jià)值。一、開(kāi)展跳橡皮筋游戲的意義（一）材料具有較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)性、安全性和實(shí)效性橡皮筋具有較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)性、安全性和實(shí)效性。跳橡皮筋設(shè)備簡(jiǎn)單，只需一條橡皮筋，況且還可用廢棄的輪胎內(nèi)帶取而代之，既方便、安全、
學(xué)校教育研究 2019年20期2019-12-10
- 媽媽的橡皮筋
袋里裝著十五根橡皮筋，弟妹們覺(jué)得莫名其妙。只有我知道這些普普通通的橡皮筋是怎么回事。拿到手里的那一刻，我差點(diǎn)兒流淚。它們比那些首飾還要珍貴。橡皮筋是我小時(shí)候的玩物。那時(shí)的女孩子雙腳十分靈活，幾乎都會(huì)在橡皮筋上翻出各種花樣：跳躍、勾進(jìn)、盤(pán)繞、踩踏等。而在兩頭抻拉橡皮筋的人也不是枯木樁，橡皮筋從觸地到膝蓋到腰部，再隨衣服紐扣一步步升高，然后到脖子、頭頂，最難的高度則是用手把橡皮筋高舉起來(lái)，個(gè)子矮的還會(huì)拼命踮起腳，增加跳者的難度。那個(gè)年代的孩子有他們的玩法和幸福
中學(xué)生閱讀·初中·讀寫(xiě) 2019年4期2019-11-13
- 對(duì)一道物理奧賽力學(xué)題解答錯(cuò)誤的分析
不可伸長(zhǎng)的均勻橡皮筋把它們約束起來(lái)．如圖1所示，將一個(gè)半徑也為R，質(zhì)量為3m的勻質(zhì)光滑小球放在上述3個(gè)小球正上方，因橡皮筋約束，下面3個(gè)小球并未分離．試求：(1)放置上面的小球后，橡皮筋張力的增量△T；(2)將橡皮筋剪斷后，上面的小球碰到桌面時(shí)的速度u．解稱上面的小球?yàn)榍?，球心為O1，下面三個(gè)小球分別為球2、球3、球4，球心對(duì)應(yīng)為O2、O3、O4．(1)連結(jié)O1、O2、O3、O4，如圖2所示，則有對(duì)圖2中的α角，易知有設(shè)球1對(duì)下面每個(gè)小球的壓力為N，則球
數(shù)理化解題研究 2019年25期2019-09-19
- “雞尾酒”彈弓橡皮筋勁度系數(shù)的測(cè)定
“雞尾酒”彈弓橡皮筋的結(jié)構(gòu)“雞尾酒”彈弓橡皮筋由黃色和紅色的橡皮筋通過(guò)內(nèi)穿或?qū)拥姆绞焦餐M成，因其色彩艷麗，顏色酷似調(diào)和的雞尾酒而得名. 其中紅色部分為在黃色且直徑較大的橡皮筋內(nèi)穿進(jìn)總長(zhǎng)度約一半長(zhǎng)度的紅色直徑較小的橡皮筋組成，通過(guò)摩擦力緊密結(jié)合共同伸縮，這樣橡皮筋之間的關(guān)系既有并聯(lián)又有串聯(lián)，本文在不拆散彈弓結(jié)構(gòu)的前提下研究橡皮筋的勁度系數(shù).2 “雞尾酒”彈弓橡皮筋勁度系數(shù)的測(cè)定2.1 探究過(guò)程設(shè)計(jì)1)如圖1(a)所示，將彈弓固定在鐵架臺(tái)上，測(cè)出其支架間寬
物理實(shí)驗(yàn) 2019年8期2019-09-05
- 回滾的罐子
螺絲刀、膠布、橡皮筋、2個(gè)回形針、9號(hào)電池1.用螺絲刀在罐子蓋子和底部中間各戳一個(gè)小孔。2.把9號(hào)電池套在橡皮筋中間，然后用膠布粘住。3.將橡皮筋的兩端各穿過(guò)罐子上的兩個(gè)孔，然后用回形針固定。用手將罐子推出去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)罐子滾出去不遠(yuǎn)就掉頭回來(lái)了。手推動(dòng)罐子的時(shí)候，罐子獲得一個(gè)動(dòng)力，只需要克服較小的摩擦力就能向前滾動(dòng)，但是對(duì)于里面掛著電池的橡皮筋來(lái)說(shuō)，橡皮筋發(fā)生扭轉(zhuǎn)的微弱力矩不能使電池隨罐子轉(zhuǎn)動(dòng)，電池處于靜止?fàn)顟B(tài)。橡皮筋在罐子滾動(dòng)時(shí)不斷扭轉(zhuǎn)，會(huì)儲(chǔ)存越來(lái)越多的
發(fā)明與創(chuàng)新·小學(xué)生 2018年11期2018-12-03
- 無(wú)形之力
要什么？一根細(xì)橡皮筋一根大頭針一支鉛筆一塊邊長(zhǎng)為10厘米的正方形硬紙板一張大大的報(bào)紙2.做什么？1用鉛筆尖在硬紙板的中間扎一個(gè)小洞，再在報(bào)紙的中間扎一個(gè)小洞。剪斷橡皮筋，把它分別穿過(guò)兩個(gè)小洞。2把大頭針穿在橡皮筋從硬紙板中穿出的離報(bào)紙遠(yuǎn)的一頭上。3捏住橡皮筋的另一頭，把報(bào)紙覆蓋在硬紙板的上面，放在平滑的桌面上。4輕輕地把橡皮筋向上提拉。報(bào)紙發(fā)生了什么變化？5接著，放下橡皮筋，把報(bào)紙及硬紙板重新平放在桌面上，然后，猛地提拉橡皮筋。發(fā)生了什么？3.什么原理？在
小學(xué)科學(xué) 2018年9期2018-11-26
- 回滾的罐子
螺絲刀、膠布、橡皮筋、2個(gè)回形針、9號(hào)電池實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1.用螺絲刀在罐子蓋子和底部中間各戳一個(gè)小孔。2.把9號(hào)電池套在橡皮筋中間，然后用膠布粘住。3.將橡皮筋的兩端各穿過(guò)罐子上的兩個(gè)孔，然后用回形針固定。用手將罐子推出去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)罐子滾出去不遠(yuǎn)就掉頭回來(lái)了。實(shí)驗(yàn)中的科學(xué)：手推動(dòng)罐子的時(shí)候，罐子獲得一個(gè)動(dòng)力，只需要克服較小的摩擦力就能向前滾動(dòng)，但是對(duì)于里面掛著電池的橡皮筋來(lái)說(shuō)，橡皮筋發(fā)生扭轉(zhuǎn)的微弱力矩不能使電池隨罐子轉(zhuǎn)動(dòng)，電池處于靜止?fàn)顟B(tài)。橡皮筋在罐子滾動(dòng)時(shí)不
發(fā)明與創(chuàng)新 2018年43期2018-11-21
- 倒霉的西瓜
，他們手中拿著橡皮筋，一圈一圈地往我身上套。起先我還滿不在乎呢，覺(jué)得他們太傻了，這么“瘦小”的橡皮筋，套在我身上，簡(jiǎn)直就是在給我撓癢癢。（交代實(shí)驗(yàn)方法，原來(lái)是要用橡皮筋勒西瓜。的確，那么大一個(gè)西瓜，細(xì)小的橡皮筋看起來(lái)真是“微不足道”?。。┤f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，同學(xué)們竟如此“心狠手辣”，他們不斷地將橡皮筋往我身上套，100根，200根，250根……橡皮筋越套越多，我開(kāi)始呼吸困難，口吐紅沫，肚子里的水分越來(lái)越少。漸漸地，我直不起腰來(lái)，慢慢地倒了下去，誰(shuí)知有只大手又把我立
創(chuàng)新作文(5-6年級(jí)) 2018年4期2018-10-31
- 老蘇州童戲圖
李涵跳橡皮筋兒時(shí)很多游戲是男孩子與女孩子能一起玩的，但跳橡皮筋卻似乎是女孩子的專利，上世紀(jì)五十到八十年代特別流行。其實(shí)跳橡皮筋男女都可以跳的，與性別沒(méi)什么關(guān)系，我在蘇北下放當(dāng)小學(xué)民辦教師時(shí)，就有一個(gè)男生橡皮筋跳得非常好，只是這個(gè)男生稍有一些扭扭捏捏的娘娘腔而已。跳橡皮筋是需要一些成本的，記得那時(shí)候橡皮筋好像是一分錢兩根，要連成條能跳的長(zhǎng)橡皮筋得上百根。對(duì)于手中有幾分零花錢的孩子來(lái)說(shuō)，六七毛錢簡(jiǎn)直是天文數(shù)字。家庭條件較好的就問(wèn)爸媽要了錢買橡皮筋，其他同學(xué)就能
蘇州雜志 2018年2期2018-05-26
- 橡皮筋小妙用
大弈一直以來(lái)，橡皮筋好像都只被用來(lái)綁東西，其實(shí)我們都低估了橡皮筋的作用，因?yàn)樵谝韵碌慕榻B里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)橡皮筋還有很多意想不到的用途。1.戴著的眼鏡常常滑下來(lái)——只要把橡皮筋綁在兩邊的鏡架尾端，問(wèn)題就解決了。2.湯匙常陷入碗里——把橡皮筋綁在匙柄中間，湯匙就乖乖卡在碗邊了。3.沒(méi)有力氣打開(kāi)罐子——把橡皮筋套在蓋子上，再轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)就可以輕松打開(kāi)了。4.書(shū)本常在包里散開(kāi)——將橡皮筋套在書(shū)本上，書(shū)本就不會(huì)再散開(kāi)了。5.用剩的縫紉線容易散掉——用橡皮筋固定著，縫紉線就不會(huì)
益壽寶典 2018年16期2018-01-27
- 巧拉橡皮筋防病強(qiáng)身
文/周曉月橡皮筋健身法所使用的器械很簡(jiǎn)單，只需要一根或幾根彈性較好的橡皮筋即可，然后手握橡皮筋配合著做各種各樣的牽拉動(dòng)作，例如以下幾種方式，這些動(dòng)作看起來(lái)雖簡(jiǎn)單，但確能起到塑身、緩解疲勞等作用，并且長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，還有助于防治多種疾病。前拉式站立，兩手握住橡皮筋兩頭，然后于胸前向兩側(cè)拉橡皮筋。此式可以鍛煉胸部肌肉，對(duì)人的心臟、肺臟、胸腺及乳腺健康都非常有益。后拉式兩腳分立，與肩同寬，兩手握住橡皮筋兩頭，然后吸氣，同時(shí)將橡皮筋于后背向兩邊抻拉，先拉至比肩寬的地
益壽寶典 2018年11期2018-01-27
- 倒霉的西瓜
，他們手中拿著橡皮筋，一圈一圈地往我身上套。起先我還滿不在乎呢，覺(jué)得他們太傻了，這么“瘦小”的橡皮筋，套在我身上，簡(jiǎn)直就是在給我撓癢癢。（交代實(shí)驗(yàn)方法，原來(lái)是要用橡皮筋勒西瓜。的確，那么大一個(gè)西瓜，細(xì)小的橡皮筋看起來(lái)真是“微不足道”?。。┤f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，同學(xué)們竟如此“心狠手辣”，他們不斷地將橡皮筋往我身上套，100根，200根，250根……橡皮筋越套越多，我開(kāi)始呼吸困難，口吐紅沫，肚子里的水分越來(lái)越少。漸漸地，我直不起腰來(lái)，慢慢地倒了下去，誰(shuí)知有只大手又把我立
創(chuàng)新作文(小學(xué)版) 2018年12期2018-01-26
- 從一道題的錯(cuò)解看橡皮筋勁度系數(shù)的變化
一道題的錯(cuò)解看橡皮筋勁度系數(shù)的變化魏統(tǒng)乾(甘肅省白銀市平川中學(xué),甘肅 白銀 730913)在一次集體備課時(shí),就《當(dāng)代中學(xué)生報(bào)》上的一道物理單元檢測(cè)題的解答對(duì)錯(cuò)與否,幾位教師見(jiàn)解不一,展開(kāi)了熱烈的爭(zhēng)論,原題及解答如下:圖1如圖1所示,一橡皮筋原長(zhǎng)L0=10cm,其下端懸掛質(zhì)量m=1kg的重物后,長(zhǎng)度變?yōu)長(zhǎng)=14cm,已知在彈性限度內(nèi),此橡皮筋的彈力與形變量符合胡克定律,取g=10m/s2.(1) 求橡皮筋的勁度系數(shù).(2) 若將橡皮筋繞過(guò)一小定滑輪后,兩端均
物理教師 2017年5期2017-06-09
- Short News新聞播報(bào)
bands（橡皮筋） are now popular（流行的）. Kids love to use them to make things. What do you usually make？ A ring（戒指） or a bracelet（手鏈）？ A girl in the UK made a dress. Her name is Abigail Baker. She is 11 years old.Abigail worked so hard t
閱讀（快樂(lè)英語(yǔ)高年級(jí)） 2017年10期2017-05-30
- 橡皮筋串并聯(lián)勁度系數(shù)的變化規(guī)律
730913)橡皮筋串并聯(lián)勁度系數(shù)的變化規(guī)律牟 平(白銀市平川中學(xué) 甘肅 白銀 730913)就一道關(guān)于橡皮筋長(zhǎng)度問(wèn)題的檢測(cè)題的解答正確與否，教師們有分歧和爭(zhēng)論，由此就橡皮筋的勁度系數(shù)變化規(guī)律做了歸納總結(jié)，指出了原題解答的錯(cuò)誤所在.檢測(cè)題 錯(cuò)解 橡皮筋 勁度系數(shù)在一次集體備課時(shí)，就《當(dāng)代中學(xué)生報(bào)》上的一道物理單元檢測(cè)題的解答對(duì)錯(cuò)與否，幾位教師見(jiàn)解不一，展開(kāi)了熱烈的爭(zhēng)論，原題及解答如下.【題目】如圖1所示，一橡皮筋原長(zhǎng)L0=10 cm，其下端懸掛質(zhì)量m=1
物理通報(bào) 2017年5期2017-05-18
- 橡皮筋小妙用
橡皮筋小妙用文 大 弈一直以來(lái)，橡皮筋好像都只被用來(lái)綁東西，其實(shí)我們都低估了橡皮筋的作用，因?yàn)樵谝韵碌慕榻B里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)橡皮筋還有很多意想不到的用途。1.戴著的眼鏡常?；聛?lái)——只要把橡皮筋綁在兩邊的鏡架尾端，問(wèn)題就解決了。2.不想湯匙陷入碗里——把橡皮筋綁在匙子中間，湯匙就乖乖地卡在碗邊了。3.沒(méi)有力氣打開(kāi)罐子——把橡皮筋套在蓋子上，再轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)就可以輕松打開(kāi)了。4.書(shū)本常在包里散開(kāi)——將橡皮筋套在書(shū)本上，書(shū)本就不會(huì)再散開(kāi)了。5.用剩的縫紉線容易散掉——用橡皮
老友 2017年8期2017-02-07
- 用橡皮筋固定氣管切開(kāi)使用呼吸機(jī)患者呼吸管路接頭
李曉雨用橡皮筋固定氣管切開(kāi)使用呼吸機(jī)患者呼吸管路接頭李曉雨氣管切開(kāi)患者行持續(xù)呼吸機(jī)輔助呼吸時(shí)，呼吸機(jī)前端接頭與氣管切開(kāi)固定是臨床護(hù)理中較為繁瑣的問(wèn)題。為解決呼吸機(jī)接頭固定的問(wèn)題，我科2012年設(shè)計(jì)了一種簡(jiǎn)便的固定方法應(yīng)用于臨床，效果滿意，報(bào)告如下。呼吸機(jī)輔助[1]姚莉莉.用橡皮筋固定氣管切開(kāi)患者吸氧管及無(wú)菌紗布[J].護(hù)理學(xué)雜志 ,2009,24(20)：31.(作者單位：解放軍第251醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科)應(yīng)用方法：將橡皮筋(市場(chǎng)上普通的橡筋圈)1個(gè)浸泡于25
保健文匯 2017年12期2017-01-31
- “探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
問(wèn)題，采用一條橡皮筋所做的功為W，兩條橡皮筋所做的功為2W，以此類推，把功的定量表示以橡皮筋的數(shù)量替代，這是極具創(chuàng)新的一種思維方法，其設(shè)計(jì)思想非常值得推廣．按照教材提供的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖1所示.圖1 教材提供裝置實(shí)驗(yàn)操作難度較大，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：(1)小車直接放在木板上，在橡皮筋的作用下運(yùn)動(dòng)軌跡很難保證是一條直線，當(dāng)橡皮筋數(shù)量倍增時(shí)，橡皮筋對(duì)小車所做的功不一定按照比例倍增；(2)實(shí)驗(yàn)中只在小車前方固定橡皮筋，且難以調(diào)整橡皮筋形成的平面與運(yùn)動(dòng)平面平
物理通報(bào) 2016年11期2016-11-30
- 發(fā)帶梳
就是一個(gè)大號(hào)的橡皮筋，用來(lái)扎頭發(fā)很方便——但這“橡皮筋”的里層有一些“梳齒”，所以將它翻過(guò)來(lái)就能變成一把梳子，可以隨時(shí)隨地梳頭發(fā)。而且，更棒的地方在于，很多女生都會(huì)有一種習(xí)慣，當(dāng)想整理一下頭發(fā)時(shí)，她們就會(huì)順手把橡皮筋套在手上——對(duì)應(yīng)到這款發(fā)帶梳，它剛好就可以由橡皮筋轉(zhuǎn)換成梳子！這樣方便的個(gè)人用品，當(dāng)然會(huì)獲得認(rèn)可，這款發(fā)帶梳也是2015年紅點(diǎn)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)作品。
學(xué)苑創(chuàng)造·B版 2016年9期2016-10-09
- 會(huì)跳的卡片
變形，便于收緊橡皮筋，使橡皮筋充分發(fā)生彈性形變（圖1）.2.橡皮筋的長(zhǎng)度適中：太長(zhǎng)了不易發(fā)生彈性形變，太短了易折斷.3.剪開(kāi)的兩個(gè)豁口應(yīng)相對(duì)較長(zhǎng)，豁口間距應(yīng)相對(duì)較大.這樣能增大橡皮筋的形變，在相同情況下，能增大橡皮筋的彈性形變，使橡皮筋獲得較大的彈性勢(shì)能，“卡片”跳得更高.4.操作時(shí)，應(yīng)將“卡片”反過(guò)來(lái)放置、兩手指按住“卡片”的兩邊，使橡皮筋發(fā)生彈性形變，同時(shí)迅速松開(kāi)兩手指，橡皮筋恢復(fù)原長(zhǎng)，給“卡片”一個(gè)向上的初速度，“卡片”跳起，實(shí)現(xiàn)彈性勢(shì)能向重力勢(shì)能的
中學(xué)物理·初中 2016年12期2016-09-10
- 力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)中的橡皮筋問(wèn)題探討
形定則實(shí)驗(yàn)中的橡皮筋問(wèn)題探討陳怡(南京師范大學(xué)教師教育學(xué)院,江蘇南京210097)實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)習(xí)過(guò)程中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié).實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚺囵B(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)與探究意識(shí),而橡皮筋因其隨手可得且廉價(jià)的特點(diǎn),在許多實(shí)驗(yàn)中都有所應(yīng)用.“力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中就應(yīng)用到了橡皮筋.本文通過(guò)對(duì)力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)方法的思考,用DIS進(jìn)行了精確的實(shí)驗(yàn)測(cè)量,對(duì)該實(shí)驗(yàn)中使用的橡皮筋問(wèn)題作了探討.力的合成;橡皮筋;DIS1 引言由于橡皮筋廉價(jià)的成本以及多樣的使用方式,橡皮
物理之友 2016年5期2016-09-05
- 固定相片
準(zhǔn)備：照片相框橡皮筋 1將相框拆開(kāi)。 2將照片平鋪在相框上。 3在照片背面的幾個(gè)角上各放一根橡皮筋。 4重新裝好相框。小貼士為什么加了幾根小小的橡皮筋，照片就不會(huì)松動(dòng)和偏移了呢？這是因?yàn)?span id="j5i0abt0b" class="hl">橡皮筋不僅將照片和相框擋板之間的間隙填上了，還增加了相片和擋板之間的摩擦力。有摩擦力的阻礙，相片自然就固定住了。
- 橡皮筋動(dòng)力“小豬”
硬紙板、黃泥、橡皮筋、線繩、顏色、糨糊、剪刀。制作方法：1.照?qǐng)D，在硬紙板上畫(huà)好圖形，剪下，在“0”處打孔，在虛線處折疊。2.用黃泥（最好是橡皮泥）做個(gè)“泥輪”。3.在“泥輪”的左右兩個(gè)孔內(nèi)穿插入一根橡皮筋，并在兩邊打結(jié)固定橡皮筋。4.在“泥輪”上固定一條線繩，把線繩繞在輪子的中間若干圈。5.把線頭從中間的孔內(nèi)穿出。玩法：先從上邊提起線繩，此時(shí)，豬的重量會(huì)把輪拉得向后旋轉(zhuǎn)，而“泥輪”兩側(cè)的橡皮筋則反向旋緊；然后，把硬紙板做的小豬放到桌子上，并放開(kāi)線繩。借助
小雪花·成長(zhǎng)指南 2015年12期2015-12-28
- 橡皮筋熱縮性質(zhì)的定量表示及應(yīng)用
0875)1 橡皮筋的熱縮現(xiàn)象生活中可以觀察到橡皮筋具有受熱收縮的性質(zhì). 通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)可以簡(jiǎn)單地演示該現(xiàn)象：橡皮筋上端固定，下端懸掛1把普通剪刀，可以在剪刀上加重物使橡皮筋處于較明顯的伸長(zhǎng)狀態(tài). 調(diào)整橡皮筋上端的固定點(diǎn)的高度，使剪刀的下端恰好觸碰到某一水平面. 用普通家用電吹風(fēng)加熱橡皮筋，可以觀察到加熱后剪刀刀尖脫離原來(lái)所在的平面，即橡皮筋受熱收縮(圖1) .圖1 橡皮筋熱縮性質(zhì)的定性演示實(shí)驗(yàn)由上面實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得知，如果讓橡皮筋保持定長(zhǎng)，橡皮筋上所受外力將
物理實(shí)驗(yàn) 2014年6期2014-09-12
- 領(lǐng)略游戲中的平行線
李榮民你見(jiàn)過(guò)橡皮筋跳舞嗎？只要你輕輕一拽，它就會(huì)以輕盈的舞姿向你走來(lái)，與你共舞，下面就跟隨李老師去看一看吧。endprint你見(jiàn)過(guò)橡皮筋跳舞嗎？只要你輕輕一拽，它就會(huì)以輕盈的舞姿向你走來(lái)，與你共舞，下面就跟隨李老師去看一看吧。endprint你見(jiàn)過(guò)橡皮筋跳舞嗎？只要你輕輕一拽，它就會(huì)以輕盈的舞姿向你走來(lái)，與你共舞，下面就跟隨李老師去看一看吧。endprint
- 來(lái)回滾動(dòng)的罐子
子中安裝了兩根橡皮筋，其中一根橡皮筋上面掛一個(gè)小物體（有一定的重量）。當(dāng)滾動(dòng)罐子時(shí)，重物會(huì)使兩根橡皮筋卷繞。在停止?jié)L動(dòng)的瞬間，由于橡皮筋的張力，使得罐子來(lái)回滾。我覺(jué)得很好玩，于是決定親手給兒子做一個(gè)。需要準(zhǔn)備的東西很簡(jiǎn)單，一個(gè)罐子、兩條橡皮筋和一個(gè)小物體就是全部的材料。碰巧手頭有個(gè)八寶粥的空罐子，小物體則是兒子從他的“破爛”中找出來(lái)——小螺帽。橡皮筋沒(méi)有適合長(zhǎng)度的，最后只得把媽媽扎頭發(fā)的3根橡皮圈剪斷并連接。材料準(zhǔn)備完畢后，就開(kāi)始動(dòng)手了。我分別在罐子的底部
孩子 2014年5期2014-05-22
- 頑皮的皮筋
怒的小鳥(niǎo)”中的橡皮筋有多么強(qiáng)大！在這個(gè)風(fēng)靡世界的游戲里，使用橡皮筋和竹筷做成的橡皮筋槍大打橡皮筋戰(zhàn)，太好玩了！橡皮筋是一種用橡膠或乳膠做成的短圈，一般用來(lái)把東西綁在一起。不過(guò)，自從1845年橡皮筋被發(fā)明以來(lái)，橡皮筋槍打傷人的事件常常發(fā)生，所以，朋友們玩橡皮筋一定要小心哦！它往往會(huì)傷到同伴的眼睛，若控制不好，還可能傷及自己的眼睛呢。越變?cè)娇茖W(xué)我們看到2013春晚上，劉謙表演了酒杯“穿越”酒瓶的魔術(shù)。物理常識(shí)告訴我們，完整的酒杯是不可能“穿越”酒瓶的，這個(gè)魔術(shù)
少年科學(xué) 2013年5期2013-06-08
- 提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的幾種有效方法
～1.2米高的橡皮筋，落入沙坑，橡皮筋離起跳點(diǎn)0.5米。這個(gè)練習(xí)可以有效發(fā)展學(xué)生的彈跳能力。（圖1）1.2 從沙坑里起跳，越過(guò)0.6～0.8米高的橡皮筋。從松軟的沙坑里起跳，可以有效發(fā)展踝關(guān)節(jié)及小腿肌肉的力量，達(dá)到發(fā)展彈跳力的目的。（圖2）圖1圖2以上兩個(gè)練習(xí)作為發(fā)展學(xué)生彈跳力的輔助練習(xí)。為了提高學(xué)生的練習(xí)興趣，也可以采用不斷升高橡皮筋的高度來(lái)比賽的形式。2 立定跳遠(yuǎn)練習(xí)2.1 沙坑邊緣地面起跳，越過(guò)1.5米遠(yuǎn)。0.4米高的橡皮筋，這個(gè)練習(xí)讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到
運(yùn)動(dòng) 2012年9期2012-10-25
- 對(duì)“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的分析及改進(jìn)
驗(yàn)中，采用的是橡皮筋的彈力做功使小車獲得動(dòng)能，以探究橡皮筋彈力做功與小車速度的關(guān)系，如圖1.圖1該實(shí)驗(yàn)精妙之處就在于回避了功的計(jì)算.橡皮筋的彈力做功是變力做功，不能用功的公式W=Fscosα計(jì)算.但在位移相同的情況下，如果一條橡皮筋對(duì)小車做功為W時(shí)，則兩條橡皮筋對(duì)小車做的功就是2W，三條橡皮筋對(duì)小車做功為3W，依次類推.這種處理方法，把不便于用公式進(jìn)行計(jì)算的橡皮筋對(duì)小車的彈力的功轉(zhuǎn)化為用橡皮筋的條數(shù)代替.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)新穎、巧妙，但也有不足之處，分析如下.1 原
物理通報(bào) 2011年2期2011-01-24
- 女生喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)——“跳橡皮筋”
是跳皮筋了。跳橡皮筋時(shí)，可以邊跳邊唱。這是一項(xiàng)流行很廣，深受孩子喜愛(ài)的游戲。同時(shí)跳橡皮筋是青少年學(xué)生十分喜愛(ài)的一項(xiàng)體育活動(dòng)，由于它具有經(jīng)濟(jì)、簡(jiǎn)便、趣味性強(qiáng)等特點(diǎn)，故易于在廣大中小學(xué)生中開(kāi)展和普及。跳橡皮筋時(shí)一般是由低到高，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，有時(shí)雙腳踩，有時(shí)單腳勾，還要左右交錯(cuò)，上下結(jié)合（嘴里唱、上下肢動(dòng)）。跳橡皮筋時(shí)參與者一般兩腳交替跑跳中完成各種動(dòng)作，它以跳躍為主，穿插著點(diǎn)、勾、攪、踩、轉(zhuǎn)等多種基本動(dòng)作，同時(shí)還可以組合多種花樣動(dòng)作。經(jīng)常跳橡皮筋不僅有效地增強(qiáng)
現(xiàn)代教育教學(xué)探索雜志 2009年2期2009-03-23
- 體驗(yàn)四維空間
吧。魔法百寶箱橡皮筋2根魔法步驟1.展示一下你手中2 根橡皮筋都是完好無(wú)損的。并用手指分別將橡皮筋撐開(kāi)，放好。2.用右手的橡皮筋迅速靠近左手上的橡皮筋。3.右手的橡皮筋竟然輕松地穿過(guò)左手上的橡皮筋，到達(dá)左手虎口處。4.左右手分開(kāi)，拉伸橡皮筋展示一下，以證明它們完好無(wú)損。魔法大公開(kāi)這是一個(gè)手法魔術(shù)，魔術(shù)要達(dá)到理想的效果，首先要保證2 根橡皮筋彈性好且完好無(wú)損。其次，平時(shí)要多加練習(xí)橡皮筋在食指與中指間的轉(zhuǎn)換，具體操作見(jiàn)下圖。
科學(xué)大眾（中學(xué)） 2009年2期2009-02-16